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ÁREA DE ED. FÍSICA UD 6: “JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES”

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: Julia Gómez de Frutos…. Grupo y curso: 6ºA……… “LA BILARDA” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿Te lo ha contado algún familiar? Encontré la información en algunas de las páginas web que nos diste.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Sí son: Billa, Estornela, Bilarda, Bigarda y otros tantos.  ¿De dónde es su origen? Es un juego de la Edad Media donde tenía mucha popularidad aunque no se sabe de dónde viene aunque se jugó mucho sobre todo en Galicia.  ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Un palo corto de unos 20 cm afilados en las orillas llamados BILARDA y otro un poco más largo de unos 50 cm llamados PILÁN o PINCHE DE NENA.  ¿Cuántas personas pueden jugar? Pueden jugar entre 2 y 4 personas. Se suele jugar de4 en 4, formando 2 parejas.  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué? Sí, sobre todo para mejorar mi puntería.  Explica el juego con sus correspondientes normas. Las reglas del juego no son fijas y antes de jugar, los jugadores, deben fijarlas. Se juega: El jugador que lanza sujeta el PILÁN y coloca la BILARDA encima de este. Luego levanta el PILÁN 

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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: Lucía Martin Grupo y curso: 6ºA “TRES NAVÍOS EN EL MAR” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7: juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas.  ¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? http://centros3.pntic.mec.es/~valvaner/juegos/correr/correr.html#TRES, no 

¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? No

¿De dónde es su origen? España

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Ninguno

¿Cuántas personas pueden jugar? Más de 2 personas

¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Sí, porque me gusta mucho jugar al escondite y este juego es similar

Explica el juego con sus correspondientes normas. Se elige capitán y estos eligen a sus integrantes y así se formaban los dos grupos. Después hay que echar a suertes qué grupo se la quedaba; a cara o cruz. El grupo al que le habla tocado quedársela tenía que estar en la plaza hasta que los otros, después de haber salido corriendo, y ya a una distancia que les permitía no ser vistos, gritaban: "Tres navíos en el mar". Los que la quedan gritan “Otros tres en busca van", y salían tras de ellos. El asunto consistía en volver a donde se hubiese comenzado el juego, sin ser vistos por el otro grupo. Si se conseguía, el grito ritual era "En tierra pararemos". Por el contrario, si el grupo que se la quedaba vela a sus adversarios el grito era de "Tierra descubierta". Y se cambiaban las tornas.  Pega alguna foto del juego en este recuadro


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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: Lucia Sanz Grupo y curso:6ºA “LA CUNA” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/IgualdadDeOportunidades/Publica ciones/GuiaDeJuegosTradicionales/JUEGOSTRADICIONALES.pdf .NO  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? los nudos , las cunitas  ¿De dónde es su origen? MADRID 

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Una cuerda

 ¿Cuántas personas pueden jugar? 2 o mas personas  ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Si porque me gusta hacer cosas con las manos  Explica el juego con sus correspondientes normas. En este juego se necesita una cuerda atada en los extremos de los dedos en este juego se utiliza una curda atada a los extremos y cogida con las manos. Los dedos se van entrelazando con ella. Formada la primera figura básica, el siguiente jugador coge la cuerda en determinados puntos pasando está a sus manos y creando en esta ocasión otra figura distinta y así sucesivamente. La precisión a la hora de coger la cuerda es importante, porque si no se hace de forma correcta se liara y será imposible seguir el juego por lo que el jugador que ha fallado, podera . Según la maña se podría conseguir movimiento con las figuras. Estas recibirán cada una un nombre: bigotes de gato, la cama, las tijeras etc. Pega alguna foto del juego en este recuadro


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Nombre: Zulema Alfaraz

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Grupo y curso:6ºA

“POLVORÓN” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas.   

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? En internet y en el blog. ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? No. ¿De dónde es su origen? No lo se.

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Una china o piedra por grupo

¿Cuántas personas pueden jugar? Todas las que se quieran.

¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Si, porque me parece divertido.

Explica el juego con sus correspondientes normas. Se pone un grupo de gente en un círculo, uno tiene una china o piedra de la mano y lo que tiene que hacer, es pasar por todo el círculo dando palmadas en las manos de los demás y a alguien dejar una piedra. Cuando da la vuelta al todo el círculo tienen que intentar averiguar quien es el que tiene la piedra en un intento si nadie lo adivina se pone el medio el que tiene la china en la mano. Canción: Al polvorón, polvorón que esta en mis manos y el jugador que lo tenga, que lo guarde con fervor. Pase por allí, Y nadie lo vió. ¿Quién será el que lo tendrá?

