__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1

fa m i ly

Mot målen i engelska!

Happy är Gleerups kompletta läromedelspaket i engelska för skolår F-6. Happy Year F-6 sätter fokus på • målinriktad inlärningsgång • språklig kompetens • individualisering Materialet är uppdelat i texter och övningar i A–C delar och kompletteras av en webb med interaktiva övningar som ger ytterligare ett sätt att träna och befästa engelskkunskaperna.

I workbook finns målen till respektive unit för tala, läsa, skriva, lyssna och grammatik.

I lärarmaterialet finns planeringsmatriser enligt Lgr 11, diagnoser efter var tredje unit och övningar för de elever som behöver ytterligare träning. Happy Year 6 består av: Textbook, Workbook, CD till Text- och Workbook och Teacher’s Guide. Happy finns också för skolår 7–9.

är lärare i svenska engelska och SO. Hon bor i Västerås och har arbetat som lärare sedan 2003.

Sofia Thelander

Ingela Thunman

Chris Sutcliffe

är F-6-lärare med specialinriktning mot engelska. Hon har arbetat som lärare i sex år och bor och jobbar i Stockholm.

är 1-9 lärare i svenska/ historia och engelska. Hon bor i Västerås och har arbetat som lärare i snart 12 år.

har skrivit fem böcker i Happy-serien. Han har arbetat som lärare i över 30 år och bor i Lincolnshire, England.

WORKBOOK

@

Mirja Mälström Timling

HAPPY

Ingela Thunman, Mirja Mälström Timling, Sofia Thelander, Chris Sutcliffe

Happy F-6 har en tydlig målinriktad inlärningsgång som bygger på idéerna från Europeisk språkportfolio (ESP).

HAPPY Workbook Year 6

HAPPY

Ingela Thunman, Mirja Mälström Timling, Sofia Thelander, Chris Sutcliffe

Year

6

105 si dn u m m e r på e nge l sk a

40675576_Omslag.indd 105

2012-05-08 08.58


40675576-inlaga.indb 3

2012-05-09 08.43


Contents 1. They Came First.......................................................... 5

7. ICT .................................................................................................. 69

First Things First ................................................................... 5 Mom, I’m on top of the world ........................... 10 Scott of the Antarctic .................................................. 13

The ICT Crew ..................................................................... 69 How ICT are you?........................................................... 72 The Revolution Starts ................................................. 75

2. Superheroes..................................................................... 17

8. India............................................................................................. 79

Sid – the Super Artist ................................................ 17 The Diary of a Superhero ...................................... 21 Guide to Superheroines ........................................... 24

A Monument to Love .................................................. 79 Rupali’s Day at School ................................................. 83 Amir Takes the Train...................................................... 86

3. South Africa ................................................................... 27

9. Love............................................................................................... 91

Changing Children’s Lives ....................................... 27 On Safari .................................................................................... 31 The Long March to Freedom.............................. 34

Sid – The Great Lover ................................................ 91 C U There ................................................................................ 95 The Greatest Love Stories .................................... 99

4. American History .................................................... 37

10. Christmas and New Year ...................102

A Large Cup of Tea......................................................... 37 Unexpected Visitors ...................................................... 41 My Father’s Sword .......................................................... 43

Carols at Christmas ...................................................102 Christmas pantomime .............................................102 Auld lang syne...................................................................102

5. Inventions............................................................................ 47

Oregelbundna verb ......................................................103

Uncle Edward’s Inventions ..................................... 47 Computers Start Here............................................... 52 Dollop – Stone Age Inventor .............................. 55

6. Canada..................................................................................... 59 Buddy explores Canada .......................................... 59 The Silver Dreams Go Curling ......................... 63 A Canadian Story............................................................. 65

40675576-inlaga.indb 3

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

detta ska du ha lärt dig när du har arbetat med övningarna i unit 1:

MÅL FÖR UNIT 1 Jag kan använda regelbundna verb. Jag kan använda did och didn’t. Jag kan återberätta texten med egna ord. Jag förstår hörövningen. Jag kan diskutera samband och olikheter. Jag kan berätta om ett äventyr. Jag kan läsa, förstå och översätta en eller flera av texterna ur Unit 1.

Om jag kan skriva ordet/meningen, sätter jag ett kryss vid pennan. Om jag kan säga det på engelska, sätter jag ett kryss vid pratbubblan. Om jag kan läsa och förstå vad jag läser, sätter jag ett kryss vid boken. Om jag förstår vad någon säger på engelska/förstår hörövningen, sätter jag ett kryss vid örat. Om jag förstår grammatiken och kan använda mig av den, sätter jag ett kryss vid glödlampan.

4 four

40675576-inlaga.indb 4

2012-05-09 08.43


1. They Came First

t s r i F e m a C 1. They first things first

1

talk about it! You can also write. 1. What was Mr Craig’s task to the class? 2. Who was the first person to sail around the world? 3. What was the name of the ship? 4. What did Robin Knox-Johnston do?

5. In what different ways did Mike Horn travel?

2

Glossary translate the words, one letter for each square. värld upptäcktsresa flotta besättning på egen hand komma i mål genom att följa ekvator cykel paddla kanot

5 five

40675576-inlaga.indb 5

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

3A

Grammar check Verb Vid oregelbundna verb är man tvungen att lära sig verbets tre former utantill. För att böja regelbundna verb lägger man bara till ett -ed på slutet. När verbet slutar på -y efter konsonant blir -y till -ie och sedan lägger man till ett -d. Exempel: try tried Eller om verbet redan slutar på -e så lägger man bara till ett -d. Write the verbs in the three forms!

sail

finish

talk

pay

return

walk

arrive

die

want

Infinitiv sail (segla)

Preteritum sailed (seglade)

Perfekt particip (har/hade) sailed (seglat)

6 six

40675576-inlaga.indb 6

2012-05-09 08.43


3B

1. They Came First

unit 1 – they came first

Translate the sentences Magellan sailed around the world.

Mr. Craig asked Adam a question.

He was called Mike Horn.

I want to be the first.

Robin Knox-Johnston has sailed solo.

4

Grammar check Did/did not Did betyder gjorde. Precis som med Do/does används det vid frågor. Did/did not används när något har hänt, alltså när man pratar om något man har gjort eller inte gjort tidigare. När man använder did behöver man inte böja verbet efter, utan det kan stå kvar i sin grundform. Man kan säga att did ”gör jobbet”. Man kan även dra ihop did not till didn’t (jämför med do not och don’t). Change the sentences into did or did not. Look at the symbols. Did is marked with a circle (O) and did not with an X. Example: Tom - Clean my room X Tom did not clean my room. 1. Magellan – sail alone X 2. I - go to the movie O 3. Vijay – come first X 4. I – my homework yesterday O 5. Mr Craig – understand X 6. We – visit London last summer O

7 seven

40675576-inlaga.indb 7

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

5A

Listening activity Listen to Kate’s presentation and fill in the gaps.

in February 2004

Facebook is a social medium. It was and it is

. Facebook was

by

Mark Zuckerberg, Eduardo Saverin, Dustin Moskovitz and Chris Hughes. To begin with only students at Harvard university

the web site, to include all universities in

but soon Facebook the US. Gradually the website

to high school students

in the US and finally to the rest of the world. Today Facebook has got more than 600 million active users. In January, Compete.com

Facebook as

the number one spot of all

social networks worldwide.

Myspace came second. To be able to have an account on Facebook, you have to be 13 years old and your e-mail address is

. Once you are in you can do things like communicate with friends all over the

world, play games and take part in discussions.

5B

Translate the sentences Write down the verbs from the listening activity in exercise 5a and translate them.

8 eight

40675576-inlaga.indb 8

2012-05-09 08.43


1. They Came First

unit 1 – they came first

6A

Similarities and differences Compare the word pairs and write down at least one similarity and one difference for each pair.

dog – wolf

gold – silver

fall – winter

ill – sick

6B

Pair up! Compare your similarities and differences from the previous exercise with a friend.

9 nine

40675576-inlaga.indb 9

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

Mom, I’m on top of the world

1

Talk about it! You can also write. 1. Why is Jordan Romero a very special boy?

2. How old is Jordan?

3. Where does Jordan live?

4. What did Jordan leave at the top of the mountain?

5. What does Jordan plan to do according to his website?

2

Glossary Write the words in English. berg

krama varandra

över havsnivå

frö

basläger

stolthet

röra sig nedåt

fantastisk prestation

så snart som möjligt

kontinent inspiration

börja

enligt

började

kloster

10 ten

40675576-inlaga.indb 10

2012-05-09 08.43


3A

1. They Came First

unit 1 – they came first

Right, wrong or not in the text? Right

Wrong

Not in the text

1. Jordan Romero is ten years old. 2. Mount Everest is 8,840 above sea level. 3. Mont Everest is located between Nepal, Tibet and China. 4. Mount Everest is the highest mountain in the world. 5. Jordan climbed Mount Everest with his mother and a Sherpa guide. 6. At the top of the mountain, Jordan left a lucky rabbit´s foot and some seed from a Buddhist monastery. 7. Sir Edmund Hillary and Tenzing Norgay were the first men to climb Mount Everest. 8. According to Jordan’s website, he plans to climb the Vinson Massif in the Antarctic in November.

3B

Write Write the sentences from exercise 3a correct.

11 eleven

40675576-inlaga.indb 11

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

4

Write Write about an adventure. Use the words in the box in your story.

climbed together mountain jumped top felt a piece of cake vulture storm rainforest desert spider boots

12 t w e lv e

40675576-inlaga.indb 12

2012-05-09 08.43


1. They Came First

unit 1 – they came first

1 Scott of the Antarctic Talk about it! You can also write. 1. Why do you think Mr Craig admires Robert Falcon Scott?

2. What was special with the expedition to Antarctic in 1901?

3. What went wrong in the beginning of the expedition in 1911?

4. Who beat Scott’s expedition to the South Pole and with how much?

5. What do you think happened to Captain Oates?

13 thirteen

40675576-inlaga.indb 13

2012-05-09 08.43


unit 1 – they came first

2

Glossary Use the following words in a sentence in English.

hjälte

fastän

så småningom

omedelbart

samla in

förberedelse

olyckligtvis

fruktansvärda förhållanden

återstå

omständighet

slutlig

14 fourteen

40675576-inlaga.indb 14

2012-05-09 08.43


3A

1. They Came First

unit 1 – they came first

Write Imagine yourself being like Scott on the adventure of your life - maybe being the first one to do a big achievement like climbing a mountain, or discovering something for the first time. Pretend you have a diary and write an entry from your adventure. Write in your notebook or in a computer. Read your entry to a friend and ask for some feedback.

3B

Who did what? If you don’t know, search the library or the Internet for answers.

David Livingstone

First to climb the second highest mountain, K2, in the world.

Yuri Gagarin

First European to see the Victoria falls in Africa.

Marie Curie

First person to win eight Olympic gold medals during the same Olympic games.

Amelia Earhart

First woman to win the Nobel price.

Michael Phelps

First man in space.

Francis Drake

First British person to sail around the world.

Jessica Watson

Youngest person to sail around the world solo without stopping.

Achille Compagnoni

First woman to cross the Atlantic in an airplane.

15 fifteen

40675576-inlaga.indb 15

2012-05-09 08.43


fa m i ly

Mot målen i engelska!

Happy är Gleerups kompletta läromedelspaket i engelska för skolår F-6. Happy Year F-6 sätter fokus på • målinriktad inlärningsgång • språklig kompetens • individualisering Materialet är uppdelat i texter och övningar i A–C delar och kompletteras av en webb med interaktiva övningar som ger ytterligare ett sätt att träna och befästa engelskkunskaperna.

I workbook finns målen till respektive unit för tala, läsa, skriva, lyssna och grammatik.

I lärarmaterialet finns planeringsmatriser enligt Lgr 11, diagnoser efter var tredje unit och övningar för de elever som behöver ytterligare träning. Happy Year 6 består av: Textbook, Workbook, CD till Text- och Workbook och Teacher’s Guide. Happy finns också för skolår 7–9.

är lärare i svenska engelska och SO. Hon bor i Västerås och har arbetat som lärare sedan 2003.

Sofia Thelander

Ingela Thunman

Chris Sutcliffe

är F-6-lärare med specialinriktning mot engelska. Hon har arbetat som lärare i sex år och bor och jobbar i Stockholm.

är 1-9 lärare i svenska/ historia och engelska. Hon bor i Västerås och har arbetat som lärare i snart 12 år.

har skrivit fem böcker i Happy-serien. Han har arbetat som lärare i över 30 år och bor i Lincolnshire, England.

WORKBOOK

@

Mirja Mälström Timling

HAPPY

Ingela Thunman, Mirja Mälström Timling, Sofia Thelander, Chris Sutcliffe

Happy F-6 har en tydlig målinriktad inlärningsgång som bygger på idéerna från Europeisk språkportfolio (ESP).

HAPPY Workbook Year 6

HAPPY

Ingela Thunman, Mirja Mälström Timling, Sofia Thelander, Chris Sutcliffe

Year

6

105 si dn u m m e r på e nge l sk a

40675576_Omslag.indd 105

2012-05-08 08.58

Profile for Smakprov Media AB

9789140675576  

9789140675576  

Profile for smakprov

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded