5. Translanguaging och lärande 115 Elevers användande av translanguaging 115 Translanguaging i förskoleklass 119 Translanguaging i skrift 123 Att använda translanguaging för att skriva och läsa 125
6. Translanguaging och undervisning 130 Lärare, pedagogiker och translanguaging 130 Att använda translanguaging som pedagogik 135 Translanguaging-pedagogik för ungdomar i secondary schools 136 Att undervisa i matematik 136 Att undervisa i samhällskunskap 139 Att undervisa i naturvetenskap 141 Att undervisa i engelsk litteratur 142
Translanguaging-pedagogik för engelska som andraspråk i primary school 149 Translanguaging-pedagogik för månglitteracitet (pluriliteracies) 153 Månglitteracitet för japansk-amerikanska elever 154
Enspråkiga lärare som använder translanguaging 155 Translanguaging som ett sätt att lära sig tillsammans 158 Translanguaging för att utveckla en samhällskritisk litteracitet 161
7. Translanguaging i undervisningssammanhang: principer, implikationer och utmaningar 165 Translanguaging som pedagogik: principer och strategier 165 Translanguaging och implikationer för lärarutbildning 169 Ett translanguaging-projekt för pedagoger i New York 172
Utmaningar för translanguaging och undervisningen: Att lära ut translanguaging och att använda det i bedömningssammanhang 179 Utmaningen att lära ut translanguaging 179 Utmaningen att använda translanguaging i bedömningssammanhang 182
Avslutning 185 Slutnoter 189 Litteratur 191 Person- och sakregister 213
Translanguage_ORIG.indd 9
2018-01-22 13:17