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EVENTOS

ESCOLARES Semana Vocacional Convivencias Madre - Hija Rally ECYD

Nuestra gente Consagradas: Un Apoyo indispensable Un día en Bambolino

Año 3 no.13 Noviembre-Diciembre


fogara


Paz y amor en cada una de nuestras familias La paz y la guerra empiezan en el hogar. Si de verdad queremos que haya paz en el mundo, empecemos por amarnos unos a otros en el seno de nuestras propias familias. Si queremos sembrar alegría en derredor nuestro, precisamos que toda familia viva feliz. Muchas veces basta una palabra, una mirada, un gesto para que la felicidad llene el corazón del que amamos. El amor empieza al dedicarnos a aquellos a quienes tenemos a nuestro lado: los miembros de nuestra propia familia. Empieza diciendo una palabra amable a tu hijo, a tu marido, a tu mujer. Empieza ayudando a alguien que lo necesite en tu comunidad, en tu puesto de trabajo o en tu escuela... El mundo está saturado de sufrimientos por falta de paz. Y en el mundo falta paz porque falta en los hogares. Madre Teresa de Calcuta

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Agradecimientos Comité de Imagen de la Sociedad de Padres de Familia. Gerencia de Servicios Educativos. Relaciones Públicas. Agradecemos a los Padres, Hermanos, Consagradas, directivos, profesores, padres de familia y colaboradores adicionales por su valiosa aportación de contenidos en la edición de este número. Ventas Cel: 9991.10.89.67 / Oficina Tel: 287.08.84 Editorial, Diseño y Fotografía: Todo Terreno S.A de C.V Somos Nosotros es una publicación bimestral gratuita. Certificado de derecho de título en trámite. Certificado de licitud y certificado de contenido, en trámite. Derechos reservados. Se prohíbe la reproducción parcial o total de cualquier sistema o método incluyendo electrónico o magnético sin previa autorización de los directores. El contenido de imágenes y artículos es responsabilidad de los autores y no representa el punto de vista de la dirección general. Los anuncios publicados son responsabilidad del patrocinador.


Sociedad de Padres de Familia

Nuestro colegio somos todos Los que tenemos la dicha de recordar nuestro colegio de la infancia con cariño y gratitud sabemos la importancia de fomentar en nuestros hijos este sentimiento que nace de valorar todo lo que vivimos y aprendemos en el día a día. De apreciar todas las experiencias por las que pasamos en el colegio mientras crecemos y maduramos. Unas buenas y otras no tanto, pero todas nos ayudan a crecer y a convertirnos en las personas que somos hoy. Somos casi mil familias con un denominador en común, todos queremos lo mejor para nuestros hijos, todos queremos formar en ellos a los futuros ciudadanos del mundo, los que necesitan aprender hoy para desarrollar todas sus potencialidades y puedan tomar siempre las mejores decisiones. Queremos que tengan la oportunidad de hacer sus amigos para toda la vida. ¿En dónde estamos sustentados? En Cristo, escogimos un colegio católico y queremos que todos los valores y las virtudes que enraizamos en casa sean afianzados en el colegio. Que tengan esa fe y esa base firme que los abrace a lo largo de su vida. “Nuestro colegio somos todos”, es la frase alrededor de la cual estaremos trabajando, porque el colegio no es un edificio, ni unas canchas, ni los juegos del recreo, ni los salones de clases. Nuestro colegio somos nosotros mismos, todos los que formamos parte de esta gran familia. Los niños, las niñas, chicos, grandes, jovencitos, los papás, las mamás, los sacerdotes y consagradas, los maestros y maestras, y todos los que trabajan en el colegio. En la medida que seamos conscientes de esto, busquemos la armonía entre todos nosotros y el ambiente que queremos para nuestros hijos, miremos a nuestro colegio con respeto y empatía, valoremos todo lo que pasa alrededor de la educación de nuestros hijos, todo el esfuerzo y cariño que está detrás, toda la entrega que reciben diariamente y hacia la cual como parte de su formación deben sentirse agradecidos. Un niño agradecido es un niño feliz. Por nuestra parte, como Sociedad de Padres de Familia, nos estamos enfocando en fomentar esta identidad con nuestro colegio, en hacernos sentir a todos parte de esta gran familia. Necesitamos involucrarnos todos para que este barco tan grande navegue en la misma dirección. Agradecemos a todos los papás y mamás que han hecho equipo con nosotros en la mesa directiva, por toda su disposición, buena actitud y entusiasmo. Agradecemos de antemano a todos los que a lo largo de estos dos años que tenemos por delante se sumarán también con su participación y apoyo. Contribuyendo a la formación del colegio en favor del medio ambiente promovemos las campañas de recolección de pilas y de envases PET, de igual forma les daremos pronto a los niños un lápiz con la frase “Nuestro colegio somos todos”, para que todos los días lo recuerden. Este mes también emprenderemos la lucha contra los piojos y lanzaremos un gran proyecto que nos tiene muy entusiasmados: el recetario de cocina de nuestro colegio. Con este libro queremos llegar al corazón de las familias, así es que empecemos a pensar nuestra mejor receta. Aprovechamos también para invitarlos a seguirnos en nuestra cuenta de Instagram @nuestrocolegiosomostodos, donde estaremos promoviendo los valores que nos identifican como familia, así como las campañas y los eventos que tengamos en el colegio. Muchas gracias. Víctor Abraham y María Eugenia Chapur

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Noticias Participación Social

CONVIVENCIAS MADRE-HIJA Las primeras con la temática “Reinas y princesas”, a la que las niñas asistieron disfrazadas de su princesa de cuento favorita. Madres e hijas disfrutaron de un día muy especial con actividades enriquecedoras y divertidas, ofrecieron flores blancas a la virgen y convivieron en armonía con compañeras de generación.

Mi experiencia en el albergue de la Buena Voluntad En este curso decidí asistir al Albergue de la Buena Voluntad como práctica de Participación Social. El primer día que fui me costó mucho trabajo, pues implicaba levantarme temprano en sábado y me había comprometido a cubrir dos turnos. Cuando llegué, en la cocina ya estaban otras compañeras, por lo que tuve que convivir con la gente que se encontraba afuera de los cuartos. Conocí a unos niños, Alex y su hermana, Yaneth, con los que intentamos jugar “caricaturas”, pero no se sabían los nombres de los animales, así que cambiamos a “Busca, busca”. Tenían tanta energía y estaban tan contentos que el calor y el cansancio no importaban. También dibujamos y les ayudamos con su tarea. Después me ofrecí a ayudar en la oficina, dividiendo folletos y recortando letreros de promoción. Para el segundo turno me pidieron ayuda en la cocina, separé tortillas y luego me pidieron que limpiara, fue muy difícil quitar toda la grasa, y cuando terminé y me disponía a descansar, me pidieron quitar también la grasa de los abanicos, ¡me quería morir! Mis dedos estaban muy rojos y me dolían, cuando por fin terminé ya era hora de irnos. Llegando a mi casa me di cuenta que la práctica de PS me había llenado de alegría, independientemente del cansancio que sentía. Continúa

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En estos primeros meses tuvieron oportunidad de participar en Convivencias madre-hija las alumnas de primero y cuarto grado.

Por su parte, alumnas y madres de 4to. de primaria también disfrutaron de un día único en una convivencia inolvidable, que tuvo como tema “Brilla como una estrella”, en el cual se reflexionó sobre el papel de las madres como estrellas o guías auténticas para sus hijas y para las familias, quienes ayudan a las niñas a conservar la inocencia en sus corazones.

CERTIFICADO ADVANCED AdvancED es la comunidad educativa más grande del mundo, con más de 100 años de experiencia en acreditación. Se ha encargado de acreditar a más de 30,000 colegios, trabajando con 16 millones de estudiantes y 3.5 millones de educadores en 70 países. El Dr. Dennis Klumpp, Director Regional de América Latina, visitó al colegio el pasado 24 de septiembre, acompañado por el Dr. Eduardo Grandio, Coordinador de Acreditación y Evaluación Educativa del Centro Internacional para la Formación Integral (ICIF), con el objeto de analizar la aplicación del Insituto Cumbres Godwin Mérida para la acreditación de AdvancED. Con base en la visita de preparación, que incluyó recorrido por las instalaciones, visita a salones, análisis de evidencias, entrevistas con el equipo directivo, personal docente y alumnos, fuimos recomendados para la “condición de candidato”. Ahora, la escuela debe tomar medidas para abordar las recomendaciones que se sugieren en un

primer informe, lo cual involucra el esfuerzo y colaboración de toda la comunidad educativa. En este proceso se evaluará la calidad de la formación que brindamos y tendremos que documentar nuestro plan de mejora continua para superarnos constantemente, con el fin de ser un colegio reconocido internacionalmente para beneficio de nuestros estudiantes que tendrán acceso a nuevas oportunidades.

