Page 1

2012

октябрь № 10

Две войны Первые банкиры Смоленска Морозовский проект Мы обречены на перемены... Альтернативы нет, мы должны выстоять!

Тема номера:

Лите ра ту рно - пу б лицис тиче с кий ж у рна л НОУ ВПО «Смоленск ий институт бизнеса и п редпринимательства»


СЛОВО ОТ РЕДАКЦИИ Ковалева Оксана Юрьевна Уважаемые читатели! Перед Вами 10-й, юбилейный номер нашего журнала «Блескавица». Самый первый номер журнала был выпущен в июне 2009 года, и вот прошло уже более 3-х лет, а журнал не только не потерял свою актуальность, но и завоевал сердца многих читателей. С каждым номером у нас появляется всѐ больше новых авторов, которые раскрывают свои скрытые таланты и возможности. Кто-то радует нас своими новыми стихами, кто-то - интересными рассказами, а кто-то описывает исторические факты на простом и понятном обычному читателю языке. Главная новость журнала - Смоленскому институту бизнеса и предпринимательства выдана лицензия на право осуществления образовательной деятельности по следующим образовательным программам: «Экономика» и «Менеджмент» по квалификации «Магистр». В этом году исполняется 5 лет со дня основания Интернет-факультета. В связи с этим, Моисеенков С.В. рассказывает читателям об истории создания факультета, первом наборе студентов, изменении сайта института с открытием данного подразделения. Журнал «Блескавица» представляет трибуну нашим ведущим специалистам для критического анализа современного состояния российской системы образования и высказывания идей о том, что необходимо сделать, чтобы каждый работодатель положительно оценивал выпускников наших вузов и дипломы признавались за рубежом. Дискуссия на тему: «Модернизация высшего образования – необходимость или неизбежность?» интересна и познавательна любому. А статья Грушенко В.И. «Мы обречены на перемены… Альтернативы нет. Мы должны выстоять!» заставит задуматься о сложившейся ситуации в современной системе образования и, как каждый преподаватель и сотрудник СИБП сможет адаптироваться к новым требованиям и переменам, чтобы не оказаться ненужным в новых условиях. Так как этот номер выпущен по окончании сезона отпусков, то здесь очень много фотографий и заметок наших путешественников. Вместе со Строевой Е.В. вы сможете побывать в Македонии, в городе Охрид, городе «вечного солнца». С Жарской Ю.В. вспомнить красоты и достопримечательности Адлера и Сочи и увидеть, как Сочи готовится к предстоящей Олимпиаде 2014г. Со Шван М.И. - посетить Санкт-Петербург, Петергоф и Екатерининский дворец в Царском селе, а вместе с Жутаевой Н.А. - окунуться в красоты Карелии и узнать, чем славится г.Костомукша и Калевальский край. Философская поэзия А.А.Стерлягова поможет переосмыслить наше настоящее, а зарисовки животных Лавровой С.В. никого не оставят равнодушным. Мне очень приятно, что я являюсь членом редколлегии, коллектив которой старается радовать и удивлять читателей на страницах журнала. Всѐ это невольно заставляет меня также принимать участие в издании «Блескавицы». И Вы, уважаемые читатели, можете на страницах журнала рассказать о своих увлечениях, достижениях, либо представить образцы своего творчества.

3


КОЛОНКА РЕДАКТОРА

Слово от редакции – с.3 Новости: - с. 5 ТЕМА НОМЕРА:

МОДЕРНИЗАЦИЯ СИБП Грушенко В.И. «Мы обречены на перемены... Альтернативы нет, мы должны выстоять!» - с.12

«РОССИЯ СКВОЗЬ ВЕКА»

октябрь 2012 № 10

Стерлягов А.А. «Две войны» – с.36 СМОЛЕНСКИЕ ТАЙНЫ

Летуновский П.В. «Новоспасское в жизни М.И.Глинки» - с.42

ИНФОРМБЮРО Из словаря В.И.Даля – с.48 Секрет крылатых фраз – с.49

Дискуссия: «Модернизация высшего образования – необходимость или неизбежность? – с. 14

Литературно-публицистический журнал Смоленского института бизнеса и предпринимательства

Главный редактор:

Прохоренкова А.Т. Ответственный редактор:

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ Лаврова С.В. «Крутой бабай» – с.52 - Сонеты – с.60 Стерлягов А.А. «Из новых стихов» - с.62

ИЗ ИСТОРИИ СИБП

Грушенко В.И. «Морозовский Проект» – с.20 КАРЬЕРА

Члены редколлегии:

ДНЕВНИК ТУРИСТА Строева Е.В. «Приглашаю в Македонию – с.64 Жарская Ю. «Фоторепортаж с Черного моря» - с.72 Шван М.И. «Путешествие в Санкт-Петербург» – с.77 Жутаева Н.А. «В краю Калевалы» - с..93

Шван М.И. «Адаптация. Истина далеко не всегда на стороне большинства, но она всегда на стороне здравого смысла» – с.26

ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Лаврова С.В. «Первые банкиры Смоленска» с.29 Ковалева С.В. «Роль христианской этики в формировании отечественного предпринимателя» с.33

Лаврова С.В

ХОББИ Лаврова С.В. «Наброски» - с.99 Студенческий юмор – с.107

Стерлягов А.А.

Шван М.И.

Компьютерный дизайн

Ковалева О.Ю. Григорян К.У.

Учредитель и издатель: НОУ ВПО СИБП

Гороскоп от

Шван М.И. – с.109

4


СИБП: НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ

Смоленскому институту бизнеса и предпринимательства выдана лицензия на право осуществления образовательной деятельности по следующим образовательным программам: «Экономика» и «Менеджмент» с присвоением квалификации «Магистр». Приказ № 1025 от 13.08.2012. Лицензия Серия УОП01 № 0001125

НОУ ВПО СИБП

5


СИБП: НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ З2 выпуск

Результаты сдачи Государственного экзамена

Приветствуем выпускников Смоленского института бизнеса и предпринимательства 2012 года

Специальность «Менеджмент организации»

На 28.06.2012г. НОУ ВПО «Смоленский институт бизнеса и предпринимательства»

Оценки «отлично» получили - 35 «хорошо» - 48 «Удовлетворительно» - 7

5

«отлично получили - 36 «хорошо» - 39 «Удовлетворительно» - 0

4

3

Результаты защиты дипломных работ Специальность «Менеджмент организации» Оценки

По специальностям:

Средний возраст выпускников – 24 года Мужчин – 60 человек Женщин – 105 человек

4

Оценки

В июне 2012 года закончили 165 студентов факультета «Экономики и управления» и Интернет факультета»

«Финансы и кредит» 75 человек

3

Специальность «Финансы и кредит»

закончили 2700 человек

«Менеджмент организации» 90 человек

5

5

«отлично» получили - 35 «хорошо» - 48 «Удовлетворительно» - 7

4 3

Специальность «Финансы и кредит» Оценки

5

5

4

3

«отлично получили - 36 «хорошо» - 39 «Удовлетворительно» - 0

6


28 июня состоялось торжественное вручение дипломов выпускникам СИБП 2012 года ГАК рекомендовала к практическому применению 54 дипломные работы 16 дипломных работ рекомендовано для предоставления на конкурс Особо отмечены защиты дипломных работ: Фесько Юлии Сергеевны Ушаковой Ольги Игоревны Булаковой Татьяны Александровны

В добрый путь, выпускники!

