__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1

Nieuwsdienst: “SLS, een school met vaart” Schooljaar 2013-2014

Juni ‘14/3


In dit nummer: Voorwoord directie: pag. 3 Overzicht reporters: pag. 4 Jaarthema: pag. 5 Wellevendheid: pag. 6 - 8 April: pag. 9 - 14 Mei: pag. 15 - 20 Juni: pag. 21 - 35 SLS, mijn “Sport-actieve” school: pag. 36 - 49 SLS, mijn “Verkeers-actieve” school: pag. 50 - 55 SLS, mijn “veilige” school: pag. 56 SLS, mijn “Muziek-actieve” school: pag. 57 “MOS” op school: pag. 58 - 59 SLS, mijn “Feestelijke” school: pag. 60 - 61 Ouderraad: pag. 62 - 63 Zoekertjes, wistjes & weetjes: pag. 64 Volgend schooljaar in beeld: pag. 65 - 66 Tekst: pag. 67 2


Beste ouders, Er is een tijd van komen én een tijd van gaan. Wel… De tijd van VAKANTIE is gekomen en de tijd van LEREN is gegaan. Na een jaar van stevig werken wordt al het schoolmateriaal weer een hele tijd netjes opgeborgen. De moetjes mogen plaats maken voor de magjes! Zalig toch! Misschien verschenen er op het rapport niet de punten die we verwacht hadden. Misschien beter…misschien veel minder. Vergeet echter niet dat een kind veel meer is dan een punten op een rapport. U als ouder kan het best inschatten of dochter- of zoonlief het beste van zichzelf gaf. Daarbij mogen we zeker niet vergeten dat elk vogeltje moet fluiten zoals het gebekt is. Een toontje lager hoeft daarom niet minder mooi te klinken. Bovendien krijgt men van af en toe een pluim, stevigere vleugels. Ik hoop van harte dat al het schoolse even opzij kan gezet worden en dat u als ouder in de vakantietijd kan genieten van de tijd samen. Ik wens het jullie van harte! Ieder jaar opnieuw puzzelen onze leerkrachten in eer en geweten aan de samenstelling van de nieuwe klassen. Zuchten en zweten is dat voor hen, maar we vinden het belangrijk dat de groepen ieder jaar opnieuw worden gemengd zodat er enerzijds een grotere samenhang over de klas heen kan groeien maar dat ook anderzijds gespannen relaties tussen bepaalde leerlingen weer even tot rust kunnen komen. Iedereen daarin optimaal tevreden stellen lijkt mij onmogelijk. Hoe hard we dat ook proberen. Gelukkig hoor ik heel veel ouders die op een hele gezonde manier met teleurstellingen op dit vlak omgaan. Een dikke pluim hiervoor. Tevreden mensen hebben niet van alles het beste, ze slagen er gewoon in om van alles het beste te maken. Tot slot kan ik met heel veel vreugde melden dat we gisteren de eerste “bouwvergadering” op het dagmenu hadden staan. Na zoveel jaren kregen we dus eindelijk de zegen om de nieuwbouw in de Heidestraat te starten. De voorbereidingen zijn deze keer dus officieel gestart! Uiteraard zal de hele bouw de nodige organisatorische problemen met zich meebrengen. We weten echter dat er een hele verbetering in het verschiet ligt! We gaan ervoor! Het schoolfeest afgelopen weekend werd door een combinatie van een hardwerkende werkgroep, een enthousiast meewerkende groep leerkrachten en vrijwilligers, de aanwezige ouders, de optredende kinderen en het zonnige weer één groot feest! Een mooie afsluiter van het schooljaar. Hartelijk dank aan alle, maar dan ook alle mensen (ook diegenen die dat in alle stilte deden) die meewerkten aan onze ganse schoolwerking. Hartelijk dank ook aan allen die op een positieve, opbouwende manier met conflicten omgingen. 3 Ik zou zeggen …. Wat betreft de 2 volgende maanden …. Ontspan u en geniet! Lizzy Van den Berge, directie


Nieuwsdienst: “SLS, een school met vaart” 3de trimester Schooljaar 2013-2014

Overzicht reporters

1a 1b 1W 2a 2b 2W 3a 3b 3W 4a 4b 4W 5a 5b 5c 6a 6b 6c

Hannefloor Boussemaere Bert Van der Aa Gilles Ecran Fien Van Langendonck Silke Van Eynde Hanne Van Den Langenbergh & Mats Vaerten Liene Buytaert Wout Libert Sander Dillen Lenka Witters Milan Dujardin Willem Bolsens Orély Paeschuyzen Fatima Zaaf Kato de Groof Matthias De Clercq Cato Serrien Marthe De Schutter

Verantwoordelijke samenstelling & publicatie: Greta Van Looveren schoolkrantje@sint-lutgardis.be ouderraad@sint-lutgardis.be

4


Koning Tijd kruiste het voorbije schooljaar regelmatig ons pad. Hij maakte TIJD voor ons en wij ook voor hem. We leerden over tijd, over de oude tijd en over tijd die goud waard is.

1ste trimester Koning Tijd &Prins Jan Herfst I leerden ons, dat “stilte”, héél belangrijk is.

2de trimester Koning Tijd & zijn goeie vriendin, de Ijskoningin zorgden voor de algemene

vrede & rust. “time out” kreeg een vaste plaats!

3de trimester Koning Tijd & Kriegeltje leerden ons

genieten & stilstaan bij het wonder en de schoonheid van al wat groeit in de natuur.

5


De Pauw laat zijn mooiste veren zien. Een kind dat zich gedraagt als een pauw, toont zich, stapt naar anderen toe, neemt contact op, biedt zich aan om te spelen. “Ik ben de pauw, bewonder mij en spreek me aan, want door jou lof kan ik voortbestaan…”

Wanneer de schildpad verdrietig of moe is, trekt zij zich kwetsbaar terug in haar schild. Kiezen valt haar moeilijk. Een kind dat zich gedraagt als een schildpad, is onzeker, twijfelt, weet niet wat te doen. “Laat een ander passeren, die zal het waarderen.”

Met zijn scherpe blik spiedt de havik van hoog in de lucht de omgeving af, speurend naar wat lelijk, vals of slecht is. Een mens die zich gedraagt als een havik, kan aanwijzen wat fout loopt en onjuist is. Hij of zij heeft een kritische blik. “Ik ben de havik en ik klauw naar al wat ruw is, slecht en flauw!”

Een goedgemutste steenbok is iemand die zich weet te verdedigen tegen dingen die onrechtvaardig zijn. Hij laat zich niet zomaar bevelen door anderen. Een slechtgemutste steenbok is iemand die in alles het slechte ziet en dat ook uit.

“Luister je wel echt? 6

Weet je wat de ander zegt?”


De Wasbeer heeft bijna letterlijk & figuurlijk een positieve bril op staan.

Een kind dat zich gedraagt als een leeuw, kan uitleggen hoe een spel in elkaar zit, geeft duidelijkerichtlijnen, geeft informatie aan anderen, doet voorstellen, geeft advies ...

Ik ben de wasbeer. Ik vind jou heel knap, leuk & lief. Ik zie de wereld positief!

“Samenspelen is plezant, laat niemand aan de kant…”

De bever is ijverig, steekt graag de handen uit de mouwen en is steeds bereid om te helpen. Hij zorgt goed voor anderen en doet graag iemand plezier!

Een kind dat zich gedraagt als een poes, kan om hulp vragen, kan genieten als anderen hulp aanbieden. Het is dankbaar voor wat het aangeboden krijgt .

“Ik ben de poes en ik geniet

”Kruip niet in je schelp, maar help!”

van alle zorg die jij mij biedt”

Een kind dat zich gedraagt als een uil, wil soms eens alleen zijn, het blijft op afstand. Het kan informatie voor zich houden. Het wil niet altijd hulp bieden, wil niet overal aanwezig zijn, vertelt over zichzelf.

