AT TÆNDE ET BÅL
KRISTENDOMSKUNDSKAB
læring og undervisning
Lærere er levende optaget af læring og undervisning, og selvom netop de to bærende begreber i skoledebatten nogle gange ses som hinandens modsætninger, prøver vi i skole -kirke-samarbejdet at udvikle undervisningsprojekter, der lader dem arbejde sammen side-om-side.
Vi møder velforberedte op og inviterer til deltagelse, undersøgelse og fordybelse. En lang række af årets projekter indeholder æstetiske undervisningsaktiviteter, da netop arbejdet med kunst kan åbne for erkendelse og give os sans for de temaer, faget kristendomskundskab beskæftiger sig med.
Det er desuden et kendetegn, at vi ofte anvender såkaldt mediering; altså at vi betragter det indre gennem noget ydre. Vi arbejder med gamle kopper, brugte LEGO-klodser, gravstedssymboler eller kunstværker for nysgerrigt og legende at undersøge fænomener, der er væsentlige for at få viden (kundskab) om kristendom.
Alle de undervisningsprojekter I kan læse om i dette katalog (og bestille til skoleårets ihærdige arbejde med kristendomskundskabs fagmål) har til formål at bidrage til både elevernes dannelse og uddannelse. Projekterne vil tænde elevers og læreres optagethed, nysgerrighed, fordybelse og handletrang. De vil prøve at tage den irske digter W. B. Yeats på ordet, når han skriver:
”Education is not the filling of a pail, but the lightning of a fire!” (frit oversat: Undervisning handler ikke om at fylde tomme spande, men om at tænde bål!)
I kan læse meget mere om projekterne, se flere billeder/film og finde anbefalinger fra jeres kolleger på www.skolekirkesamarbejdet.dk. I kan også få inspiration ved at se opslag fra de seneste års projekter på www.facebook.com/skolekirkesamarbejdet.
Vi har desværre været nødt til at sætte en grænse på antallet af projekter, hvor konsulenten er underviser. Hver klasse må maksimalt bestille tre konsulentbesøg hvert skoleår.
Jeg glæder mig til at møde jer på skolen og i kirken.
Med venlig hilsen
Konsulent Svende Grøn| m: sg@km.dk | t: 23432337
SALME SANGS KONCERTER
HOLD HÅBET OP salmesangs-koncerter
Vi lever i en tid, hvor det er ekstra vigtigt at sætte fokus på netop håbet. At håbet er der, selvom vi kan have svært ved at få øje på det, især når vi vender blikket ud mod den store verden. Når alt kan synes håbløst, finder vi håb i hinanden, i fællesskabet. Det fællesskab opstår blandt andet, når vi synger sammen.
I dette projekt skal eleverne ud fra en tilhørende hjemmeside først stifte bekendtskab med 10 udvalgte salmer og sange, som alle har håbet som omdrejningspunkt. Efter en kort introduktion på skolen, følger en times koncert i en lokal kirke, hvor professionelle musikere i samspil med eleverne vil lade tonerne flyde frit, så håbet får en stemme. Efterfølgende kan man fordybe sig i tre salmer.
Skole-kirke-samarbejdet betaler for transport til og fra koncerten.
Mandag den 23. september 2023 kl. 9 - 10 i Thisted kirke
Mandag den 23. september 2023 kl. 12.30 - 13.30 i Hurup kirke
Tirsdag den 24. september 2023 kl. 10 - 11 i Nykøbing Mors kirke
Målgruppe: 4. - 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Tilmelding på www.skolekirkesamarbejdet.dk senest 1. september.
ÆSTETISKE LÆRE PROCESSER
Det er en menneskelig grunderfaring, at livet indeholder brud og ar. Livet går i stykker, og stykkerne skal samles sammen igen. Ar af sammenbruddets brudflader træder tydeligt frem, og selvom de med årene blegner, vil de altid være med os. I populærkulturen er temaet aktuelt (lyt fx til ’Beautiful Scars’ af Maximillian), og man kan møde børn og unge, der i frygt for fejl og brud virker modløse og handlingslammede.