CONCURSO “EL NOMBRE DE LA SERPIENTE” Cuando le tocó ser protagonista, Santiago López, de Kinder 2 D, trajo al colegio una extraña mascota. Se trataba de una serpiente sin nombre, por lo que a Miss Vanessa se le ocurrió realizar un concurso para nombrar al curioso animal. Los niños hicieron dibujos y propusieron muchos nombres para el reptil, la juez para esa actividad fue Miss Claudia, resultando ganadores, el mismo Santiago con el nombre de “La wera” y Alejandra Xacur con su dibujo. La actividad resultó muy divertida, al mismo tiempo que los alumnos desarrollaron su creatividad y practicaron su habilidad de lecto-escritura, además de sus capacidades para dibujar.


Noticias

ECYD: FORMANDO MEJORES PERSONAS El ECyD se renueva y ahora contará con nuevo logo, que tendrá como lema “Me amó y se entregó x mi”. Dicha frase tiene dos vertientes: la primera es porque refleja la experiencia personal del amor a Dios, y segundo, esa experiencia nos hace entregarnos y vivir el apostolado como Él lo haría. Por ello, en esta nueva etapa, el ECyD ofrece a los estudiantes excelentes

actividades que serán muy valiosas y gratificantes para ellos. Se realizó el retiro del ECyD de 1ro. de secundaria, que tuvo como tema “PINK” (Pure, Intelligent, Natural and Kind). El retiro resultó ser una magnífica experiencia para los estudiantes y atesoraron cada momento que vivieron en él.

Participación Social ¿A qué quiero llegar con esto? Muchas veces ir a una práctica de PS es como un castigo o un “requisito para exentar”, pero todo cambia si tu visión es diferente. Cuando dejas de ver con los ojos de tu comodidad y empiezas a ver con los ojos de la necesidad que encuentran ahí. Es muy importante desprenderte de ti mismo para entregarte totalmente a los demás. Una vez en un apostolado me dijeron: “Si no te desconectas de tu mundo, no vas a estar al cien por ciento, ni aquí en tu apostolado, ni allá en tu comodidad”; por eso te invito a que cada vez que acudas a este tipo de actividades, la hagas entregándote al máximo, pues sólo así, al final de tu día, vas a sentirte plenamente feliz, pues diste lo mejor de ti. Estar en la práctica de PS implica sacrificio, esfuerzo y entrega, pero al final recibes mucho más de lo que das. Una vez leí una frase que me motiva a entregarme completamente, y espero te motive: “A veces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una sola gota”, Madre Teresa de Calcuta.

María José O’Neill García

TORNEO DE LA AMISTAD Muy pronto doscientos dieciocho alumnos viajarán a Monterrey para representarnos en XXXIII Torneo de la Amistad que tendrá lugar del 13 al 18 de Noviembre. La delegación estará integrada por dieciséis equipos: uno de básquetbol femenil, dos de básquetbol varonil, tres de futbol 9 femenil, nueve de futbol soccer varonil y uno de futbol rápido varonil, además de cuatro competidores en TKD, dos en natación y tres en tenis. Dieciocho entrenadores, la coordinadora de selecciones deportivas, un capellán, el Director y los Directores de formación acompañarán a los deportistas para ser

testigos de lo que seguramente será una competencia inolvidable. A todos ellos les deseamos la mejor de las suertes y les acompañamos desde aquí con nuestras porras y oraciones.


Noticias Columna

“Fracasos famosos”

CURSO ALPHA

El curso “Alpha” está destinado para matrimonios y parejas que han permanecido unidas por un año o más tiempo, que tienen una sólida unión o que enfrentan retos dentro de su relación. Este curso nace bajo la idea de que nunca es tarde para mejorar, porque cuando se ama siempre hay tiempo. El curso permite a las parejas edificar un matrimonio sano que

dure para toda la vida, y a lo largo de 8 meses que duran las sesiones, las parejas viven cosas nuevas que les hacen descubrir qué hace que cada cónyuge se sienta amado. “Alpha” no sólo es un curso, es toda una experiencia, y gracias a él, varias parejas han mejorado su relación y han fortalecido sus matrimonios.

“Fracasos famosos” es el título de un videoclip sobre personas que han llegado a triunfar al no darse por vencidas ante las dificultades y opiniones ajenas.

Ejemplos de esto son: Walt Disney: Al creador de este imperio, de joven lo corrieron del periódico donde trabajaba, según ellos, por no tener imaginación ni ideas originales. Lionel Messi: En primaria, lo sacaron de su equipo de fútbol por tener un problema de crecimiento. Actualmente, ha ganado por cuatro años consecutivos el Balón de Oro otorgado por la FIFA. J.K. Rowling: A la famosa escritora, doce casas editoriales le rechazaron la novela “Harry Potter”. Actualmente, sus ganancias son mayores a las de la Reina de Inglaterra.

ARIEL GONZÁLEZ,

ENTRE LAS MEJORES DEL MUNDO

Albert Einstein: El ganador del premio Nobel de física habló hasta los cuatro años de edad. Sus maestras de primaria lo consideraban poco inteligente. Steve Jobs: Al fundador de Apple y cofundador de Pixar, sus propios socios lo sacaron de la compañía que él había comenzado. Después de unos cuantos años se reincorporó volviéndola la gran corporación que es hoy en día. Y como las anteriores podemos nombrar muchísimas historias de esfuerzo y constancia. Entre ellas: Abraham Lincoln, Los Beatles, Michael Jordan, Oprah Winfrey, entre otras. Recordemos y enseñemos que: “El éxito en la vida no está en vencer siempre, sino en no darse por vencido nunca”.

Mercedes Molina de P. Pág. 8

Ariel González Arceo, estudiante del Instituto Godwin, nuevamente volvió a enorgullecer al colegio luego de convertirse en la golfista infantil No. 4 del mundo, al ganar el 4to. lugar a nivel internacional en el Uskids World Championship 2014, que se llevó a cabo del 28 de Julio al 2 de Agosto en Pinehurst, Carolina del Norte, en Estados Unidos. Cabe destacar que en este torneo compitió con 87 niñas de todo el planeta, donde logró scores por debajo del par de campo en su último día, lo cual hizo posible que Ariel se colocara en la cuarta posición mundial. Dentro de los logros de Ariel también destacan el Premio Estatal del Deporte,

siendo la atleta más joven en ganarlo, a los 7 años de edad; de igual manera es la jugadora más joven en conseguir un “Hole in One” en un Mundial de golf representando a México, lo hizo con 6 años cumplidos. Consiguió también el 4to. lugar en el Mundial de Europa, el cual se llevó a cabo en Escocia. Ariel es una niña que, además de destacar en el deporte, es una buena alumna, ya que término con promedio general de 9.17 en el curso escolar 2013-2014. Cabe destacar que Ariel asiste desde pequeña a colegios de la Red SEMPER ALTIUS iniciándose a los 3 años en Bambolino del Cumbres Villahermosa y siempre ha recibido el apoyo necesario para alcanzar tan importantes metas.


Nuestros egresados

"En el Instituto Cumbres

viví la mejor etapa de mi vida”

L

os líderes nacen, pero también se hacen, así lo considera Daniel Granja Peniche, Subsecretario de Desarrollo Social y Asuntos Religiosos del Gobierno del Estado de Yucatán, y por supuesto, un orgulloso egresado del Instituto Cumbres. Las personas que son agentes de cambio en las sociedades actuales comienzan a forjar ese camino desde la infancia, tal y como Daniel lo ha hecho desde su etapa en el colegio. En esta entrevista, nos cuenta cómo fue su paso por el Instituto y cómo las experiencias que vivió en él le han ayudado a destacar en el ámbito político de nuestro estado.

¿Cómo recuerdas tu estancia en el Instituto Cumbres?

La recuerdo como la mejor etapa de mi vida. Cuando entré, en 2do. grado de primaria, cambió en mí la dinámica de escuela que tenía en mente, desde la educación bilingüe, las clases públicas, los Torneos de la Amistad, los encuentros, las convivencias de padres de familia, los retiros, los cursillos, los concursos, las semanas culturales, el Science Fair, NET, el ECYD, el Regnum Christi y de todo en general, tengo los mejores recuerdos de esos años.

¿Qué competencias y capacidades te ayudaron a desarrollar en el colegio?

De todo. A nivel personal, la disciplina, el orden y hasta la memoria, que es como un músculo. Igual me ayudó mucho con el desenvolvimiento en público, pienso que si no hubiera tenido los concursos de oratoria y de poesía que se dan en el colegio no lo habría desarrollado. También las clases públicas, porque llevar al estudiante a esos niveles de responsabilidad y de compromiso le preparan para la vida.

¿Qué valores te ayudaron a fortalecer?

La constancia, la voluntad, la prudencia y la perseverancia. Cada mes se trabaja en una virtud, lo que ayuda a fijarse objetivos y tener un motivo para hacer las cosas; esto lo aplico hoy en mi trabajo. En el Cumbres se le apuesta mucho al desenvolvimiento de la persona y, sobre todo, te preparan para que cuando salgas estés adaptado a lo que demanda la sociedad. La educación que se recibe allí no es sólo para el alumno, sino también para toda la familia.