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Nombre: Verónica Fraile Grupo y curso: 6º A “EL HINQUÉ” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿Te lo ha contado algún familiar? En la página www.latanguilla.com/deportes_castyleon_bolo_segoviano.htm  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? El juego de los tronquitos  ¿De dónde es su origen? En Alemania en el siglo IV como parte de un rito religioso  ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Un juego de bolos completo lo componen: 8 bolos, el bolo Miche o Gerardo, 2 bolas y 2 bolos de lanzar.  ¿Cuántas personas pueden jugar? Los equipos pueden estar compuestos por un número indeterminado de jugadoras o jugarse individualmente. Normalmente se compite por parejas o individualmente.  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué?  Explica el juego con sus correspondientes normas. REGLA1. El terreno de juego • El lugar donde se pinan los bolos se denomina Caja o Castro, deberá estar perfectamente delimitada y sus medidas serán de 135 cm de longitud por 120 cm de anchura. REGLA 2. Elementos de juego • Los bolos, construidos de madera de encina, tendrán una longitud de 50 a 60 cm y de 5 a 6 cm de diámetro. El Miche será algo mayor en longitud (5 cm aproximadamente). • Los bolos de lanzar tendrán una longitud de 40 cm y de 5 a 6 cm de diámetro. REGLA 3.De los equipos y los jugadores • Los equipos pueden estar compuestos por un número indeterminado de jugadoras o jugarse individualmente. Normalmente se compite por parejas o individualmente. REGLA 4. De las tiradas • Los bolos se situarán en cuatro posiciones (jugadas) diferentes: en forma de cuadrado, en forma de rombo, en forma de triángulo y en línea recta; figuras a, b, c y d respectivamente. • Línea recta. Los 9 bolos colocados a la misma distancia unos de los otros dentro de una línea recta de 120 cm de longitud, situada paralelamente al PATE. • Norma común a las cuatro posiciones: El Miche o Gerardo siempre se coloca en el centro, excepto en la posición de triángulo situado en el vértice mas cercano al PATE

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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: Marina Espeso Matanza.…… Grupo y curso: 6ºA Nº:7. Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? En el último enlace que nos pusiste en la página del cole. No me ha contado nada ningún familiar solo que de pequeños jugaban.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? No ese fue su nombre definitivo.  ¿De dónde es su origen? El yo-yo tuvo su origen formado por muelles en un artilugio de caza, que usaban en los comienzos de la Edad Moderna, ciertas civilizaciones para obtener sus presas para alimentarse, y requería de cierta habilidad para manejarlo. 

¿Cuántos jugadores pueden jugar a este juego?

Se puede jugar solo o en compañía. 

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego?

Pues voy a explicar cómo se hace un yo yo con materiales reciclados; Dos botones grandes, de los que se usan para los abrigos.  ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Yo si que he jugado a lo primero no me salía y me resultaba un poco aburrido pero luego me fue saliendo y era más divertido. Sí que me gustaría jugar. Explica el juego con sus correspondientes normas. Una vez enrollado el cordel y anudado a un dedo, se deja caer el yoyó con fuerza y se consigue que suba y baje por el cordel. Una vez que se aprende a bailar el yoyó de arriba abajo, existen infinidad de variaciones acrobáticas para pulir la destreza de cada uno. Se pueden hacer círculos desde dentro de la muñeca hacia fuera, hacer un columpio con el cordel y columpiar el yoyó, lanzarlo en todas direcciones… el yoyó tiene mil posibilidades. 

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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre:Sadia Rodriguez Grupo y curso:6 A “EL TEJO” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas.  ¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? En internet. 

¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? TRUQUE.

¿De dónde es su origen? De Grecia.

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Una tiza o un yeso y una piedra plana.

¿Cuántas personas pueden jugar? Desde dos. ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? SI Por qué es muy divertido .

 Explica el juego con sus correspondientes normas. Se salta a pata coja, se realiza el recorrido sin pisar el dibujo, empuja el Tejo fuera del diagrama para pisarlo. En algunas casillas que reciben el nombre de “descanso” , así como en la casilla final, que puede llamarse “cielo”, “gloria” o “paraíso”, jugador puede asentar los dos pies en casillas no puede hablar y algunas veces deben saltarse ni el Tejo ni el jugador puede tocar esa casillA Pega alguna foto del juego en este recuadro


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Nombre: Raúl Pascual

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Grupo y curso:…6º A

“EL BOMBARDERO” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? De un enlace tuyo: centros3pntyc.mec.es. y también me lo ha contado mi padre.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Juego de bochas, garbanchos, balas, bolillos… ¿De dónde es su origen? No se conoce el verdadero origen, pero aparentemente se remonta al Antiguo Egipto y la Roma Precristiana. ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Varias canicas.  ¿Cuántas personas pueden jugar? Ilimitadas.  ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Si, porque es un juego en el que nos entretenemos todos los amigos.  Explica el juego con sus correspondientes normas. Se hace un círculo en el suelo y se mete dentro de este una canica por jugador. Se elige el orden de tirada y cada jugador tira con otra canica para intentar sacar las canicas de los demás jugadores. Quien saque la canica del círculo se la gana y así hasta que no haya canicas en el círculo. 