I Bibelen er skabelse-fald-nyskabelse en grundfigur, som vi genfinder i en lang rækker tekster og fortællinger. Projektet ’Knust’ vil med udgangspunkt i en æstetisk undersøgelse, der er inspireret af den japanske brugskunst-metoder kintsugi, give eleverne erfaringer og erkendelser, som kan bidrage til deres forståelse af fald og brud som et almenmenneskeligt grundvilkår.
Projektet består af et værkstedsarbejde på 2 lektioner, hvor konsulenten medbringer alt, som skal bruges. Derefter kan man arbejde videre med teamet i bibelske beretninger og nutidig kultur i 2 - 4 lektioner ved hjælp af ideer fra projekthjemmesiden, som man får adgang til ved tilmelding på www.skolekirkesamarbejde.dk
Målgruppe: 6. - 9. klasse
Fag: Kristendomskundskab | Projektperiode: Uge 40 - 41, uge 2 - 3 og uge 18 - 19.
Varighed: 2 lektioner (og efterbearbejdning på 2 - 4 lektioner ved hjælp af opgaver fra projekthjemmesiden)
VANDRINGSMANDEN
land-art og fortælling
Kunstneren Erik Heide skabte for mange år siden en gående mand ved at skære i en gren, som han havde fundet på en gåtur på Mors. I dette projekt gør vi ham kunsten efter. Alle elever laver deres egen gående mand, og dermed skaber vi en flok, som vi bruger som afsæt til en undersøgelsen af den bibelske beretningen om Jesus, der vandrer fra sit barndomshjem i Nazaret til påsken i Jerusalem.
Målgruppe: 4. - 6. klasse | Projektperiode: Uge 36 - 38 2024 og uge 23 - 25 2025
Fag: Kristendomskundskab (evt. i samarbejde med billedkunst).
Varighed: 2 lektioners værkstedsarbejde efterfulgt af 2 - 4 lektioner bearbejdning.
SKROT-SKULPTUR om ordet gud
Billedet viser et kunstværk, som en pige fra Koldby har skabt. Først valgte hun skrot fra den bunke, som konsulenten havde med. Så begyndte hun at samle sit værk, og lidt efter lidt dukkede tanker og betydninger op i hende. Først da værket var færdigt, begyndte hun at bruge sproget til at forklare, hvad det forestiller. Det er noget med evighed. Måske fire døre ind til evigheden. Noget med paradis og tid. Se mere på hjemmesiden.
Målgruppe: 4. - 6. kl.
Fag: Kristendomskundskab og billedkunst | Projektperiode: uge 4 - 6 og 20 - 22 2025
Varighed: 4 lekt. (hvis det er muligt; ellers to timer med mig og to timer efterfølgende).
MÆRK KIRKEN
læring med krop og kreativitet
På en nysgerrig og sanselig måde kan vi opleve og erfare den romanske kirkes historie, når vi læner os op ad den og bogstaveligt talt føler sporene af tiden gang. I løbet af halvanden time vil eleverne undersøge og fordybe sig i kirkerummets særlige æstetik og stemning, og både elever og lærer får erfaringer med flere vidensformer, ligesom projektet inviterer til læring gennem deltagelse.
Målgruppe: 1. - 9. klasse
Fag: Kristendomskundskab | Projektperiode: Uge 36 - 38 2024 og 23 - 25 2025
Varighed: 2 lektioner i og omkring den lokale kirke
IND SKOLING EN
KUFFERTEN
lignelsen om den fortabte søn
En stor kasse med en kuffert til hver elev. Bløde tæppe og stille musik. Og en vild fortælling om at rejse hjemmefra, få sin kuffert fuld af gode ting og sager og sætte det hel overstyr og vende tomhændet hjem. Til en fars varme kram og en misundelig bror. En lignelse, som vi oplever med krop, følelser og leg. Formålet er at give eleverne erfaring med den særlige bibelske genre, lignelser
Målgruppe: 1. - 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 2 lektioner |Projektperiode: uge 40- 41 2024 og uge 2 - 3 og uge 18 - 19 2025
PÅSKEMÅLTID
spis en fortælling
Der er en særlig højtidelig stemning, når vi spiser fortællingen om Moses, der befrier sit folk fra slaveri og undertrykkelse i Egypten. Det er historien om verdens første påske. Vi lærer om de ti plager og døden, der går forbi folkets huse. Vi skal se, lytte og spise fortællingen; ved at spise de traditionelle ingredienser i det jødiske påskemåltid. Konsulenten medbringer fortællingen og maden.
