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      a Pedagogía como ciencia de la educación a tenido varias propuestas, pero a la luz de la epistemología - ciencia de la ciencia, que establece requisitos que todo conocimiento debe cumpir para reclmarse ciencia-, la pedagogía justifica su presencia en el quehacer científico, estableciendo que su objeto de estudio es la educación- fenómeno socio-cultural, forma de conciencia social y parte del edificio social- y todos sus proceso a saber: la investigación pedagógica, la planificación pedagógica, la administración pedagógica, el aprendizaje pedagógico, la enseñanza pedagógica, la evaluación pedagógica, la elaboración de medios pedagógicos para la enseñanza, etc.. Tambien el curso tiene ver con la evolaución de la pedagogía como tecnología, como arte y como ciencia y por último el desarrollo de todo el marco teórico de la pedagogía como ciencia de la educación. Epistemologia y pedagogia La epistemología es el tratado del conociemiento científico, concepto de ciencia, origen, clasificación, estructura, función social de la ciencia y problemática específica de cada ciencia, los entendidos la definen como "filosofía de la ciencia". Establece los parámetros o requistos para que un conocimiento se definido como científico, a saber: tener objeto de estudio claramente definido e inconfundible, el campo de estudo, la finalidad, la metodología, el marco teórico y los instrumentos para su desarrollo y evaluación. Sometida a estas exigencias la Pedagogía a respondido con solvencia por tanto


es una ciencia social, con obejto de estudio -la educación-; su campo de estudio la realidad social - sociedad y/o comunidad -; su finalidad describir, explicar, el fenómeno complejo llamado educación y sistema educativo como práctica social, en perspectiva de formar al hombre total, armónica y multilateralmente; su metodología es el dialéctico; su marco teórico-conceptual es la sistematización de la prácitca social pedagógica y los instrumentos material didáctico, medios pedagóigcos y de evaluación.

Evaluacion de la pedagogia La pedagogía en su desarrollo ha tenido hitos importantes, como: Alberto L. Merani dice: La Pedagogía es el conocimiento destinado a instituir los modos de acción que constituyen un sistema de educación. Es un conocimiento


interdisciplinario que asienta fundamentalmente sobre datos biológicos, sociológicos y sicológicos. Es originariamente producto de la tradición educativa y de la intuición. Lorenzo Luzurriaga afirma: La Pedagogía es la ciencia de la educación, una ciencia autónoma dentro de las ciencias del espíritu, que tiene una parte artística, una parte técnica; una parte teórica y una parte filosófica, y que estudia la educación desde el punto de vista descriptivo como el normativo. O´Conor señala: la pedagogía es el arte de la enseñanza; arte: "modo en que se hace o debe hacerse una cosa. Actividad mediante la cual el hombre expresa estéticamente algo, valiéndose, por ejemplo, de la materia, de la imagen o todo. Cada una de las ramas en que se divide una actividad" Piscoya Hermosa Luis, afirma: La Pedagogía no es ciencia, porque carece de lenguaje propio, solo se presta conceptos de otras ciencias. La Pedagogía es solo una técnica. Walabonzo Rodríguez argumenta: La pedagogía se ha desarrollado en cuatro etapas y son: La etapa de acumulación: consiste en recoger datos de la practica social como sentencias, preceptos, principios, proverbios, etc.. La etapa de formulación temática: es desde grecia clasica hasta el siglo XVII, que la Pedagogía se va enriqueciéndose y haciéndose más amplio su contenido. La etapa de iniciación, primeros esfuerzos para establecer su carácter científico, aparece amos comenio. La estapa de consolidación científica a paartir del siglo XIX, se establecen fundamentos de un sistema de pedagogía, pero el establecimiento de los requisitos epistemológicos ayuda a establecer la naturaleza científica de la pedagogía. Jesús Nazareno Cochachi Quispe, confirma el carácter científico de la pedagogía, en su tesis situación epistemológica de la pedagogía: Discusiones actuales y perspectivas. Perú 2008


Pedagogia ciencia de la educación La pedagogía es ciencia social en desarrollo cuyo objeto de estudio es la educación. Estudia los distintos proceso de la educación como: El proceso de la investigación pedagógica. El proceso de planifiación pedagógica El proceso de enseñanza pedagógica El proceso de aprendizaje pedagógico El proceso de evaluación pedagógico El proceso de elaboración de medios pedagógicos, etc  


Pedagogía