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中華民國九十六年二月十日(夏曆丙戌九十五年十二月廿三日)未時教化菩薩聖訓 爾等是要普渡天下眾生的勇士,怎麼有時間說累呢?也因為要擔的責任尚有 許多,未上岸的眾生還有許多,所以爾等更要好好的保重自己,責任重大, 早晚溫差變化大,所以爾等要保重身體。 福由積也 吾乃 雲遊教化 奉領 旨 臨壇多時 隱身早參 天 在壇諸弟妹各皆好 今日吾特地來看看爾等學得如何?今天早上上了什麼課?爾等又學習體悟了 幾分呢?對這堂課「執事敬」學到什麼?什麼是把事做好呢?(貫徹始終)怎 樣是從頭到尾貫徹始終呢?(始終如一)怎麼是始終如一呢?(立目標而完成) 怎樣叫做完成?(達到目標)你目標的標準定在那裡?那早上準備水果與菜餚 者,你們把事情做好了嗎?(事後的善後並沒做到)你們那些水果、菜餚在那 裡?問問諸位弟妹,這樣有把事情做好?(沒有)這樣是對事情的負責敬慎 嗎?(不是)道理聽了這麼多,不要只是著重皮毛而已,要能體悟到精髓,道 場常常辦許多活動,大家事前用心籌策計劃都是勞心又勞力,而在整個活動 進行當中,大家都不敢懈怠,堅持到活動結束,最後呢?工作到活動當日就 結束嗎?(不是)有些東西無法馬上歸位,那該怎麼辦呢?什麼叫做最後收拾 好?什麼是完整?(歸回原位)事後的工作能馬上處理者,弟妹也會做好,但 仔細再觀察,還是有許多的事務等著要給誰來收尾?留給誰清洗?清洗後又 要給誰物歸原處?本來就沒有的,因活動而產生,爾等通常怎麼做?道理弟 妹們都懂,問了每個都講得頭頭是道,捫心自問幾個做到呢?其實爾等可仔 細觀察整個大佛堂像什麼呢?(儲藏室)這是誰造成的呢?(自己)這樣有把事 情做好嗎?(沒有)有時候會覺這是好東西要留給佛堂用,該怎麼處理?(請示 上方是否適何留於佛堂?該置於何處?)那麼弟妹真的這麼做嗎?資源不是 不足,多由人的疏忽而浪費,有用的東西擺在一邊沒人知曉就會怎麼?(浪費) 爾等上課也學習一些才藝,回家是否會實習?(是)練習之後呢?還有什麼沒 有做好呢?(事後收拾)這一些點點滴滴是不是都是資源呢?(是)這樣的做事 態度是把事情負責嗎?(不是)爾等都有可能管理一間佛堂的事務,爾等與世 俗人一樣嗎?(不一樣)怎樣不一樣呢?(修道人的標準要更高) 上天的慈悲,祖師的宏慈、師尊母親兩位老人家為道犧牲,以及爾樞紐頂劫受 難,才有今日爾等修道人這麼有福份,有福可享就可浪費嗎?(不是)現今災劫 這麼多怎麼來的?就是由於人們的浪費不珍惜,更可嘆連修道人也不珍惜,上 天怎麼不大怒呢?這不處理放到壞掉,這不安置讓它成廢物,這樣修道人與世 俗人還不都是一樣的?來上課上方為爾等籌備許多,讓爾等無所匱乏,吃也不 用煩惱,然剩下了要怎麼辦?集中起來做什麼?該怎麼做?(下一餐再用)但煮 又不是你們煮,明明就有剩下,該怎麼辦?既然有這美德就要實行,誰準備給 爾等吃?(廚房前賢)那爾等的意思是否能傳達給他們?(是)還有一些資源隱 藏在角落裡,而且還有滿櫥滿冰箱的食物,這些是不是也是資源?(是)要放到 不能再放而丟之嗎?(不是)上天賜與每個修道人許多的福氣,福氣從何來? (平日不浪費資源)是以福由積也 福由積也,不只在佛堂要惜福,日常生活當中就是在修 福由積也 道、修煉,剩菜不好吃,但這就是修煉,修煉不用談太遠,當下日常生活點點 滴滴都能克己,不用去想他人的不是,不用去想這是他人的事情,就先從自己 當下做起,然後方能延伸感化、美化世間,也是在普渡眾生、修辦道,爾等既 然有這個志向排除萬難、撥出時間,是以學還要深入,怎樣才能深入呢?惟有 投入才能深入,是以所學的點點滴滴要學到精髓,切磋琢磨再三體悟才行得 出,吾至此隱身一旁,諸位弟妹可要認真學習,至此隱身 退


960210 教化菩薩聖訓