Målgruppe: 1. - 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 2 lektioner | Projektperiode: Uge 11 - 15 2025
MOSES
på ørkenvandring
Der er sjovt at høre en god fortælling, men det er næsten endnu bedre selv at være med i den. Derfor leger, spiller og danser vi fortællingen om ørkenvandringen og de ti bud. Eleverne bliver klædt ud og deltager aktivt, når de brokker sig, smager på brødet fra himlen eller drikker vand slået af klippen. Vores vandring foregår i Nationalpark Thy (ved Isbjerg nord for Nors Sø eller ved Lodbjerg Sande) eller et egnet sted i jeres lokalområde.
Målgruppe: 1. - 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab | Projektperiode: Uge 36 –38 2024 og uge 23 25 2025
Varighed: 2 lektioner excl. Transport
FASTELAVN OG FASTE en oplevelsesvandring
”Boller op, boller ned, boller i min mave - hvis jeg ingen boller får, så laver jeg ballade!” I ugen før fastelavn og i ugerne op til påske inviteres I til projektet ’Fastelavn og faste’, der handler om at fordybe sig i baggrunden for og betydningen af faste og fastelavn. Ved hjælp af et sensorisk teaterforløb i den lokale kirke skal vi med vores sanser og kroppe undersøge fest, maskefald, aske, viljestyrke, tidsfornemmelse og eftertanke.
Fra gammel tid er de forskellige dage i fastetiden knyttet til traditioner og betydninger, som eleverne møder i projektet. De vil møde fastelavnsfesten, som markere fastens begyndelse. De skal opleve hvide tirsdag og askeonsdag. Vi vil synge fastesange og lytte til tiden, der går, før vi endelig når frem til påskefejringen
Oplevelsesvandringen består af seks stationer med hvert deres tema. Stationerne involverer og udfordrer eleverne til leg, deltagelse og refleksion.
Målet med vandringen er, at eleverne får kendskab til, hvordan faste, fastelavn og påske hænger sammen. De vil opleve og erfare elementer af ro, fordybelse, tradition og musik.
Målgruppe: 1. - 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 2 lektioner |Projektperiode: uge 9 - 12 2025
MELLEM TRIN NET
PARADIS af Kim Fupz Aakesen
Ja undskyld, men det er altså en historie om en bedemand. En trist bedemand. Og det her er, hvad man ved om bedemanden: Han gør, hvad bedemænd gør, han ordner de døde, vasker dem, friserer dem, giver dem rent tøj på, putter dem i deres kister og lægger låget på. Men her er, hvad man IKKE ved om bedemanden: Han kan tale med de døde! Og de døde taler gerne om blomster og damers numser og schæferhunde og carporte og blæsevejr og alt det, de ikke nåede. Og det her med Paradis, det er bare noget bedemanden finder på for at trøste en ung pige, der er død alt for tidligt. Men måske passer det ... måske findes Paradis?
Teaterkompagnierne De Røde Heste og Teater Refleksion har forvandlet bogen Paradis, der er skrevet af Kim Fupz Aakeson og tegnet af Kamila Slocinska, til en meget smukt og poetisk forestilling med skuespilleren og dukkeføreren Claus Mandøe.
I samarbejde med Thisted Teaterkreds får vi ugen efter påske besøg af forestillingen Paradis. Der bliver udgivet et inspirationsmateriale til faglig efterbearbejdning.