Een kind dat zich gedraagt als een kameel, voert een gegeven opdracht uit, vraagt om uitleg, zoekt informatie op, vraagt raad ...

“Kan je iets moeilijk waarderen, dan moet je de ander niet bezeren…” 7

“Als niemand jou helpen kan, vraag het aan de juffrouw dan.”


Wat voor de ene heel normaal & aanvaardbaar is, is dat voor een ander niet… Voor de ene kleine ruzies, voor een ander grote drama’s... Soms lossen problemen zichzelf op en soms raken ze er niet uit. Toch denken we dat iedereen graag met respect benaderd wordt. Elke dag opnieuw proberen we hiervoor tijd te maken. We streven naar een vriendelijk én veilig klimaat met orde én regelmaat. We willen graag een speel-, leer- , en leefklimaat in de school creëren, waarin alle kinderen zich thuis voelen. Niemand staat graag aan de kant, maar toch, vriendschap kan je niet forceren… Hier een weg in vinden is best moeilijk, maar ook de moeite waard! Iedere maand blijven we een werkpunt in de kijker zetten. Zowel bij onze kleuters als in de lagere school, blijven we werken aan

beleefdheid, respect en andere waarden… Een tovermiddel hiervoor hebben we niet, maar het zou fijn zijn mocht ook op het thuisfront hieraan gewerkt worden!

Haat en nijd, is zonde van je TIJD! 8


“Haast je wanneer er tijd is, dan heb je tijd wanneer er haast is. �

Boerderijklasse: 1ljr: pag. 10 - 12 Naar de kinderboerderij: KS: pag. 13 Do Van Ranst: 6ljr: pag. 14

9


Van woensdag 23 t/m vrijdag 25 april ‘14, verbleven de leerlingen van het 1ste leerjaar, op de enige echte “doe-mee-boerderij” in de Antwerpse Kempen, te Pulle …

Enkele dagen op de boerderij is voor vele kinderen een boeiende belevenis. Zeker wanneer ze de kans krijgen om mee de handen uit de mouwen te steken.

Doe-mee-boerderij ‘t Groenhof, is een project dat kinderen dichter bij de natuur en het boerderijleven wil brengen. Ook het sociale aspect is hier niet te onderschatten. In groep leren samenwerken, samenleven, zelfstandigheid, respect voor anderen, … *** De hoeve, een terrein van 6ha, biedt tal van mogelijkheden: kennismaking met de dieren op de boerderij, dieren voederen, stallen uitmesten, sporten, paardrijden, ... Activiteiten genoeg om meerder dagen op de boerderij door te brengen. De verzorging van de dieren komt dagelijks terug. In het kader van een meerdaags bezoek is er ook voldoende tijd voor enkele

doe-mee-ateliers: Brood bakken, confituur maken, kaarsen rollen van bijenwas, kleipotjes draaien bij de pottenbakker, heksenprotten maken & bakken.

10


Op woensdag 23 april vertrokken we met de bus op boerderijklassen. Tijdens de rit zat de sfeer er al goed in. We hebben ook enkele liedjes gezongen. Aangekomen op de boerderij zijn we eerst gaan rondkijken. Wat was het daar groot. Na het middageten heb ik zelf mijn bedje opgemaakt, met een beetje hulp van juf Josiane. Dat vond ik leuk. Ook het maken van “heksenprotten”, samen met Jeroen, was fantastisch. Op donderdag 24 april ben ik samen met juf Viviane de dieren gaan eten geven. Dat was super tof. We konden ook met de paarden rijden en de stallen proper maken. ‘s Middag hebben we lekkere frietjes gegeten. Nadien hebben we samen met Jeroen en de juffen confituur gemaakt. Dit was niet alleen leuk, de confituur was ook heel lekker. Op vrijdag 25 april hebben we brood gebakken. Het kneden van het deeg was plakkerig maar met de hulp van Jeroen, juf Sara en juf Sofie is het ons toch gelukt. Na het middageten zijn we gaan wandelen. We hebben ook een lekker ijsje gekregen. Toen we terug op de boerderij kwamen, waren onze mama’s en papa’s er al. Nadat ik samen met mama en papa afscheid had genomen van alle dieren, heb ik mijn juf nog een dikke knuffel gegeven en ben ik naar huis vertrokken. Het was een super leuke tijd op de boerderij. Dank u wel Jeroen, (begeleider), juf Sofie (1a), juf Sara (1b), juf Viviane (1W), juf Liesbeth (1W), juf Griet (3b), juf Greet (zorg) & juf Josiane (LO). Bert Van der Aa (1b)

11


12


Naar de kinderboerderij… De KINDERen van PK, ZK, 1Ka, 1Kb, 2Ka & 2Kb gingen op dinsdag 29 april op stap naar de boerderij!

Bornem, daar moesten we zijn Ondanks de regen vonden onze kleuters het superfijn Een ritje met de bus was voor de kleuters al top Reuze-gezellig was ons koekmomentje naast een schapen- of varkenskop De ontdekkingstocht op de boerderij kon dan beginnen ‘Eum juf, mogen we echt langs dat poortje naar binnen?’ Roze varkens, ezels, koeien, eenden, geiten, konijnen, … we hebben ze allemaal gezien

In de speeltuin konden we ons nog even uitleven nadien Joepie! Wat was het leuk om ons te amuseren, maar we vonden het ook leuk om na een vermoeiende dag terug naar huis te keren!

Juf Margot (1Kb)

13


6de leerjaar Voor de kinderen van het 6de leerjaar van de St.-Lutgardisschool & Gemeentelijke Basisschool De Klim�, kwam er een boekenschrijver... Zijn naam is Do Van Ranst. Hij schrijft veel kinderboeken. Do kon heel goed vertellen waarover zijn beken gingen. Eigenlijk is Do ook wel een grapjas. Zijn moppen waren soms zelfs zó flauw, dat het grappig werd. Ik denk toch dat ik er wel eens een boek van ga lezen. Matthias De Clercq (6a)

Do werd op 13 juli 1974, als de helft van een tweeling, geboren in Dendermonde. Al vanaf de schoolbanken was hij bezeten van de pen. Omdat hij de lessen vaak saai vond, verzon hij knotsgekke en soms erg romantische verhalen waarin hij vaak en graag de hoofdrol speelde. Naast kinder- en jeugdboeken schrijven doet hij ook nog iets met kleding bij een leuk modebedrijf. Zijn grote passie is theater. Hij speelt, schrijft en regisseert toneel. De grootste droom voor Do is zijn kinderen voor altijd gelukkig te zien. Uiteraard hoopt hij ook dat alle kinderen lezen. Hij is van plan om nog heel wat boeken te schrijven. Liefst tot hij doodgaat. 14


“Wie nooit tijd heeft, kan er niet mee omgaan...�

Mama-dag: pag. 16 - 17 Slapen op school: 3K: pag. 18 - 19 1ste Communie / Vormsel: pag. 20

15


Je hebt kleine mama's, grote mama's. Dikke mama's en dunne mama's. En ja hoor, ik heb ze allemaal gezien. Maar al deze mama's waren ook aan't genieten. Lekker eten hebben zij gedaan en niets is blijven staan. De tafels met hapjes waren leeg. Alles was op! Ook hun kleine spruitjes aten mee. Elke klas had gekozen voor een land, zo werd hapjes maken echt plezant. Zingen van liedjes, hebben we ook gedaan. hoe was het ook weer? Kijk even naar meester Jan. Hij doet de bewegingen voor, is echt druk in de weer. Houden zo! Juf Sabina (2Kb)

