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Universidad Estatal a Distancia UNED Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades Cátedra de Gestión y Servicios en Bibliotecas y UI Carrera de Bibliotecología Cód. 94 Asignatura: Recursos audiovisuales.     Tutor-a: Franzeell Fonseca.  Grupo No. 01 

portafolio Final. Alumna: Sileni Diaz Moya.


Tabla de contenido

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Reflexión…………………………………………………………………………3 Introducción……………………………………………………………………4 Unidad 1………………………………………………………………………...5 Unidad 1.2 ……………………………………………………………………..6 Unidad 3.1 ……………………………………………………………………. 7 Redes sociales………………………………………………………………. 9 Blogs …………………………………………………………………………….10 Evaluación y tutoría…………………………………………….................11 Medicion …………………………………………………………................12


Reflexiรณn.


Introducción.  Con este trabajo se logra conocer la importancia de los recursos tecnológicos, como ha ido evolucionan con el paso de los años, aprender a usar las diferentes aplicaciones blogs, elaboración de videos tutoriales, mapas interactivos, paginas web etc, como herramientas de aprendizaje , permite al estudiante desenvolverse de una mejor manera, para un futuro profesional.


Unidad 1.1 Definición de video conferencia: La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual  por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet. Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de trabajo,  demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, promoción de productos, entre otros. (Fonseca-franzell2016,p3 power point.)


unidad 1.2 file:///C:/Users/elobo/OneDrive/Documents/REDES%20SOCIALES%20SILENI%20DIAZ/REDES%20SOCIALES.html


Unidad 3.1 Google Drive.  Google Drive es el lugar donde se accede a todos tus archivos, incluidos los documentos de Google Docs. y los archivos locales que Utiliza Google Drive para guardar todo tipo de archivos, incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos. Direccion URL : cuestionario. https://docs.google.com/forms/d/17mox9znCN-2EC6e7 1LawAQjEnxcHs4xT2AtT1uN0GLM/edit


Unidad 2.2 foros.

Un foro es una aplicación web que permite a sus participantes mantener discusiones y aportar opiniones e información en un espacio virtual categorizado en temas de discusión o "hilos" que pueden abrir los propios usuarios, y a los que el resto de usuarios pueden responder con sus opiniones y aportaciones.


Redes sociales

Es un grupo de personas que  están interconectadas , esto le  permite comunicarse e  intercambiar información 

Correo Mensajeria Chat Foros Pizarra publica. Audio y  video Repositorios.  

Privacidad Seguridad  

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En internet se denomina red  social a un entorno en el que se  produce estos contactos. 

Ejemplo de redes sociales:  Facebook Snapchat Instagram Twiter 


Blogs

Es un sitio web de internet en el  que se añaden entradas en el  orden cronológico. 

Caracteristicas: 1. Existe un autor que  pueda crear y editar las  entradas.  2. . Los vistantes pueden  añadir comentarios. 3. 3.  las nuevas  entradas y  comentarios no  sutituyen anteriores si  no se añaden. 

Enlances. Google blogs. Technorati. Blogdigger Comunidad  ticoblogger  Blogalaxia. 


Evaluación y tutoría.  Evaluación: es la valoración de conocimientos , actitud, y rendimiento de una persona o de un servicio.  Tutoria: es un proceso para proporcionar orientación y apoyo que da entre docentes y estudiantes durante el periodo de formación.  Tipos:  medición: aplicación de una prueba para obtener datos que pueden ser números o observaciones.  Valoración: valoración de datos obtenidos en la medición asignándoles un significado.  Evaluación formativa : informe sobre los logros y los fallos y sugiere acciones correctivas.  Evaluación sumativa: informa si el sujeto ha alcanzado el nivel mínimo de competencias exigidas.


Medición , valoración, y evaluación.  Medición: es el conjunto de operaciones que tienen por finalidad determinar un valor de una magnitud, consiste  en emplear una escala normalizada de medición para determinar comparativamente. 

 Valoración: diseña coherentemente sistema de medida tan complejos , como test, da un significado a las  mediciones realizadas. 

 Evaluación : es el conjunto de un programa de formación , a partir de los resultados de los procesos anteriores .,  incluye toda la información sobre el estudiante. 


Test. Corresponde a cualquier tipo de prueba, se aplica comúnmente a pruebas con preguntas de elección múltiple , de verdadero o falso y otros tipos de ítems. Elaboración de test desde bases de datos: Se elabora a partir de la base de datos como file marker o Access, hasta diseñar una sencilla con campos como:  Texto de la pregunta.  Imagen asociada.  Opción a  Opción b  Respuesta corta.  Elaboración de test en hojas electrónicas: este recurso presente en Microsoft office, open office o google docs , permite preparar test de múltiples forma.  Corrección de test mediante lectora óptica. Es un recurso para grandes cantidades de test, ejemplo: para varios cientos y también para corregir cantidades mas pequeñas .


Blogs. Es un  sitio en internet en el que se añaden entradas en orden cronológico , con indicación del día. Características:     Existe un autor o autores que pueden crear y editar entradas.  Los visitantes pueden añadir.  Las nuevas entradas y comentarios no sustituyen anteriores si no que se añaden.  Existe la posibilidad de registrarse. 

CÓMO EVALUAR CONTENIDOS WEB Resumen de criterios: 1. URL: dominio principal y otros datos. 2. SITIO WEB: confianza que aporta. 3. AUTORIA: confianza que aporta. 4. VIGENCIA: actualidad, validez temporal. Con estos criterios los estudiantes deben responder, si de las páginas dadas por su profesor para la actividad cuales cumplen con estas características, ya que  se sabe que no todo lo que está en google es verdadero y fiable.  

Link: https://www.youtube.com/watch?v=jUVcb7_6n-c&feature=youtu.be


Crear y mantener blogs. Donde se crea un blog? En las paginas web. Se buscan diferentes programas. Requisitos que se deben tener en cuenta al crear un blog:  1.

Los blogs son trasparentes respecto a la actividad que hay detrás, no es crearlo, si no mantenerlo.

2.

Crear los blogs con la colobracion deun grupo que asegura la actualidad de las entradas.

3.

Particpar en las redes de blog.

La dirección de un blog:  la URL donde se encuentra el blog, donde puede leerse . 4. La URL en la que podemos editar el blog ejemplo: en blogger la edición la edición se realiza desde blogger.com

5. Enlances:

6. Blogger 7. 2. blogia 8. 3. worpress . Org 9. 4.blog software.


Buscar información. Historia: Los primeros buscadores funcionaban sobre un esquema clásico de una base de  datos de dirección definidas mediante descriptores. El sistema de acceso mas común era a travez de las listas  , los primeros buscadores era  Yahoo!. Google académico (scholar): busca textos académicos, en castellano se accede desdela  pagina de google en donde también se encontraran otros buscadores especializados.  google búsqueda personalizada: permite crear motores de búsqueda especializados, le  damos un nombre , indicamos en que sitios queremos que indague. Búsqueda de elementos para ser utilizados libremente.: permite buscar videos ,  imagines o textos distribuidos bajo dicha licencia. Enlances: Google académico. Búsqueda personalizadas. CC search Yahoo. 


Buscadores Especializados. Wikia: Este buscador , generado desde el movimiento de la fundación Wikipedia ,  esta basado en las recomendaciones de los usuarios. Buscadores inteligentes: Wolfram alpha se encuentra en estado experimental y  solo en ingles , www.wolframalpha.com  Buscadores especializados: Scroogle es un curioso buscador que, en realidad actua como un intermediario que realiza las búsquedas por nosotros en google. Froogle: es un servicio de google que busca sitios de ventas y productos específicos. www.google.come/products Trabber: es un buscador de vuelos . Trabber.com/es Technorati: es un buscador de blogs. http://technorati.com


https://docs.google.com/for ms/d/1whF50o_bZs5VslUlCqIxM fPsRDLp07EXHk-rj3LacOQ/edit


Video tutorial. ï‚´ https://www.youtube.com/watch?v=GxmQ6EVXwbg&feature=youtu.be


Blog.; trabajo final. ď‚´ https://silediaz.blogspot.com/


Bibliografía.

Bibliografía

Pina., A. R. (2014). Recursos tecnológicos para el aprendizaje . san José : EUNED.

Portafolio final silenidiaz 12  

Portafolio Final.

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