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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: Irene González. Grupo y curso: 6º A Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. Las chapas 

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? Lo he encontrado en internet: http://roble.pntic.mec.es/~fromer2/soto/pasado/juegos2.htm http://html.rincondelvago.com/juegos-populares_7.html

 ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Sí, también se llama Triángulo.  ¿De dónde es su origen? Tiene su origen desde que en las botellas se usaban tapones de chapa, antes eran de corcho.  ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Se emplean tapones de botellas de chapas.  ¿Cuántas personas pueden jugar? Pueden jugar todas las personas que quieran.  ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Sí me gusta, porque es divertido.  Explica el juego con sus correspondientes normas. Se dibuja un circuito, bien en el suelo o sobre una cartulina, y cada jugador debe desplazar su chapa por este circuito, desde la salida hasta la meta, tirando alternativamente entre todos los jugadores. Si se sale del recorrido, la siguiente vez se vuelve a tirar desde donde se tiró la última vez. 

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Nombre: Luis Arnanz Muñoz

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Grupo y curso: 6ºA

“LOS ALFILERES” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas.       

¿Dónde has encontrado la información del juego?¿ Te lo ha contado algún familiar? En internet y en una página de juegos tradicionales. ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Los bonis y Los alfileres de colores. ¿De dónde es su origen? No se conoce su origen. ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Arena, alfileres y una piedra plana. ¿Cuántas personas pueden jugar? Entre 2 y 10 personas. ¿Crees que te gustará jugar este juego?¿Por qué? Si. Porque me parece interesante y divertido aprender juegos nuevos. Explica el juego con sus correspondientes normas. Hay varias formas de jugar según las variantes; yo he elegido la menos peligrosa. Se hace un montón de arena de unos 20cm y se esconden los alfileres dentro ( uno por participante ) con la cabeza para arriba. Con una piedra plana desde una distancia ya pactada se tiran las piedra y el que saque el alfiler del montón, se queda el alfiler. Gana el juego quien más alfileres saque del montón. Pega alguna foto del juego en este recuadro


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Nombre: U n a i

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Grupo y curso: 6ºB

PEONZA Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿Te lo ha contado algún familiar? En la wikipedia. Sí, me regaló una peonza un primo. 

¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Si: Perinola o pirindola o pirinola, trompo, peón, levitrón, peonza tippe. beyblade, bambaram, snurra, peonza celta.  ¿De dónde es su origen? De Japón  ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? Una peonza y un látigo o cuerda.  ¿Cuántas personas pueden jugar? +de 1  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué? Si. Ya he jugado a este juego.  Explica el juego con sus correspondientes normas. Se utiliza una cuerda que se enrolla alrededor de la peonza, sujetando el inicio de la cuerda con un dedo y lanzando la peonza sobre una superficie. Tiene que girar sobre sí misma para que el juego sea válido. A esto se le llama bailar la peonza.  Pega alguna foto del juego en este recuadro


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CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Nombre: SARA ARÉVALO Grupo y curso: 6º B “LOS ALFILERES” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

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¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿ Te lo ha contado algún familiar? Por Internet y además me lo ha contado la madre de una amiga.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Los Bonis o alfileres de colores.  ¿De dónde es su origen? No lo sé. 

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? ¿Cuántas personas pueden jugar? Se deben de utilizar alfileres, una piedra plana y arena. Pueden jugar más de dos personas.  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué? Sí, porque es divertido, si tienes agilidad tirando la piedra, y además juegas con más compañeros.  Explica el juego con sus correspondientes normas Se esconde un alfiler por persona en un montón de arena, y por turnos se tira la piedra hasta que quedan al descubierto los alfileres, y gana el que más alfileres consiga. La distribución al poner los alfileres pueden ser triángulo o cuadrado. 