16


Heidestraat

Lieve mama, Voor de wereld ben je slechts een persoon, Maar voor mij ben je de WERELD

17


Dag beste mensen allemaal, Ik heb het genoegen om jullie wat meer te kunnen vertellen over een geweldige ervaring die we in de kleuterschool mochten beleven. De kinderen van onze 3de kleuterklassen mochten voor 1 nachtje komen slapen in de turnzaal van onze school! Voor mij en de kleuters was dit de eerste keer, maar voor juf Chris was het een jubileum editie. Dit was voor haar de 10de keer dat ze samen met de kleuters een nachtje doorbracht op school. Alle kapoenen werden vanaf 18.30u verwacht en konden samen met mama en papa hun bedjes klaar zetten voor, wellicht, een spannende nacht in onze school. Er waren bedjes in alle maten en kleuren…..dikke, grote, hoge,…. Nadat iedereen perfect geïnstalleerd was, volgde er nog een plechtig en zoenend afscheid van mama en papa en was er een lekkere verrassing…je kan het al raden? Ja natuurlijk, een zakje chips mocht niet ontbreken op zo’n geweldige avond. Daarna zoals het hoort, pyjama’s aandoen en tanden poetsen. Heel de hal rook naar lekkere tandpasta. Als iedereen goed gewassen en gestreken was kropen ze allemaal heel gezellig in hun bedjes. Juf Joke las nog een mooi verhaaltje voor zodat alle schatjes rustig werden om te slapen. Hierna nog even een pillampen show op de muren en plafond. Het was ondertussen immers al donker genoeg om een mooi lichtspel tot stand te brengen. Ook hier genoten de kleuters van. En dan…werd het stiller en stiller. Of toch nog niet helemaal? Hier en daar moest nog eens iemand naar toilet, begon je al iemand te horen snurken, kroop iemand nog even bij een vriendinnetje, maar ook dat hoort erbij. En nog wat later? Geslaap en gesnurk alom. ’s Morgens waren de eersten al heel vroeg aan ’t gibberen. Stilaan ontwaakten meer en meer kleuters uit hun diepe slaap. Om 7u zongen we de laatste slapende kinderen wakker met een ‘Lang zal hij leven’. Want vandaag was Rube jarig! Het was een heel fijn begin van de ochtend. Wanneer iedereen gewassen en aangekleed was, stond er nog een heel lekker en verzorgd ontbijt op ons te wachten. En wat werd er gegeten en gesmuld! Iedereen had een reuzehonger gekregen van deze spannende gebeurtenis op school. Ik kan jullie met zekerheid vertellen dat het voor iedereen een vermoeiende maar fijne en toffe ervaring was. Zo’n ervaring die je je nog lang zal blijven herinneren. Ongetwijfeld! 18

Juf Marleen (3Ka)


19


Strooi om je heen, kleine bloempjes van vreugde, takjes van liefde, blaadjes van geduld,… Door aan ieder zo’n ruiker te geven wordt ook jouw leven met blijdschap gevuld,….

Vormsel,... het einde van je kindertijd, maar vooral het begin van je reis naar volwassenheid...

20


“Als je doet wat je leuk vindt, hoef je nooit te werken…” Lilse Bergen: 2ljr. pag. 22 - 25 St.-Pietersburcht: KS PS: pag. 26 - 27 Mini Europa: 4ljr: pag. 28 Picknic: 3K & 1ljr: pag. 29 Naar de speeltuin: KS HS: pag. 30 Wetenschapsdag: 3 & 4 ljr: pag. 31 Fort Van Breendonck: 6ljr: pag. 32 - 33 Afscheid 3K & 6ljr: pag. 34 - 35

21


2de leerjaar - 3 juni ‘14

In het bos spelen

Iedereen heeft zich geamuseerd

Heksenjacht

Je kon er goed zwemmen

Er waren kabouterhuisjes Een coole speelplek

Gemaakt door: Fien Van Langendonck (2a)

22


Met de bus vertrokken we op 3 juni naar de Lilse Bergen. Voordat we begonnen aan de heksentocht in het bos aten we een koek. In het bos hebben we iets raars gezien: een boomstronk met een groot gat. Toen we dichterbij kwamen, zagen we een lichtje branden, een bedje en een tafel met stoeltjes. Iedereen mocht eens kijken. De gids vertelde verhaaltjes van kabouters en heksen. We kwamen ook drie heksen tegen. Voor hun huisje stond een tafel klaar met lekkere heksenthee en koekjes. We vonden in het bos ook een doos met lolly’s. ‘s Namiddags zijn we gaan picknicken, hebben we in de speeltuin mogen spelen en we hebben we een indianenspel gedaan. Het was een spel tussen de jongens en de meisjes van 2W. Je kon met het spel schaar, steen en papier levens of indianenstrepen verdienen. De jongens wonnen met 66 levens tegenover de meisjes met 62 levens. Het was een leuke schoolreis. Hanne Van Den Langenbergh (2W)

23


24


25


Op donderdag 5 juni reisde de hele kleuterschool vanuit de Peperstraat naar St.-Pietersburcht in Puurs. De speeltuin bij uitstek om te spelen in’t groen. De jongste kleuters vertrokken met de bus, maar voor onze oudste kleuters was het al van bij het begin heel spannend. Zij gingen met de trein. Ondanks het iets mindere weer, waren we toch heel optimistisch en begonnen we aan onze uitstap. In de trein zat de sfeer er al direct in, kinderen genieten en vertellen allerlei spannende verhalen. Aangekomen in Sint Pietersburcht eerst even een koekje eten en iets drinken. Dan beginnen onze kleuters volop te spelen in deze geweldige speeltuin. Maar,… dit jaar was er wel een rare bezoeker… Jah, een nieuwsgierige haan, kwam af en toe eens kijken of er niemand een koekje of een boterham had laten vallen. Niet alle kleuters vonden hem even leuk, maar we probeerden er niet te veel aandacht aan te besteden en dan liet de haan ons ook gerust. Zo konden we volop spelen in de zandbak, schommelen, op de wip, rollen van de bergen, … een hele ontdekkingsreis in de natuur. ‘s Middags ons boke eten, en wie was daar… ja hoor, het zonnetje. We genoten volop & als verrassing kregen we allemaal nog een ijsje! Kortom we hebben ons geamuseerd. Moe maar zéker voldaan keerden we terug richting Schelle, waar onze mama’s en papa’s ons stonden op te wachten aan het station. Greta 26


27


Met het 4de leerjaar zijn we naar Mini Europa gegaan. Het was er heel leuk en we hebben veel geleerd. Nu weet ik bijvoorbeeld dat de hoofdstad van Spanje, Madrid is. Maar het leukste was spelen in het bos. Er waren veel bergen en daar hebben we met de zakken afgegleden. Willem Bolsens (4W)

28

6 juni ‘14 4de leerjaar


Donderdag 12 juni ‘14, Joepie , vandaag gaan we picknicken samen met de kindjes van de 3de kleuterklas. Onze rugzak op de rug en klaar voor een wandeling naar het park van Schelle! Daar aangekomen lekker gespeeld in het gras en even later was het tijd voor onze boterhammetjes. Na de bokes zijn we de speeltuin gaan verkennen … met mijn vriendinnen in de zandbak , zand op de glijbaan gooien en met een kleed vol zand gingen we richting "zand bakkerij". En smullen van de zandcakejes. Na een fijne en zonnige dag terug naar school gewandeld met de hele bende ... het was weer eens een super leuke dag. Hannefloor Boussemaere , 1A

Op 26 juni trekken we‘r met z’n allen voor de laatste keer opuit voor onze jaarlijkse picknik!

