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COMPTE RENDU DES PROBLEMATIQUES EMISES PAR LES DIRECTEURS D’ACM

Les directeurs ont exprimé leur motivation sur leur volonté de continuer à se regrouper pour échanger autour de thématiques. Ils demandent au service JSVA de prendre le rôle de coordinateur. L'intérêt de ce genre de rencontres est manifeste, car il permet de : − véhiculer de l'information règlementaire ; − connaître les problématiques qu'ils peuvent rencontrer dans les structures ; − créer des outils méthodologiques ; − faire intervenir des partenaires. Au cours des échanges, il a été soulevé l'intérêt des technologies de la communication pour faciliter les échanges d'expériences et pour faire vivre le réseau. Le conseiller JS propose la mise en place d’un forum internet. Celui-ci devra permettre d'informer les directeurs sur la réglementation, et leur permettre de mettre en ligne des renseignements et leurs expériences sur différents thèmes. Ex : des commentaires sur les lieux touristiques, des exemples d'animations menées au sein de l'accueil, les campings qui accueillent des ACM... Questions relatives à la mise en place de la démarche qualité Les participants ont interrogés la DDCS sur l'arrêt brutal de la démarche qualité lancée en 2000. Les personnes présentes à la réunion ont regretté le manque de suivi et l'arrêt brutal de la démarche lancée dans les années 2000. Le directeur de la DDCS a abordé le manque de personnel et la non-affectation d'un conseiller ou d'un inspecteur sur le champ des ACM comme causes explicatives. Sa présence a été appréciée et a été perçue comme un gage de continuité de l'action initiée lors de cette journée. Finalement, les raisons qui ont induit la politique de la DDCS dans les choix de la reconstruction d'une telle démarche ont été expliquées, soit : − Favoriser l'engagement et l'appropriation de la démarche; − Elaborer le guide à partir des réflexions des participants; − Améliorer le contact et la transmission d'informations avec les professionnels de l'animation; − Relancer un réseau des directeurs d'accueils de loisirs territorialisé. Problématiques soulevées par les participants ■ Au plan organisationnel et règlementaire ► Quelques questions sur les « accueils ados »: − Peut-on intégrer les 11-14 dans les accueils ados ? − Quelles modalités de déclaration quand le projet pédagogique de l'accueil prévoit que des pré-ados et des ados puissent venir ? − Les entrées et sorties des mineurs accueillis peuvent-elles être libre ? Il paraît important de continuer le travail entamé par T. BULOT en matière d'information


règlementaire. ► Doit-on accepter des enfants scolarisés de moins de 3 ans ? ► Quelle attitude adopter face à des parents défaillants ? Que faire en cas de maltraitance ? Si des parents refusent de venir chercher leur enfant ? En cas de divorce, quel parent est autorisé à venir chercher l'enfant ? Comment aborder ces problèmes avec les familles, avec les institutions ? ► Les participants insistent sur la difficulté croissante de trouver des campings qui acceptent les séjours. Un moyen de réponse avec les PAJ a été abordé. ► Des questionnements relatifs à leur responsabilité civile et pénale ont été soulevés. ► De nombreux questionnements et remarques sont émis sur la formation BAFA, sur le manque d'implication des nouveaux animateurs ainsi que sur leur manque d'initiative... ■ Au plan pédagogique Comment sensibiliser les enfants qui vivent en milieu rural à la différence culturelle ? Comment réagir, inclure et sensibiliser le public vis-à-vis d'une personne suivant un régime alimentaire différent par conviction ? Quelle limite à l'individualisation ? Quelle modalité d'accueil pour les 9-11 ans ? Comment créer du lien avec d'autres modes de loisirs éducatifs pour qu'ils ne se détournent pas des structures pouvant les accompagner dans leur prise d'autonomie? Education populaire et animation ? Qu'est ce que la pédagogie nouvelle ? ■ Au plan communicationnel Comment mieux communiquer pour que les familles appréhendent la réalité éducative et les valeurs portées par les A.C.M et notamment les Accueils de Loisirs permanents. Comment sensibiliser les élus sur le rôle éducatif et en terme de lien social que jouent les accueils de loisirs ?

Problématiques émises par les directeurs d'ACM  

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