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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

ESCUELA PRIMARIA URBANA “MÁRTIRES DE LA REVOLUCIÓN” TURNO VESPERTINO C. C. T. 24DPR1593O ZONA ESCOLAR 155 SECTOR VI

LIBROS DEL RINCÓN 5º A 1. Y supe que responder nyak mbkaabna 2. Religiones del mundo 3. La ecología 4. Veinte mil leguas de viaje 5. Un castillo medieval 6. Virus 7. El gran libro de los genes y el adn 8. Caminos 9. Simbad 10. Dentro del cubo 11. Incas 12. El mar 13. ¡Judy Moody se vuelve famosa! 14. El arte de construir 15. ¿Qué son los sentimientos? 16. Jaguares, tucanes y otros animales de la fauna mexicana 17. El colectivo fantasma y otros cuentos del cementerio. 18. ¿Se puede escuchar un grito en el espacio? 19. Genio y figura de nuestros antiguos dioses. 20. Experimentos científicos para niños. 21. Guia de la tierra salvaje (Un interesante viaje por el planeta) 22. Escribir y anotar 23. Un millo de insectos 24. Preguntas y respuestas 25. Los niños también juegan con el ajedrez 26. Las razones de la ciencia 27. Fabulas de Esopo 28. Negrita 29. La ciencia y sus laberintos 30. Danza traigo

31. Los incendios 32. Crispin el tuerto 33. K’aayo’ob y’eetel tsikbalo’ob (Cantos y cuentos en maya) 34. Natacha 35. Bilioteca escolares 2002 36. En un lugar de atocha… 37. El fuego, ¿Amigo o enemigo? 38. A camello hacia la libertad 39. Maquinas 40. Cuentos re engaños para hacer reír y fantásticos 41. Mi primer libro de poemas 42. El caballo celoso 43. Fantasma de dia 44. Emiliano zapata un soñador con bigotes 45. El principito 46. La ciudad sin nombre 47. 3333 48. Experimentos científicos sencillos con materiales comunes 49. Con los pies en el aire 50. Mi cuerpo 51. Mi ti oteo 52. El soldado y la niña. 53. Hasta el domingo 54. Los hijos del vidriero 55. La carta de la señora Gonzales 56. La bailarina del astoria y otras leyendas. 57. El pueblo wixarika y sus dioses 58. Diccionario inicial del español de México 59. Historia de México III


LIBROS NUEVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. La domadora de miedos 9. Cacaxtla 10. Lo mas espeluznante de la medicina 11. El reciclaje a tu alcance 12. El gran libro de las matemáticas del ogro feroz 13. México a través de su narrativa 14. Flotante 15. Mi pequeña antología de Arte.

¿Comida basura? Peligro animal e extinción Cicatrices La pequeña bruja mide todo Una delgada historia La tierra y el espacio Del cacao al dólar

MAESTRA DE GRUPO ___________________________________________ L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ

MAESTRO ENCARGADO DE LA COMISION ________________________________________________ ARMANDO LABASTIDA CASTILLO Vo. Bo. DIRECTORA DE LA ESCUELA ___________________________________________ CATALINA MATA RODRÍGUEZ

