handlar om ålder. Det handlar om mod och att våga fortsätta utvecklas. Mitt råd till dig som går och funderar på att du skulle vilja göra något annorlunda är: Förändra inte din undervisning bara för att något är en trend på Twitter just nu. Förändra för att du känner att du och dina elever behöver det. Utgå från styrdokumenten Jag menar att vi lärare inte kan säga: ”Jag är inte intresserad av datorer!” eller ”Jag vill inte använda digitala verktyg i mitt klassrum.” Att använda oss av modern teknik ingår i vårt uppdrag – oavsett om vi arbetar med förskoleklassen, fritidshemmet, grund- eller gymnasieskolan. Vi kan inte längre stå och titta på hur eleverna springer förbi oss. Vi måste vara där eleverna är. Eleverna är och umgås på och med internet. Detta är något som vi bara måste acceptera, förlika oss med och utnyttja i våra klassrum. Här måste även politiker och skolledare vara uppdaterade. Det är trots allt de som tar beslut om hur skolorna ska utrustas och om hur mycket teknik det ska finnas tillgång till. Jag menar att det inte går att välja bort av ekonomiska skäl, då bryter man mot skollagen. Nedanstående citat finns att läsa både som digitala pdf-filer och direkt på Skolverkets hemsida. I de enskilda ämnenas kursplaner finns mer specifikt om vad som ska gås igenom. Konkreta exempel på detta visar jag senare i boken. I LGR 11 står det redan under första rubriken ”Skolans värdegrund och uppdrag”: Skolan har i uppdrag att överföra grundläggande värden och främja elever nas lärande för att därigenom förbereda dem för att leva och verka i sam hället. Skolan ska förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver. Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. (LGR 11 s. 4)
18