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Área

Ciencias Naturales

Año de estudio

Sexto

Experimento 3 Tema: Cómo se mide un árbol

El bosque es una comunidad para apreciar en forma directa las interrelaciones entre factores bióticos y abióticos. Al visitarlo puedes determinar las poblaciones existentes, su densidad, medir el grosor y altura de los árboles, pero sobre todo vive unos momentos diferentes. ¡Disfrútalos!

Objetivos Recolectar datos, transferir sus conocimientos en forma multidisciplinaria e interpretar la información obtenida mediante la realización de una actividad diferente.

Materiales • Lápiz • Libreta • Cinta métrica

• La ayuda de un compañero(a) • 4 estacas de madera de 50 cm. de alto

• Piola o lana • Termómetro ambiental

Sigue este procedimiento 1. Con tu maestro planifiquen la visita a un bosque cercano y en el lugar más adecuado:

con la copa del árbol y el otro extremo con la base del tronco.

2. Toma una estaca e introdúcela en el suelo, a partir de este punto da 5 pasos muy largos y clava otra estaca y así dos más hasta formar un cuadrado de 5 x 5 m. En ese cuadrante toma los datos.

5. Gira el lápiz, hasta dejarlo en posición horizontal.

3. Con la cinta métrica, mide 1 metro desde el suelo hacia el tronco y a esa altura, pasa la cinta alrededor del tronco, así determinas el grosor de los árboles. 4. Para determinar la altura. Extiende tu brazo hacia delante, sujeta el lápiz en posición vertical, avanza o retrocede hasta que su punta coincida

6. Pide a tu compañero que desde el tronco, se mueva en dirección al lápiz, hasta que coincida con su punta. 7. Mide la distancia que existe entre tu compañero y el tronco. Esa es la altura del árbol. 8. Cuenta el número de árboles. 9. Identifica los factores bióticos y abióticos 10. Determina la temperatura mediante el termómetro ambiental 11. Observa el estado de conservación o destrucción del bosque. Registra todas tus observaciones.

Resultados y conclusiones Establecer

4. Utiliza la técnica del P.I.N. para valorar tu visita al bosque. POSITIVO

NEGATIVO

INTERESANTE

Argumentar 3. Representa gráficamente la cadena alimenticia que allí ocurre.

Adaptado de: Diseño de Unidades Didácticas. Instituto Pedagógico Somosaguas. España 1992

Libre reproducción de material

1. Identifica plenamente el bosque visitado, su ubicación geográfica, tipo, temperatura. 2. En una tabla de doble entrada, señala la altura de los árboles y el número de árboles, de igual manera trabaja con el grosor. ¿Qué significan esos datos?

Valorar

como se mide un arbol 5to naturaleza  

Materiales Objetivos • La ayuda de un compañero(a) • 4 estacas de madera de 50 cm. de alto Área Año de estudio Área Año de estudio • Lápiz •...