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PERFIL DEL GRUPO DE 5° A El grupo de 5° A lo recibí con algunos problemas de lecto escritura, pues la mayoría de los alumnos mencionados a continuación Alonso Alonso Erick Guadalupe, Alonso Hernández Juana María, Alonso Santana Yulissa Anahy, Arroyos Rodríguez Zaira Angélica, Nieto Loredo Maricela, Torres Saldaña Rubén, Rodríguez Zavala Ana Graciela, Santana Alonso Flavio Cesar, Picasso Pérez Juan Carlos, Guzmán Alonso Blanca Paloma, Herrera Lozano José Juan, Rocha Alvarado Laura Daniela, no entendían lo que tenían que llevar a cabo en cuanto a trabajo dentro del aula escolar, pues al pedir que realizaran una actividad que estaba dentro del libro de texto y que sus habilidades en ese momento tenían que ser de comprensión no las tenían, pero poco a poco con paciencia y solitos comprendieron que tenían que leer para poder contestar una actividad pues es lo esencial para trabajar al mismo tiempo que otros alumnos como Blas Hernández Mireya, Gómez Carrillo Francisco Javier, Loredo Alonso Faustino Everardo, Nieto Arroyos María de la Luz, Ramírez Pérez Miguel Ángel, Santana Alonso Maricela de Belén, los cuales no tienen problemas para trabajar en ninguna materia pues comprenden lo que se les indica y lo que están leyendo sin la necesidad de explicarles de forma personalizada como los anteriores alumnos. Con el alumno Herrera Lozano José Juan, se lleva un análisis cuidadoso de su vida escolar ya que cuando se encuentra emocionalmente bien acude con ganas de trabajar a la escuela e incluso cuida mucho su aspecto personal, sin embargo, cuando es todo lo contrario no trabaja y solo molesta a sus compañeros e incluso solo anda parado platicando… En lo que respecta a Ávila Cruz Karime Guisell, es una alumna un poco lenta pero trabaja, de echo es la ultima alumna que termina las actividades, pues su nivel cognitivo es un poco bajo en comparación con sus compañeros, Loredo Moreno Miguel Ángel, es un niño que este ciclo escolar 2010-2011 lo cambiaron de otra escuela a esta, la Esc. Prim. Mártires de la Revolución es un alumno incumplido que solo asiste una o dos veces por semana, no le interesa venir a clases, es muy juguetón pero obediente, este alumno es inteligente lo que no ayuda mucho en su vida escolar es que no he encontrado aun la forma en como motivarlo para que asista a clases, tomando en cuenta que es un alumno extra edad pienso que no es muy fácil convivir con niños más pequeños que el. En lo que respecta a De la Rosa Gutiérrez Israel de Jesús, también es una alumno extra edad, sin embargo el tiene las ganas de estudiar, al principio de ciclo escolar lo recibí sin saber segmentar palabras, y confusión entre consonantes S por C, o D por B y otras mas lo cual le impedía escribiera correctamente, el lee y comprende lo que esta leyendo su única falla es la escritura, a términos de ciclo escolar ya sabe escribir correctamente pero aun existen faltas de ortografía, es algo caprichudo pero tiene empeño en lo que hace. Torres Torres Juan Felipe, es un alumno que es cambio de escuela este ciclo escolar llego y aun no se adapta a su grupo al 5° A, es un alumno inteligente pero demasiado flojo, no le gusta trabajar por lo que en sus libretas es difícil encontrarle alguna actividad completa, eso ocasiona que sea el alumno mas bajo de todos sus compañeros y en el ultimo bimestre, el quinto para ser específicos estuvo trabajando con el grupo opuesto, 5° B. Salazar García Sarahí de Jesús, es una alumna del otro grupo 5° B esta niña tiene problemas con las niñas del grupo opuesto, es muy seria, educada, tierna y tímida, lo cual hace que no pueda adaptarse a sus compañeras contrarias pues ellas son todo lo contrario a ella, sin embargo, antes de ingresar al 5° A la sometí a una prueba para ver su comportamiento, y es verídico lo anterior por tal motivo comenzó a adaptarse a Yulissa, Mireya, Paloma y a las otras niñas y niños del 5° A. agradecería enormemente que la aceptase usted nuevamente en este grupo ya que es un elemento muy bueno y ayudaría usted en su desarrollo afectivo.

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Inventario del salón de clases de 5° A 25 sillas con paletas 1 locker 1 enciclomedia  1 monitor  1 CPU  1 teclado  1 impresora  1 buffer  1 teclado  1 mouse  1 pizarrón interactivo, borrador y plumones  1 cañon  1 telefono de escritorio  1 mueble para computadora 1 pintarrón 1 borrador 1 gaveta que no tiene cerradura 1 mesa escritorio 2 sillas sin paleta 1 globo terráqueo

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INFORME DE COMISIÓN COOPERATIVA El 1 de Septiembre del 2010 tome posesión de la comisión de la cooperativa, Escolar “La Norteñita” C. E. L. Registro Nº 0036124DPR1593OV06155CE que funciona en la Escuela :“Mártires de la Revolución”, C. C. T. : 24DPR1593O, de la Zona Escolar: 155, Sector VI, siendo las 17 horas, del día 01 de septiembre del 2010, se reunieron los socios de la cooperativa para celebrar Asamblea General bajo el siguiente Orden del día: Lista de asistencia, elección de la mesa de debates, renovación de los integrantes de los órganos de gobierno y control, admisión de nuevos socios, aprobación del valor del certificado de aportación (en su caso), entrega de la documentación de la cooperativa y en su caso comprobación de la existencia de mercancía, toma de protesta. Quedando como presidenta de administración Mónica Vianey Cordero Castañeda, secretario José Arnulfo Guerrero Mora, tesorera Sofía Adoración Barbosa Jiménez y como presidente del comité de vigilancia Osiel Adán Briones García quien se dio de baja en marzo del 2011 y lo sustituyo Mayra Pérez Hernández, y de la comisión de educación cooperativa la presidenta es Adriana Sandoval Rodríguez, secretario Juana Guadalupe Alonso Alonso. El consejo de administración saliente 2009-2010 hizo entrega de $ 19659.47 al nuevo consejo 2010-2011, en el transcurso del ciclo escolar se autorizaron gastos para el Programas de Escuelas de Calidad (PEC), el día del niño, el 10 de mayo (refrigerio) gastandose un total de $ 26219.70 y del fondo repartible para cada socio se destinó la cantidad de $ 8850.00 la cual fue dividida y a cada socio de cooperativa se le entregó $29.50 y a los alumnos de sexto grado se les repartió $ 30.50 por dejar de ser socios de tal cooperativa.