¿Por qué es importante que el alumno reciba una educación integral? La educación no sólo está en los libros. Si a los estudiantes no se les nutre desde muy jóvenes con otra información y con otros valores que realmente son los importantes para la vida, a la larga no se logra una educación completa. Como el propio lema del colegio lo dice, “Integer Homo” u “hombre íntegro”, atendido en todas sus dimensiones: académica, humana, espiritual y apostólica, esto genera individuos socialmente responsables. Pág. 10

Daniel Granja Peniche Periodo en el Cumbres: 1995-2005

¿Cuál es tu labor actualmente?

Soy Subsecretario de Desarrollo Social y Asuntos Religiosos,. Nosotros somos el vínculo entre el Gobierno del Estado y las organizaciones sociales, llámese asociaciones, agrupaciones, instituciones de asistencia privada, colegios, grupos organizados, grupos de padres de familia o sindicatos, y por otro lado, somos el contacto y el enlace con todas las asociaciones religiosas establecidas en Yucatán.

Cómo dirigente de una dependencia de gobierno, ¿cuál es tu concepto de liderazgo?

Yo creo que el líder no simplemente es al que todos siguen. Siento que todos estamos llamados a ser líderes desde el lugar en el que estemos: es líder quien tiene cualquier rango hasta el que tiene el mejor puesto. Para mí, el liderazgo se tiene que ir desarrollando con mucha voluntad y esfuerzo. Todo líder tiene que ser coherente entre lo que dice y hace, se forma con base en un ejemplo, con perseverancia y seguimiento a las cosas. El Instituto Cumbres potencializa líderes, hace ver lo valiosa que es la persona y te guía para llegar a serlo.


Reportaje

Instituto Cumbres Godwin

se moderniza para cuidar el medio ambiente La conservación del medio ambiente es un tema de mucha importancia social y evitar la contaminación del mismo es tarea de todos. En una iniciativa por contribuir con el cuidado de los recursos naturales y por dar ese ejemplo a los estudiantes, en el colegio se instalaron tres plantas de tratamiento de agua en las que se limpian las aguas residuales que resultan de los desechos de los baños del colegio y se devuelven completamente descontaminadas al ambiente.

¿Cómo funcionan las plantas? Las plantas de tratamiento de aguas residuales funcionan por medio de gravedad, porque las cámaras de almacenamiento son construidas en superficies subterráneas para que todas las aguas residuales del colegio vayan a parar ahí. Otra característica importante es que las plantas no emplean motores de corriente eléctrica, sino que funcionan gracias a una sustancia denominada quelato de cobre, la cual es inorgánica, muy potente y es el principal reactor para limpiar el agua, separando el líquido del “lodo” (desechos inorgánicos, basura y otros contaminantes). Las plantas de tratamiento están constituidas por cuatro cámaras, cada una mide 2.80 mts. de largo, 1.30 mts. de ancho y 1.50 mts. de alto. La primera cámara se encarga de recibir todas las aguas residuales de los baños del colegio, y mediante una dosificación por goteo, a esa agua se le aplica el quelato de cobre para eliminar el lodo que trae. El agua resultante pasa a la cámara 2, en donde se le vuelve a verter el reactor para eliminar los residuos de lodo que hayan quedado del primer contenedor. Al pasar el agua a la cámara 3, se repite el procedimiento para dejar el agua totalmente limpia y que esta de almacene en el contenedor 4, la cual tiene la función de devolverla al subsuelo pero ya libre de contaminantes. Pág. 12

BENEFICIOS Las ventajas que otorgan las plantas de tratamiento del agua son:

NO CONTAMINAN. Permite devolver las aguas residuales completamente limpias al subsuelo, evitando la contaminación de los mantos acuíferos.

CERO LODOS. Evita la producción de lodos, puesto que el quelato de cobre se encarga de eliminar los desechos.

CERO OLORES Y GASES. El proceso de tratamiento no genera olores desagradables ni gases que puedan contaminar el aire.

CERO ENERGÍA ELÉCTRICA. Este sistema no requiere de un motor o una maquinaria especial para poder ser operado, sólo requiere el quelato de cobre, o también llamado reactor. CUMPLE CON LA NORMA NOM-003-SEMARNAT. Las plantas de

tratamiento dan un control a los niveles de contaminantes de las aguas residuales del colegio y evitan sanciones por parte del Gobierno.

Los responsables de implementar las plantas son la empresa yucateca HCO Ingeniería, dirigida por el Ing. Equitofel García González y son los únicos en la región que utilizan los implementos de Boss Technology, compañía canadiense pionera en el área de tratamiento y recuperación de aguas residuales. HCO Ingeniería no sólo se hizo cargo de la instalación, sino que también seguirá operando las plantas para supervisar su correcto funcionamiento y mantenimiento.


Artículo Especial

Viviendo con corazón de niño El cardenal de Londres vio entrar a un niño en la catedral. Observaba cómo iba de un lado a otro, de repente estaba en la primera banca, un segundo más en el último rincón de la Iglesia, se ponía de rodillas, se levantaba, se sentaba, se persignaba, marchaba a otro lugar y hacía lo mismo. Cuando ya salía hacia la calle, el cardenal, vencido por la curiosidad y con deseo de entender la dinámica del pequeño, fue a su encuentro y le preguntó, con curiosidad e interés, qué había estado haciendo. El niño respondió: “Le he dicho a Dios que le amo desde cuarenta y dos sitios distintos.” ¿Qué? 42 diferentes maneras de decir a Dios “te amo”. ¡Nos cautiva el corazón, la frescura, la ingenuidad, la espontaneidad de los niños! ¿Cómo? Ese chiquillo encontró 42 diferentes maneras de expresar a Dios que le ama, desde un rincón, desde el otro, con diversas posturas, en distintos tonos. ¡No entendemos! ¿Acaso es porque hemos crecido y ya somos adultos? En el Evangelio, tenemos escenas hermosas donde vemos cómo los niños se acercaban a Jesús, y Él – con corazón de niño –, los bendecía, los acogía en sus brazos y ponía sus manos sobre ellos. ¿Qué significa “que se haga pequeño como este niño”? Tomamos algunos momentos para reflexionar sobre cómo son los niños y cuáles son algunas de sus características. “¿Por qué ser como un niño y hacerse pequeño? El niño es un ser débil y humilde, que no posee nada, no tiene ambición, no conoce la envidia, no busca puesto privilegiados, no tiene nada que decir en la codicia de los adultos, el niño tiene conocimiento de su pequeñez y su debilidad. Es así como nos hace saber Jesús, que el más humilde será el más grande ante el Padre, como vemos, de nada importa el nivel, la jerarquía o el rango y el papel que se desempeñe en la sociedad. El niño, al igual que el pobre, recibe con alegría lo que se le entrega cuando su necesidad depende de los demás. Ese es el sentido de ese “hacerse como los niños”, hacerse humilde y sencillo de corazón.” (Pedro Sergio Antonio Donoso Brant)

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¿Cuáles son algunas características que vemos en los niños? • ¡Su inocencia y transparencia! ¡Los niños disfrutan de todo! Es tan fácil sorprenderlos, ponerlos contentos con cosas tan sencillas como una sonrisa, un piropo, un gesto de cariño o la presencia a lo largo del día de la gente que más quiere. Ahora en estas épocas, nosotros adultos ya empezamos a darles regalos tan grandes cuando en realidad se contentan con cosas muchas más pequeñas. Cada vez queremos fiestas más grandes y más caras, cuando es suficiente para el niño sentirse querido y feliz en su entorno familiar. • Su sinceridad y franqueza para decir las cosas así tal cual son. Es cierto que también dicen sus mentirillas… pero, ¿cuántas veces dicen exactamente lo que piensan? Seguramente te ha pasado que alguien llama por teléfono y tu hijo contesta. Te dice quién es y tú estás ocupada o simplemente no quieres contestar en el momento. “Dile que no estoy”. Y la respuesta del hijo a la persona en el otro lado es: “Mi mamá dice que no está”. Aunque esta respuesta nos hace rechinar los dientes… no podemos evitar reconocer la sinceridad y franqueza con que contesta.


• Confianza “ciega” en sus papás. Los niños pequeños ven a sus papás como “lo máximo”. Me acuerdo de chiquita discutiendo con mi amiga las razones de por qué mi papá era lo mejor. Supe que su papá había chocado un día manejando y esto fue un punto más a mi favor, pues el mío nunca había chocado, por lo cual yo estaba muy orgullosa de él. ¡Simplemente todo lo que hacen es lo máximo para el niño! Y por eso, confían, creen a ciegas. • Creen en Dios con mucha sencillez. Un día estaba enseñando a una chiquilla de 4 años el “Corazón Inmaculado de María” (para los que no saben, el Corazón tiene una corona de espinas alrededor con una llamita en la parte de arriba). Después de explicar a la niña me contestó: “Todos tenemos las espinas y la llama porque todos sufrimos”. ¡Una pequeñita de 4 años ha entendido, con tanta sencillez, que sufrimos y tenemos nuestras propias espinas en el corazón! • Pureza y limpieza de corazón. ¡Qué hermoso es un niño puro de corazón que va creciendo en las virtudes y en su amistad con Jesús! Hace poco fui a un colegio en la Ciudad de México y me encontré con un grupo de niños de 3º de primaria. Vi a uno de ellos muy contento y le pregunté: “¿Por qué estás tan contento?”, me contestó con una grandísima sonrisa en la cara: “Porque Jesús es mi mejor amigo”. Hemos llegado a un punto de reflexión: • ¿Cómo podemos nosotros adultos ser como niños? • ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos a ser como niños siempre?

Cuando Jesús nos invita a ser como niños para entrar en el cielo, no nos está invitando a ser caprichosos, mentirosos e infantiles en nuestro trato y manera de hablar. Tampoco es vivir en fantasía donde todo es color de rosa. El reto es adquirir actitudes de niño que son la confianza, sencillez y aprecio por los demás, alegría, agradecimiento, sinceridad y franqueza – todas dignas de imitar. Siempre estamos a tiempo para plasmar en nosotros estas actitudes. Toma el tiempo para ver cómo actúan los pequeños, qué cosas dicen. Trata de ver lo que hay detrás de sus palabras y gestos. ¡Cuánto podemos aprender de nuestros hijos! ¡Vuélvete niño de corazón! Haz tu la prueba: en un día, ¿cuántas veces puedes decir a Dios “Te amo” con la sencillez de niño, con creatividad; en diferentes momentos, en el coche, en la oficina, en la cama, haciendo ejercicio, en una reunión de amigas, visitándolo en la Eucaristía… y así, viviendo con corazón de niño.

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Reseña

“Un día en Bambolino” Quiero compartir con todos mis compañeros y sus papás lo que hago en un día en Bambolino. Desde que llego tempranito me dan los buenos días, saludo a don Gaspar, el poli de la entrada, y me pongo a jugar con mis compañeros en el patio con los triciclos y las motos. Cuando llega la hora hacemos filas, todos nos saludamos, recordamos la virtud y nuestro compromiso del día. Entramos al salón de clases donde nos sentamos en el círculo mágico para cantar “Good morning” y rezar para pedirle a Jesusito y a la Virgen María por nuestras familias y por todos los niños enfermos. Después iniciamos una aventura diaria en el colegio. Mi maestra siempre se preocupa por brindarme espacios, ambientes y materiales que me ayudan a desarrollar todas mis habilidades a través del juego en ambientes alfabetizados.

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Pasamos un rato en el salón de psicomotricidad donde solito me quito los zapatos y juego a convertirme en algún personaje, cantando conozco mi cuerpo, me relaciono con mis compañeros y aprendo a esperar mi turno porque todos queremos participar y usar los materiales. Disfruto de las clases de música, porque ahí tocamos instrumentos y cantamos canciones chistosas, en inglés y en español, como “La vaca Lola “. Llega mi momento favorito porque, después del rap para bendecir los alimentos, disfruto de algún refrigerio rico que con mucho cariño las auxiliares preparan para mí desde tempranito, y cuando terminamos de comer, salimos corriendo a jugar al jardín. A veces recibimos visitas especiales como mamá o papá, porque parte de los programas es estrechar las relaciones con actividades divertidas y enriquecedoras, como preparar juntos una hortaliza, sembrar semillitas jugando con tierra y agua. ¡Qué bien me la paso en Bambolino! Me siento muy feliz y agradecido con mis papitos por haber escogido una escuela donde disfruto mi estancia y me siento como en casa.

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Nuestra gente

Consagradas

Apoyando en la eduación de nuestros alumnos El Instituto Cumbres-Godwin se complace en presentar a las consagradas, quienes comparten la responsabilidad con los profesores en la educación integral de nuestros estudiantes. Ellas son:

María de Lourdes Olvera Macedo

Elisa Montesinos Aguilar

Rosa María Ruesga Lozano

Procedencia: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas Años como Consagrada: 12 años Trayectoria: Colaboradora en Venezuela (1 año), Monterrey (4 años), Brasil (3 años), León (3 años), Hermosillo (1 año) y Mérida (1 año) Cargo en el Colegio: Instructora de Formación en preparatoria Godwin

Procedencia: México, D.F. Años como Consagrada: 4 años Trayectoria: Colaboradora en Filipinas (1 año), Monterrey (4 años) y Mérida (3 meses). Cargo en el Colegio: Acompañamiento a las niñas de preparatoria Godwin

Procedencia: Querétaro, Querétaro. Años como Consagrada: 18 años Trayectoria: Teotepec (3 años), Monterrey (1 año), Saltillo (3 años), Oxford, primaria México, D.F. (3 años), Gira en Veracruz (4 años) e Irlanda, colegio Woodlands (3 años). Cargo en el Colegio: Instructora de primaria en Godwin.

