Här är förslag på vad du kan ta fasta på vid läsningen av ut draget på sidan 87:
Vi stod absolut stilla i vattnet nära den lilla ön, medan stora luftbubblor steg från bottnen under oss. Insekterna var färre än tidigare men jag kunde ana svärmar långt ovanför våra huvuden. Det blåste helt lätt i trädkronorna inne vid stranden, det prasslade i lövverken men det var så mörkt att jag inte kunde se dem. Vattnet mellan tuvorna såg alldeles svart ut, flera i gruppen huttrade och jag undvek hela tiden deras blickar.
Att läsa mellan raderna När ni jämförde era svar på frågorna till utdraget på sidan 87 var ni säkert överens om att personerna står nära en ö och att det är väldigt mörkt. Det står tydligt i texten, eller på raderna, som det också kallas. Men kanske fanns det även sådant som ni inte var överens om. Hur är egentligen stämningen mellan personerna i ut draget? Och varför undviker berättarjaget de andras blick ar? Är de rädda för något? Till skillnad från sakprosatexter är skönlitterära texter ofta mångtydiga och öppna för olika sätt att läsa och förstå dem. Därför behöver du även läsa mellan raderna. Att läsa mellan raderna handlar om att dra slutsatser utifrån sådant som inte finns tydligt formulerat i texten, men som antyds eller kan anas genom sammanhanget om man läser noggrant och engagerat. När du läser mellan raderna kan du vara särskilt uppmärksam på vad personerna i texten tänker, säger eller gör, vad det är som sker och hur olika situationer beskrivs. Att läsa mellan raderna är ett sätt att tränga djupare ner i en text. Ofta väcker det dessutom nya frågor som gör att du vill läsa vidare och få veta mer. Samtidigt är det viktigt att varje tolkning kan motiveras med stöd i texten.
88
Berättelser omkring oss
Personerna står ”absolut stilla”, vilket kan tolkas som att de anstränger sig för att vara tysta. Varför? Är de jagade eller på flykt? Är det gruppen som rört upp ”stora luftbubblor”? Har de nyss varit i rörelse och plötsligt stannat upp? Varför? Berättarjaget undviker de andras blickar. Stämningen tycks spänd inom gruppen. Varför tittar de andra ”hela tiden” på berättarjaget? Har berättarjaget en ledarroll? Eller är berättarjaget en fångvaktare?
Öva på att läsa mellan raderna Nu ska ni få öva på att läsa mellan raderna. Så här går ni tillväga: 1. Arbeta i mindre grupper. Läs utdraget på sidorna 90–91, antingen tyst för er själva eller högt i gruppen. 2. Låt var och en få en stund att fundera på frågorna efter utdraget. 3. Diskutera därefter frågorna tillsammans och jämför era svar. 4. Redovisa era diskussioner för övriga klassen. Utdraget på nästa sida är ur en novell av Stina Stoor. Novellen handlar om Sandra som bor med sin pappa, ”Farsan”, och sin storasyster i ett hus på landet i Norrland. Sandra är bjuden på kalas inne i centralorten hos ett barn hon knappt känner. Farsan har glömt att ordna en present, men löser det genom att lägga några grodor i ett paket som han slår in i julklappspapper. Nu har Sandra kommit till kalaset där det bjuds på saft och tårta.
Litteraturen och läsaren
89