EVIDENCIAS Impermeabilizante en la parte del techo de la bodega escolar.

Computadoras


Piso en la biblioteca escolar

Instalaci贸n del peri贸dico mural


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TURNO VESPERTINO

C. C. T. 24DPR1593O

ZONA ESCOLAR 155

CICLO ESCOLAR 2010-2011

MONITOREO DE ESPAÑOL 5° A COMPRENSIÓN DE LA LECTURA NO

NOMBRE DEL ALUMNO

PRIMER NIVEL: Solo recuerda elementos naturales del texto (personajes, titulo, etc.) con/sin ayuda.

SEGUNDO NIVEL: Interpreta el texto y lo dice con sus palabras Busca causas de una accion, actitudes de un personaje con/sin ayuda.

TERCER NIVEL: Interpreta bien el texto, valorar, dar juicio del texto, cambiar el titulo, el final, etc con/ sin ayuda

PRIMER NIVEL: Solo recuerda elementos naturales del texto (personajes, titulo, etc.) con/sin ayuda.

PRIMERA EVALUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Alonso Alonso Erick Guadalupe Alonso Hernández Juana María Alonso Saavedra Yulissa Anahy Arroyos Rodríguez Zaira Angélica Ávila Cruz Karime Guisell Blas Hernández Mireya De la Rosa Gutiérrez Israel de Jesús Gómez Carrillo Francisco Javier Guzmán Alonso Blanca Paloma Herrera Lozano José Juan Loredo Alonso Faustino Everardo Loredo Moreno Miguel Ángel Nieto Arroyos María de la Luz Nieto Loredo Maricela Picasso Pérez Juan Carlos Ramírez Pérez Miguel Ángel Rocha Alvarado Laura Daniela Rodríguez Zavala Ana Graciela Santana Alonso Flavio Cesar

X X X X X

SEGUNDO NIVEL: Interpreta el texto y lo dice con sus palabras Busca causas de una accion, actitudes de un personaje con/sin ayuda.

PRIMER NIVEL: Solo recuerda elementos naturales del texto (personajes, titulo, etc.) con/sin ayuda.

SEGUNDA EVALUACIÓN X X X

X X X X

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X X X X X

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TERCER NIVEL: Interpreta bien el texto, valorar, dar juicio del texto, cambiar el titulo, el final, etc con/ sin ayuda

X

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X X

SEGUNDO NIVEL: Interpreta el texto y lo dice con sus palabras Busca causas de una accion, actitudes de un personaje con/sin ayuda.

TERCERA EVALUACIÓN X

X

X X X

X X X X

TERCER NIVEL: Interpreta bien el texto, valorar, dar juicio del texto, cambiar el titulo, el final, etc con/ sin ayuda

X X X X X X

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20 21 22

Santana Alonso Maricela de Belén Torres Saldaña Rubén Torres Torres Juan Felipe

X X X

MAESTRA DE GRUPO L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ

X

X

X

X X

X

DIRECTORA PROFRA. CATALINA MATA RODRÍGUEZ


ESCUELA PRIMARIA URBANA “MÁRTIRES DE LA REVOLUCIÓN” SECRETARÍA TURNO DE EDUCACIÓN VESPERTINO

C. C. T. 24DPR1593O ZONA ESCOLAR 155 CICLO ESCOLAR 2010-2011

INFORME ANUAL PROFRA. DEL GRUPO: SOFIA ADORACION BABOSA JIMENEZ

DIMENSIONES

5° A

ASPECTOS

PLANEACIÓN

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

TÉCNICO PEDAGÓGICA

ACTIVIDADES REALIZADAS Se elaboró el plan anual de trabajo del grupo de 5° A que tengo a mi cargo, se estimaron y cuantificaron las necesidades de los alumnos de este grupo, se rindieron los informes estadísticos y se auxilio a la dirección escolar en el proceso de las inscripciones anticipadas, así como también se elaboró el plan anual de actividades de la comisión escolar. Se realizaron las evaluaciones diagnosticas de los alumnos de 5° A, se analizó el programa del grado y se dosificaron los contenidos de aprendizaje para la elaboración de la plantación didáctica diaria, también, se desarrolló el programa de 5° A vinculando la teoría con la practica, se condujo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la aplicación de estrategias que permitieron el logro del los propósitos y aprendizajes esperados del plan y programas de 5°. Se emplearon en el trabajo escolar los materiales existentes en el medio y aquellos que favorecieron la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje, se diseñaron los instrumentos e evaluación ajustándose a las normas psicométricas y se elaboró la planeación didáctica diaria en base al registro de las necesidades de los alumnos, se aplicaron las pruebas pedagógicas bimestrales para medir el aprendizaje de los alumnos y se asistió a cursos talleres de actualización que convocaron las autoridades educativas. Participe como aplicador en la


CONTROL ESCOLAR

SUPERVISÓN

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIALES DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

RECURSOS FINANCIEROS

aplicación de exámenes en los cursos con fines de evaluación escolar, se participó en la semana nacional de evaluación ENLACE 3°, 4°, 5° y 6°, se hizo buen uso de la biblioteca de Aula y se fomento la lectura en los alumnos, se evalúo al termino del ciclo escolar las acciones realizadas en el grupo. Se participó en los procesos de registro, acreditación y certificación de estudios, se registraron y controlaron las asistencias de los alumnos del grupo, se consigno el resultado de las evaluaciones de los alumnos del 5° A en el registro de asistencia y evaluación, se convoco a los padres de familia para que firmaran de conformidad las Boletas de evaluación, se elaboró la documentación individual de los alumnos en los formatos de control escolar, así como también, se elaboró la documentación de acreditación escolar. Se vigilo la puntualidad y asistencia de los alumnos de 5° A, se verifico que dichos alumnos logren los aprendizajes esperados y se comprobó el aprovechamientos escolar de estos, así como también, se vigilo que el aula de clases se mantuviera en orden y aseada. Se proporcionaron los datos personales para la elaboración de la Plantilla de Personal, se firmaron entradas y salidas en el libro de asistencia del personal de la escuela, Se recibieron y distribuyeron los libros de texto y materiales educativos, se elaboró el inventario físico de bienes muebles y equipo de grupo y se mantuvo en buen estado el aula, mobiliario y equipo de grupo. Se fomento el cooperativismo y ayuda mutua entre los alumnos del 5° A y se rindió la información escolar sobre los socios de la cooperativa escolar, así como también se entregó a los socios de la cooperativa de la cooperativa del grupo el importe del fondo repartible al término del ciclo escolar. Se proporcionó la información de los becarios de los


SERVICIOS ASISTENCIALES

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

ORGANIZACIÓN ESCOLAR

DIMENSIÓN COMUNITARIA

EXTENSIÓN EDUCATIVA

MAESTRA DE GRUPO L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ

programas OPORTUNIDADES y ESTIMULOS A LA EDUCACION del grupo. Se asistió y participó en las reuniones de Consejo Técnico Pedagógicas que se realizaron en la escuela, se desempeño con compromiso y responsabilidad la comisión de trabajo que me asignó el Consejo Técnico Pedagógico., se distribuyó el tiempo de trabajo en el grupo, se cumplió con el horario de trabajo y la guardia semanal de acuerdo al rol establecido, así como también, se llevó al corriente la documentación escolar del grupo. Se participó en las actividades culturales que realizó la escuela, se desarrolló el programa de actividades de la comisión escolar, se participó con el grupo a mi cargo en los eventos cívicos, sociales y culturales que realizó la escuela, se participo en los eventos cívicos que señala el calendario escolar en vigor, se formaron círculos de lectores con los alumnos de 5° A, se participó en las ceremonias de honores a la Bandera Nacional los lunes de cada semana, se participó en los concursos de expresión Literaria con las composiciones de los alumnos del 5° A.