29


Uitstap kleuters Heidestraat Vandaag gingen de kleuters van de Heidestraat op reis. Op een echte schoolreis. We hadden allemaal onze stapschoenen aangedaan, om eerst een half uurtje op stap te gaan. Na deze spannende trip, kwamen we in een speeltuin aan. Het was er allemaal erg nieuw. We konden spelen, lopen, rollen, door buizen kruipen, er was dus van alles te doen. Jammer genoeg had Silke een beetje pech, ze viel, en heeft nu een witte arm. We aten onze bokes vlug op in de schaduw van de bomen. Daarna speelden we nog vlug verder. Toen we een beetje moe werden, waren de mama’s en papa’s daar. Onze oogjes vallen zeker vlug dicht want het was een leuke, vermoeiende dag. Maria (HS)

30


3de & 4de leerjaar 23 juni ‘14

De kinderen van 3 & 4 konden vooraf uit verschillende onderwerpen een keuze maken. Dankzij de hulp van enkele ouders, die zich eraan waagden een experiment te begeleiden, konden de kinderen in groepjes verdeeld worden. Ieder groepje kon 3 workshops volgen. Hieronder de verschillende experimenten waaruit ze konden kiezen: Waterraket, spelen met stroom, techniek en kleur, lijmen, werken met schroevendraaiers, zien en voelen, vast - vloeibaar en gas ijzerdraad en tangen, waterproefjes, chemische reacties, slijm maken, kaarsen Het is een fijne dag geworden! Juf Liesje (3b)

31


De gruwel van het Nazisme en de concentratiekampen hebben ook België niet gespaard. Het Fort van Breendonk is hiervan een ontroerend en sprekend bewijs. Het is vandaag één van de best bewaarde kampen in Europa. Breendonk is slechts een radertje in de concentrationaire wereld, een wereld waarin de vernietiging van het individu en de ontkenning van de menselijke persoon centraal stonden. Van september 1940 tot en met september 1944 verbleven circa 3.500 gevangenen in Breendonk. Dit is minder dan 10% van de ongeveer 40.000 erkende Belgische politieke gevangenen. Het Fort van Breendonk staat symbool voor de herinnering aan het lijden, de martelingen en de dood van zoveel slachtoffers. *** Elk jaar bezoeken 60.000 à 65.000 leerlingen het fort. Tijdens het bezoek bieden wij de jongeren voldoende informatie aan, zodat zij zich een nauwkeurig beeld van de geschiedenis kunnen vormen. *** Op dinsdag 24 juni brengen onze leerlingen vh 6de ljr een bezoek aan het Fort van Breendonk.

32


33


“KLEINE KINDJES WORDEN GROOT…” Onze oudste kleuters nemen afscheid van de kleuterschool & kijken uit naar de “grote stap,”.. Het 1ste leerjaar! Het voorbije schooljaar werden ze dan ook heel goed voorbereid. Ze gingen een keertje in de banken snuffelen, ze wisselden van klas met de kinderen van het 1ste leerjaar, ze speelden al enkele keren op de grote speelplaats, ze gingen samen wandelen, picknicken, zwemmen…

Wat nemen we mee naar het

Klepjeskaft Schilderschort Turnzak Witte stevige turnpantoffels Witte sokken Donker marineblauwe short (jongens & meisjes) T-shirt met schoollogo (= aankopen in september via school) Diploma - uitreiking “ kleuterschool” 34

Dinsdag 24 juni’ 14


Refrein: Sint-Lutgardis is onze school We voelen ons hier thuis in die superschool Sint-Lutgardis we willen niet meer weg Uit die toffe school MIJN SCHOOL! Ik kwam hier voor het eerst al een kleine uk Ik voelde al meteen: ‘t kan hier niet meer stuk Knippen, plakken, kleuren heb ik hier geleerd Met onze kleuterjuffen liep het altijd wel gesmeerd.

Refrein: Toen maakte ik de stap naar de grote school De juffen en de meesters werden mijn idool Schrijven, lezen, rekenen, de tafels en zelfs Frans Keer op keer krijgt ieder kind hiervoor een nieuwe kans.

Refrein: En altijd is er tijd voor amusement Sport, muziek en dansen maakt ons steeds content Een schoolreis, een fietstocht, toneel hier in de zaal En als je’t nog niet weet: WE LOVE IT allemaal!

Refrein: HEY!

Proclamatie & diploma - uitreiking “6de leerjaar” Donderdag 26 juni ‘14

35


portief en snel

lezant

pdrachten uitvoeren

ingen springen ennis

urven

andachtig luisteren rappig Fien Van Langendonck (2a)

36


Sportdag op school… Om de dag te beginnen zijn we te voet naar de sporthal gegaan, waar we ons hebben omgekleed. We zijn er ingevlogen met een kussengevecht. Wie het eerst de ander van de bank kon slaan kreeg een punt. Dan hebben we nog met de fisbee gegoooid om daarna circustrucjes te leren. Ik vond het fijn om te proberen een bord op een stok te laten draaien. Tussen de spelletjes hebben we ons buikje rond gegeten en smulden we van Charlotte haar druiven. Het leukste van de hele dag vond ik het dierenspel in het bos, waarbij we kaarten moesten zoeken. Daarna mochten we nog vrij spelen en voor we terug naar school vertrokken heeft de jongen van de circustrucjes ons nat gespoten, wat wel fijn was op zo’n warme dag. Moe en met een mooi kleurtje terug aangekomen op school. Superdag!! Hannefloor Boussemaere (1a) Maandag 5 mei ‘14,… We zijn te voet naar de sporthal van Hemiksem gegaan. We gingen met onze klas eerst een spelletje lopen, daarna hebben we gefrisbeed op het voetbalveld. Daarna hebben we gevoetbald, dat vonden de jongens leuk. Daarna hebben we binnen in de sporthal gegolfd. Dan hebben we voor onze middag gegeten. We hadden veel geluk, want de zon scheen. We vonden het allemaal heel leuk. Sander Dillen (3W) 5 mei, sportdag, dat was leuk. Al dat sporten, ik heb me goed geamuseerd, ik het ook gezweet maar het was heel leuk. We hebben vanalles gedaan. Ik denk dat de andere dat ook een leuke dag vonden. Eigenlijk is er niks leuker dan een hele dag goed sporten. Van al dat we gedaan hebben, lopen, springen, spurten, ...enz. was ik wel moe. Milan Dujardin (4b)

37


38


39


Eindelijk was het zover… De leerlingen van 5 & 6 hebben moeten wachten tot de laatste week van ‘t schooljaar, , maar ze warden beloond met een fantastische dag in de Schorre, Boom. Ze gingen voor een serieuse adverture-day… En of het geslaagd is… Ze deden: Vlottentocht, kubb, Oriëntatieloop, hoogte parcours, klimmen binnen, klautermuur buiten, en via ferrata (=hoogte parcours dat eindigt met een Daed-ride)

40


Kleuters Alle kleuters, Peperstraat & Heidestraat werden verwacht met een goed humeur in het park van onze gemeente. Er stond heel wat op het programma, ‌ dit in combinatie met een blauwe hemel en een stralende zon en de dag kon van de eerste minuut al niet meer stuk! De kleuters van de 3de kleuterklas konden kennismaken met judo gegeven door trainers van Fudji Yama, basketbal gegeven door coaches van BBC Schelle. Ze speelden ook minigolf en een dierenspel. Bij de kleuters van de 2de, 1ste kleuterklas en peuterklas stonden er andere dingen op het programma. Een springkasteel, ballen bad, werpen, klim- en klauterparcours, speeltuin, pijltjestocht, fietsen, bouwen, parachute en relaxatie. Moe en voldaan kond iedereen terug huiswaarts gaan, iedereen heeft ervan genoten. Langs deze weg wil ik alle leerkrachten, begeleiders, trainers en de gemeente Schelle bedanken voor het welslagen van onze onvergetelijke kleutersportdag. Juf Marjan (turnjuf)

41


De Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS) tracht voor elk leeftijdsjaar van het basisonderwijs een bewegingslandschap uit te bouwen, met een progressie van grove motoriek naar bestaande sporttakken. Het accent in deze bewegingslandschappen wordt gelegd op het beleven en spelend kennismaken met bewegen.

