Kapitel 1 Vad har jag lärt mig? 1. Hur stor del av rutan är färglagd? Skriv som bråk och decimaltal. a. b. c.
2. Skriv talen i storleksordning. a. 4,565 4,091 4,509 4,602 4,562 b. 120 107 12 792 121 079 120 729 121 907 3. Räkna. a. 4,3 + 2,8 b. 7,3 – 1,3
c. 5,20 + 6,55 d. 4,65 – 1,60
e. 3 · 1,3 f. 4 · 0,08
4. Avrunda talet. Skriv som miljoner med ett hundratusentals noggrannhet. b. 12 053 000 c. 5 971 000 a. 4 548 000 5. Räkna. a. 8,124 + 1,95
b. 7,4 − 2,905
6. Skriv uttrycket och räkna. a. Tina springer först 2,95 km och sedan 5,2 km. Hur långt springer hon sammanlagt?
c. Under fyra matcher gör Arwin sammanlagt 59 poäng. Hur många poäng gör han i genomsnitt per spel?
c. 12 · 0,274
d. 6,55 5
b. Eli kör åtta varv runt en 3,156 km lång bana. Hur många kilometer kör han sammanlagt? d. Behar köper salamikorv som kostar 41,90 kr och grönsaker som kostar 59,85 kr. Hur mycket växel får han på 120 kr?
Utvärdering Fundera på hur du har klarat diagnosuppgifterna. Måla en ruta med den färg som bäst beskriver dina kunskaper vid varje uppgift i ditt räknehäfte. Vilken färg har du målat flest gånger? Arbeta vidare med röd, gul eller grön repetition på s. 64–65.
Jag behöver öva mera. Jag kan det här ganska bra. Jag kan det här bra.
62
978-91-44-10104-0_01_book_02.indd 62
2015-12-02 13:12