Page 1

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA * ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

ESCALA DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO

Título: Aventuras 2 Editora: Imagina Autor/Autores: Imagina( em colaboração com a Fenacerci)

Área disciplinar: Língua Portuguesa e Necessidades Educativas Especiais Ano(s): Pré-Escolar e 1º Ciclo Conteúdo específico: Atividades para a aprendizagem da leitura e da escrita

Requisitos de sistema: Para poder instalar este software é necessário que tenha: PC Pentium III (ou superior); Windows XP, ou Vista; Leitor de Cdrom, Rato, Retroprojetor e Ecrã.

1. Características técnicas A apresentação no ecrã é adequada à população-alvo?

Nada Pouco Muito adequada adequada adequada

O esquema de cores é estimulante/interessante?

nada

pouco

muito


O interface é fácil de usar pelos destinatários?

nada

pouco

muito

O programa permite o retrocesso? (S/N): Sim Permite gravar e retomar a sessão de trabalho? (S/N):Sim Regista o percurso do aluno? (S/N): Sim Tem menus e atalhos de teclado? (S/N); Quais?: Sim, podem-se modificar os conteúdos e a dificuldade dos mesmos selecionando Todos os programas>Imagina>Aventuras 2>Configuração;

O tipo de navegação é fácil (S/N): Sim, o tipo de navegação é adequado aos destinatários. O tipo de navegação é adequado aos destinatários?

Nada Pouco adequado adequado

Adequado

Muito adequado

Possui ecrãs de ajuda? (S/N): Sim. Se sim, são adequadas e suficientes?: São adequados e suficientes pois cada vez que a criança está a utilizar o software este tem uma componente de voz que vai acompanhando ao longo do jogo. O programa corre sem problemas técnicos? (S/N): Sim Se não, quais?: _______________________________________________________ O programa pode ser modificado ou adaptado? (S/N)? Sim Se sim, como?: É possível personalizar todo o ambiente do software para se adaptar às características de cada utilizador (usuário). Para aceder


ao programa tem

de se clicar em

TODOS OS PROGRAMAS>

IMAGINA>AVENTURAS 2> CONFIGURAÇÃO;

2. Aspectos Didácticos

2.1.

Objectivos

Os objectivos do programa são explícitos? (S/N): Sim Os objectivos do programa são adequados ao conteúdo tratado (tema do programa)?

Nada Pouco adequados adqueados

Adequados

Muito adequados

Os objectivos do programa são adequados ao currículo?

Nada Pouco adequados adqueados

Adequados

Muito adequados

Existe forma de saber se os objectivos do programa foram atingidos? (S/N): Sim Se sim, como? : Se a criança conseguir concretizar o que lhe é solicitado, logo os objectivos do programa foram atingidos. O Software funciona como um caderno e cada atividade desenvolvida fica registada sendo possível para o professor verificar se a criança atingiu ou não os objetivos.


2.2.

Conteúdos

Os conteúdos são rigorosos e actuais? (S/N): Sim Se não: ______________________________________________________________

Os conteúdos são adequados ao currículo?

Nada Pouco adequados adqueados

Adequados

Muito adequados

Obs: Este software é avaliado e recomendado pelo Ministério da Educação.

Os conteúdos são adequados aos objectivos educacionais? (S/N): Sim Obs: O software procura propor actividades adequadas aos objectivos educacionais, procura desenvolver as capacidades das crianças, fomentar o gosto pela leitura e pela e desenvolver as habilidades das crianças no que diz respeito às novas tecnologias. Os conteúdos têm relação com os conhecimentos anteriores? (S/N): Sim Os conteúdos têm relação com a realidade? (S/N): Sim Os conteúdos estão bem organizados e têm recursos suficientes? (S/N): Sim

Os conteúdos fomentam a curiosidade e a reflexão?

nada

pouco

muito


A estrutura/organização e o vocabulário são adequados à idade dos destinatários?

nada

2.3.

pouco

muito

Actividades

As actividades estão relacionadas com os conteúdos e com os objectivos?

nada

pouco

muito

Têm sequência lógica? (S/N): Sim

Existe interactividade entre o programa e o aluno?

nenhuma

pouca

muita

As actividades estimulam a aprendizagem?

nada

pouco

muito

São suficientes para assegurar aprendizagens permanentes? (S/N): Sim Incluem algum aspeto lúdico? (S/N): Sim


Exigem verdadeira atividade do aluno?

nenhuma

pouca

muita

Estimulam a criatividade e a descoberta?

nada

pouco

muito

Conferem estímulos qualitativos ou quantitativos (S/N): ________ Se sim, quais?: ________________________________________________________

As actividades são sugestivas e estimulante?

nada

pouco

muito

O programa dá feedback ao aluno? (S/N): Sim

2.4.

Avaliação

O programa inclui actividades de avaliação? (S/N): Sim As atividades de avaliação estão de acordo com os objectos, os conteúdos e as actividades? (S/N): Sim Pode ser usada como instrumento de diagnóstico? (S/N): Sim Existe avaliação sumativa? (S/N): Sim Inclui uma avaliação do programa por parte dos alunos? (S/N): Não


Materiais de Apoio: O programa inclui materiais de apoio? (S/N) Sim Quais? - Cd para instalação; - Manual do utilizador em formato pdf; -Programa de configuração para o professor; - Gravador de som; - Sintetizador de voz; - Dicionário; - Cinco jogos; -Temas prontos a utilizar;

Apreciação final: a avaliação deste software é bastante positiva pois é um software que fomenta o gosto pela leitura e pela escrita logo desde a idade pré-escolar. Pode ser adaptado às características dos utilizadores sendo também adequado a crianças com necessidades educativas especiais. É um software atrativo, colorido e que chama á atenção do utilizador. O facto de possuir um sintetizador de voz é um ponto a favor pois a criança pode ouvir tudo o que escreveu e até gravar o que quiser. Os conteúdos do software são bastante adequados ás faixas etárias a que se destina e é recomendado pelo ministério da Educação logo segue os objetivos previstos nos programas. Outro ponto a favor é o facto de o software funcionar como se fosse um caderno , e desta forma tudo o que a criança realiza fica registado podendo servir de suporte para o professor poder avaliar o nível de


conhecimento da crianรงa e verificar se estรก atingiu os objetivos propostos.

Data: 14/01/2013

Os Avaliadores: Marta Serrano e Sofia Farinha

Avaliacao do Software Aventuras 2  

Avaliacao do Software Aventuras 2

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you