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Nombre: Ángela Hernansanz García

CEIP SANTA CLARA Cuéllar –Segovia-

Grupo y curso: 6º B

Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿ Te lo ha contado algún familiar? En http://roble.pntic.mec.es/~fromer2/soto/pasado/juegos3.htm#32; http://soriagoig.com/Etnologia/juegosquintanilla1.htm y con información de mis padres.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? No lo pone, pero mi madre me ha contado que en su pueblo lo llamaban “el quinche”  ¿De dónde es su origen? Ni que decir tiene que el hinqueno era un juego raro ni localista, o sea del pueblo, se ha venido practicando por diferentes partes y lugares, incluso en Sudamérica, y desde tiempos inmemoriales 

¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? ¿Cuántas personas pueden jugar?

Un palo de aproximadamente 60 centímetros de largo y unos tres de grosor. Solía ser de chopo o de chaparro, que era más duro, al cual se le sacaba punta a uno de los extremos y al otro se le arreglaba un poco la empuñadura para manejarlo con más comodidad.  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué? Si ,si me gustará por que era un juego tradicional y me gustaría saber como jugaban. Pero parece un poco peligroso por que te podías dar en el ojo y hacerte daño. 

Explica el juego con sus correspondientes normas

Se trataba de un juego individual practicado en grupo. Consistía en clavar el palo o hinque en el suelo intentando derribar el del contrario. Había que marcar el terreno y para ello hacíamos un “redoncho”, o sea círculo, donde practicarlo, fuera del cual estaba penalizado. Para establecer el orden de tirada se hacía una raya en el suelo y se iban clavando los hinques. El jugador cuyo hinque quedaba más cerca de la raya tiraba el último y el que quedaba más alejado lanzaba el primero, lo cual le concedía cierta desventaja.


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Una vez establecido el orden de tirada, se iban lanzando los hinques. El que seguía al primero actuaba contra éste para ver si lo derribaba, después hacía lo propio el resto. Lo mismo se optaba por derribar alguno de los que estaban clavados (si se encontraba inclinado, mejor) o tocar y mover aquel que estuviera en el suelo. Aquí se demostraba la destreza en el tino o la precisión. Si ello sucedía, el causante cogía el hinque lo elevaba suavemente y al bajar lo arreaba un batacazo con el suyo para lanzarlo cuanto más lejos mejor. Echaba una rápida ojeada y en función de la distancia donde lo había mandado, decidía el número de veces que había que hincarlo. Era el momento en que todos comenzábamos a clavar el hinque desesperadamente al tiempo que contábamos las veces que lo hacíamos, intentando conseguir el número propuesto. Entretanto el jugador corría a buscarlo y volvía lo más rápido posible adonde nos afanábamos por completar el número indicado porque si alguno no lo habíamos conseguido y él hincaba el suyo antes, decía “hinque” (¿o “salvado”?) y ganaba a los rezagados, siendo el que menos veces lo hubiera clavado el que perdía. En tal caso, quien o quienes no lo hubieran clavado el número de veces estipulado empezaban a clavar el hinque los primeros. En el supuesto de que todos hubiéramos clavado el hinque las veces estipuladas, el que volvía a hincarlo primero era el que había perdido y después se seguía por el orden establecido de inicio. 

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Nombre: Paula Bayón Sanz. Grupo y curso: 6º B. “PUÑO PUÑETE” Los juegos tradicionales son aquellos que se han jugado desde hace muchas generaciones. Normalmente son aprendidos de la transmisión oral de padres a hijos. Consulta la lista que te han colgado en el aula virtual (presentación-tópicos-educación física- UD7:juegos tradicionales) y mira que juego te ha tocado. Después consulta en internet o con tus padres y abuelos si conocen el juego y completa las siguientes preguntas. 

¿Dónde has encontrado la información del juego? ¿ Te lo ha contado algún familiar? Lo he sacado de Internet.  ¿Tiene otros nombres el juego que te han asignado? Por lo que he encontrado en Internet, no.  ¿De dónde es su origen? Este juego es español.  ¿Qué materiales se emplean para realizar este juego? ¿Cuántas personas pueden jugar? Solo se emplean las manos y juegan dos jugadores o más.  ¿Crees que te gustará jugar este juego? ¿Por qué? Si, porque según lo que dice Internet parece divertido.  Explica el juego con sus correspondientes normas: Es un juego de prendas en el que los jugadores van poniendo los puños unos sobre otros por turnos se elige una prenda. El que se queda de madre hace las preguntas y los demás responden. Al final todos se quedan con los dedos índices en sus carrillos y el que se ría paga la prenda elegida. LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS: ¿Qué es eso? Puño. ¿Y eso? Puñete. ¿Y eso? Arquera. ¿Qué tiene dentro? Oro y plata. ¿Por donde mea? Por la chimenea. ¿Por donde caga? Por la garrapata. ¡El que ríe paga!


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Tradicionales 5º