Margaret Monette Procedencia: Massachusetts, EUA Años como Consagrada: 21 años Trayectoria: Rhode Island, EUA (2 años), Roma/Hungría (1 año), Woodlands Academy, en Irlanda (4 años), Del Bosque, México D.F. (1 año), Oxford, México D.F. (3 años y medio), Overbrook Academy, EUA (5 años y medio), El Salvador (1 año), Highlands, México, D.F. (3 años) y Mérida (2 meses).

Alejandra Hernández Torres

Cargo en el Colegio: Directora de formación.

Procedencia: Guadalajara, Jalisco Año como Consagradas: 5 años Trayectoria: Formación en Monterrey (4 años) y en Saltillo, como instructora de formación en secundaria del Colegio Alpes Saltillo (1 año).

Años como Consagrada: 21 años Trayectoria: España (4 años), México (14 años) y Roma (3 años).

Cargo en el colegio. Instructora de formación de secundaria.

Cargo en el Colegio: Apoyo en Preescolar.

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Paulina Rojas Donoso

Huguette Turcott Domenzain Procedencia: México, D.F. Años como consagrada: 9 años Trayectoria: Monterrey (4 años), León (2 años) y Mérida (3 años). Cargo en el Colegio: Encargada del ECyD de Mérida, doy clase de Participación Social a 3ro. de secundaria y soy orientadora de niñas de secundaria.


ROSARIO PREESCOLAR En preescolar se llevó a cabo el Rosario de la Virgen Peregrina, en el cual el Padre bendijo los retablos y los niños, como soldaditos de María, llevaron globos de color dorado para complementar el rosario de los continentes. Fue un momento único para los niños, quienes vivieron un acercamiento fraterno con la Virgen.

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MISA DE INICIO DE CURSO La Sociedad de Padres de Familia 2014-2016 encomendó el ciclo escolar a Dios y a la Virgen, en misa de inicio de actividades que presidió el pasado domingo 12 de octubre el P. Alexander Pavicevic LC. El Padre Alexander dio la bienvenida a los nuevos integrantes de la Sociedad de Padres, encabezada por la familia Abraham Chapur y exhortó a los asistentes a tener puesta su confianza en Dios y a no dejarse desanimar ante las dificultades. Como acto final, después de la eucaristía todos los niños depositaron una flor a los pies de la Virgen.

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Evento

Semana Vocacional Con el lema “Juntos hasta el final”, del 13 al 17 de octubre, tuvimos la Semana Vocacional, cuyo objetivo es dar a conocer y valorar las vocaciones al sacerdocio, la vida Consagrada y el matrimonio. Para ello se organizaron diversas actividades en todas las secciones. Siendo el mes de octubre, en Godwin se dio inicio a esta semana con un Rosario Vocacional en el que participaron todos los integrantes del colegio y se pidió por las necesidades de sacerdotes, Consagrados y matrimonios de todo el mundo. En Cumbres tuvimos ofrecimiento de flores a la Virgen para pedir su intercesión por las Vocaciones y se bendijeron los retablos de la Virgen Peregrina. Durante los recreos de preescolar, primaria y secundaria se tuvo la visita de religiosas de diversas congregaciones que dieron su testimonio, cantaron y jugaron con los alumnos, además de que se organizaron juegos de volibol, basquetbol y quemados, formando equipos de alumnos contra sacerdotes y maestros; así como de alumnas contra señoritas Consagradas. El jueves por la noche, durante la Hora Eucarística, pudimos rogar al dueño de la mies que envíe obreros a su mies. Concluimos la semana con un recreo mixto de educación media, en el que pudimos disfrutar de las voces de sacerdotes, maestros y alumnos que valientemente subieron al escenario.


RALLY ECYD Con mucha emoción, se llevó a cabo el rally de coches por la ciudad, que este año se llamó “Safari road”, en el que participaron 36 equipos de 5to. de primaria a 3ro. de secundaria. Con esta actividad se inauguró la vida e integración de los miembros del ECyD en este año escolar. El equipo ganador fue “Cheetas”, de 6to. año de primaria del Godwin. La familia Cumbres-Godwin se divirtió al máximo en este evento y esperamos con ansias la siguiente edición. Pág. 26


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Somos Nosotros - Noviembre 2014  

Semana Vocacional | Convivencias Madre-Hija | Rally ECyD | Consagradas | Un día en Bambolino...

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