Veel bewegen, weinig stilstaan is een vereiste!

3de leerjaar Bewegingsjungle tracht op een halve dag alle kinderen zoveel mogelijk te boeien met een aanbod in balsporten, evenwichtsoefeningen, fietsvaardigheid en behendigheid, avontuurlijke spelen. Hiervoor wordt op drie plateau's gewerkt: 1. SPEELLANDSCHAPPEN waar de leerlingen in hun groepje deelnemen aan een mikcircuit, coÜperatieve spelen, duo-spelletjes en samenspelen. 2. EXPERIMENTEREN EN BALANCEREN dit plateau omvat experimenteren op speciale fietsen, behendigheid op de trikkes, een evenwichtsparcours en balanceren met divers materiaal. 3. AVONTUURLIJKE REIS dit bestaat uit een grote hindernissenbaan: kruipen, klimmen en lopen door de hindernissen van de 17 meter lange structuur. Ook kunnen de leerlingen hier experimenteren op een wipplank, rollen van een schuine helling op een rolplank. *** Wij zijn met het hele derde naar de bewegingsjungle gegaan. Er waren parkoeren waar allemaal spullen lagen waarmee je je evenwicht moest houden. Maar nog leuker was het parkoer waar je moest klimmen en kruipen en op een plank met wieltjes gaan zitten en dan van een helling gaan. Er waren strike’s dat zijn grote steppen met drie wieltjes. Er waren ook rare fietsjes. En een springkasteel met allemaal hindernissen: daar moest je om ter snelst door42 heen gaan . En dan snel eten. Daarna baseballen. Vrij spelen in de speeltuin . En tenslotte oefenen voor het schoolfeest. Wout Libert (3b)


1ste & 2de leerjaar

Sammy Pret is de jongste aanwinst in het SVS-aanbod en richt zich tot de kinderen van de eerste graad. Deze leuke activiteit vindt plaats op woensdagnamiddag en kan vergeleken worden met een bewegingslandschap. Een klein groepje kinderen doorloopt volgens een doorschuifsysteem alle standen. Er is geopteerd voor een verscheiden aanbod aan oefeningen, zodat de kinderen zoveel mogelijk verschillende vaardigheden en ervaringen kunnen opdoen. *** Sammy Pret was een middagje sporten op woensdag 14 mei. We hebben over hekjes gesprongen En met een pluimpje getennist, en dat heet dan badminton. We hebben ook nog minigolf gedaan. Iemand moest met een wollig balletje gooien en ik moest het vangen. En we hebben ook met pijlen om ter verst gegooid en ik geraakte bij getal 4. Iedereen heeft ook op een plankje zijn evenwicht moeten houden en het was een leuke namiddag. Gilles Ecran (1 W) We hadden vandaag super veel pret, want we hebben veel leuke spelletjes gedaan! Er waren heel veel kindjes van verschillende scholen. Er waren 10 spelletjes: zoals: bowling, kikkers gooien, tennis, reis rond de wereld en minigolf. Aan het einde van de middag waren we allemaal heel moe. Mats Vaerten (2W)

43


Schaatsen

Hogere graad

In de Sint-Lutgardisschool zijn we op 29 april gaan schaatsen met het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar. We moesten een rugzakje meenemen met koek en drank er in. Het derde mocht met de bus maar het vierde, vijfde en zesde moesten met de fiets. Toen we aankwamen mochten we binnen gaan. Daar moesten we onze schoenmaat zeggen. Schaatsen aan en op het ijs gaan. Meester Leo en juf Gwendolyne die waren er ook. We hebben ongeveer een uur geschaatst, toen moesten we af het ijs. Het was heel tof! Liene Buytaert (3a) We zijn gaan schaatsen met het 4de, 5de & het 6de leerjaar. 4W is eerst naar de Peperstraat gefietst. Daarna reden we per klas naar de schaatsbaan. Het was 8 km heen & nog eens 8km terug. Het verliep vlot. Op de terugweg was er wel een valpartij, maar het was niet zo erg. Op de schaatsbaan was het leukste in een rijtje schaatsen. Lana van 4W kon heel goed schaatsen, ze zit in een schaatsclub. Willem Bolsens (4W)

44


Hallo iedereen, ik ga jullie wat vertellen over het schaatsen. Het 3de, 4de, 5de en het 6de zijn gaan schaatsen. Het 3de met de bus en het 4de, 5de en 6de met de fiets. Tijdens het fietsen zijn er wel wat kinderen gevallen. Sommige kinderen begonnen na een tijdje moe te worden. Er waren ook begeleiders: mama’s en papa’s, oma’s en opa’s. Noem maar op. We kwamen aan het ijsstadion “Antartica”. We zetten onze fietsen vast met ons fietsslot. En we namen ons gerief mee. De juffen en meesters riepen: ‘Iedereen in de klasrij bij zijn eigen juf of meester.” Bij de juf of meester kreeg je een kaartje, met dat kaartje kon je naar binnen en konden diegene die geen eigen schaatsen hadden, het kaartje inruilen voor schaatsen. Als je je schaatsen aanhad, kon je nog rap iets eten en drinken. En dan de schaatsbaan op. I n het begin vielen er wat kinderen, zoals ik bijvoorbeeld. Maar langzaam aan begon het toch wel te lukken. We hebben een uurtje geschaatst. Je kon op een binnenbaan. Dat was om te oefenen. De buitenbaan was voor de goede schaatsers. Na een uurtje gingen we van de schaatsbaan af. Schoenen wisselen en dan naar buiten. Als iedereen er was, dan pakte je je fiets en ging je per 2 staan, zo konden de juffen en meesters tellen. En als dat gedaan was, dan terug naar school. We waren juist voor de bel terug, dus dat was goed. Alleen deden mijn, en nog andere kinderen, hun benen wel pijn. Maar het was leuk! Orély Paeschuyzen (5a) Op dinsdag 29 april zijn het 3de,4de,5de en 6de leerjaar gaan schaatsen. Voor het 3de leerjaar was zowel de heen als de terug rit met de bus. Terwijl zij rustig op de bus zaten, waren het 4de,5de en het 6de leerjaar al fietsend op weg naar de schaatsbaan. Eenmaal aangekomen was het een stormloop wan jewelste om een paar schaatsen op maat te krijgen. Als iedereen dan eindelijk tevreden was met zijn schaatsen kon het feest beginnen. In het begin ging het toch maar met vallen en opstaan, zelf voor het 6de die dit al enkele jaren doen bleek dit uitstapje toch niet kompleet zonder te vallen. Als het einde in zicht kwam moesten jammer genoeg de kleinsten als eerste van het ijs, 4,5 en 6 konden nog wat nagenieten van het schaatsen. Als ook zij van het ijs moesten kwam er een eind aan dit leuke uitstapje. 45

Marthe De Schutter (6c)


Beste schaakvrienden, Dit jaar waren onze schakers aanwezig op twee schoolschaakkampioenschappen, telkens met drie ploegen van vier spelers. Ploeg 1: Ruben Elsen - Benjamin Xulu - Marthe De Schutter - Joren Elsen Ploeg 2: Gilles Faniel - Viktor Oniga - Raf De Wachter - Kobe Celen Ploeg 3: Wout Libert - Ruben Cascudo - Ruben Van Ingelghem - Jozefien De Schutter (Wout Libert die niet mee kon gaan schaken op het Vlaams kampioenschap, werd daar vervangen door Matteo Rizzi.) Antwerps kampioenschap Het Antwerps kampioenschap vond dit jaar weer plaats in het Kon. Atheneum Irishof te Kapellen. Het is een traditie dat scholen die zich kandidaat stellen om een schoolschaak kampioenschap te organiseren, dit altijd doen voor drie opeenvolgende jaren. Het begon organisatorisch echter niet zo goed, want wegens moeilijkheden met de wedstrijd-computer, liep alles vertraging op en konden we pas veel later starten. Daardoor konden er ook maar zeven ronden gespeeld worden, normaal zijn dat negen ronden. Er waren 33 ploegen aanwezig (in totaal 132 schakers). resultaten punten rangschikking eerste ploeg 14/28 16/33 tweede ploeg 13,5/28 22/33 derde ploeg 11,5/28 28/33 Dit zijn uiteraard goede tot zeer goede resultaten. Ik ben fier op jullie allemaal. Als aandenken aan dit kampioenschap kreeg iedere schaker nog een medaille en 46 een pin. Mijn speciale dank gaat uit naar de vele ouders die kwamen supporteren.


