55
PE R S PE K T I V
Barnen Jag tycker att det är bättre att designa en skola när man är i min ålder för då blir det inte den tråkiga miljön som de vuxna vill ha, säger Leon.
H
an går i sexan och är tillsammans med sina skolkamrater involverad i den nya skola som nu kommer att byggas. Arbetet har pågått periodvis i två år. Tankarna har fått mogna och utvecklas i samma takt som eleverna själva. En del förslag passar inte längre dem själva, men alla verkar så måna om att skolan ska bli bra för alla, att idéer som var bra när man gick i fyran nu kanske också blir bra för kommande fjärdeklassare.
– Det ska finnas rum för alla och på rasterna är det viktigt att man får göra det man tycker är roligt, säger Leon.
– Det har varit väldigt kul att samarbeta elever, pedagoger och arkitekter. Men det känns lite tråkigt att jag får vara med och göra en skola som blir precis som jag ville men sedan inte får gå i den. Jag får se det som att jag skapar något bra för andra, säger Victoria som nu går i åttan och snart byter skola.
Moderna idéer
Just den delen, att inte få vara med och ta del av resultatet men ändå vilja göra något bra, visar på mognad och på att det är ett projekt som har varit lyckat. Det märks att ungdomarna har tänkt stort och att de vill att det ska finnas något som passar alla. De återkommer flera gånger till att det är viktigt med olika aktiviteter så att alla elever, oavsett ålder, ska hitta något som de tycker är roligt.
– Vi vill gärna ha eluttag i skåpen så att vi ska kunna ladda telefoner. Och det här ska ju bli Sveriges modernaste skola så varför inte? säger Sara.
– Och då är det viktigt att vi får säga hur vi vill ha det eftersom det kan vara svårt för de vuxna att förstå. De gör ju inte något på samma sätt som vi under rasterna så de vet inte riktigt vad vi tycker om att göra, förklarar Linn som går i sjuan.
Ett hett önskemål från eleverna har varit att få egna skåp, något som hittills saknats. De har i dag inte klasspecifika klassrum, och även om tillvaron blir mer flexibel på det viset skulle det vara skönt att ha ett skåp som sin egen fasta punkt i tillvaron.
De fick också med tankarna till arkitekterna om att de ville ha skåpen mer utspridda än det var tänkt från början, så att ljudvolymen ska bli lägre och ytan mindre trång. De har också föreslagit att det ska finnas flera lärarrum i stället för ett enda gemensamt personal-
