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5º ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN, MUSEOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

SONIA IVONNE CASTELLANOS S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional


VENTAJAS Y DESVENTAJAS A NIVEL PERSONAL, PROFESIONAL Y ACADÉMICO QUE COMO ESTUDIANTES HAN ENCONTRADO DURANTE LA TRAYECTORIA LABORAL

Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional


OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN Noviembre 2005

SISTEMA DE INFORMACIÓN

Pertinencia de la educación a partir del seguimiento a graduados Empleabilidad en el mercado laboral

Instrumento: ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS

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OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN Noviembre 2005 ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS Tipo de contrato Tiempo de búsqueda de empleo Nivel de satisfacción del graduado con su programa Relación trabajo – profesión Aplicación de competencias en el trabajo

Ingreso www.graduadoscolombia.edu.co Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional


ENCUESTA DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS TOTAL GRADUADOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEGÚN ÁREA DEL CONOCIMIENTO 2001 – 2007

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

31,7%

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

24,1% 213.091

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

16,8% 148.957

CIENCIAS DE LA EDUCACION CIENCIAS DE LA SALUD

280.690

11,7% 103.403 9,4%

83.409

BELLAS ARTES 3,1% 27.564 MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES

12.601 1,4% 12.081 1,4%

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RESULTADOS A MARZO 2008

APORTES SEGURIDAD SOCIAL: 83% SALARIO PROMEDIO GRADUADOS Nivel de Formación

$2007

TÉCNICA PROFESIONAL

$947.863

TECNOLÓGICA

$1.078.223

UNIVERSITARIA

$1.449.677

ESPECIALIZACIÓN

$2.507.016

MAESTRÍA

$3.108.072

DOCTORADO

$4.665.163

Total

$1.634.175

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COMPETENCIAS LABORALES RECIÉN GRADUADOS Febrero 2008

- Formular espacios de diálogo entre la oferta y la demanda de graduados de la educación superior - Diseñar una herramienta para dar señales sobre las competencias laborales generales de los recién graduados de educación superior, determinando las brechas que identifican los empleadores - Ofrecer a las Instituciones de Educación Superior herramientas para el seguimiento a la pertinencia desde una perspectiva de demanda

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ENCUESTA PILOTO Conocer la percepción de los empleadores sobre competencias laborales generales: importancia y logro de sus empleados recién graduados (técnicos o tecnólogos y universitarios) MUESTRA Base de datos: 19,270 empresas (PyMES y grandes) registradas en CCB Encuesta telefónica : Marcaciones aleatorias : 7561 Contactos: 6663 empresas (94%). Empresas participantes: contrato en los últimos dos años a profesionales, técnicos o tecÓologos y/o universitarios recién graduados con máximo dos años de experiencia

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NUMERACIÓN

COMPETENCIAS <1 >4

1

Planificar y utilizar el tiempo de manera efectiva

2

Comunicarse por escrito

3

Comunicarse oralmente

4

Hablar y escribir un idioma extranjero

5

Utilizar herramientas informáticas básicas

6

Utilizar herramientas informáticas especializadas

7

Asumir responsabilidades y tomar decisiones

8

Trabajar en equipo hacia una meta común

9

Trabajar en forma independiente

10

Formación en valores y principios éticos

11

Identificar, plantear y resolver problemas

12

Disposición para aprender y mantenerse actualizado

13

Manejar información procedente de áreas y fuentes diversas

14

Creativo e innovador

15

Formular y gestionar proyectos

16

Abstracción, análisis y síntesis

17

Adaptarse a los cambios

18

Habilidad para improvisar

19

Trabajar bajo presión

20

Presentar y sustentar informes e ideas Sonia I. Castellanos S. Personas & Procesos, Consultoría Organizacional


SEIS COMPETENCIAS MÁS VALORADAS POR EMPRESARIOS 79% 80%

77% 69%

70%

65%

64%

64%

62%

62%

61%

57%

60%

54% 49%

50%

40%

30%

20%

10%

0% Formación en valores y principios éticos

Capacidad para trabajar en equipo hacia una meta común

Técnicos y Tecnólogos

Capacidad para adaptarse a los cambios

Disposición para aprender y mantenerse actualizado

Capacidad para utilizar herramientas informáticas básicas

Capacidad para comunicar pensamientos, ideas e información por escrito

Universitarioss


PORCENTAJE DE EMPRESAS QUE CONSIDERAN QUE SU PERSONAL TIENE LA COMPETENCIA EVALUADA 70% 61% 60%

56% 49% 46%

50% 41% 37%

40%

45% 39%

40%

39%

38%

32%

30%

20%

10%

0% Formación en

Capacidad para

Capacidad para

Disposición para

Capacidad para

Capacidad para

valores y principios éticos

utilizar herramientas

trabajar en equipo hacia una meta

aprender y mantenerse

adaptarse a los cambios

trabajar bajo presión

informáticas

común

actualizado

básicas Técnicos y Tecnólogos

Universitarios


BRECHA COMPETENCIAS EVALUADAS Y

PROPIAS RECIÉN EGRESADOS

MÁS VALORADAS

PROPIA PROFESIONALES

Formación en valores y principios éticos

77%

56%

Capacidad para trabajar en equipo hacia una meta común

69%

46%

Capacidad para adaptarse a los cambios

65%

39%

Disposición para aprender y mantenerse actualizado

64%

45%

Capacidad para utilizar herramientas informáticas básicas

62%

49%

Capacidad para comunicar pensamientos, ideas e información por escrito

61%

COMPETENCIAS

Capacidad para trabajar bajo presión

39%

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JERARQUIZACIÓN COMPETENCIAS

35% 31% 30%

27%

26%

25%

22% 18% 18%

20%

17%

14%

15%

16% 12%

10%

5%

0%

Trabajo en equipo

Iniciativa

Negociación y mediación

Técnicos, Tecnólogos

Liderazgo

Universitarios

Comunicación y relaciones interpersonales


CONCLUSIONES

COMPETENCIAS MÁS VALORADAS: Formación en valores y principios éticos y trabajo en equipo

MAYOR LOGRO: Formación de valores y principios éticos y competencia para utilizar herramientas informáticas básicas MAYOR BRECHA: Hablar y escribir en idioma extranjero COMPETENCIA DE MAYOR PRIORIDAD: Trabajo en equipo BRECHA EN EMPRESAS PEQUEÑAS: Mayor para universitarios

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS A NIVEL PERSONAL, PROFESIONAL Y ACADÉMICO QUE COMO ESTUDIANTES HAN ENCONTRADO DURANTE LA TRAYECTORIA LABORAL

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Ventajas y desventajas a nivel personal, profesional y académico ...