Vlaams Kampioenschap Het Vlaams kampioenschap had dit jaar plaats in het Don Boscocollege in Zwijnaarde. In tegenstelling tot het Antwerps kampioenschap werd hier wel op tijd begonnen en werden er wel de gebruikelijke 9 ronden gespeeld. Er waren 107 ploegen aanwezig (in totaal 428 schakers. Dat is een hele hoop). resultaten punten rangschikking eerste ploeg (3de graad) 18,5/36 31/68 tweede ploeg (2de graad) 16/36 21/28 derde ploeg (2de graad) 17/36 16/28 Dit zijn ook goede tot zeer goede resultaten, zeker gezien het grote aantal schakers. Ik moet zeggen dat onze leerlingen in beide toernooien hun uiterste best deden om zoveel mogelijk punten te halen. Maar wat nog belangrijker is : de sfeer onder de spelers was uitstekend! Proficiat! Omdat het zonnig weer was, konden we buiten zitten, wat zeer aangenaam was. De organisatoren hadden ook gezorgd voor wat randanimatie, zoals een groot springkasteel. Deze keer kreeg elke schaker een geel sportzakje, een drinkbus en een staande medaille als aandenken. Ook nu weer zijn er verschillende ouders komen supporteren. Dit is zeker een stimulans voor onze kinderen, want schoolschaken zit in de lift ! Rest mij enkel nog om juf Greet te bedanken voor haar mede-begeleiding tijdens de twee schaaktornooien, voor de gezamenlijke foto en zeker voor de middag-begeleiding op dinsdag tijdens dit schooljaar. Een nog steeds tevreden schaakopa Leo De Schutter

47


Voetbalmatch tegen de papa’s Op vrijdag 13 juni daagde de Sint Lutgardis, wijkschool, alle papa’s die niet geselecteerd waren voor het WK in Brazilië, uit om een balletje te trappen tegen de kleuters van 3KW. De talrijk opgekomen supporters waren er getuige van hoe de veteranen door het aanstormend geweld van FC 3KW onder de grasmat werden geschoffeld. Organisators, trainers en arbiter Juf Sara en juf Nikki hadden voor alle papa’s een gouden troostmedaille klaar, maar de beker ging verdiend naar de kleutertjes. Precies zoals de bookmakers het voorspeld hadden, trouwens… Juf Sara (3KW)

48


De laatste weken heerste er al WK-koorts in de Peperstraat. Een aantal kinderen nam deel aan een competitie tussen acht ploegen. De kapiteins van het zesde leerjaar stelden elk een team samen met jongens en meisjes van het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar. Ze kozen elk ook een land dat ze gingen vertegenwoordigen. Eerst werden de ploegen in twee reeksen verdeeld en daarin speelden ze elk 3 wedstrijden. Deze matchen werden geleid door jongens of meisjes van het zesde leerjaar. Niet eenvoudig, maar onze arbiters wisten de zaken meestal in goeie banen te leiden. Sportiviteit beloven was trouwens één van de voorwaarden om mee te mogen spelen. De inzet was voor elke match steeds 100% en de supporters moedigden luidkeels hun team aan. Na de reekswedstrijden speelden de teams nog voor de plaatsing. Zo eindigde ons WK met deze resultaten: voor de 7de en 8ste plaats: Brazilië - Portugal 6 -4 voor de 5de en 6dde plaats: Uruguay - Spanje 11 - 1 voor de 3de en 4de plaats: België - Argentinië 6 - 2 voor de 1ste en 2de plaats: Italië - Duitsland 6 - 2 Proficiat aan alle deelnemers, scheidsrechters en supporters. En uiteraard een dikke pluim voor Italië. Die moeten op vrijdag 27 juni nog eens aantreden voor de supercup tegen de juffen en meesters.

49


Gedurende het hele schooljaar, besteden we véél aandacht aan

Elke maand stellen we een ander aandachtspunt in de kijker… De 10 op10-mascotte Millo Millo is een rode duizendpoot die elke dag met de glimlach wakker wordt en klaarstaat om te helpen. Hij gaat graag op pad in het verkeer en houdt vooral van stappen en trappen. Onze betrouwbare vriend met zijn onmisbaar fluohesje wordt in het verkeer graag gezien.

F ook w

Op 7 nov go

Oktober: Tijdens deze maand zetten we de voetgangers weer eens extra in de kijker . De best stappende klas belonen we met onze “Gouden Schoen”. 50

F

me

September: Veilig naar school! Tijdig vertrekken, correct parkeren. zoveel mogelijk te voet of met de fiets naar school. Opgelet voor de zwakke weggebruikers! Op 20 september “stappen of trappen” we tijdens de“Strapdag”.

h


Februari: Januari:

Om ons te verplaatsen, maken we regelmatig gebruik van een bus. Ook hier is veiligheid belangrijk.

Tijdens deze donkere periode blijven we de FLUO-actie volhouden. Fietsers vinden heel wat tips op:

We oefenen een bus evacuatie.

http://fietsersbond.be/bescherming/fietsverlichting

Maart:

December:

Fluovest & fietsen die tip top in orde zijn vormen een eerwaarde in deze donkere dagen!

Probeer hoffelijk te zijn in het verkeer, met oog voor onze zwakke weggebruikers. Geef kinderen de ruimte en wat van je kostbare TIJD om veilig op school te geraken. We houden nog even vol om onze fluohesjes te dragen!

Zien & gezien worden!

April:

November:

“Fietser in de kijker!”

Fluo voor iedereen, iedereen wie met de wagen komt!

vember laten we ons eens oed gaan tijdens de fluo-dag!

Een goede fietshelm is géén luxe, een helm dragen is niet verplicht, maar zeker aanbevolen. Wanneer we in groep de straat opgaan sterven we ernaar dat elke kind een helm op heeft!

Mei: “Verkeersweek!” We oefenen en testen onze stap- & fietsvaardigheden. We trekken de openbare weg op om toe51te passen wat we op school leerden.

Juni: De schooluitgangen blijven druk. Uitkijken is de boodschap! Jonge stappers & trappers hebben nog altijd wat te leren in het verkeer.


Van 12 tot 16 mei loopt in Schelle de week van het verkeer. Deze laten we op school niet ongemerkt voorbijgaan. We bundelen dan ook een aantal verkeersactiviteiten samen in deze weken. In samenwerking met het gemeentebestuur en de gemeentelijke basisschool werkten we een heel project uit. *** In een tijd van dichtslibbende wegen en groeiende files is nadenken over verkeer en mobiliteit een belangrijk item in ons leven en dus ook zéker in ons schoolgebeuren. Wij roepen u dan ook op om actief mee te werken aan een “verkeersveilige schoolomgeving”: Matig uw snelheid, vermijd het gebruik van koning auto voor korte afstanden, draag een fietshelm, gebruik een fluovest, spreek af met anderen van de buurt om een pool te vormen,… *** Tijdens de verkeersweek scoorden we tot 96% milieuvriendelijke verplaatsingen. Toch blijven de schooluitgangen erg druk en blijft goed uitkijken de boodschap. Onze jonge stappers en trappers hebben nog altijd wat te leren in het verkeer.