Onsdag den 23. april 2025 kl. 10 og 12 på Hanstholm Skole
Torsdag den 24. april 2025 kl. 10 og 12 på Hurup Skole
Fredag den 25. april 2025 kl. 9.30 og 12.30 på Dueholmskolen
Målgruppe: 4.- 5. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 45 minutter
© De Røde Heste / Bo Amstrup
RE:FORMATION teser, tro og tvivl
Den 31. oktober 1517 slog Martin Luther 95 teser op på en kirkedør i Wittenberg og satte dermed reformationen i gang. Reformation omskabte den daværende kirke og det omgivende samfund, så vi den dag i dag kan se spor af den. Gennem fem temaer, der behandles gennem små tegnefilm, en elevbog og oversigtsplakater, lærer klassen om verden i 1500-tallat, Luther og Bibelen, bogtrykkerkunst, fællessang og reformationen i Danmark.
Målgruppe: 4. - 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab, dansk og historie
Varighed: 6 - 8 lektioner | Projektperiode: Hele året
FILOSOFI med krop, tanker og samtale
Ordet filosofi betyder noget i retning af kærlighed til visdom. Der er udviklet tre værksteder, som hver for sig kan hjælpe elever til i fællesskab af blive kloge og viise på nogle af livets væsentlige temaer: Venskab, frihed og retfærdighed. I værkstederne afprøver vi tanker og følelser ved hjælp af dilemmaspil, teaterpædagogik, forumteater, samtalekort, lege og meget mere. Du kan kun bestille et værksted pr. skoleår.
Målgruppe: 4. - 6. kl.
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 2 lektioner | Projektperiode: uge 40 - 41 2024, uge 2 - 3 og 18 - 19 2025
MAN KAN DA IKKE GÅ PÅ VANDET!? om at læse Bibelen
Vi ser og læser altid verden fra det sted, vi selv står. Vi ser en del, mens noget andet forbliver skjult. I projektet præsenteres brillen som metafor for forskellige synsvinkler. De forskellige perspektiver introduceres i en nyproduceret tegnefilm, hvor en dreng læser fortællingen om Vandringen på søen med tre forskellige briller. Eleverne læser derefter to andre bibelske tekster og undersøger forskellige pointer i teksterne.
Målgruppe: 4. - 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: 11 lektioner (der er udarbejdet en version på 5 lektioner)
OVER BYGNING EN
DRØM, DRØM, DRØM teater med MÆRKVÆRK
På scenen står to skuespillere og en danser, der til hver forestilling er klar til at tage imod 100 publikummer og 100 drømme. Ingen af publikums drømme er for små og ingen for store for de tre spillere at tage stilling til. I forestillingen kommer alle drømme under lup og bliver realiseret på scenen. Forestillingen vises i samarbejde med Thisted Teaterkreds i Thisted Musikteater. Søg evt. tilskud til transport hos skole-kirke-samarbejdet.
Torsdag den 27. februar 2025 kl. 9 og 12 i Thisted Musikteater.
Fag: Kristendomskundskab
Varighed: Ca. 60 minutter (der er desuden udgivet uv-materiale til forestillingen).
SKRØBELIG
møde med Peter Callesens kunst
Art Based-learning lader kreative og kunstneriske aktiviteter være udgangspunktet for at undersøge og fordybe sig i tanker, erfaringer og erkendelser. Mange unge oplever, at deres eksistens er skrøbelig, og de erfaringer bruger projektet til at arbejde med Peter Callesens metode og kunst. Det kommer der smukke og intense værker ud af, som gør, at vi faktisk kan tale sammen om skrøbelig som begreb og få nye erfaringer.
Målgruppe: 6. – 9. klasse
Fag: Kristendomskundskab (og billedkunst) | Projektperiode: uge 2 - 3 2025
Varighed: 4 t. samme dag (hvis det er muligt, ellers kommer jeg de to første timer)
DEN HISTORISKE JESUS
en artikel med arbejdsspørgsmål
Magasinet Zetland har lånt os adgang til en fremragende artikel om den nuværende viden om den historiske Jesus, som forskningen kan præsentere. I artiklen ”Du kender Bibelens Jesus. Vi gik på jagt efter mennesket” møder eleverne eksperter, der knivskarp skelner mellem, hvad vi kan vide, og hvad vi kan tro om Jesus og påskens begivenheder. Artiklen findes også som en fremragende podcast.
