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Grupo de Estudo e Pesquisa


EU SOU TREZENTOS

Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cincoenta, As sensações renascem de si mesmas sem repouso, Ôh espelhos, ôh Pireneus! Ôh caiçaras! Si um deus morrer, irei no Piauí buscar outro! Abraço no meu leito as milhores palavras, E os suspiros que dou são violinos alheios; Eu piso a terra como quem descobre a furto Nas esquinas, nos táxis, nas camarinhas seus próprios beijos! Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cincoenta, Mas um dia afinal eu toparei comigo… Tenhamos paciência, andorinhas curtas, Só o esquecimento é que condensa, E então minha alma servirá de abrigo. (Mario de Andrade) Figura 5. "Mapa por um mundo mais solidário", 1973. Arno Peters, (Berlim 1916-2002)


Ana Lúcia Goulart de Faria Adriana Alves da Silva Alex Barreiro Ana Claúdia Caldeiron Ana Luiza Prata Ana Selma dos Santos Laurinhos Beatriz Ruela Beatriz Sampaio Clélia Virginia Rosa Daniela Finco Edna R. A. Rossetto Elina Elias de Macedo Elisandra Girardeli Godoi Fábio Accardo de Freitas Fabiana Oliveira Canavieira Fernando Peixoto Stevaux Flávio Santiago

Jaqueline Sanches Joseane M. P. Bufalo Léia A. M. Pierucci Márcia Anacleto Maria Tereza Goudard Tavares Mariana Parro Marta R. P. da Silva Nara Moretti Nélia Apareida da Silva Peterson Rigato Reny Scifoni Schifino Roberta C. de Paula Rosali Rauta Siller Sandra Bonotto Solange Estanislau dos Santos Sueli Palmen Tássio José da Silva Vanessa Lima Viviane Drumond


As reuni천es


As reuni천es Reuni찾o 30/11


Defesa da Reny

Defesa da Marta


Qualificação do Peterson


Qualificação Solange


Qualificação do Flávio


Qualificação do Alex


Os eventos


Grupo de Discussão: Lutas sociais e infância Provocações de: Roberto Malighetti (Università degli Studi di Milano - Bicocca) Coordenação: Ana Lúcia Goulart de Faria (UNICAMP)


Mesa redonda: Estrangeiras: Raça? Gênero? Etnia? Sexualidade?Idade? O que isso tem a ver com infância? Joaquim Brasil (UNICAMP) Daniela Finco (UNIFESP) Ligia Aquino (UERJ)

Mesa-redonda: Entre a igualdade e equidade: exclusão? Inclusão? Inclusão excludente? Roberto Malighetti (Università degli Studi di Milano Bicocca) Valter Roberto Silvério (UFSCar) Luiz Carlos de Freitas (UNICAMP)


Mesa-redonda: A antropofagia para pensar a descolonização das Infâncias Mirian Lange Noal (UFMGS) Cintya Regina Ribeiro (USP)

Mesa redonda: “Infância e Resistência” Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo (UNICAMP) Fabiana Oliveira (UNIFAL-MG) Márcia Gobbi (USP)


Profª. Dra. Lisete Arelaro (diretora da FE/USP) Profª. Dra. Ana Maria OrlandinaTancredi Carvalho (diretora da FE/UFPA)

Prof. Dr. Luiz Carlos de Freitas (diretor da FE/UNICAMP)


As produções


As produções


As produções


As produções

Apresentação Ana Lúcia Goulart de Faria e Ligia Maria Leão de Aquino Por uma política para educação da pequena infância que garanta a interação entre elas: a relação criança-criança nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil Fabiana Oliveira Canavieira A educação infantil no contexto do PNE: a unidade na educação das crianças de 0 a 6 anos Peterson Rigato da Silva e Viviane Drumond


As produções

3. Educação Infantil e diversidade cultural: para uma Pedagogia Macunaímica Ana Lúcia Goulart de FARIA , Elina Elias MACEDO e Solange Estanislau dos SANTOS 5. Creches e pré-escolas em busca de pedagogias descolonizadoras que afirmem as diferenças Daniela FINCO e Ana Lúcia Goulart de FARIA


As produções

Palavras primeiras Antônio Carlos Amorim Aproximando a pesquisa do cotidiano docente Equipe do Correio Escola Multimídia Prefácio Ana Lúcia Goulart de Faria Da imaginação ou uma borboleta saindo do bolso da paisagem Davina Marques e Ivânia Marques Grafismo infantil: antes de as crianças falarem Márcia Aparecida Gobbi