52


Maandag

Lagere school

We zijn met de school naar het gemeenteplein geweest. We hebben een parkoer gedaan en in dat parkoer hebben we bochten gemaakt en over planken gefietst. We hebben onder palen gefietst en we hebben rondjes gefietst. We moesten met de rechterarm en linkerarm een krukje tikken, dan moesten we snel fietsen en dan moesten we remmen. Het parkoer was heel leuk !! Silke Van Eynde (2b) Vandaag is er een politieagent langs geweest. Niet om ons op te pakken, maar om ons wat meer te vertellen over het verkeer & de verkeersweek. De politie agent was leuk & grappig. Cato Serrien (6b)

Dinsdag Vandaag hebben we niks speciaal gedaan gewoon in ons verkeersboekje gewerkt. Wout Libert (3b)

Woensdag We zijn knelpuntentocht gaan doen. We hebben veel verkeersborden bijgeleerd. Het was heel leuk. 4a had een korte knelpuntentocht gedaan. We moesten allemaal een fluohesje aandoen. We kwamen bij het 3de laatste bord en er waren veel auto’s die zich niet aan het verkeersbord hielden. Lenka Witters (4a)

Donderdag De verkeersweek was te gek, vooral op vrijdag 16 mei. , Dan gingen het 4de, 5de en het 6de naar het park om allemaal spelletjes te doen. Bv: onze banden van de fietsen oppompen of een quiz of een race… Allemaal te gek. En alles was natuurlijk op wieltjes, want een fiets, step, of go-cart is natuurlijk op wieltjes, maar het was vooral de fiets!!!! Kato de Groof (5c)

Vrijdag Vandaag, de laatste dag van de verkeersweek. We sluiten af, met een “dag op wieltjes”. Dag op wieltjes is een sportdag. We hebben veel en leuke spelletjes gespeeld. Bv. Verkeersbingo, go-cart, … Het was leuk, grappig en we hebben goe gelachen. Cato Serrien (6b) Niet iedereen heeft alles kunnen doen. Bij “pimp-it” mocht je je fiets of je witte T-shirt versieren. Met het “in-line skaten” konden er sommige moeilijk mee, en kregen er aparte les van de juf. Met de go-carts, was er ook een race en zijn er een paar uit de bocht gegaan. Bij de fietskoffer moesten we om ter eerst het gaatje 53 zoeken in de band. Daarna zijn we terug met de fiets naar school gegaan en naar huis. Lenka Witters (4a)


Kleuterschool

“Verkeersweek “ In de week van 12 mei tot en met 16 mei stond het thema verkeer centraal in onze school. We verzamelden elke dag rond Sam de verkeersslang en konden zo stickers verdienen doordat we zo autoluw mogelijk naar school kwamen. Nu en dan kregen we zelfs een beloning. Elke dag telden de leerkrachten wie met de fiets/step, te voet naar school kwam. Ook fietshelmen en fluohesjes kon je een extra puntje verdienen. Woensdag was het fietsdag en knelpuntentocht…. Donderdag kregen we in onze klassen bezoek van een echte politieagent en konden we ook een kijkje gaan nemen in een echte politiewagen. De verkeersweek werd afgesloten met een groot verkeersspel op de speelplaats. Natuurlijk werden al deze leerrijke verkeerservaringen ook nog eens verwerkt in de klas, door allerlei liedjes, verhaaltje, knutselwerkjes, enz… Veilige groetjes, Juf Wendy (1Ka) 54


55


Op woensdag 30 april hebben we met de kinderen van de Heidestraat een brandoefening gedaan bij de kerk. We zaten in de klas en we hoorden een bel die lang bleef rinkelen. De juf had de vorige dag verteld dat we een brandoefening zouden doen. We mochten niets meenemen en we gingen naar de kerk H. Familie. We stonden in rijen en de juffen controleerden of alle kinderen er waren. De directrice was er ook en kwam eens kijken of alles in orde was. De oefening was afgelopen en we gingen terug naar de klas en dan konden we verder leren. Hanne Van Den Langenbergh (2W ) *** Tijdens de normale schooluren hoorden de kinderen in wellicht heel de school een hele lange bel. Dit belsignaal gaf het teken dat er brand was, natuurlijk was dit geen echte brand maar een gewone brandoefening. Deze jaarlijkse oefening was zowel voor het lager onderwijs als de kleuterschool. Tijdens het signaal werden alle klassen ‘geëvacueerd’ en naar het gemeentehuis gebracht. Alles verliep heel erg rustig, ook bij de kleuters bleef iedereen kalm. Nadat iedereen op het gemeentehuis was, mocht iedereen weer naar zijn klas om verder te leren. Zo verliep dit jaar onze brandoefening. Marthe De Schutter (6c)

56


Mandala feest voor Mandala School India Pushkar Ons schoolkoor gaf het beste van zichzelf tijdens hun optreden op het Mandala festival t.v.v. de Mandala School in India.

Mandala School is een school voor zigeunerkinderen, die zorgt voor basisonderwijs (lezen, rekenen) en de mogelijkheid biedt om door te stromen naar de reguliere scholen. De kinderen komen een halve dag en krijgen naast les ook een ontbijt en middagmaal. Tussen de lessen door is er tijd om te spelen. De Mandala School zorgt ervoor dat deze zigeunerkinderen zich even 'kind' kunnen voelen, zonder te moeten gaan bedelen of werken.

57


Onze school is een milieubewuste school. Samen met enkele enthousiaste MOSjuffen & MOSketiers, is de MOSraad ontstaan. “MILIEUZORG OP SCHOOL” Een groep MOSketiers gaat elke maand op zoek naar min- & pluspunten voor een goede milieuzorg bij ons op school. *** MOS (milieuzorg op school) is natuurlijk niet MT (milieuzorg thuis). Acties op school vormen via bewustmaking een aanzet om daadwerkelijk “iets” aan ons milieu te doen. Kinderen staan hier enorm voor open! Laten we deze kans zeker benutten. In de toekomst wordt ons milieu, hun milieu! Het is belangrijk dat ook wij als volwassen hiervoor blijven open staan! *** “Wat groeit er in onze schooltuin?” Tomaten, sla, kruiden, bessen pompoenen, courgetten… Koning Tijd raadde ons aan om TIJD te maken om gewone dingen te zien groeien. We volgden zijn raad graag op. *** We proberen alsmaar minder energie te verbruiken. De juf/meester kan niet aan alles denken. In onze school zijn er dus niet alleen schoolmeesters, maar ook “Energiemeesters” Per week worden er 5 “Energiemeesters Energiemeesters” Energiemeesters aangesteld. Je hebt 58de energiemeester van “Het licht”, “het raam”, “het digibord”“de temperatuur”, &“de computers” ...


Ik zet elke speeltijd het raam open. De verwarming er onder zet ik af. Na de speeltijd sluit ik het raam.

Ik kijk regelmatig op de thermometer. Bij 20 째 draai ik de verwarming iets lager.

Ik kijk of het licht nergens zo maar brandt waar het niet nodig is. Dan doe ik het uit!

Ik let er op dat het digibord elke speeltijd wordt afgezet.

Ik kijk om 12 uur en om half vier na of de computers afgesloten zijn, ook de schermen.

