Susanne Barregren, Slottsvångsskolan i Helsingborg
Camilla Hyrefelt, Seminarieskolan i Landskrona
Christel Nilsson, Kristinebergskolan i Oskarshamn
Maria Ståhl, Vallhovskolan i Sandviken
Susanne Tvingsjö, grundskollärare 1–7 med lång erfarenhet, i Oskarshamn
Kopieringsförbud
Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus
Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus
Copyright Access.
Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.
Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.
Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning.
Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.
Ja, må hon leva, ja, må hon leva, ja, må hon leva uti hundrade år.
hundrade
Luna tittar ut.
Solen är på väg upp.
Luna bor högt upp i ett höghus.
Hon kan se en lekplats.
Hon kan också se en skog och en sjö.
Hos Luna sover alla andra.
Det är bara Lunas djur som är vakna.
sover
Luna tittar på Siv.
– Du får inte rymma, viskar hon.
En gång rymde Siv.
Hon var hos Otis.
Otis bor i samma hus.
Luna kryper ner i sängen.
Hon väntar på sin familj.
Luna får en idé.
idé
Luna smyger in till mamma och pappa.
De sover.
Luna ser mammas mobil.
Den är låst.
Luna öppnar den med mammas finger.
Hon ställer ett alarm.
Sedan smyger Luna till sitt rum.
Hon väntar.
Snart händer det …
Luna skriver dagbok
Luna väntar.
Då händer det!
Hon hör mammas mobil.
– Vem har ställt alarmet så här tidigt? säger mamma.
– Luna fyller år, säger pappa.
Luna hör hur de går upp.
De fixar i köket.
Mamma och pappa väcker Amina.
De smyger in till Luna.
Luna låtsas sova. köket
De sjunger för Luna.
Hon sätter sig upp.
– Grattis! ropar de.
– Hur är det att fylla åtta år? frågar pappa.
– Jag vet inte än, svarar Luna.
– Kan ni förstå att min mobil larmade så tidigt? säger mamma.
Luna får ett hårt och ett mjukt paket.
– Farmor och farfar kommer med paket sedan, säger pappa.
Luna öppnar sitt mjuka paket.
Det är en fin tröja.
– Tack! säger hon.
I det hårda paketet är det en bok.
Den har ett lås och en nyckel.
Mamma säger att det är en dagbok.
Hon skrev också dagbok när hon var liten.
– Jag har kvar alla, säger mamma. Men ingen får läsa dem.
Luna öppnar sin dagbok.
Luna sitter vid sitt bord.
Hon tittar ut.
Luna ser Otis och hans mamma Siri.
Hon undrar vart de ska gå.
Luna börjar skriva i sin dagbok:
Hej!
I dag fyller jag år. Jag har fått en dagbok.
Farmor och farfar ska komma på kalas.
Maria och Otis kommer också.
Då får jag nog fler paket.
Hej då
På utflykt med Maria
Solen är varm. Otis, Luna och Maria går i skogen.
– När är vi framme? frågar Otis.
– Vi ska gå uppför kullen, svarar Maria. Där kan vi se sjön.
Luna ser en stor myrstack. Där är det massor av myror.
– När alla myror kommer fram är det vår, säger Maria. De lever i marken när det är vinter.
– Nu går vi vidare, säger Otis.
En gång fick han myror i sina byxor. Det får inte hända en gång till. myrstack
När de står på kullen ser de sjön.
En stor fågel flyger i väg.
– Vad är det för fågel? undrar Otis.
– Det är en häger, säger Maria. Den letar efter mat.
Maria säger att den liknar en ödla som kunde flyga. En av de största hette Pteranodon. Det var på dinosauriernas tid.
– Vad åt den? frågar Otis.
– Den åt mest fisk, säger Maria. Man tror att fåglar är släkt med dinosaurier. Pteranodon dinosauriernas
Otis och Luna vill veta mer.
– När levde de? undrar Luna.
– Varför finns de inte kvar? frågar Otis.
– Dinosaurier levde långt innan det fanns människor, säger Maria. Då fanns det andra växter och djur. De flesta dog ut när en asteroid träffade jorden. Det var mer än 60 miljoner år sedan.
– Asteroid, vad är det? frågar Luna.
– En mycket stor sten från rymden, svarar
Maria. Den träffade jorden med stor kraft.
Nästan hälften av allt liv på jorden dog ut.
Då dog alla dinosaurier.
människor
Otis och Luna tänker.
– Hur vet man hur de såg ut? frågar Luna.
Maria säger att man har hittat fossiler av skelett från dinosaurier.
