Sko De Ontwerpers editie 01

Page 5

ONTWERPERS VAN ONDERWIJS

SKO Personeelskrant Persoonlijk 2015

28-04-2015

vertelde de klas dat ze een site had aangemaakt. Speciaal voor de kinderen. 'Er heerste complete chaos. Maar al snel stond een coördinator op, er werden groepen gevormd en er werden onderwerpen bedacht die erop moesten komen,' vertelt Nicole. 'Per maand is er een groepje die de site bijhoudt. Dat noemen ze een redactie, dus ze hebben regelmatig een redactievergadering.' Wat er op de site moet komen te staan, laat Nicole helemaal vrij. 'Ze hebben nu een pagina met moppen, een met gedichten en een met de “making of” van de paasmusical.' De kinderen zijn er de hele dag door mee bezig. Een bezoek aan de bibliotheek krijgt al snel een redactioneel stuk, met foto's en een diepgravend interview met de bibliothecaresse. 'Het doel van de site is dat de kinderen leren samenwerken. Samen oplossingen zoeken voor problemen, leren overleggen en compromissen sluiten met elkaar. Mijn eigen doelen zijn onder meer: hoe stel ik de juiste vragen, hoe enthousiasmeer ik ze? Je bent al gauw geneigd om met een oplossing te komen, in plaats van te zeggen “hoe denk jij dat het moet?”'

16:07

Pagina 5

Nieuw onderwijstijdperk 'Ik hou van vernieuwen, van nieuwe ideeën. Kennis is belangrijk, maar in deze tijd niet zaligmakend meer. Het is leuk om bij de ontwikkeling naar een nieuw onderwijstijdperk betrokken te zijn,' zegt Marije Lensink van De Goede Herder in Almere. Ze zette de opdracht - maak een digitale reisgids over bezienswaardigheden uit de Tweede Wereldoorlog - op Padlet. Groepjes kinderen kunnen daarin zelf zien waar ze mee bezig zijn. Vervolgens gingen de kinderen aan de slag met het zoeken naar informatie en geschikte locaties. 'Het is moeilijk. Ik moet regelmatig op mijn tong bijten om ze niet te helpen, om niets voor te zeggen,' lacht Marije. Met collega-i-coach Ilse vertelde Marije over haar ervaringen tijdens een teamvergadering en tijdens een studiedag over haar bevindingen. 'Nu maken alle leerkrachten van de school een leerarrangement voor hun leerlingen. Ik ben er trots op dat we dat in zo'n korte tijd hebben gerealiseerd.'

Pirouette werken samen aan een opdracht. En dat is best bijzonder, want Saskia staat voor de kleuters en Janique geeft les aan kinderen van groep 5 en 6. De kinderen maken een digitaal prentenboek in groepjes van zes. En dat pakt verrassend goed uit. 'De verschillen zijn leuk om te zien. De kinderen van groep 5 en 6 zijn zorgzaam en echte leiders,' vertelt Janique. 'De doerakken zijn nu de lieverdjes. En ook de kinderen die niets met taal hebben bloeien op.' Na afloop worden de prentenboeken aan elkaar gepresenteerd en worden ze op de schoolsite gepubliceerd.

Opbloeien De leerlingen van juffen Saskia Mohamed en Janique van der Heyde van De

De juffen demonstreerden het idee voor het prentenboek, waarna het de beurt was van de leerlingen. De grote kinderen

stelden vragen aan de kleuters en werkten de ideeën uit. Saskia: 'De kleuters vinden het heel bijzonder om hun eigen dingen terug te horen.' Het leerarrangement loopt nu al een tijdje, maar de juffen merken dat het enthousiasme ervoor niet afneemt: elk vrij minuutje wordt besteed aan het prentenboek. 'Het enthousiasme van de kinderen wordt opgemerkt door collega's, die vragen waar we mee bezig zijn. De directie is ook enthousiast en we delen het met de ouders. Je voelt dat er iets gebeurt. Ik hoop dat andere leerkrachten dit ook oppakken.' (link naar prentenboek) http://www.jil.st/PYYBk9

PERSONEELSKRANT SCHOLENGROEP KATHOLIEK ONDERWIJS FLEVOLAND EN VELUWE 2015

5


Millions discover their favorite reads on issuu every month.

Give your content the digital home it deserves. Get it to any device in seconds.