Page 1

Osnovna šola Frana Albrehta Kamnik

ŠOLSKI SPLETNI ČASOPIS SEPTEMBER, 2013 ●

~1~


ŠOLSKI KOMENTARJI

September, 2013

UVODNIK Počitnice so minile zelo hitro in začelo se je novo šolsko leto. Učenci smo že v šolskih klopeh in pridno treniramo svoje možgane. Prvošolci so še posebej vznemirjeni, saj je to njihovo prvo šolsko leto, polno novosti in sprememb. Tudi za tiste, bolj izkušene, bo novo šolsko leto prineslo nove izzive, nove zgodbe … Torej, novo šolsko leto je tu in učenci smo že globoko zakorakali vanj. Od prvega šolskega dne je minil že cel mesec, kar sicer ni veliko, a tudi malo ni. Šolski novinarji smo nazaj in spet vas bomo razveseljevali z novimi članki, intervjuji, s številnimi literarnimi in likovnimi izdelki, poskrbeli bomo za kulinariko, razvedrilo in še kaj. Želim vam sproščeno branje našega spletnega časopisa in čim več zabave ob tem. Anja Štukelj, 7. a ●

~2~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI

September, 2013

PRVI ŠOLSKI DAN Dolge vroče počitnice so se končale in začela se je šola. Nekateri so jo že komaj čakali, drugi malo manj. Najbolj pa so prvi šolski dan pričakovali prvošolci. Velika sprememba je bila tudi za šestošolce, saj so dobili nove sošolce in učitelje, vsi pa so prišli na predmetno stopnjo, kjer je pouk organiziran nekoliko drugače. Ker je za šeste razrede to velika sprememba in se včasih zgodi, da se ne znajdejo najbolje, v mesecu septembru za njih poskrbijo varuhi, ki so učenci devetega razreda. Kako je potekal prvi šolski dan za prvošolce, nama je povedala učiteljica Darja Habjan. Drugega septembra so bivši Škratki, Iskrice, Mehurčki, Kamenčki, Marjetice prestopili šolski prag kot učenci prvega razreda. Skupaj s starši so poiskali svoj razred in vstopili vanj. V razredu jih je pričakala njihova učiteljica. Ko so se predstavili, so jim učiteljice slovesno predale rumen rutice, ki so pomemben dodatek prvega razreda. Ker čas beži hitro, je bila kmalu na vrsti že malica. Učenci so dobili sladke tortice (s sliko šolske torbe), sok in sadje. Po malici so jih prišli iskat starši. Skupaj so se odpravili v športno dvorano. Ravnatelj in podžupanja sta jih pozdravila. Učenke drugega razreda, ki so v preteklem šolskem letu obiskovale interesno dejavnost Glasbeno-gibalne urice, pa so zaplesale in zapele. Njihova mentorica Natalija Rak je tudi s svojimi besedami prvošolce spodbujala k skupnemu petju znanih pesmic. Manjkala ni niti gledališka predstava Duhec v izvedbi gledališke skupine pod mentorstvom učiteljice Monike Šimenc. S to predstavo se je tudi zaključil prvi dan prvega razreda v šoli. Učenci so skupaj s starši odšli domov. Ker naju je zanimalo, kako se učenci počutijo in kako se spominjajo prvega šolskega dne, sva jih malce povprašali. Na vprašanje, kako se prvošolci spominjajo prvega šolskega dne, sva dobili naslednje odgovore. »Prvi dan je bil dober. Nič me ni bilo strah. Najbolj všeč mi je bilo ful dobro kosilo.« Anej, 1. b »Vsi so šli z mano. Ful sem mislila, da bo težko, pa sploh ni nič težko. Zelo sem vesela, da sem šla prvi dan v šolo.« Petra, 1. b »Preden sem prišel, mi je bilo malo nerodno. Pol pa ko sem prišel in videl, da ni nič narobe, je bilo vredu. Všeč mi je razred.« Enej, 1. b Na vprašanje o počutju na šoli so prvošolci odgovarjali podobno: »v redu«, »dobro«, »všeč mi je«. Podobna vprašanja smo zastavili tudi učencem 6. razreda, saj jih kar nekaj prihaja s podružničnih šol in je ta šola zanje nova. Preberite zanimive odgovore na

