contextuales que implican la reproducción de la pobreza, la inequidad y perpetúan la exclusión. 9
TODO EL EQUIPO, se ha sentido consustanciado y comprometido con el Proyecto, vivenciándolo como una construcción propia que se fue haciendo cada día con el concurso de niños, docentes y familias; lo que es fuente inagotable de aliento, entusiasmo y alegría compartida, a la par que investigamos, aprendemos y crecemos.
En suma: , abriendo las ventanas de las oportunidades para todos los actores involucrados en el Proyecto REDin, particularmente niños y niñas, resume la acción cumplida por el Equipo.
Lic. Alba Ortiz