DIRECTORA PROFRA. CATALINA MATA RODRÍGUEZ


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MONITOREO DE LA COMPRENSION LECTORA 5° A

NO

NOMBRE DEL ALUMNO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Alonso Alonso Erick Guadalupe Alonso Hernández Juana María Alonso Saavedra Yulissa Anahy Arroyos Rodríguez Zaira Angélica Ávila Cruz Karime Guisell Blas Hernández Mireya De la Rosa Gutiérrez Israel de Jesús Gómez Carrillo Francisco Javier Guzmán Alonso Blanca Paloma Herrera Lozano José Juan Loredo Alonso Faustino Everardo Loredo Moreno Miguel Ángel Nieto Arroyos María de la Luz Nieto Loredo Maricela Picasso Pérez Juan Carlos Ramírez Pérez Miguel Ángel Rocha Alvarado Laura Daniela Rodríguez Zavala Ana Graciela Santana Alonso Flavio Cesar Santana Alonso Maricela de Belén Torres Saldaña Rubén Torres Torres Juan Felipe

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA PALABRAS LEÍDAS POR MINUTO

50 a 99

100 a 123

124 o más

X (102 PALABRAS) X (130 PALABRAS) X (105 PALABRAS) X (148 PALABRAS) X (100 PALABRAS) X (145 PALABRAS) X (106 PALABRAS) X (147 PALABRAS) X (75 PALABRAS) X (82 PALABRAS)

MAESTRA DE GRUPO L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

X (120 PALABRAS) X (123 PALABRAS) X (118 PALABRAS) X (129 PALABRAS) X (112 PALABRAS) X (146 PALABRAS) X (119 PALABRAS) X (123 PALABRAS) X (101 PALABRAS) X (142 PALABRAS) X (115 PALABRAS) X (¡23 PALABRAS)

DIRECTORA PROFRA. CATALINA MATA


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RELATO DE UNA ANÉCDOTA EN RELACIÓN CON EL TRABAJO DE LA LECTURA DE COMPRENSIÓN DE 5° A Cuando empecé a tomar lo que es la lectura de comprensión por alumno comenzando por un niño llamado Erick Guadalupe me di cuenta de que iba a ser monótono y aburrido pues leyó rápido y solo me dijo algunas cosas que no resaltaban la importancia de la lectura, sin embargo, al llegar a la alumno Blanca Paloma me dio mucha risa la situación de ella porque cuando la llamé para que fuera a mi escritorio y comenzara a leer lo hizo solo que no empezaba la lectura y cuando la voltee a ver estaba toda roja, roja de su rostro y tenía una sonrisa casi saliente de sus labios, la darme cuenta de la situación le dije a Paloma que dejara de sonreír y que comenzara la lectura y ella riéndose y aun roja del rostro me contesta que no puede porque le da mucha “Vergüenza”, tanta era la pena que sentía que le dieron ganas de ir al baño y obviamente no la deje ir porque sabía que ella no quería leer, cuando por fin quiso leer empezó a bailar en el lugar donde se encontraba y de repente se salió del salón corriendo rumbo al baño, posteriormente mande a otra alumna para que la buscase para saber si se había escondido por algún lugar de la escuela para no regresar a leer, y cuando ambas regresaron Paloma me dice que por tenerla leyendo ya casi se “MIABA” pero que al llegar al baño no hizo pipi sino que solo sintió un profundo dolor en el estómago parecido a un vacío profundo, lo cual ahora pienso y analizo que no eran las ganas intensas que ella creía tener de ir al baño, sino los nervios intensos que se apoderaron de ella y de la situación que la alumna misma no supo controlar a raíz de la confusión que en ese momento tenía, al final cuando todos salieron a recreo le dije que leyera y ya más tranquila leyó un poco lento pero leyó sin comprender de lo que se trataba el tema.

MAESTRA DE GRUPO L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

DIRECTORA PROFRA. CATALINA MATA


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RECIBO DE ENTREGA DE CALIFICACIONES DE 5° A

NO

NOMBRE DEL ALUMNO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Alonso Alonso Erick Guadalupe Alonso Hernández Juana María Alonso Saavedra Yulissa Anahy Arroyos Rodríguez Zaira Angélica Ávila Cruz Karime Guisell Blas Hernández Mireya De la Rosa Gutiérrez Israel de Jesús Gómez Carrillo Francisco Javier Guzmán Alonso Blanca Paloma Herrera Lozano José Juan Loredo Alonso Faustino Everardo Loredo Moreno Miguel Ángel Nieto Arroyos María de la Luz Nieto Loredo Maricela Picasso Pérez Juan Carlos Ramírez Pérez Miguel Ángel Rocha Alvarado Laura Daniela Rodríguez Zavala Ana Graciela Santana Alonso Flavio Cesar Santana Alonso Maricela de Belén Torres Saldaña Rubén Torres Torres Juan Felipe

CALIFICACIONES ENTREGADAS NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA

MAESTRA DE GRUPO L. E. P. SOFÍA ADORACIÓN BARBOSA JIMÉNEZ RODRÍGUEZ

FRIMA

DIRECTORA PROFRA. CATALINA MATA


Fin de Ciclo Escolar  

Documentacion a entregar al final del ciclo escolar

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