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CENTRO EDUCATIVO ANDOLLU
• Los niveles programados son los siguientes: - Nivel 0 o de Ingreso: Tiene una duración mínima de 6 horas y máxima de 48. Su finalidad consiste en que integre en su comportamiento unos hábitos imprescindibles de higiene y salud, que posibiliten su incorporación a la comunidad educativa, conozca las normas de conducta que se le van a exigir, así como las consecuencias de su incumplimiento. Es una fase de reflexión y de adaptación al centro. En este momento se el informa del itinerario educativo que le va a corresponder, de las exigencias que se le van a imponer y de los privilegios que va a tener. Durante este tiempo cuenta con la atención personalizada de un educador, y conoce al resto de los profesionales. Permanece constantemente en su habitación, cerrada con llave, y no participa en las actividades de formación ni de convivencia. Utiliza ropa proporcionada por el centro. - Nivel 1 o de Adaptación: • Tiene una duración mínima de 15 días y un máximo de 2 meses. • Su finalidad es conocer la oferta de actividades obligatorias, incorporarse a ellas de forma progresiva, aprovechar positivamente las mismas, y asumir las reglas de convivencia. • Al pasar a este nivel, se asigna a la adolescente un tutor que será la persona encargada del seguimiento del caso. • La adolescente participa en todas las actividades del centro excepto en las de salida. • Después de la cena debe volver a su habitación, a trabajar durante una hora antes de acostarse. • Permanece cerrada con llave.
CENTRO EDUCATIVO MENDIXOLA CENTRO EDUCATIVO M.A. REMÍREZ
- Normalización progresiva: Se distinguen dos subperiodos: • el primero presenta las siguientes características: * su duración es de 6 días * el adolescente se incorpora a la totalidad de las actividades que se desarrollan en el interior del centro; * tiene entrevistas personales con su tutor, y con el personal técnico del centro; * la habitación es la propia; * las comidas se realizan en el comedor con el resto del grupo; * durante el tiempo libre permanece en su habitación estudiando el reglamento de funcionamiento del centro; * tiene la posibilidad de salir al exterior a realizar actividades de grupo siempre que no exista peligro de fuga; * puede recibir llamadas a diario; * puede realizar una llamada; * puede recibir una visita de la familia; • el segundo presenta las siguientes características: * su duración es de 7 días; * el adolescente participa en la totalidad de las actividades que se desarrollan en el interior del centro; * tiene entrevistas personales con su tutor y con el personal técnico del centro; * la habitación es la propia; * las comidas se realizan en el comedor con el resto del grupo; * permanece con el grupo durante su tiempo libre; * tiene la posibilidad de salir al exterior a realizar actividades de grupo siempre que no exista peligro de fuga; * puede recibir llamadas a diario; * puede realizar dos llamadas; * puede recibir una visita de sus familiares. b) la segunda modalidad de acogida se aplica exclusivamente en casos de medidas de internamiento semiabierto cuando en el momento del ingreso, los adolescentes presenten conductas inadecuadas (agresividad, sobreexcitación, riesgo de fuga) o presenten malas condiciones físicas (consumo de alcohol o drogas). Se distinguen dos periodos: - Reflexión: • su duración máxima es de 24 horas, ampliable, en circunstancias excepcionales, si el menor ha ingresado en muy malas condiciones, a 48 horas, previa comunicación al Juzgado de Menores; • la habitación está situada en la zona de contención; • el aseo y las comidas también se realizan en la zona de contención; • las actividades giran en torno a la adquisición de hábitos básicos (aseo, comidas, limpieza...); • se producen las intervenciones de los educadores que se encuentren de turno.