Innan allt börjar
Innan allt börjar Arbete med Läseboken Bekanta er med läseboken innan ni börjar läsa. Studera gemensamt hur en bok är uppbyggd och diskutera vad som menas med de olika begreppen: • Omslagsbild • Titel • Författare
Om ni har läst Livet i Bokstavslandet åk 1 kan ni göra en liten sammanfattning av handlingen och huvudpersonerna. Fundera hur barnen Ami, Bruno, Coco och Dani ser ut, vilka egenskaper de har, vad de tycker om att göra eller någonting mer man kan berätta om dem. T.ex. Ami: Hon har mörkt långt hår. Hon är lång. Hon är påhittig.
• Kapitel • Innehållsförteckning • Baksidestext
Bruno: Han har mörkt hår. Han är snabb och tycker om att röra på sig.
Kopiering tillåten | Livet i Bokstavslandet • Lärarhandledning Åk 2, 47-11990-5 © Marika Nylund Ek & Marie Trapp | LIBER AB
Coco: Hon har rött lockigt hår. Hon är glad och sprallig. Titta på omslagets framsida och förutspå tillsammans vad boken skulle kunna handla om. Leta ledtrådar i titeln och i bilden.
Dani: Han har ljust hår. Han är rolig. Låt eleverna komma på fler kännetecken och egenskaper som huvudpersonerna har.
På omslagets insida finns ett persongalleri med bilder och namn på några av alla de personer som kommer nämnas i boken. Titta på bilderna tillsammans. Känner eleverna igen några personer? Vilka är vuxna och vilka är barn? Sidan 2–3: Titta tillsammans på bilden över området där handlingen utspelar sig. Finns det något som man kan känna igen från TV-programmet? Vilka platser kan man känna igen från Livet i Bokstavslandet Läsebok åk 1? Sidan 6–7: Läs texten gemensamt och samtala om textens innehåll. Texten ger en liten återblick om det som hände tidigare i Livet i Bokstavslandet Läsebok åk 1 om Ami, Bruno, Coco och Dani. Ta tillfället i akt att prata om huvudpersonerna, deras karaktärer och om de platser där handlingen utspelar sig.
BOKSTAVSLANDET ÅK 2 • LÄRARHANDLEDNING
47-11990_Livet i bokstavslandet ak 2 LH_tryck.indd 17
17
2016-08-17 09:34