Crianças pequenas indígenas: brincadeiras que são gritos Mirian Lange Noal A escrita e suas dificuldades: a experiência do trabalho em grupo em contexto não escolar Adriana L. F. de Laplane, Ivani R. Silva e Angélica B. de Paiva e Silva

Processos de alfabetização para quem? – tensões históricas e desafios atuais Cecília M. A. Goulart Eventos de letramento na Educação Infantil: o interesse das crianças pela leitura e escrita Vanessa F. A. Neves e Sara M. Monteiro Propostas Curriculares para a Educação infantil: orientações sobre a alfabetização e o letramento das crianças Ana Carolina P. Brandão e Telma F. Leal

Ana Lúcia Horta Nogueira (org.). Edições Leitura Crítica

Leituras de fontes para história da infância e da educação Ana Cristina C.L. Bastos, José Fernando T. da Rocha e Maria das Graças S. Magalhães


As produções

Coleção Formação de professores Série Educação Infantil em movimento Coordenação da série:

Ana Lúcia Goulart de Faria Maria Carmem Silveira Barbosa Suely Amaral Mello Editora Autores Associados


3ª edição – 2012 Editora Autores Associados


As produções

1º livro organizado e escrito pelo grupo

Prefácio Entre estágios,diários de campo, leituras Lilian Lopes Martin da Silva Apresentação Ana Lúcia Goulart de Faria Introdução Capítulo 1: O espaço na pedagogia da educação infantil: fábula, perversidade e possibilidade - Adriana Silva e Joseane Bufalo Capítulo 2: Brincar na educação infantil: transgressões e rebeldias - Nara Martins Moretti e Nélia Aparecida da Silva

Capítulo 3: Repensando as relações na Educação Infantil a partir da ótica de gênero -Daniela Finco,Peterson Rigato da Silva e Viviane Drumond Capítulo 4: O que as políticas públicas de educação infantil e as práticas pedagógicas observadas em creches e pré-escolas no município de Campinas trazem sobre o educar e o cuidar - Cândida Maria Santos Daltro Alves e Roberta Cristina de Paula Capítulo 5: Crianças, docentes,famílias: o olhar e a escuta das estagiárias sobre as relações entre esses adultos que compartilham o cuidado e a educação das crianças em creches e pré-escolas - Reny Scifoni Schifino e Rosali Rauta Siller Capítulo 6: “Achadouros de infância”: problematizando a relação entre adultos e crianças na educação infantil - Elisandra Girardelli Godoi e Marta Regina Paulo da Silva Capítulo 7: Relações entre as crianças pequenas e a produção das culturas infantis: vistas, ouvidas e citadas - Fabiana Oliveira Canavieira e Ana Cláudia Caldeiron VÁRIOS AUTORES – GEPEDISC-Culturas Infantis


As produções

Le furet - Revue de I apetite enfance et de l'intégratin, v. 68, p. 2-3, 2012.


As produções


As produções


As produções

FARIA, Ana Lúcia Goulart de ; Richter, S. R. S. . Appunti pedagogici sul ruolo dell arte nell educazione della prima infanzia. ORGANI, Barbara; TOMASI, Francesca (orgs.). Nido d infanzia 5. Prospettive di ricerca e spunti per la formazione. 1ed.Trento - Itália: Edizioni Erickson, 2012, v. 1, p. 139-147.


As produções


Comunicação oral: Formação de Docentes de Educação Infantil em Cursos de Pedagogia Viviane Drumond Educação Popular e Educação Infantil: uma possível aproximação através das cirandas infantis do MST Fábio Accardo de Freitas Pôster: Relações de Gênero na Educação Infantil: reflexões para uma pedagogia descolonizadora Daniela Finco e Tassio José da Silva


Idealização Grupo de pesquisa GEPEDISC- Culturas Infantis Editoração e projeto gráfico Solange Estanislau dos Santos Fotografias Daniela Finco; Mariana Parro; Solange Estanislau dos Santos; Elina Elias Macedo; Reny Scifoni Schifino Revisão editorial Peterson Rigato Coordenação geral Solange Estanislau dos Santos Impressão Print Cópias (Piracicaba/SP)


Memórias do grupo gepedisc culturas infantis