~3~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI

September, 2013

vprašanja: Kako se počutite na šoli?, Kaj pričakujete od učiteljev? in Kako se razumete med seboj? »V 6. razredu se počutim bolje kot v 5. razredu. S sošolci se kar dobro razumem. Od učiteljev pričakujem, da bodo prijazni.« Lan, 6. »Na šoli mi je bolje, ker po vsaki uri menjaš učilnice. Od učiteljev pričakujem, da bodo bolj strogi. Dobro se počutim.« Eva Bregovič Petek, 6. c »Počutim se lepo, ker sem dobil veliko novih sošolcev in učiteljev. Od učiteljev pričakujem, da bodo prijazni in da bodo dajali malo naloge. S sošolci se dobro razumem.« Vid, 6. c »Počutila sem se drugače kot v 5. a, spremembe so mi všeč. Od učiteljev pričakujem, da bodo prijazni in razumevajoči. Z novimi sošolci se dobro razumem in zelo rada sem v njihovi družbi.« Jerneja, 6. c »Vse se mi je zdelo vredu. Pričakujem poštenost, prijaznost, zabavo. V razredu se razumemo.« Eva, 6. c Učence 9. razreda pa smo povprašali, kako se spominjajo svojega prvega šolskega dne v 1. razredu. »Bila sem zelo vesela, ker sem spoznala veliko novih prijateljev. Malo mi je bil neredno, ker nisem nikogar poznala. Počutila sem se, da sem že zelo velika, ker hodim v šolo.« Lucija Lampe Kastelic, 9. b »Veselil sem se novih prijateljev. Malo me je bilo strah. Spomnim se tudi Šviga zajčka.« Emir Muradbašić, 9. c »Nikogar nisem poznal, ni se mi zdelo prav, da hodim v šolo, nato sem spoznal prijatelje, s katerimi smo se igrali.« Luka Hribar, 9. b »Spomnim se Šviga zajčka in rumenih rutic.« Toni Lozančič, 9. b »Spomnim se, da sem se prvega šolskega dne veselila. In imam lepe spomine na začetek pouka.« Lara, 9. b »Veselil sem se prvega šolskega dne, saj sem vedel, da bom spoznal prijatelje, s katerimi sem bom lahko igral.« Teo Prvi šolski dan je res nekaj posebnega tako za prvošolce kot za vse ostale. Anja Žnidaršič in Nataša Resnik, 7. b

~4~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI

September, 2013

ŠOLA V NARAVI – 5. razred Učenci 5. razredov so v pondeljek, 9. 9.2013 odšli v šolo v naravi v Savudriji. Preživeli so 5 zelo zanimivih dni. TOREK, 10. 9. Zbudili so se v sončno jutro, odpravili so se na jutranjo telovadb, kateri je sledil zajtrk, pouk in plavalne aktivnosti. Po kosilu so imeli počitek in ponovno plavalne aktivnosti. Pred večerjo so izvedli nekaj interesnih aktivnosti. SREDA, 11. 9. Imeli so oblačno jutro,po jutranji telovadbi so se okrepčali z zajtrkom, sledile so vremenu primerne Kdo bo prvi skočil v morje? ustvarjalne delavnice. Po kosilu so počivali, nato so odšli na sprehod, zvečer pa jih je čakal ''CIRKUS''. ČETRTEK, 12. 9. Prebudili so se v oblačno jutro, ki ga pregnalo sonce. Po pouku so odšli na plažo, kjer so ocenjevali plavalne sposobnosti. Z ocenjevanjem so nadaljevali še po kosilu. Pred večerjo so imeli interesne dejavnosti, po večerji pa so se pomerili še v kvizu ''Lepo je biti mornar''. PET, 13. 9. Po zajtrku so imeli pouk, kasneje pa še finale šole v naravi ''AQUATLON'',

Bilo je dovolj toplo za plavanje v morju.

po kosilu pa so se odpravili proti domu.

~5~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI

September, 2013

Skupinska slika.

Lucija Brlec, 9.b

Kulturni dan – ogled razstave

LEONARDO DA VINCI – GENIJ VSEH ČASOV V petek, 20. 9. 2013, smo učenci 7. razredov obiskali razstavo DaVinci na Gospodarskem razstavišču v Ljubljani. V razredu smo se zbrali ob 8.00, učiteljica nam je povedala, kako se moramo obnašati na razstavi. Reditelji so poskrbeli za malico, nato pa smo se odpravili na avtobus in odpeljali. O Leonardu da Vinciju smo izvedeli veliko stvari. Rodil se je leta 1452. Bil je nezakonski otrok iz Vincija, blizu Toscane. Ni imel priimka. Nekateri mislijo, da je "DA VINCI" priimek. Po italijansko pa to pomeni "iz Vincija". Ni bil šolan. Ker ga posledično ni nihče popravljal, je pisal zrcalno – od desne proti levi. Njegova največja ljubezen so bile ptice, ki jih je tudi najraje raziskoval. Zato je obvladal aerodinamiko. Menda je videl tako natančno gibanje ptic, kot bi gledal počasne posnetke. Veliko je opazoval tok vode in vse svoje ideje je pobral iz narave, ker je tam največkrat preživljal čas. Nekaj njegovih izumov:  PADALO (testirano po njegovih načrtih, skicah – deluje),

~6~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI  

  

September, 2013

MOST ZA VOJAKE (stal bi brez žebljev in vrvi, večja teža, kot bi nanj pritiskala, bolj trden bi bil), POTAPLJAŠKA OBLEKA (ja, Da Vinci je pa res pomislil na vse, naredil je tudi posebno vrečo za velike potrebe, človek bi se lahko v njegovi obleki res potopil in dihal), KLADIVO Z ODMIČNIKOM, NAPRAVA ZA VALJANJE TANKIH KOVIN, “HELIKOPTER" (lahko bi res vzletel, če bi lahko štirje ljudje tako hitro vrteli ročke).

Vir slike: http://3219a2.medialib.glogster.commedia/1a/1a6c8692e4e9652f3d16f11536001f2a53f0422e6e17c36de9fb5977ea1dde22/leonardo-da-vinci-jpg.png

Izumil je tudi dve glasbili. Ni maral vojne, ampak je vseeno on izumil "Kosilnico" (napravo, ki ubije vse, kar se ji približa). Veliko je tudi slikal. Njegovi najbolj znani deli sta: ->MONALISA, ->ZADNJA VEČERJA.

Vir slike: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6a/Mona _Lisa.jpg

Vir slike: http://www.akropola.org/galerije/slika.aspx?alb=20&Page=18

~7~


Šolski komentarji – AKTUALNI DOGODKI

September, 2013

Izvedeli smo še mnogo drugega. Urška Bernot, Nejka Spruk, 7. c; Luka Anžel, 7. b

GRELI SE BOMO NA LES! V četrtek, 26. 9. 2013, so v Podružnični šoli Nevlje uradno otvorili novo kotlovnico. Gospod ravnatelj je povedal, da nova kotlovnica predstavlja novo tehnologijo ogrevanja, ki bo vasi bolj prijazna. Šola se ne bo več grela na kurilno olje, temveč na lesno biomaso. Učenci so s prikupnim recitalom ter plesom prikazali, da se ne bojijo zime, saj jih bo grela nova peč. Pevski zborček pod vodstvom učiteljice Mojce Antonin je zapel nekaj poskočnih pesmic. Po pestrem programu učencev je spregovoril še gospod ravnatelj, ki se je zahvalil vsem sodelujočim v tem velikem projektu. Spregovoril je tudi gospod župan Marjan Šarec, ki je poudaril, da bi morali vsi občani in občanke živeti bolj naravno oz. eko in se truditi ohraniti ta prelep košček Zemlje. Po programu smo si vsi skupaj ogledali novo kotlovnico. Nato smo se odpravili v zbornico in se malo posladkali z dobrotami in sadnimi sokovi.

Vir fotografij: http://www.kamnican.si/nova-kotlovnica-na-podruznicni-soli-nevlje/

Ana Berwanger, Špela Rak, 8. c

~8~


Šolski komentarji – KULTURNA ŠOLA

Septmber, 2013

POSTALI SMO KULTURNA ŠOLA

Sredi meseca septembra je v Cerkljah na Gorenjskem potekala kulturna prireditev, kjer so osnovne šole prejele priznanja z nazivom kulturna šola. Na naši šoli se že vrsto let trudimo in za učence ter javnost pripravljamo različne kulturne prireditve, pevske nastope, igrice, plese … S 1. 9. 2013 smo prejeli naziv kulturna šola, kar je poplačilo za naš trud in prizadevanja. Veseli smo, da je na šoli toliko učencev, kateri kulturne navade so zelo bogate, upamo, da v prihodnje ne bodo zbledele. Naziv nas bo spremljal vse do 31. 8. 2016, v tem času pa se bomo še naprej trudili in mogoče kdaj postali najbolj kulturna šola. Miša Šala, 7.c

~9~


Šolski komentarji – POPESTRIMO ŠOLO

Septmber, 2013

POPESTRIMO ŠOLO Projekt Popestrimo šolo mnogi že poznate, saj se je v lanskem letu na naši šoli že odvijal. Če slučajno niste zasledili opisov dejavnosti na spletni strani šole, vam na kratko predstavljamo vse dejavnosti, ki jih bomo v okviru projekta izvajali v tem šolskem letu. 1. Literarne urice v naravi (1.-5. razred) Učenci se bodo naučili pozornega poslušanja in opazovanja, aktivno bodo sodelovali s svojim pripovedovanjem in se učili javnega nastopanja. 2. ''Copramo'' po nemško in angleško (Pš Nevlje, 1.-5. razred) Letos bomo “coprali” po nemško. Učili se bomo preko sprostitvenih dejavnosti skozi igro, ples, petje in ustvarjali v učilnici in izven nje. 3. Učenje učenja (4. in 5. razred, učenci OŠ Toma Brejca) Glavni namen je, da se učenci naučijo odgovorno in zabavno pristopiti k učenju. Naučiti jih želimo izbirati načine učenja (učne strategije), ki so zanje najbolj učinkoviti, da preko njih razvije zmožnosti načrtovanja, uravnavanja in nadzorovanja svojega učenja. 4. Vesele igre (1.-5. razred) Z različnimi igrami in ustvarjalnimi dejavnostmi bodo učenci razvijali fizičnomotorične sposobnosti, domišljijo in ustvarjalnost. Tako bodo med seboj sodelovali, sprejemali pravila igre in odgovornost. 5. Portret meseca (v sodelovanju z otroškim parlamentom, vsi razredi) Učenci se bodo seznanili s portreti oziroma življenjskimi zgodbami pomembnih kamniških osebnosti. V medsebojnih debatah pa bodo več časa posvetili temu, kako najstniki sedaj doživljajo odraščanje. 6. Merimo, razmišljamo, računamo (PŠ Mekinje, 1.-5. razred) Skozi aktivno delo učenci pridobivajo prijetna čustva do matematike, logike (miselne igre, uganke, križanke, suduku, gobelini …); artimetike preštevanja (zaporedje, lasnosti števil); merjenja (zelo velike in zelo majhne količine, merjenje v naravi, izdelovanje lastnih inštrumentov).

~ 10 ~


Šolski komentarji – POPESTRIMO ŠOLO

Septmber, 2013

7. Igrajmo se gledališče (6.-9. razred, učenci OŠ Toma Brejca) Učenci bodo pripravili predstavo, s katero bomo nastopali na šolskih in na lokalnih prireditvah; svoje nastope bomo promovirali v elektronski obliki, izdelali bomo oglase, ki bodo vabili na predstavitev projekta. 8. Mi smo kreativni (6.-9. razred) Učenci bodo spoznali osnove kreativnega pisanja in nato znanje uporabljali pri poročanju o zanimivih dogodkih na šoli izvajalki in partnerski šoli ter o zanimivostih, ki se dogajajo na ravni lokalne skupnosti. 9. Sejem (1.-9. razred , učenci OŠ Toma Brejca) Učenci bodo razvijali kreativno domišljijo pri izdelovanju izdelkov za pomladni in novoletni sejem. 10. Oblikujem svojo restavracijo (6.-9. razred) Učenci bodo lahko nadgradili znanje, ki so ga pridobili, ko so ustanovili svojo pekarno, lahko pa bodo k soustvarjanju dejavnosti pristopili tudi učenci, ki s tem nimajo predhodnih izkušenj. 11. Živim z naravo (6.-9. razred) Po vzoru tete Pehte bodo učenci iskali in nabirali zdravilna zelišča v okolici šole in iz njih pripravili ''arcnije za vse težave''. 12. Raziskujemo (6.-9. razred) Pripravili bomo raziskovalne naloge s področja naravoslovja, ki učencem omogočajo, da si ob raziskovanju utrdijo zaupanje vase, v svoje delo in razmišljanje, ocenijo svoja predvidevanja in spoznanja, naučijo se jasno in javno izražati svoja mnenja. 13. Naš planet Zemlja in podnebne spremembe (7.-9. razred) Učenci bodo spoznavali pojav podnebnih sprememb in pomen trajnostnega razvoja. 14. Začutimo naravo (PŠ Tunjice, 1.-5. razred) Namen te dejavnosti je učencem približati naravo. Zato bi jim radi omogočili spoznavanje okolja izven učilnic. 15. Naravoslovje bogati (PŠ Tunjice, 1.-5. razred) Učenci, ki imajo osebni interes za razvijanje naravoslovno-tehniškega znanja, bodo preko praktičnih izdelkov in izkustvenega učenja razširili svoje znanje v delavnicah, ki se bodo izvajale v šoli in izven nje.

~ 11 ~


Šolski komentarji – POPESTRIMO ŠOLO

Septmber, 2013

16. Slika, film, potopis (4.-6. razred) Ob filmu, fotografiji in pisani besedi (s skrbno izbrano tehniko) učenci širijo svojo splošno razgedanost in povezujejo znanja, pridobljena pri različnih učnih predmetih. 17. Mladi podjetniki v turizmu (7.-9. razred) Učenci bodo spoznali kulturno in naravno dediščino domačega kraja in okolice. Vrednotili bodo turistično ponudbo kraja in zbirajo predloge o možnih dopolnitvah in izboljšavah. 18. Biti fit je moj beat (1.-9. razred) Učenci različnih starosti se bodo v okviru te dejavnosti naučili, kako lahko način življenjam v povezavi s prehrano in telesno aktivnostjo, vpliva na njihovo čustveno in fizično počutje. 19. Z žlico po svetu (1.-9. razred) V aktivnostih bodo sodelovali učenci, ki jih zanima kultura s področja prehranjevanja različnih narodov.

Tudi letos si lahko obvestila, izdelke, slike in podobno v zvezi s projektom Popestrimo šolo ogledate na panoju v hodniku pred zbornico!

20. Šolski portal (6.-9. razred) Učenci 3. triade bodo v okviru te aktivnosti spoznali strukturo šolske spletne strani in na njej objavljali dogajanje na šoli v okviru dejavnosti projekta Popestrimo šolo.

Erika Prelovšek, 7.b

~ 12 ~


[Type the Šolski komentarji document – FRANČKOV title] EKOLOŠKI KOTIČEK

Septmber, 2013

EKO ŠOLA – ZELENI FRANČEK Na naši šoli bomo učenci v šolskem letu 2013/2014 sodelovali v ekološkem šolskem projektu. Nadaljevali bomo z izvajanjem različnih dejavnosti, ki na šoli že potekajo, ter številnimi novimi. Za ta projekt smo izbrali tudi prav posebno ime ZELENI FRANČEK.

DEJAVNOSTI, KI JIH ŽE IZVAJAMO: -

ločevanje odpadkov, zbiranje baterij, zbiranje kartuš in tonerjev, zbiranje zamaškov, zbiranje papirja, varčevanje z energijo, varčevanje z vodo, varčevanje z rabo brisačk, čiščenje okolice šole, skrb za zdravje in dobro počutje …

NOVE DEJAVNOSTI: - Frančkov kotiček v knjižnici, - Frančkova bralna značka, - zeliščni vrt na matični šoli - v okviru projekta Popestrimo šolo, - eko tematski dan na temo VODA, - izdelava piktogramov, - eko kotiček s panojem v avli, - eko stojnica na sejmih, - sodelovanje na natečajih.

Frančkova bralna značka. Vabljeni k branju!

Glavna naloga ekološke šole Zeleni Franček je okoljsko osveščanje otrok, staršev in vseh zaposlenih. S projektom si bomo učenci bogatili odnos do narave, znanje, pridobljeno pri pouku, pa bomo uporabili v vsakdanjem življenju.

FRANČKOVA BRALNA ZNAČKA Ker je stik s knjigo zelo pomemben, bodo lahko učenci od 1. do 5. razreda sodelovali v Frančkovi bralni znački.

~ 13 ~


[Type the Šolski komentarji document – FRANČKOV title] EKOLOŠKI KOTIČEK

Septmber, 2013

V Frančkovem kotičku pred knjižnico so že obešeni seznami knjig, primernih za posamezne razrede.

LIKOVNI NATEČAJ: V mesecu septembru in prvi polovici oktobra lahko vsi učenci naše šole sodelujemo na likovnem natečaju za logotip ZELENEGA FRANČKA. Učenci lahko izdelamo izdelke v poljubnih tehnikah, velikosti A4. Svoje izdelke lahko oddamo najkasneje do četrtka, 13. 10. 2013, svojim razredničarkam ali učiteljici Darji Habjan. Med prejetimi likovnimi deli bo do 20. 10. 2013 izbran izdelek, ki bo najbolj primeren za logotip ekološke šole ZELENI FRANČEK. Ostale prejete izdelke bomo razstavili v ekološkem kotičku šole.

Naja Justinek, 7. a

~ 14 ~

Izposodite si lahko veliko knjig!


Šolski komentarji – KO BOM VELIK BOM ...

Septmber, 2013

PREDSTAVITEV POKLICA:

PRODAJALEC Naloga prodajalca živil v trgovini je, da ugotovi, kakšne so kupčeve želje in mu nato s svojim znanjem in spretnostjo te želje izpolni. Kupcu o ponudbi živil zna svetovati. Prodajalec v trgovini ali v trgovskem centru zagotovi, da je prodaja živil in pijač v skladu z veljavno zakonodajo in dobrimi poslovnimi običaji. Prodajalec mora dobro razlikovati barve, imeti jasen govor in se z lahkoto izražati. Dobro se mora znajti v različnih okoliščinah. Pomembno je, da hitro prepozna izdelke, ki jih išče, da je njegovo gibanje lahkotno in gibčno, spretne roke pa mu pomagajo pri postrežbi.

Vir slike: http://cdn.c.photoshelter.com/imgget/I0000vWym3GoD0pQ/s/750/750/CHOC-SHOP-ROBBERY-DPPA08.jpg

INTERVJU s prodajalcem Aleksandrom Mariničem Da bi iz prve roke izvedeli več o poklicu prodajalca, sva v sredo, 18. 9. 2013, intervjuvali prodajalca v trgovini Nakup.

1. Zakaj ste se odločiliza ta poklic? Smo družinsko podjetje z dolgoletno tradicijo, tako da je nekako logično, da se dejavnost tudi nadaljuje. Trgovec ni moj osnovni poklic, ampak mi je vseeno v veliko veselje. 2. Katero osnovno in katero srednjo šolo ste obiskovali? Obiskoval sem Osnovno šolo Frana Albrehta Kamnik, potem Gimnazijo Kamnik, šolanje sem nadaljeval na Ekonomski fakulteti v Ljubljani.

3. Ali radi opravljate svoj poklic? Zakaj? Delo z ljudmi me je vedno veselilo; ker v trgovini ni nekega rutinskega dela in je zato vsak dan zanimivo.

4. Ali je vaše delo zahtevno? Zakaj? Zahtevnost dela je zelo relativna. Če opravljaš neko delo z veseljem in predanostjo, ti seveda ni težko. Nasprotno je lahko vsak dan posebej mučenje. Svoje delo opravljam z velikim veseljem, pa čeprav imamo dnevno veliko kupcev, seveda vsakega s svojimi željami, potrebami in težavami, ki pa jih poskusimo uresničiti in rešiti. Res je; delo z ljudmi je včasih zelo naporno.

~ 15 ~


[Type the Šolski komentarji document – KO title] BOM VELIK BOM ...

Septmber, 2013

5. Kako poteka vaš delovnidan? Odprto imamo vsak dan, delovnik je dolg, ampak se ga navadiš. Tudi ko nisem v službi, je potrebno marsikaj postoriti, da delo poteka nemoteno.

6. Kaj vam je pri vašem poklicu najbolj všeč in kaj najmanj? V naši trgovini mi je najbolj všeč stik z ljudmi, ki je drugačen kot v večjih trgovskih centrih. Je oseben in iskren, za kupca se pač moraš potruditi. Seveda je delovnik dolg, prosteg ačasa pa bolj malo. Pa še malo za hec. Vsak mesec je polna luna. Takrat je včasih res težko z ljudmi. Za naše težave verjetno ni kriva polna luna … ampak v vsakemu hecu je nekaj resnice. 7. Ali je bila vaša šola težka? Šola je bila vedno težka, vedno smo po našem mnenju dobili prenizko oceno za naše znanje, vedno se nam je zgodila kakšna krivica in podobno. Ampak čas šolanja je v primerjavi z vsakodnevnimi obveznostnimi v službi in nasploh kot počitnice na najlepši plaži na svetu. 8. Ali so bili učitelji strogi? Učitelji so bili strogi, imeli so avtoriteto, ampak so bili tudi pošteni. Danes je precej drugače, ker se je družba spremenila in so v ospredju drugačne vrednote kot pred dvajsetimi leti.

9. Kateri predmet se vam je zdel najtežji? V osnovni šoli se mi je najtežja zdela zgodovina, ker je veliko učenja in dejstev. Proti koncu osemletke sem jo zaradi učiteljeve pravilne predstave vzljubil. Še danes se poleg ekonomije in geografije zanimam tudi za zgodovino.

10.

Kateri predmet vam je delal največ težav? Vedno mi je nekaj težav delala matematika in fizika. Bolj so mi ležali družboslovni predmeti.

Erika Prelovšek in JanjaZupančič, 7. b

~ 16 ~


Šolski komentarji – LITERARNO LIKOVNI KOTIČEK

Septmber, 2013

LITERARNO – LIKOVNI KOTIČEK NA DRUGI STRANI MAVRICE Na drugi strani mavrice domišljija je doma in veliko otrok, ki z njo se igra. V ta svet priplavajo tudi sanje otrok in odraslih oseb, ki še imajo domišljijo za ta svet. Avtorica slike je Lucija Jančar.

LJUBEZEN Se ti kdaj zdi, da metuljček, ki nad sošolko leti, v tvojem trebuhu ščemi? Se ti zdi, da tvoje srce (Lucija Jančar) le za nekoga še živi? Se ti kdaj zdi, da ljubezen, ki v zraku tiči, prav hitro do tvoje sošolke hiti?

V tem svetu vsaka barva svojo zgodbo ima, ki te popelje tja, kjer so tvoje želje doma. Vsak, ki želi v domišljijski svet, mora v sebi nekaj mavričnega imet. (Lucija Jančar)

SOVRAŠTVO Sovraštva se lahko nalezeš, ko po slabi volji lezeš. Sovraštva v tvojem srcu ni veliko, ker je pred ljudmi skrito. Sovraštvo se tudi oglaša in se z grdimi besedami nad nekom znaša.

Meni srce kar ponori, kadar ob tvoji prisotnosti stoji. Meni roka se poti, ko s tvojo se drži. Meni se zdi, da moja prava ljubezen si, ki na tem svetu še živi. (Lucija Jančar)

Tisti, ki sovraštvo preboli, se ljubezen vanj naseli. Tisti, ki ga v srcu zadržuje, zlobne načrte kuje, tisti, ki kletvic se zadrži, z lepimi besedami govori. (Lucija Jančar)

~ 17 ~


[Type the Šolski komentarji document – LITERARNO title] LIKOVNI KOTIČEK TRGOVINA PONOČI Trgovina je ponoči pozorna na kraje ter nažene vsake tolovaje. Trgovina je ponoči jezna, če izdelki ne spijo, še bolj pa jo jezi, če prav glasno smrčijo. Ko pa trgovina vendarle zaspi in se v svojo deželo sanj napoti, se izdelki za dolg žur odločijo in vsi s svojih polic skočijo. Trgovina se zjutraj naspana zbudi in k sebi kliče vse ljudi. Izdelki pa na svojih policah bedijo ter zaspano in negibno v nas strmijo. (Lucija Jančar)

