Ta emot respons Lyssna på vad din kamrat säger och anteckna gärna. • Du bestämmer själv vad som ska ändras och är inte tvungen att göra som den andra säger. • Fråga om du tycker att något är svårt att förstå. • Se responsen som en möjlighet att utveckla texten innan den ska läsas av fler. • Språkfel: Bestäm i förväg att din kamrat ska titta på språkfel som du själv vet att du brukar göra, till exempel ordföljdsfel, tempusfel eller formfel. Se inte felen som misslyckanden utan som ett tillfälle att lära dig. Om du blir osäker på vad som är rätt – använd en grammatikbok för att kontrollera.
Uppgift Arbeta i par och öva på att ge respons på texterna ni har skrivit i kapitel 3. Gör det muntligt eller skriftligt. Reflektera sedan över följande: • Vad fungerade bra med responsen? • Vad fungerade mindre bra? • Hur kan ni förbättra sättet att ge respons?
Tankekarta Genom att göra en tankekarta får du fram idéer som du senare kan bearbeta när du skriver. Man kan se tankekartan som en slags planering av texten. Du gör den genom att snabbt skriva ner alla tankar om ämnet som dyker upp. Därefter strukturerar du tankarna och binder ihop de olika idéerna i en slags ”karta”. Ta bort det du inte vill ha med och lägg till sådant som du kommer på i efterhand. En tankekarta kan se ut som på s. 70. Enklast gör man en sådan genom att vända på papperet så att den längre sidan är uppåt:
SKRIVRÅD KAPITEL 3
Skrivhjuletalt.senaste.indd 69
69
2011-02-08 22.27