59


Hartelijk dank aan ... het talrijke publiek & de vele helpende handen tijdens het schoolfeest! Dankzij jullie werd het een fijn feest! 60


Trotse kleuters, leerlingen lagere school & leerkrachten brachten een wervelende show !

61


De Ouderraad, Wie zijn ze, wat drijft ze, wat doen ze? De Ouderraad is de schakel tussen ouders en school. Samen met de directie en het schoolteam willen wij meewerken aan het opvoeding – en onderwijsgebeuren op onze school. Wij maken dan ook deel uit van de schoolraad en kunnen zo denken en meewerken aan nieuwe en bestaande initiatieven binnen de school. Wij vertegenwoordigen de ouders bij de school, zijn de schakel tussen jullie en de schooldirectie en verlenen onze medewerking aan allerhande activiteiten georganiseerd door de school. Wij nemen zelf het initiatief om activiteiten te organiseren, waarvan de opbrengst steeds ten goede komt aan projecten, ten voordele van alle leerlingen. Omdat onze groep aan vernieuwing & uitbreiding toe is, zouden we het zeer leuk vinden mochten er ouders bereid zijn om de ouderraad te versterken. Een helpende hand bij één van de activiteiten, een bedenker van leuke initiatieven, iemand die betrokken wil zijn bij het schoolgebeuren… wees allen welkom. Samen bouwen we aan een leuke schoolwerking. Bent u graag op de hoogte van het reilen en zeilen van de ouderraad, géén nood, u kunt ons terugvinden via de schoolwebsite: www.sint-lutgardis.be/Ouderraad Wenst u lid te worden? Stuur dan een mailtje naar ouderraad@sint-lutgardis.be

62


Hartelijk dank aan, Kris Huyck voor de fijne tijd & het trouwe werk als voorzitter van de OR.

Hartelijk dank aan, iedereen die zich de voorbije jaren inzette als lid van de ouderraad, maar ons zal verlaten.

Welkom aan de nieuwe

voorzitter ouderraad Pieter Mennes

1 september ‘14 Onthaal met koffie 14 november ‘14 Boekenbeurs op school 21 november ‘14 Hulp bij grootouderfeest 11 & 12 december ‘14 Musicalcafé 25 januari ‘15 Kindernamiddag 7 maart ‘15 Concert 13 mei ‘15 Ontbijt kleuters 3K 23 & 29 juni ‘15 Eindejaarsreceptie 27 & 28 juni ‘15 Hulp bij schoolfeest

63


Vond je iets leuk of juist heel naar vertel het maar… aan de babbelaar !

Kom af en toe eens een kijken in de

Voor iedereen die de voorbije maanden, weken of dagen werd getroffen door ziekte, pijn & verdriet…. Op 8 mei werd meester Dries papa van zijn 2de dochtertje VAN HARTE BETERSCHAP !

Juliette

64


Schooljaar 2014-2015 1 september 2014 : start van het nieuwe schooljaar-onthaal met koffie 2 september 2014 : infoavond LS PS : 19.00 uur HS : 20.00 uur 4 september 2014 : infoavond KS PS : 19.00 uur HS : 20.00 uur 24 september 2014 : parkloop 26 september 2014 : feest in de Heidestraat 1 oktober 2014 : pedagogische studiedag : vrij 6 oktober 2014 : schoolfotograaf PS 7 oktober 2014 : schoolfotograaf HS 27 oktober 2014 t.e.m. 31 oktober 2014 : herfstvakantie 10 november 2014 : facultatieve verlofdag : vrij 11 november 2014 : Wapenstilstand : vrij 21 november 2014 : grootouderfeest KS 11 en 12 december 2014 : musical 22 december 2014 t.e.m. 2 januari 2015 : kerstvakantie 25 januari 2015 : kindernamiddag ouderraad 30 januari 2015 : facultatieve verlofdag : vrij 31 januari 2015 : vlaaienslag 13 februari 2015 : carnaval 16 februari 2015 t.e.m. 20 februari 2015 : krokusvakantie 11 maart 2015 : pedagogische studiedag : vrij 21 en 22 maart 2015 : schoolrestaurant 17 maart 2015 t.e.m. 20 maart 2015 : zeeklassen (3e leerjaar) 30 maart 2015 t.e.m. 3 april 2015 : bosklassen (6e leerjaar) 6 april 2015 t.e.m. 17 april 2015 : paasvakantie 1 mei 2015 : Feest van de Arbeid: vrij 9 mei 2015 : Vormsel (6e leerjaar) 12 mei 2015 : kleuters blijven op school slapen PS + HS 14 mei 2015 : Hemelvaart : vrij / 1ste communie 15 mei 2015 : brugdag : vrij 25 mei 2015 : Pinkstermaandag : vrij 27 mei 2015 t.e.m. 29 mei 2015 : boerderijklassen (1e leerjaar) 10 juni 2015 : pedagogische studiedag : vrij 23 juni 2015 : receptie 3e kleuterklas 27 juni 2015 : schoolfeest LS 28 juni 2015 : schoolfeest KS 65 29 juni 2015 : picknick + receptie 6e leerjaar


Schooljaar 2014-2015 PK PKW 1Ka 1Kb 1KW 2Ka 2Kb 2KW 3Ka 3Kb 3KW 1a 1b 1W 2a 2b 2W 3a 3b 3W 4a 4b 4W 5a 5b 5c 6a 6b 6c LO kleuters LO 1,2,3 LO 4, 5, 6

Meester Jan Van Ingelgem Juf Veronique Schits Juf Wendy Hafki Juf Margot Roelandts Juf Kristel Mennes Juf Mireille Molders Juf Els Hollevoet & Juf Sabina Van Pelt Juf Chrisje Wyckmans Juf Chris Van Hoeck & Juf Marike Callaerts Juf Joke Boussemaere Juf Sara De Mul & Nikki Daems Juf Sofie Schiltz Juf Sara Harding Juf Viviane Dieltjens & Juf Liesbeth Smet Juf Debbie Aerts & Juf Anke Mampaey Juf Ilse De Schrijver Juf Linda Diricx Juf Veerle Van de Aa & Juf Marleen Mennes Juf Griet Nees & Juf Liesje Peeters Juf Katrien Mampaey Juf Tinneke Van Havere Juf Elly Van Campenhout & Juf Katrien Viskens Meester Jan Lamberechts Juf Katleen Wachters Juf Hilde Van Reeth & Juf Ann Fret Juf Hilde Van Mieghem Juf Hilde Roelandts Meester Wim Van Hoofstat Meester Simon Janssens Juf Marjan Verheyden Juf Josiane Marynissen 66 Meester Thomas Degryse


Twee maanden, Net geen negen weken. 62 dagen, 1488 uren, 89 280 minuten, 5 356 800 seconden. Vakantie dus. Grote vakantie. Genieten, zingen en dansen. Je laten verrassen en je op sleeptouw laten nemen. Mee fladderen met de vlinder, De natuur verkennen. Wegdromen in de wolken. Leve de vakantie!

67


Nieuwsdienst: “SLS, een school met vaart” Uitgegeven door de ouderraad.

In onze school wordt getracht het totale kind centraal te stellen met ontplooiing van HOOFD - HART - HANDEN een hele opdracht waar we samen vol enthousiasme aan werken.

Met dank aan de reporters, ouders, vrijwilligers, leerkrachten, juffen van het secretariaat & directrice voor hun medewerking, enthousiasme & inzet! *** Voor meer foto’s bezoek onze website. *** Schoolkrantje ook on-line te lezen via de website: www.sint-lutgardis.be rubriekje ouderraad/link schoolkrantje _______________________________________________________

Sint - Lutgardisschool Peperstraat 15-17 / Heidestraat 81 2627 Schelle 03/887.42.06 68

Profile for Sint-Lutgardis

Juni boekje  

Juni boekje  

Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded