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A identidade através da produção Artística: Uma experiência pedagógica para alunos do 9 ° ano do Ensino Fundamental II. Paula Leme de Souza

E.E. Professor José Monteiro Boanova


Justificativa: Grupo heterogêneo, de 9° ano, sala de aceleração pelo Estado. Em processos de percepção sensível e procedimentos pedagógicos, questionando se é possível enriquecer, apresentar e difundir o ensinoaprendizagem em Arte e a identidade, assim como diferenciar e expandir o valor da Arte e de seu repertório e ampliar os olhares dos alunos sobre o mundo e a Arte e ainda como ler estas produções para buscar fontes de novas intervenções pedagógicas interdisciplinares.

Objetivos: Criar, apresentar, acompanhar, analisar e compreender ações pedagógicas direcionadas à sensibilização, conhecimento e contato da produção em Arte. Envolvendo as disciplinas, as diferenças e linguagens expressivas na formação continuada e interdisciplinar. Investigando a importância da Arte e da identidade como forma de expressão, registro e construção de conhecimentos.


Abordagem utilizada: As abordagens metodológicas são: observações, vivências e relatos Pedagógicos Artísticos, vinculando o instrumento de pesquisa, pesquisador e educandos no aqui agora da experiência e no projeto do grupo. Onde se relacionam e interligam a Arte e a identidade cultural, pessoal e coletiva dos alunos, educadores e escola.

Recursos: Imagens, vídeos, visitas monitoradas a OSESP e Instituto Tomie Ohtake, papéis diversificados, tinta, barbante, aparelho de som, lápis, tesouras, colas, aquarela, fotos, impressões digitais, canetas hidro cores, lápis de cor, giz de cera.


Resultados: Questões que instigam a investigar, compreender e buscar sobre como expressar e ampliar diferentes visões do grupo e individual para conteúdos de Arte, identidade e interdisciplinaridade, desenvolvidos no processo de Ensino̸ Aprendizagem no mundo e na escola.

A análise e reflexão como relato de experiências expressivas dos alunos adquirem vida própria, com riqueza de detalhes, percepções, sentimentos e pensamentos desvelados aqueles que lerem as produções sensivelmente a partir da construção dos significados adquiridos pelos envolvidos no processo. Resulta o objetivo proposto.


Obrigada!

LEME.PAULINHA@GMAIL.COM

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