Målgruppe: 8. - 9. klasse
Fag: Kristendomskundskab og dansk
Varighed: 2 lektioner
© mærkværk
FLERE KLASSE TRIN
ENGLE
bibelfortælling og LEGO-engle
Det vrimler med engle i reklamer, kirker og på juletræer, og alligevel findes der ikke rigtigt engle, synes de fleste af os. Projektet undersøger vores forestillinger om engle ved hjælp af bibelfortælling, LEGO og englepas. Eleverne lærer om fem typer af engle, inden de skaber deres helt unikke engel, som de tager instantbillede af og sætter i det englepas, som giver mulighed for at fordybe sig mere i engle-begrebet.
Målgruppe: 1. - 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab, billedkunst og dansk
Varighed: 2 lektioner | Projektperiode: Uge 48 - 51 2024
JULEMYSTERIET
om den vise mands guld
Der skal findes usynlige tegn og gemte genstande i den lokale kirke, der kan hjælpe eleverne med at løse gåder og åbne låse, så Den Vise Mand kan genfinde det guld, som han har lovet at tage med til Jesusbarnet. Julemysteriet, der er en leg inspireret af metoderne kendt fra Escape-room, findes i to version for hhv. indskoling og mellemtrin. Man skal kende juleevangeliet grundigt og bruge sin fantasi for at kunne klare clues og spil.
Målgruppe: 1. - 6. klasse
Fag: Kristendomskundskab | Projektperiode: Uge 48 - 51 2024
Varighed: 2 lektioner
KRISTUSALFABETET et myldrende billedtæppe
Billedtæppet Kristus-alfabetet viser myldrende fantasifulde malerier af den anerkendte billedkunstner Esben Hanefelt Kristensen. Gennem 28 billeder fra A til Å går vi med Jesus på hans vandring frem mod Jerusalem. En tur med glæde og sorg, sygdom og død. Og en tur med fuglefløjt fra træernes bladhang og skumsprøjt og høje bølger på Genesaret Sø. Oplev billedtæppet med en række af øvelser og fortællinger.
Målgruppe: 1.- 3. klasse, 4. - 6. klasse og 7. - 9. klasse
Fag: Kristendomskundskab og billedkunst
Varighed: 2 lektioner | Projektperiode: Uge 34 - 35 og uge 43 - 47 2024
OG MEGET MERE...
HJEMMESIDEN
På hjemmesiden kan du læse, se og høre meget mere om de aktuelle tilbud fra Skolekirke-samarbejdet for Sydthy, Thisted og Morsø provstier. Her findes en lang række muligheder for inspiration til kristendomskundskab, ligesom der er samlet konkrete materialer og platforme. På hjemmesiden kan du tilmelde dig til de forskellige projekter. Du kan bl.a. læse om flere velfungerende projekter:
MONSTRE PÅ SPIL i kristendom, myter og folketro
Et indskolingsprojekt om drabelige drager og modbydelige marer. En kæmpebog af Morten Dürr med Julie Østergaards tegninger og lydspor at Mathias Madsen Munch.
BARNETS BIBEL med ideer til undervisningen
Lån Barnets Bibel af Kim Fupz Aakeson og Signe Kjær og få et undervisningsmateriale med ideer til fagligt arbejde med udvalgte fortællinger. For indksolingen.
VORES EGEN KIRKE
hjemmesideproduktion om den lokale kirke
Klassen undersøger den lokale kirkes historie, arkitektur og indhold og laver derefter en hjemmeside, som henvende sig til turister, der besøger lokalområdet. For 6. kl.
VIA DOLOROSA
påskens fortælling i kirkens rum
I den lokale kirke får alle elever en rolle at spille, når påskens begivenheder bliver gennemspillet i otte scener. For 4.- 6. klasse.
KIRKEGÅRDSVANDRING på jagt efter symboler
Selv de mindste landsbyer har en kirkegård, hvor man kan finde spor af de mennesker, som levede og døde lige her, hvor vi lever nu.
KLIP-EN-SALME workshop
Ved hjælp af cut-up-metoden skaber klassen sin egen helt nye årstidssalme ved at bruge ord fra gamle salmebøger og børnebøger. For mellemtrinnet.
www.skolekirkesamarbejdet.dk