~ 18 ~

Septmber, 2013


Šolski komentarji – KULINARIČNI KOTIČEK

Septmber, 2013

Marelična marmelada SESTAVINE: 1 kg razkoščičenih marelic 80 dag navadnega sladkorja

POSTOPEK: Marelice operemo, razkoščičimo in razrežemo na kose. Damo jih v primerno veliko posodo, v kateri jih bomo kuhali, in čeznje potresemo sladkor. Pustimo stati čez noč. Naslednji dan marelice skuhamo na zmernem ognju s stalnim mešanjem in ko zavre, pustimo vreti še 4–5 minut, nato posodo odstavimo. Marmelado takoj zmešamo s paličnim mešalnikom in vlijemo v sterilizirane kozarce, ki smo jih prej ogreli v pečici na 100 stopinj. Dobro zaprte in do vrha polne kozarce pokrijemo z brisačo in pustimo, da se počasi ohlajajo. ZAKAJ SE UPORABLJA? Ko si zjutraj še zaspan, te sladka marmelada na kruhu osveži. Ko si lačen, ti marelična marmelada lakoto poteši. Ko ti marmelada zadiši, si jo na palačinko zavij. Za darilo jo podari z nasmeškom ovito. 

Janja Zupančič, 7. b in Lucija Brlec, 9.a Viri slik: http://okusno.je/recept/marelicna-marmelada http://www.gastronomija.hr/marmelada-od-marelica/ Viri recepta: http://www.kulinarika.net/recepti/8142/ozimnica/babicina-marelicna-marmelada/

~ 19 ~


[Type the Šolski komentarji document – KULINARIČNI title] KOTIČEK

Septmber, 2013

MUFFINI Z NUTELLO SESTAVINE:         

PRIPOMOČKI:

220 g moke, 1 pecilni prašek, 200 ml mleka, 80 g kakava, 100 g sladkorja, 2 jajci, 1 vanilij sladkor, 90 g masla, Nutella

      

Kozica Posoda Mešalec Kuhinjska tehtnica Kuhalnice Žlice Pekač za muffine

.

POSTOPEK: Moko, sladkor, pecilni prašek, kakav in vaniljin sladkor zmešamo v posodi. Dodamo jajca, mleko in stopljeno maslo. Premešamo, da nastane gladka masa. Z maso nadevamo modelčke do polovice in dodamo po eno žlico nutelle v vsak lonček. Nato s preostankom mase do vrha napolnimo modelčke. Muffine pečemo 15 min, na 180 stopinj.

Fotografija muffinov, ki sem jih spekla doma. Bili so zelo okusni.

Janja Zupančič, 7. b

~ 20 ~


[Type the Šolski komentarji document – KULINARIČNI title] KOTIČEK

Septmber, 2013

BUČKE V OMAKI SESTAVINE:       

bučke(1/2 Kg) 1 čebula Olje(1-2 žlici) Sol(1 žličko) Moka(1 žlica) Kisla smetana(1,5 dcl) Voda(1dcl)

PRIPRAVA: 1. Popraži čebulo, ki je narezana na majhne koščke.. 2. Dodaj olupljene, očiščene in narezane bučke. 3. Dodaj sol. 4. Duši 10-15 minut. 5. Zmešaj vodo, moko in kislo smetano ter dodaj k dušenim bučkam. 6. Mešaj toliko časa ,da zavre in jo potem postrezi.

Poleg dušenih bučk smo postregli še pire krompir in piščančji zrezek na žaru. Okrasili smo z baziliko in kapuciukami. Bučke smo uporabili iz našega vrta na šoli. Meni je bila omaka okusna. Všeč mi je bilo da smo dodali pire krompir in piščančji zrezek, ker je res vse naredilo še bolj okusno. Na spodnjih fotografijah si lahko ogledate kako je okusna jed iz bučk nastajala pri izbirnem predmetu Sodobna priprava hrane.

Bučke smo najprej narezali.

~ 21 ~


[Type the Šolski komentarji document – KULINARIČNI title] KOTIČEK

Septmber, 2013

Jed je treba dobro premešati.

Jed je bila resnično zelo okusna.

Tako je jed izgledala postrežena na krožniku.

DOBER TEK! Naja Justinek, 7.a

~ 22 ~


[Type the Šolski komentarji document – MODA title]

Septmber, 2013

ŠOLSKE UNIFORME V mesecu septembru se je zelo veliko govorilo o šolskih uniformah. Del politike je namreč sprožil debato o uvedbi šolskih uniform. Jasno je, da uvedba šolskih uniform socialnih razlik ne bi popolnoma prikrila, zagotovo pa bi obvezna uniformiranost v šoli premostila marsikateri problem in družinskemu proračunu prihranila veliko denarja. V Sloveniji nimamo zakonov, ki bi določali način oblačenja v šolah, in tudi posamezna šola ne sme predpisati uniforme. Izjema so športna oblačila. V prejšnji državi so šolske oblasti potem, ko so enkrat že ukinile šolske uniforme, večkrat poskusile ponovno uvesti enotne delovne obleke in s tem poudariti »družbeno enakost«. V tujini, še posebno v Angliji, skorajda v vseh osnovnih in srednjih šolah otroci nosijo uniforme. Deklice in dečki imajo zapovedane enobarvne puloverje, medtem ko spola ločujejo samo dolge deške hlače in kravata ter krila in dokolenke pri deklicah. V Sloveniji šolske uniforme za zdaj niso obvezne na nobeni stopnji izobraževanja, izjema je le šola BritishInternationalSchoolof Ljubljana, ki uniforme zahteva. Za mnenje o obveznih šolskih uniformah smo povprašali tudi učence naše šole. Zanimalo nas je, ali bi jih sami imeli ter zakaj. Odgovori so bili naslednji: -Ne, ker bi bili vsi enaki. -Ne, ker mislim, da mi ne bi ustrezale. -Ne, ker mi niso všeč. -Ne, ker ne vem, zakaj jih sploh potrebujemo. -Ne, ker je čudno. -Da, če bi bile lepe kot v RBD (rebeldah) (črno, rdeča, bela).

VIRI: http://www.delo.si/novice/politika/solske-uniforme-vsi-enaki-ali-vsivojaki.html http://pozitivnaslovenija.si/pozitivni-blog-mediji/item/1136%C5%A1olske-uniforme-da-ali-ne http://www.dnevnik.si/slovenija/v-ospredju/solske-uniforme-kotpomembna-temahttp://www.dnevnik.si/slovenija/v-ospredju/solskeuniforme-kot-pomembna-tema vir slike 1: http://hombresmujeresyfeminismo.files.wordpress.com/2012/05/rebel de-uniforme.jpg vir slike 2 : http://siol.sdn.si/sn/img/11/243/634503972247688626_shutterstock_ 70747516.jpg

~ 23 ~


Šolski komentarji – SPOZNAJMO ZNANE

Septmber, 2013

SELENA GOMEZ Selena Marie Gomez, ameriška filmska in televizijska igralka, pevka ter tekstopiska, rojena 22. julija 1992 v Teksasu. Seleno prijatelji, feni, družina in televizijski voditelji najraje kličejo Sel. Njena najbolj slavna vloga je Alex Russo v filmu Čarovniki s trga Waverly. Igrala je tudi v Disneyjevih televizijskih filmih, kot sta Princess Protection Program (2009) in Še ena Pepelkina zgodba (2008). slike: Pred tem je imela vlogo v otroški televizijski seriji Barney & Vir http://s1.trosjed.net.hr/trosjed/slike/4798 001e_0_+q+y7.jpg Friends. Leta 2008 je podpisala pogodbo s Hollywood Recordsin, zapela soundtracke za filma Zvončica, Še ena Pepelkina zgodba ter za televizijsko serijo Čarovniki s trga Waverly.

ŽIVLJENJSKA ZGODBA Rodila se je očetu Richardu Gomezu in mami MandyTeefy (rojeniCornett), bivši gledališki igralki, ki je imela ob Seleninem rojstvu komaj šestnajst let. Njena biološka starša sta se ločila, ko je imela pet let. Starša sta jo poimenovala po pevki Seleni Quintanilli-Pérez. Selena Gomez pravi, da je igranje vzljubila že kot otrok ob gledanju svoje mame, ki je takrat igrala v gledališču. Letos je Selena dobila mlajšo polsestrico Gracie. Vir slike: http://www.bambini.eu/wpcontent/uploads/2012/01/selena-gomez-concerto-panama77.jpg

Seleno Gomez sva si izbrali, ker je najin idol. Všeč nama je njena zunanjost, njen glas in značaj. Všeč nama je tudi, da ima rada svoje oboževalce in da jih ne želi prizadeti. Še posebej pomembno pa se nama zdi, da je slava ni spremenila. Aldijana Kočan in Erika Prelovšek, 7

~ 24 ~


[Type the ŠOLSKI KOMENTARJI document title]

Septmber, 2013

ŠOLSKE KOMENTARJE SMO USTVARJALI: Naja Justinek, 7. a Janja Zupančič, 7. a Anja Štukelj, 7. a Luka Anžel, 7. b Erika Prelovšek, 7. b Anja Žnidaršič, 7. b Aldijana Kočan, 7. b Živa Šubelj, 7. b Lucija Jančar, 7. c Urška Brnot, 7. c Nejka Spruk, 7. c Miša Šala, 8. c Ana Berwanger, 8. c Špela Rak, 8. c Dan Kočan, 8. c Lucija Brlec, 9. b Jakob Matek, 9. b ●

~ 25 ~

Profile for Šolski komentarji

ŠOLSKI KOMENTARJI  

September, 2013

ŠOLSKI KOMENTARJI  

September, 2013

Advertisement