– Man kan sätta ihop dem som ett pussel, säger hon. Då vet man hur de såg ut. De var olika stora. Några var stora som hus. En del åt blad och gräs. Andra åt kött eller fisk.
Nu ska vi se om vi kan hitta ett fossil.
Fossiljakt
Otis och Luna fyller hinkarna med sand och går till Maria.
– Först lägger ni sand i silen, säger Maria.
Sedan häller vi vatten över så att sanden
silas bort. Om vi har tur, så hittar vi ett fossil.
Otis fyller silen och häller över vatten.
Maria tittar på stenarna.
– Ser du något? frågar han och kan knappt stå still.
Maria vänder på stenarna.
– Nej, säger hon. Du får prova igen.
Nu är det Lunas tur att sila sand.
– Titta, är det ett fossil? ropar hon.
Maria tittar noga på stenen.
– Ja, det är ett fossil av en snäcka från havet, säger hon.
– Men det här är inget hav, det här är en sjö, säger Luna.
– För flera miljoner år sedan var det kanske ett hav, säger Maria.
Luna hämtar mer sand. Nu hittar hon fler fossiler.
– Vilken fin samling, säger hon.
Otis svarar inte.
Otis hittar inget.
– Det är orättvist, säger han. Det är bara Luna som hittar fossiler.
Maria säger att man måste ha tålamod.
Otis är sur. Han fyller sin hink med sand och börjar sila.
– Titta här! säger Maria.
– Vad är det? ropar Otis.
– Du har hittat ett fossil av en hajtand, säger Maria.
Otis och Luna turas om att hålla i den.
– Den är lite vass, säger Otis och ler.
orättvist
Maria säger att Megalodon var den största hajen. Den var nästan 20 meter lång och vägde 50 ton.
– Hajens tand var stor som en fot, säger Maria.
– Tur att de inte finns nu, säger Otis.
När de har fikat hittar de fler fossiler.
Otis och Luna får välja varsitt fossil att ta med hem.
Luna väljer en snäcka. Otis väljer tanden.
– När ska vi gå hit igen? frågar Otis.
Megalodon ton
FOSSILER
En del växter och djur som levde för flera miljoner år sedan finns kvar som fossiler . Forskare tittar på fossiler för att förstå hur dinosaurier och andra djur har sett ut .
Så här bildades ett fossil: 1 2 3 4
1. När ett djur dog för miljoner år sedan, kunde kroppen hamna nära en flod eller sjö .
2. Kroppen fick ett tjockt lager av sand och lera över sig .
3. Sanden och leran lade sig runt kroppen . Kroppen ruttnade bort . Skelettet blev kvar . Det pressades samman av flera lager sand och lera .
4. Efter flera miljoner år har skelettet blivit ett fossil . Det är nästan lika hårt som en sten .
Man kan hitta fossiler i en sorts sten
som heter kalksten . Trappor av sten i gamla skolor
är ofta gjorda av kalksten .
Det finns fossiler av ortoceratiter . Det var bläckfiskar
som levde i havet för mer än 400 miljoner år sedan .
De största ortoceratiterna kunde bli tio meter långa .
Det är nästan lika långt som ett klassrum . fossiler och stenar är en del av naturen . De ska ligga kvar .
Vet du att …
Men ett enda fossil kan man ta med hem .
Det är andra regler i naturreservat . Där ska fossiler och stenar ligga kvar .
– väck läslusten redan från start
I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus, Otis på första våningen och Luna på nionde. De går i samma klass och är kompisar. Torsten Bengtssons underfundiga texter förvandlar vardagliga händelser till spännande äventyr med mycket värme och stor igenkänning.
Läseboken består av tolv separata berättelser, uppdelade på 24 kapitel. Varje historia löper över två kapitel och spännande cliffhangers driver läsandet framåt. För varje ny berättelse har du möjlighet att fånga elevernas intresse på nytt. I början av läseboken försvinner Lunas ödla Örjan. I bokens illustrationer får eleverna ledtrådar till var Örjan för tillfället gömmer sig, medan Otis och Luna fortfarande svävar i ovisshet.
Klassen samlas kring högläsning av berättelsen och får en gemensam läsupplevelse med samtal om ord, begrepp och textens innehåll. Därefter följer enskild lästräning på elevens egen nivå.
LÄSA LÄTT
• tydlig koppling mellan text och bild
• bearbetad text med mindre textmängd
• meningarna är överlag enkla med rak ordföljd
• långsam och medveten progression
LÄSA MERA
• tydlig koppling mellan text och bild
• bearbetad text med något större textmängd och överlag rak ordföljd