7


8


Группа выпускников 2012 года по специальности «Менеджмент организации»

Группа выпускников 2012 года по специальности «Финансы и кредит»

9


СИБП: НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ

22 июня 2012 года состоялся торжественный вечер, посвященный десятилетнему юбилею Смоленского Делового клуба, созданного по инициативе и непосредственном участие ректора СИБП В.И.Грушенко

(См. журнал «Блескавица № 9).

10


СИБП: НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ

Моисеенков Сергей Владимирович

Здравствуйте, уважаемые читатели! Я хотел бы поделиться с Вами историей создания в СИБП Интернет факультета. В этом году данное подразделение отмечает свой 5-й День рождения. Идея создания факультета возникла 2005 году, именно в это время Интернет начал активно проникать в наши дома, появился широкополосный доступ к всемирной сети, люди постепенно стали отказываться от старых аналоговых модемов. К этому времени сайт Смоленского института бизнеса и предпринимательства был переведен на новый «движок», позволяющий оперативно обновлять ленту новостей, размещать расписание занятий, отображать электронный каталог литературы. На совещании у ректора был принят план создания в институте отдела по внедрению дистанционных технологий в процесс обучения. На первом этапе было решено возложить эти функции на Отдел информационных и компьютерных технологий. За год был разработан «Личный кабинет студента» и система Онлайн тестирования. Название «Интернет-факультет», подразделение получило в 2006 году с легкой руки Макарова Алексея Вячеславовича, возглавлявшего в то время отдел маркетинга. У истоков создания факультета стояли: Грушенко Валерий Иванович, я, Банденкова Елена Владимировна и Жаркова Елена Владимировна. 31 августа 2007 года состоялся первый набор студентов Интернет-факультета – 35 человек, многие из которых в настоящее время уже стали выпускниками нашего ВУЗа. Есть среди них и отличники, которые получи красные дипломы. За прошедшие 5 лет подразделение активно развивалось. Существенным образом был изменен «Личный кабинет студента», разработаны учебно-методические комплексы по изучаемым курсам, позволяющие студенту полностью погрузиться в процесс обучения. Внедрены новые формы проведения занятий, такие как вебинары и видеолекции. В настоящее время на Интернетфакультете обучается более 600 студентов. Я хотел бы от лица всех сотрудников отдела, и от себя лично, поздравить всех вас с этим, пусть и небольшим, но приятным юбилеем! На фото нынешний коллектив Интернет-факультета: Моисеенков С.В., Титова Е., Петровская Т., Родин В. и Григорян К.

11


Грушенко Валерий Иванович ректор СИБП, к.т.н., профессор Современная цивилизация живет в эпоху глобальных перемен, которые сопровождаются разрушением созданных миропорядков и созданием новых моделей экономик и образа жизни людей. Передовые умы человечества заявляют, что модель экономика роста, иначе, экономика обогащения, ведѐт к гибели природы, экологии жизни и, самое главное, экономика потребления разрушает души людей! Вот и Россия, уже более 20 лет находится в поисках своего будущего, но уже традиционно, сначала разрушив всѐ созданное и достигнутое за многие годы и многими поколениями. Нескончаемые призывы и программы модернизации экономики, образования, здравоохранения и других отраслей и сфер жизни, пока не дают желаемых результатов. Наверное, потому, что нужны чѐткие, объединяющие людей ориентиры и мотивы развития, и конкретные последовательные действия на созидание и улучшение условий жизни людей. Каждый человек и организация хочет понять свое место и роль в настоящей и будущей России. В современной жизни ценность любой организации, будь то компания или учебное заведение, определяется еѐ местом и ролью в региональном или федеральном развитии, в структуре экономики и в социальной сфере, а не только то, каким ресурсом она сегодня располагает.

Общий вектор развития в мире, любых бизнесов и вузов, сегодня направлен на потребителя, на создание вместе с ним необходимых ему ценностей и удовлетворение всѐ более развивающихся потребностей. Борьба за рынки покупателей привела к борьбе за конечного индивидуального покупателя, а в последние 10-15 лет перешла и к борьбе за конечного потребителя, который не хочет быть объектом выкачивания денег с продаж, а желает сам стать участником создания потребительской ценности. Когда мы сегодня говорим о внедрении инноваций в сферу производства, то подразумеваем формирование и удовлетворение потребительских ожиданий, индивидуализацию партнѐрских отношений, в процессе которых и создаѐтся высокая потребительская ценность и стоимость. И этот процесс движения к конечному потребителю (клиенту фирм) сопровождается разработкой новых продуктов, технологий, оборудования, материалов и нового мышления в отношении к заказчику – потребителю – партнѐру! И важно понимать, что ни одна фирма (и вуз тоже) не может обладать всеми необходимыми ресурсами для создания потребительской ценности. Поэтому каждому вузу необходимо научиться получать доступ к необходимым ресурсам – кадровым, информационным,

12


финансовым, материальным, технологическим, сервисным и так далее. Я, в полной мере, согласен с теми исследователями, которые считают, что любая фирма (и вуз тоже) должна служить и предоставлять клиентам лишь общую платформу (базовый продукт), пользуясь которой, потребитель сможет получить желаемую ценность. Например, если для потребителя – студента, слушателя СИБП ценностью является «Карьерный рост», то, опираясь на выбранный целевой профиль образовательной программы, вуз должен сформировать вместе с ним и привлечением ресурсов других фирм-субподрядчиков, необходимые дополнительные услуги (ценности). Например, поиск привлекательной компании для карьерного роста; формирование индивидуального учебного плана и программы; подбор квалифицированных преподавателей и консультантов; поиск учебных и методических материалов; развитие личностных характеристик, поиск источников финансирования и т.д. Эпоха массовой подготовки специалистов и спроса на них закончилась! Началась эпоха инноваций и в образовании, и потребители желают приобрести практические знания, получать индивидуальное сопровождение с использованием новых методов и моделей отношений, с новыми технологиями, в частности, информационнокомпьютерными, дистанционными. СИБП последние 5 лет активно продвигается и развивается в этом направлении, и мы достигли многого. Но впереди нас ждут ещѐ большие испытания и изменения в нас самих. Уверен, что каждый преподаватель и сотрудник СИБП сможет адаптироваться к новым требованиям и переменам, чтобы не оказаться ненужным в новых условиях.

Желаю всем нам успехов в новом учебном году, оптимизма, здоровья. В. Грушенко

13


«Модернизация высшего образования – необходимость или неизбежность?» Осень – особое время года для образовательного процесса. Это начало нового учебного года, новых планов, новых шагов по модернизации и инновационному развитию российской системы образования. А всѐ новое, как известно, всегда вызывает определенную тревогу: каким будет завтрашний день для вузов, в том числе и для СИБП. Журнал «Блескавица» представляет трибуну нашим ведущим специалистам для критического анализа современного состояния российской системы образования и высказывания идей о том, что необходимо сделать, чтобы каждый работодатель положительно оценивал наших выпускников, а дипломы наших вузов признавались за рубежом.

Стерлягов Анатолий Александрович, Зав. кафедрой, к.т.н., профессор

Как правило, в основе будущей деятельности студентов, обучающихся по экономическим специальностям, лежат

нововведения, позволяющие повысить конкурентоспособность экономического субъекта. Инновации служат специфическим инструментом экономической деятельности, причем не инновации сами по себе, а направленный организованный поиск новшеств, постоянная нацеленность на получение конкурентных преимуществ. Особенно это важно для предпринимательства. Известный экономист и публицист П. Дракер писал, что «предпринимателей отличает инновационный тип мышления. Инновационность особый инструмент предпринимательства». Таким образом, современного выпускника должно отличать умение реформировать и революционизировать способ производства путем внедрения изобретений, а в более общем смысле умение использовать новые технологические возможности производства принципиально новой продукции (услуг) или аналогичной продукции новыми методами. К сожалению, современный процесс обучения экономиста, как правило, не дает специальной подготовки и напрямую не связан с какой-то конкретной отраслью экономики. Это во многом осложняет процесс инновационного обучения. Но, учитывая то, что инновационное развитие, в широком смысле, особый новаторский процесс создания чего-то нового, процесс хозяйствования, в основе которого лежит постоянный поиск новых возможностей, ориентация на инновации, в процессе

14


обучения можно добиться воспитания у студента такой компетенции. Будущий экономист не должен бояться брать на себя риск по осуществлению нового проекта или улучшению существующего, а также возникающую при этом финансовую, моральную и социальную ответственность. Важнейшую роль эта компетенция имеет при осуществлении предпринимательской деятельности и, особенно, для инновационного предпринимательства. В экономической литературе выделяются три основных вида инновационного предпринимательства. 1-й вид представляет собой процесс обновления сбытового потенциала предприятия, обеспечивающий выживаемость фирмы, увеличение объема получаемой прибыли, расширение доли на рынке, сохранение клиентуры, укрепление независимого положения, повышение престижа, создание новых рабочих мест и т.д. Как нацелить студента на решение этих важных задач с точки зрения инновационных подходов? Очевидно, путем соответствующего изменения подходов к изучению таких дисциплин как: «Экономическая теория», «Экономика фирмы», «Финансы организации», «Маркетинг» и других, через конкретные примеры: деловые игры, «мозговые штурмы» и т.п. 2-й вид связан с процессом обновления технологий производства, направленный на повышение производительности труда и экономию энергии, сырья и других ресурсов, что в свою очередь дает возможность увеличить объем прибыли фирмы, усовершенствовать технику безопасности, провести мероприятия по защите окружающей среды, эффективно использовать информационные системы. Очевидно, что привитие компетенций такого вида должно происходить через практическую направленность обучения и привязкой к конкретным отраслям экономики. Здесь инновационное

мышление должно развиваться в первую очередь в процессе производственных, преддипломных практик и дипломных работ. 3-й вид инновационного предпринима тельства социальные инновации представляет собой общий процесс планомерного улучшения гуманитарной сферы предприятия. Применение инноваций такого рода расширяет возможности на рынке рабочей силы, мобилизует персонал предприятия на достижение поставленных целей, укрепляет доверие к социальным обязательствам предприятия перед сотрудниками и обществом в целом. Воспитание такой компетенции, в первую очередь, может быть обеспечено за счет правильной организации всего процесса обучения, включая внеаудиторную, коллективную работу студентов. Базовыми учебными дисциплинами могут стать «Управление персоналом» и «Организационное поведение». Для инновационного обучения важна организация поиска новой идеи студенческой группой. Задача преподавателя выделить те информационные источники, которые помогут студентам найти какую-то определенную инновационную идею. Такими источниками могут быть конкретные знания: о рынке и его потребностях; о появлении новых технологий, материалов, способов производства; о существующих структурных или географических разрывах в обеспеченности каким-то определенным товаром. Конкретными источниками инновационных идей могут выступать: потребители, т. е. изучение потребительского спроса; ученые вуза, в том случае, если они связаны с инновациями; торговые агенты; консультанты по каким-то определенным элементам инновационной деятельности; персонал фирм. Вторая важная для обучения фаза отбор наиболее перспективных идей.

15


Выбирая инновационную идею в процессе обсуждения, студенты должны учитывать не только необходимость данного проекта, но и то, насколько реально его осуществление, поскольку, если отсутствуют средства, необходимые навыки или, если возникают непреодолимые препятствия, то хорошая инновационная идея может оказаться нереализуемой. Прежде чем принять решение о внедрении какой-либо инновации, необходимо выяснить: имеет ли продукт хорошие шансы на рынке (если речь идет о товарной инновации). Реализация поиска идей и их обсуждение, конечно, во многом зависит от квалификации преподавателя и от той атмосферы, которая создается на занятии или в процессе деловой игры. Переход на инновационное обучение требует перестройки всех форм образовательного процесса и разработки необходимых методик проведения всех видов занятий. Инновационное обучение должно быть ориентировано не столько на передачу знаний, которые постоянно устаревают, сколько на овладение базовыми компетенциями, позволяющими затем, по мере необходимости, приобретать знания самостоятельно. Именно поэтому такое образование должно быть связано с практикой более тесно, чем традиционное. Вся система обучения в инновационном вузе должна быть открыта современным научным исследованиям и современной экономике. В учебном плане такого вуза должны присутствовать такие формы обучения, как проектные разработки, тренинги, стажировки на производстве, в научноисследовательских организациях, а все технологии учебного процесса должны соответствовать уровню передовой науки.

Жутаева Нина Алексеевна, к.э.н., доцент

Нет неспособных людей, каждый в чемто талантлив, вопрос в том, насколько человек готов учиться и совершенствоваться в выбранной им профессии. Плюсы высшего образования: - диплом дает преимущества при прочих равных достоинствах кандидатов на одну и ту же вакансию; - с дипломом о высшем образовании можно поступать в магистратуру, обучаться по дополнительным программам бизнесобразования. Минусы: - искать работу придется самим; - выпускники вузов чаще работают не по специальности и даже на тех местах, где высшее образование вовсе не требуется. Создался стереотип некачественного высшего образования. Да, действительно, идет снижение ценности высшего образования и дипломов. Первый момент: мальчики идут в любой вуз, чтобы избежать прелести «армии», девочки – вслед за ними на поиски мужа. Но даже у псевдовысшего образования есть позитивные аспекты. Многие бизнесмены охотнее берут продавцами в ларек девушек с высшим образованием, потому что они разговаривают по-другому. Можно просто уничтожить слабые вузы, а можно заняться улучшением качества их работы.

16


сдерживает конкуренцию в отрасли, а, следовательно, снижает и качество профессионального образования.

Максунов Николай Александрович, Директор Центра развития и профессиональной подготовки кадров

Государство пытается отойти в сторону от сферы профессионального образования. И это – правильно. К сожалению, государство это делает, как всегда, неуклюже, непоследовательно, нелогично. Главной целью этой попытки являются не интересы потребителей образовательных услуг, не интересы образовательных организаций, а интересы чиновников и нынешнего правящего класса. Государство очень хочет снизить свои обязательства в этой сфере, особенно финансовые, оставив при этом безраздельное господство в процессе управления отраслью. Почему государство должно уйти из сферы профессионального образования: 1. Масштабы отрасли, многообразие форм и география деятельности не позволяют эффективно управлять всей структурой отрасли из единого центра. 2. Невозможность финансирования отрасли в полном объѐме из государственных и местных бюджетов. Неэффективное использование бюджетных средств. 3. Нерыночные методы, используемые государством при попытках государственного регулирования в сфере профессионального образования и на рынке труда. Деятельность государства, направленная на монополизацию (сохранение монополии) отрасли, снижает и

Хотелось бы, чтобы: 1. В качестве основного инструмента государственного влияния на деятельность организаций профессионального образования государство оставило бы только процедуру лицензирования. 2. Государство должно ликвидировать неравенство организаций профессионального образования, их деление на государственные и негосударственные путѐм приватизации государственных организаций профессионального образования. Отменить процесс так называемой государственной аккредитации. 3. Государство должно присутствовать на рынке услуг профессионального образования в форме государственного заказа. 4. Основными потребителями кадров, которые готовит система профессионального образования являются негосударственные организации, частные предприятия крупного, среднего и малого бизнеса. Они и должны быть основными участниками процесса регулирования сферы профессионального образования. Рыночными методами и механизмами. А не бегать к руководителям страны, регионов и просить: нам нужны инженеры, нам нужны конструкторы, нам нужны технологи, и платить зарплаты этим специалистам в два раза меньше, чем получают менеджеры по продажам, бухгалтеры, экономисты, чиновники. Учитывая скорость научно-технической революции, сложность функций и работ, которые приходится выполнять современным работникам, впору говорить о всеобщем высшем образовании, а не о сокращении числа высших учебных заведений.

17


Строева Елена Владимировна

Повага Елена Александровна

к.п.н., доцент

Директор Молодежной бизнес-школы, доцент

Любая система должна развиваться, в противном случае наступает застой и стагнация. Поэтому, если реформа системы образования будет направлена на ее развитие, то к этому факту следует относиться только положительно. Реформа необходима и, пожалуй, с этим никто уже не спорит. Но вот вектор ее развития пока не вполне понятен, признание наших дипломов за рубежом, как и прежде, под вопросом. Время все должно расставить на свои места, а мы, преподаватели высшей школы, должны совершенствоваться сами, чтобы соответствовать динамично изменяющей ся внешней среде.

Я считаю, что модернизация образования и необходима, и неизбежна. Система образования в том виде, как она есть – морально устарела, в первую очередь в связи с «медленным» процессом обучения. Основным фактором конкурентоспобности и выживаемости бизнеса, вообще, и образовательных учреждений, в частности, является информация – скорость ее поиска, усвоения и применения. По статистике профессиональная информация устаревает за три года. Так, 7 работ из 10 самых востребованных в 2010 году, в 2005 ещѐ не существовали. Вот и получается, что те, кто учится сейчас, выйдут с уже устаревшими знаниями. Выпускников сразу ждет переаттестация, курсы повышения квалификации и переориентация на практику. Но здесь есть свои «подводные камни». Эти курсы должны давать именно практические навыки, а не новую теорию. В этом отношении Бизнес Инкубатор Молодежной Бизнес Школы института ориентирован, именно, на практику – наши студенты разрабатывают реальные бизнеспроекты. Причем наши преподавателиконсультанты передают знания слушателям школы не традиционно, а инициируют у студентов творческий подход к делу, потребность в самостоятельном поиске и усвоении информации и навыков, а также понимания необходимости творческой и слаженной работы в командах.

18


Крамлих Ольга Юрьевна, к.э.н., доцент

Модернизация образования по многим аспектам не обошла стороной и наш институт. В настоящее время наблюдается усиление связи между обучением и контролем знаний. Процесс обучения строится так, чтобы активировать обучающие и развивающие функции контроля за счет оптимизации содержания и трудности учебных задач, подбираемых для технического контроля в индивидуальном режиме. Контроль приобретает все большее значение, он объединяет традиционные функции по проверке и оценке результатов обучения с функциями управления качеством всего учебного процесса в институте. В современном контроле знаний основную роль играют тесты, которые развивают количественную оценку знаний. Благодаря чему появляется новое поколение измерений, обеспечивающих вместе с традиционными средствами контроля и тестами многомерные (комплексные) оценки, охватывающие результаты учебной деятельности и на лекциях и во внеучебное время. Данный контроль знаний конкретно по дисциплине содержит взаимосвязь дисциплин. Тесты и индивидуальные задания для студентов развивают у студентов навыки критического мышления и получения реальных самооценок.

Однако, современные тесты и индивидуальные практические задания для студентов, не решают всех проблем оценивания качества подготовки студента и всего качества образования в целом, поскольку имеют недостатки. Тесты, разработанные в вузе, направлены для оценки практической деятельности студента. Эти тесты позволяют выявить уровень освоения практических навыков с помощью экспериментальных заданий практического характера, в результате выполнения которых получается целая система оценки по стандартизированной шкале баллов. Практические задания применяются для текущего контроля, но не влияют на принятие административного решения в образовании, поэтому низкая точность оценок не является проблемой. В случае неудачи студент может заново выполнить тесты, задание практической направленности и добиться успеха. Отдавая предпочтение новой системе контроля в образовании необходимо всегда стремиться к многогранной оценке качества результатов обучения и пониманию целесообразности новшеств в учебном процессе.

Подводя итоги дискуссии, хотелось бы отметить, что реформы в образовании дадут позитивные результаты, если не будут начинаниями узкого круга чиновников, а основные идеи и технологии будут приходить из негосударственного сектора образования. И, если негосударственный вуз дает качественное образование, то он должен иметь и бюджетное финансирование.

19


ИЗ ИСТОРИИ СИБП

Исторический очерк (Часть 1) Грушенко Валерий Иванович Вглядываясь в прошлое из настоящего, порою задаѐшь себе вопрос: «А что, если бы «это» не произошло?» «Это» могла быть и встреча, и событие, которые казались нам неожиданными и ниспосланными кем-то свыше или предписанные судьбою. Многие встречи и события радикально изменяли нашу дальнейшую жизнь и, если она становилась лучше и интереснее, то мы считали их «подарком судьбы». Можно ли их считать случайными или неизбежными, и влияет ли сам человек на появление таких случаев в своей жизни? На мой взгляд, случайного в жизни ничего не бывает: «Случайность есть элемент закономерности...», но закономерности в наших действиях, поведении, помыслах, устремлениях. Не уверен, что судьба каждого человека заранее полностью предопределена Всевышним, скорее, каждому предоставляется минимум один шанс, случай, которым можно воспользоваться и сделать выбор, повлияв тем самым на дальнейшую жизнь. А кому больше или меньше выпадает таких случаев, думаю, зависит от нас самих: от могущества и масштаба наших желаний, одержимости в достижении целей, веры в себя и настроя на позитив. Опыт жизнедеятельности людей утверждает, что «везѐт» на «встречи», на удачи только тем,

кто их ждѐт и активно к ним устремлѐн. И еще, как правило, на пути к положительным встречам и удачам, сначала встречаются неудачи, которые, как бы, проверяют тебя на прочность перед очень важными и значительными в дальнейшем событиями. В моей жизни было много разных встреч, событий, случаев и удачных, и неудачных. И, спасибо «школе» жизни, которая научила меня мобилизовывать свои силы при встрече с неудачами и проблемами и преодолевать их. Теперь расскажу об одной из удивительных в моей жизни встреч с Морозовским проектом (МП), который сделал мою жизнь интереснее и определил во многом судьбу СИБП. Идея создания Проекта по поддержке и развитию предпринимательства в России возникла на пятничных встречах ректоров ведущих вузов в России в начале 90-х годов: Плехановской Академии, Государственного института управления им. С.Орджоникидзе, Финансовой Академии при Правительстве РФ, Института молодѐжи (бывшей высшей комсомольской школы) и Академии госслужбы РФ (это сокращѐнные названия вузов). Проходили встречи в бывшем особняке Саввы Морозова, русского предпринимателя, промышленника и мецената, поэтому Проект и получил его имя.

20


Идея понравилась американцам, и на ее реализацию американское правительство выделило значительные средства. Собственно, управление проектом осуществлялось через Агентство международного развития США (USID), а куратором Проекта был назначен американский бизнесмен Джордж Мк. Герн. Американцы вкладывали деньги в построение новой России с рыночной экономикой и, конечно, продвигали свою модель капиталистического общества. По их мнению, в рамках Проекта надо было подготовить и обучить 200 000 предпринимателей, которые составили бы «критическую массу и точку невозврата» России в прежнюю советскую, плановую экономику. Проект стал самым крупным международным, объединивший более 80 региональных учебно-деловых центров (УДЦ) России и бывших стран СНГ. В его реализации участвовали многие страны, фирмы, консультационные и деловые центры. Ну, а участниками Проекта были выбраны на конкурсной основе наиболее активные и заявившие себя молодые руководители различных образовательных и консультационных центров России. На мой взгляд, идея и Проект были уникальными, все участники «горели» желанием построить новую, процветающую Россию. За этот проект, который продолжался с 1992г. по 2003г., американцам следует сказать большое спасибо. Всѐ, что предприниматели не смогли реализовать в России, это проблема власти, еѐ неэффективности и неспособности управлять страной. С тех пор я не знаю подобной идеи, объединяющей молодых предпринимателей России, побуждающей их к совместной созидательной деятельности. Однако, что касается случайности или неизбежности встречи с Морозовским проектом и последующими изменениями – предыстория такова. Когда, в конце 1989г.,

я решил сменить свою профессиональную деятельность и связать еѐ с подготовкой и обучением кадров для рыночной экономики (управленцев, предпринимателей), у меня чѐтко сформировались цели: открыть при Смоленском филиале МЭИ выпускающую кафедру по подготовке менеджеров и создать свой бизнес по обучению деловых людей. В 1991г. я открыл ООО «Деловой центр «Менеджер», а в 1992г. преобразовал его в ЗАО «Смоленская школа менеджеров» (СШМ), которая сегодня является одним из учредителей СИБП. В 1992г. решением Городского Совета г.Смоленска (№ 63 от 05.11.1992г.) СШМ был присвоен статус базового центра по подготовке и обучению кадров (деловых людей) и, кроме того, были одобрены подготовленные мною Программа и Проект Договора сотрудничества между обществами г.Хаген (ФРГ) и г.Смоленск (Россия), в которых предусматривалось: создание на базе СШМ при Смоленском филиале МЭИ заочного отделения Хагенского заочного университета по подготовке и обучению менеджеров и экономистов, организация производствен ной практики студентов-менеджеров на предприятиях г.Хагена, а также учебноинформационного центра по изучению немецкого языка и культуры Германии.

Смоленские студенты-менеджеры на практике в ФРГ, г.Хаген 1993г. На встрече в Центре труда и занятости.

21


Эти договорѐнности были достигнуты во время поездок в ФРГ в 1990-1991гг. и, самое интересное, что с помощью моих немецких коллег и друзей Программа была включена в число 10 городов западного региона, финансируемых Правительством ФРГ. И вот, в декабре 1992г., немецкая делегация приезжает в г.Смоленск для официального подписания документов, и – первая встреча с руководством СФ МЭИ. Она повергла немцев в «шок», да и меня тоже. По словам директора СФ МЭИ, этот Проект – не по профилю института, и потому, не очень привлекателен. Хотя до этого мнение было другим, видимо моя «преобразовательная» активность многим в вузе не нравилась... Немцы тут же переориентировались и открыли учебноинформационный центр в Пединституте, который до сих пор работает, получая финансовую поддержку из ФРГ. А моим студентам-менеджерам пришлось учить немецкий язык для прохождения практики в Германии за свои деньги. Ну, а отделение Хагенского университета так и осталось Проектом. Из задуманного Проекта сохранилась лишь производственная практика студентов-менеджеров на предприятиях г.Хаген, которая продлилась до 1998 года. Это была не совсем удачная «встреча», но она заставила меня искать другие варианты, другие «встречи». Следующим был Проект по открытию в городе Смоленске отделения Агентства международного развития США по поддержке и развитию предприниматель ства. Я сделал предложение по реализации этого Проекта на базе СШМ. Но Администрация области, сначала, поддержав мою кандидатуру и Проект, выдвинула потом свою кандидатуру от Администрации. Проект был реализован, но опять без меня. Хотя надо признать, что назначенный руководитель был хорошим человеком и администратором, а центр работал на деньги USAID несколько лет и сделал много полезного. Я же подружился с американцем

Роландом Шампень, куратором этого проекта, который оказал поддержку СШМ и подарил современную учебную литературу по рыночной экономике, видеоматериалы и телевизоры. При его содействии я, в составе делегации деловых людей г.Смоленска, в 1994 году посетил Колорадо-Спринтс США, (первая поездка была в Калифорнию) где научился многому полезному, и нам, первым представителям из России, были торжественно вручены дипломы Почетных жителей города.

Моѐ «открытие» Америки (США). Это совсем другой мир планеты, красивый и очень привлекательный. Сан-Диего, США 1994г. Калифорния.

Руководитель Программы в Сан-Диего Рон Бернштейн вручает мне диплом об успешном завершении обучения

После этого, моѐ упорство и усилия были вознаграждены. В Московском отделении USAID мне предложили участвовать в конкурсном отборе в Морозовский проект. Весной 1993 года в г.Смоленск приехал представитель Морозовского проекта (проректор АМИР Ващенко В.П.), и я, и СШМ, были приняты в Проект.

22


ЗАО «СШМ» стала региональным Учебноделовым центром (УДЦ). К тому времени, СШМ была уже достаточно известным центром на Смоленщине. В 1992 году в ней прошло обучение более 100 руководителей и специалистов, а также молодѐжи. Временной период моего участия в Морозовском проекте – 10 лет. Это было и много и, относительно, мало. Что для меня значит Морозовский проект? Какую роль сыграл он в моей жизни, в развитии СМШ, в судьбе СИБП? Если отвечать в сослагательном наклонении: если бы не «встреча» с МП, то... моя жизнь пошла бы как-то подругому, а СИБП, скорее всего, не было... Но, попробую выделить главное. МП совершил поворот в моѐм мировосприятии, от изолированного «железным занавесом» советского социализма к реально существующему миропорядку в большинстве стран и, особенно, в развитых и цивилизованных странах ЗАПАДА, который нам преподносили как «загнивающий капитализм». Мы открыли для себя мир, который был прекрасен своим разнообразием культур, традиций, языков, природой, архитектурой и красотой людей, но, вместе с тем, так схожий своими радостями, проблемами, ожиданиями. Оказалось, что жизнь людей в разных странах, с рыночной экономикой намного лучше и достойнее, чем у россиян, и у них «голова не болит» от того, какую идеологию исповедует власть. Побывав, благодаря МП, во многих странах мира и регионах России, а после и по своей инициативе, я сегодня думаю, что для каждого человека важно ощущать и воспринимать себя человеком всей нашей планеты Земля, а не только своей страны. Открытые границы и свобода перемещения по планете дает возможность каждому решать, где ему в данное время жить и работать, и в какой стране. И это замечательно! Можно оставаться патриотом и приносить пользу России, находясь за еѐ пределами, но и быть еѐ недругом или пассивным наблюдателем,

проживая на еѐ территории. Сейчас мы наблюдаем, как многие россияне уезжают учиться, работать и жить за рубежом, и подобное происходит во многих странах мира. И это хорошо, потому что сближает всех землян. Конечно, вспоминая начало 90-х годов, когда советские люди стали «выездными», было много эмоциональных и психологических потрясений от увиденного изобилия и качества жизни за рубежом. И это происходило от нашей «закрытости», неинформированности и навязанной уверенности в том, что мы живѐм лучше и правильнее. Подобные случаи происходили и с некоторыми моими студентами и преподавателями, выезжающими со мной на практику в ФРГ. Некоторых в состоянии психического срыва пришлось отправить на Родину, а один трагично завершил жизнь по возвращению.

В институте маркетинга на Кипре 1997г.

23


Безусловно, МП помог мне в моѐм профессиональном развитии, как учѐного, преподавателя, консультанта и руководителя в новой для меня сфере рыночной экономике. Все 10 лет мы учились и нас учили самые известные зарубежные и российские специалисты, как в России, так и за рубежом, минимум 20 программ в год. Причѐм тематика программ перекрывала все вопросы управления рыночной экономикой, компанией и предпринимательской деятельностью.

На учебе в городе Сочи 1999г. в законсервированном санатории ЦК КПСС «Русь» Мы непрерывно готовились и выступали с докладами, обменивались опытом, публиковали свои работы, программы, книги. Совместная целенаправленная деятельность всех региональных участников по развитию бизнеса и предпринимательства в России, наша объединѐнная энергия и мозговые «атаки», создавали мощную энергию. Мы питали друг друга идеями, опытом, поддержкой. А когда собирались все вместе, формировалось такое сильное энергетическое биополе, что это чувствовали не только мы, но и все, кто оказывался в «нашем пространстве». Об этом немного расскажу в отдельных историях. Благодаря МП по многочисленным программам прошли обучение (бесплатно!) большинство преподавателей и сотрудников СИБП в период 1995-2003гг.

Мы получили в пользование множество учебно-методических материалов, литературу, разработанных совместно учебных программ и т.д. Без всего этого начальное развитие СИБП было бы невозможно. При поддержке МП мы выиграли 5 международных грантов, которые существенно помогли нам в подготовке предпринимателей, муниципальных служащих. СИБП, как региональный участник МП, был аккредитован на федеральном уровне как образовательный центр по подготовке арбитражных управляющих (подготовлено более 150 человек) и оценщиков, обучением которых занимаемся и до сих пор. На базе СИБП было проведено в рамках МП несколько крупных общероссийских научно-практических конференций, например, по проблемам реструктуризации предприятий (1997г.). И наши технологии и методики привлекли большое внимание в других УДЦ. Много известных ученых и зарубежных консультантов приезжало в СШМ, и потом в СИБП, для проведения семинаров и деловых встреч. Морозовский проект стал активным участником в подготовке и проведении 1-го Всероссийского съезда предпринимателей в 1994 году, и я с моими коллегами представлял на съезде Морозовский проект и Смоленскую область. Участники Морозовского Проекта – это необыкновенные люди, которые стали для меня друзьями и товарищами, и оказали очень большую помощь и мне, и институту. К примеру, директор Морозовского УДЦ Соловьева Лида (сегодня - д.э.н., директор МУБиНТ), познакомила меня с Тихомировой Н.В., в те годы директором Ярославского филиала МЭСИ, которая помогла мне и СИБП стать партнѐром МЭСИ и выдавать дипломы государственного образца как первому выпуску СИБП в 1997 году, так и в последующие годы. Сегодня Тихомирова Н.В. – ректор МЭСИ.

24


Мой друг, Попов Вячеслав Иванович, был директором УДЦ МП в г.Новый Уренгой и он для обучения газовиков выбрал нас, СИБП (вместо МИРБИС Плехановской Академии), благодаря чему мы смогли стать финансово устойчивыми

На учебе газовиков Уренгой 1999г.

в городе Новый

после банкротства ЗАО «Банк «Днепр», где «сгорели» наши деньги. А какие это были незабываемые годы в столице газовиков! Подобной поддержки и помощи было много, в том числе и при лицензировании СИБП в 1994 году и в последующие годы. И если бы не Морозовский проект и не мои друзья-коллеги, директора региональных УДЦ, то СИБП не был бы приглашѐн в Российско-Шведский проект «Развивай свою фирму» (2001-2007гг.). Тоже незабываемый и прекрасный Проект, столь важный и для меня, и для СИБП. О нѐм я уже рассказывал на страницах «Блескавицы» (№ 7, № 8). Морозовский проект завершился в 2003 году, но он оставил глубокий след в моей жизни, я всегда помню и вспоминаю этот период жизни, и до сих пор общаюсь с друзьями, которых подарил мне этот Проект.

Круиз на теплоходе по Волге директоров УДЦ МП ( 1997г. ). Знакомство с опытом работы региональных УДЦ в г.Самаре, Нижнем Новгороде, Ульяновске. Частью культурной программы было посещение Макарьев-Желтоводского монастыря на Волге.

Продолжение в следующем номере.

25


КАРЬЕРА

Адаптация. Истина далеко не всегда на стороне большинства, но она всегда на стороне здравого смысла. Шван Мария Ивановна Сегодня мы продолжаем тему адаптации в коллективе, начатую в последнем номере журнала. Вы уже приспособились к новым условиям труда, определились и твердо решили - вы намерены работать в этом новом коллективе. Вы понимаете, что еще так мало знаете о своих сотрудниках, даже если уже успели заметить их достоинства и недостатки, да и они еще присматриваются к вам.

По мере развития профессиональных навыков, выросла ваша компетентность. У вас появились такие качества как мобильность, умение работать с большим объемом информации, вы выполняете в срок все поставленные задачи, словом, у вас все идет хорошо, а вчера вы купили и сегодня

И ты, мой век, сквозь жизненную вьюгу Неси мораль, что истиной права, Всегда, не меньше верности у друга, Уметь ценить и честность у врага. Умар Яричев надели новое платье. И все же, что-то не так, что –то не дает покоя…Создается впечатление, что кто-то пытается вывести вас из себя и это ему удается! Конечно, нельзя жить в обществе и быть свободным от него. Теперь вам с коллегами нужно вместе проводить по 8 часов в день, и, хотелось бы, без конфликтов, в доброжелательной обстановке, а это, как вы уже успели заметить, не всегда просто. Как же вести себя для лучшей адаптации на новом месте работы? Конечно, вы имеете право быть самим собой: «иногда ставить себя на первое место и не думать о желаниях других людей; протестовать против несправедливого отношения; совершать ошибки в поисках нужного пути; иметь собственные убеждения; не обращать внимания на советы окружающих; менять свои решения; и вы не обязаны: делать больше, чем позволяет ваше время; отвечать за чужие действия; жертвовать собой ради других; выполнять неразумные требования;

26


мириться с неприятной ситуацией». * Ну, кому из нас понравятся высказанные в наш адрес недовольства действиями или поступками? И как обидно бывает, если они еще и незаслуженны! Что делать, если Владимир Петрович постоянно критикует все, что бы вы ни сделали, а Ирина Петровна постоянно иронизирует в ваш адрес? Сколько можно терпеть советы Татьяны Александровны, которой, на сей раз, не нравится ваша прическа и она предлагает ее поменять? Как быть, если Галина Сергеевна пытается придраться к любой мелочи, любому несущественному моменту? Как достойно принимать выпады коллег, сохранив собственное достоинство? И, конечно, постараться не унизить другого… Наверно, каждый из нас, хоть один раз, думал об этом. Рассмотрим несколько возможных вариантов: 1. Попытаться понять своего сотрудника, его истинные мотивы. Понять, возможно, критика в ваш адрес обоснована? Или у него плохое настроение? Или просто не дает покоя зависть? А может, он хочет вовлечь вас в ненужные вам события? Или просто хочет подтвердить свою значимость? Ну и что, скажете вы, мне от этого не станет легче, если я пойму, что у него плохое настроение. Но, поняв причину, вы будете знать, что это не критика в ваш адрес, например. И потом, как сказал когда-то Бенедикт Спиноза, «понимание - начало согласия». Конечно, когда на нас «нападают», нам хочется или тут же уйти, или ответить тем же. Но тогда напрашивается конфликт! Как уйти от него? 2. Можно сделать вид, что вы ничего не заметили, ни грубости в свой адрес, ни резких замечаний… Просто уклониться от разговора, от спора. «Споря, вы не можете выиграть».** Это поможет избежать конфликта, да и спокойствие вам дороже, не правда ли? 3. Можно отшутиться. Если вам говорят: «Сколько ты можешь возиться с этими чертежами? У тебя все равно ничего не получится!» -а вы : «Если долго мучиться,

что-нибудь получится…». Или на слова: «Что-то ты плохо сегодня выглядишь!»ответить: «Да, с утра я обычно выгляжу лучше», или -« Да, сегодня не мой день». На замечание - «Ты что, не в курсе, что Катька …? Да ты, оказывается, ничего не знаешь, а еще с ней дружишь!» (если вы не собираетесь делиться доверенным вам Катькой секретом), ответить - «Меньше знаешь, крепче спишь». Или, например, на фразу - «Как ты можешь ей доверять! Тебя обманывают!», ответить - «Ах, обмануть меня не трудно, я сам обманываться рад». 4. Есть еще один вариант - согласиться. Например, против необоснованных претензий. Если вам говорят - «Зачем ты поставила сюда этот шкаф? Ему тут не место!», вы отвечаете - «Да, возможно…». Сохранится ваша энергия, вы избежите конфликта. А ведь вам это и нужно. А если вы согласились, значит, услышали собеседника. Нам всем очень важно быть услышанными и понятыми. Помните наш разговор об умении слушать и слышать в предыдущем номере нашего журнала? Это возможность сохранить как свое достоинство, так и достоинство другого. Ведь ему приятно почувствовать, что идея принадлежит именно ему, что она лучше. Это поможет вам не только избежать конфликта, но и добиться сотрудничества. А шкаф? Ну, что шкаф «Очень жаль, но не переставлять же его во второй раз?!» Согласна, иногда так не хочется следовать этим правилам: и соглашаться не хочется, да и отшучиваться, вроде бы, надоело. Но, если мы будем помнить, что место работы, это не поле битвы, и о том, что все мы одна команда, работающая на достижение одной цели и, самое главное, мы хотим в ней работать, все получится. Со временем ваше недовольство пройдет, вы научитесь выбирать, с кем работать и как, научитесь выделять главное и поймете, чему больше посвящать себя. Вы будете помнить о своих правах, о них мы говорили выше, это привьет вам навыки

27


устойчивого, уверенного поведения, вы избавитесь от комплекса неполноценности, научитесь прислушиваться к интуиции, говорить «нет», даже принимать неудачный опыт, а он бывает почти у всех, это естественно.

И еще, не бойтесь меняться сами! Критикуя, не забывайте и о своих ошибках, умейте признавать их и не стесняйтесь говорить об этом. «Если вы не правы, признайте это сразу и чистосердечно».** Не стесняйтесь замечать

рядом людей, которых можно и нужно похвалить, конечно, если они это заслуживают, ведь наверняка они есть в вашем окружении. Будьте щедры на похвалу! «Хвалите человека за каждый, даже самый скромный успех!».** И старайтесь делать так, чтобы было приятно выполнять то, что вы делаете. Ведь вам это интересно, а если вдруг какие-то недостатки - вы без труда их исправите. «Дорогу осилит идущий!». Вы все сделаете правильно! Одни раньше, другие - чуть позже, у всех разные скорости. Адаптироваться не получается у тех, кто не может, и у тех, кто не хочет. Желаю вам находить удовольствие в повседневной работе! _____________ *И.В.Чадаева ** Д.Карнеги

28


ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

По материалам архивов и Интернет-сайтов

Лаврова Светлана Владимировна В начале XX века на Смоленщине начала складываться и банковская система. Ряд купцов занялись банковским бизнесом. Еще в 1872г. два друга и богатых купца О. П. Пестриков и Ф. А. Ланин основали "Городской, банк Пестрикова и Ланина". Первый внес 35 тыс., а второй 50 тыс. рублей. Курский купец 1-й гильдии Яков Моисеевич Зеликин основал в конце XIX века банковскую контору. Такую же контору имел в губернском городе Эдуард Швейцер. Богатый купец Н. В. Шварц основал в конце века свою банковскую контору. Наряду с частными местными банками финансовые операции в городе Смоленске и губернии проводили филиалы крупных российских банков. Здесь были отделения Московского международного торгового банка, Крестьянского поземельного банка, Государственного дворянского земельного банка, Государственного банка. Был ряд мелких кредитных учреждений – «Общество взаимного кредита», «Кредитное товарищество», «Общество мелкого кредита». Эти и другие банковские конторы в губернии занимались, кредитованием торговли, страховыми операциями. Обороты их были не очень велики, но без этих финансовых учреждений предпринимательство вообще, не могло развиваться. Кроме бизнеса предприниматели занимались и благотворительностью. Благотворительность была и средством саморекламы, и способом занять определенное место в городской иерархии, и, конечно, движением души. Правда, этим последним качеством обладали далеко не все предприниматели.

Основными объектами благотворительности были церкви и монастыри, учебные заведения и различные общества, культурные центры, а также различные праздники и акции. Например, смоленское купечество пожертвовало значительные суммы для организации приема императора Николая II в Смоленске в 1912 году, на празднование 100-летия войны 1812 года. Как правило, для таких целей проводилась благотворительная подписка. Таков, довольно, общий взгляд на смоленских предпринимателей начала XX века. По своему моральному облику предприниматели были, конечно, разными людьми, но у крупных купцов и промышленников кодекс деловой чести был очень высок. Слово Ланина и Решетникова было надежным, их обязательство - это авторитет Дела. Теперь попытаемся познакомиться с самыми последовательными и широкими предпринимателями-благотворителями О. П. Пестриковым, Ф.А.Ланиным и его сыном Петром.

Ланин Федор Андреевич (1800 – 1876) Почетный гражданин Смоленска родился в 1800 году в Калужской губернии в семье мещанина. Федор Андреевич начинал свою предпринимательскую деятельность приказчиком у смоленского купца П. Бекина. В то время его заметил и помог ему встать на ноги другой начинающий купец О. П. Пестриков. И уже в середине XIX века Ф. А. Ланин стал купцом 3-й гильдии Смоленского и Калужского купеческих

29


обществ, и в 1843 году он основал торговый дом в Смоленске. Здесь же, в Смоленске, в 1847г. родился продолжатель его дела сын Петр. В конце XIX - начале XX века П. Ф. Ланин вел оптовую и розничную торговлю "колониальными" товарами: чай, перец, кофе, цитрусовые, какао. Торговал также бакалеей, хлебом, кожевенными изделиями, вином, тканями... Практически торговал всем. Магазины П. Ф. Ланина находились в его собственных домах на НовоПетербургской улице (район Колхозного рынка) и на Благовещенской улице (ул. Большая Советская). Ланин жил в собственном доме на НовоПетербургской улице вместе со своей большой семьей (трое сыновей - Федор, Петр и Николай, трое дочерей, жена Мария Александровна). В исторических документах того времени дом так и фигурирует "Дом Ланина".

2-я женская гимназия в Смоленске

Одигидриевская церковь в Смоленске

Дом Ланина в Смоленске В 1845–1846гг. Федор Андреевич был словесным судьей, а в 1947 – 1849гг. – торговым депутатом при Смоленском городском Магистрате. В 1863 году состоял в Смоленском Купеческом обществе купцом 2-й, а в 1873 – 3-й гильдии. Ланин владел восемью торговыми заведениями. Основал в Смоленске Вольное пожарное общество, на свои средства построил и оборудовал городскую богадельню, провел ремонт Нижне-Никольской церкви, затратив на это 15 тысяч руб., жертвовал значительные суммы на благоустройство города, основал

Нижне-Никольская церковь в Смоленске фонд помощи невестам-бесприданницам, являлся членом Попечительства детских приютов и выделял для них средства. В 1872 году вместе с О.П. Пестриковым основал в Смоленске "Городской банк Пестрикова и Ланина". В уставе банка было записано: "Этот банк, помогая недостаточным людям Смоленска в торговле, главным образом имеет цель благотворительную. Проценты от оборотов банка, за исключением расходов на его содержание, поступают на устройство и

30


содержание богадельни. Она учреждается для призрения, не имеющих средств к существованию престарелых, увечных и неизлечимо больных обывателей обоего пола без различия сословий". За эти и другие благотворительные заслуги в 1874 году Федор Андреевич Ланин по решению Городской Думы становится Почетным гражданином города Смоленска. Имел награды: серебряная медаль на Станиславской ленте (1862г.), серебряная медаль на Анненской ленте (1867г.). Скончался Ф.А.Ланин 9 декабря 1876 года. После смерти Ф. А. Ланина банк продолжал функционировать - его сменил сын Петр Федорович Ланин. Капиталы позволили ему стать землевладельцем и аграрным предпринимателем. В Смоленском уезде он имел имение "Рогачево", где занялся разведением хмеля. (Хмель, как известно, используется в пивоварении, и Петр Федорович, уловив конъюнктуру, занялся его промышленным разведением.) Успехи в этом деле были настолько высоки, что на Всероссийской выставке 1896 г. в Нижнем Новгороде он был удостоен высшей награды - серебряной медали за высокое качество культуры хмеля. Имея большой общественный вес в городе, Петр Федорович входит в руководство десятков обществ и организаций. Он - член императорского Российского общества садоводства, общества охотников конского бега, член правления Российского общества покровительства животным, член Смоленского наблюдательного Комитета общества взаимного страхования от огня имущества, представитель от городской Думы в Смоленской уездной оценочной комиссии, член губернского попечительства детских приютов, почетный смотритель второго городского училища... Вероятно, проще перечислить те

общества и организации, где он не был представлен. В этой разносторонней общественной деятельности отражается и личность, и та роль, которая принадлежала крупным местным предпринимателям в жизни Смоленска.

Пестриков Осип Павлович (1797-1876) Смоленский купец, потомственный почетный гражданин Смоленска и Калуги, много сделавший для развития торговли, предпринимательской деятельности, городского хозяйства обоих городов и губерний, известный меценат. Он был основателем своего дела, первым и последним его хозяином. Осип Павлович Пестриков родился в Калуге в 1797 году. Один из первых купцов города. Накопив деньги, начал заниматься торговлей, банковским делом, стал купцом 1-й гильдии, вкладывал капиталы в развитие промышленности, строительное дело. Одновременно развернул свою деятельность в Смоленске. В Калуге на собственные деньги построил церковь и богадельню при ней стоимостью в 41 тысячу рублей, а также пожертвовал реальному училищу десять тысяч рублей.

Пестриковская богадельня в Калуге

31


на строительство реального училища, а также восемь тысяч на содержание больницы для бедных.

Церковь Иоанна Предтечи при Пестриковской богадельне в Калуге

Богадельня в Смоленске

Доходный дом О.П.Пестрикова в Калуге О.П. Пестриков стал купцом 1-й гильдии Смоленского купеческого общества. В Смоленском губернском центре на свои средства построил трехэтажное здание стоимостью двадцать тысяч рублей для ремесленного училища и содержал его. Кроме того, пожертвовал такую же сумму

Больница для бедных в Смоленске

В 1872 году Пестриков вместе со своим другом Ланиным открыли в Смоленске ―Городской банк Пестрикова и Ланина‖. На его учреждение О. П. Пестриков внес тридцать пять тысяч рублей. О благотворительных задачах и целях указанного банка было сказано выше. Городская дума в 1874 году приняла решение о присвоение звания «Почетного гражданина Смоленска» О. П. Пестрикову и Ф. А. Ланину – ―основателям городского банка, богадельни, а первому – и ремесленного училища в Смоленске‖. Осип Павлович Пестриков умер в 1876 году.

Реальное училище в Смоленске

32


ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Ковалева Светлана Викторовна

«Благосостояние россиян не вырастет, если экономика будет безнравственной..»

Одна из наиболее дискуссионных сегодня тем связана с этичностью предпринимательской деятельности и ее соответствием нравственным нормам. В отношениях бизнеса с этическими нормами остается довольно много «белых пятен»… Готово ли отечественное предпринимательское сообщество сверять часы по этическим кодексам? Есть ли у российского бизнеса запрос на мораль? Совместимы ли ценности предпринимательской инициативы и христианской этики? Может ли хозяйственная деятельность действительно быть общественным служением и исполнением нравственного долга? Ключевые вызовы времени, эти и другие главные вопросы волнуют сегодня предпринимателей и тех, кто рассматривает для себя возможность предпринимательской карьеры. В глазах многих современных людей христианская этика предполагает полную отрешенность от финансовых и экономических дел, бессребреничество, бедность. Многие вспоминают слова Христа: «…удобнее верблюду пройти сквозь игольные уши, нежели богатому войти в Царство Божие», а притча о талантах почему-то забывается. А если талант, данный от Бога, — это успех в делах предпринимательства? Как же не «зарыть его в землю», а преумножить,

Патриарх Московский и всея Руси

Кирилл сохраняя при этом верность христианским заповедям? Каким должен быть отечественный предприниматель, как нужно относиться к своему богатству, как преумножить его, не покалечив душу?.. Разумеется, для российского бизнесмена важны, и активная жизненная позиция, и достаток, и участие в социальной и общественной жизни страны. Но выбор отрасли для приложения сил должен, на наш взгляд, осуществляться не по принципу большей прибыли, а исходя из наибольшей пользы для общества. Это может быть и сфера науки, и сфера современных технологий, и др. Рентабельность — легкий способ обогащения, но «вытянуть из болота» захудалое предприятие — вот действительно благородная цель для талантливого руководителя. Хорошо, когда у богатого человека деньги вложены в дело, когда траты соизмеряются с потребностями, а не со стремлением к роскоши. Иметь достаток совсем не зазорно, если заработан он честно и используется для благих целей, но во всем нужна мера. В том числе и в богатстве, и в стремлении к прибыли. С христианской точки зрения труд сам по себе не является безусловной ценностью. Труд не богоугоден, если он направлен на служение эгоистическим интересам личности или человеческих

33


сообществ, а также на удовлетворение греховных потребностей духа и плоти. Труд является органичным элементом человеческой жизни. Труд — это творческое раскрытие человека. Однако после отпадения человека от Творца изменился характер труда. Творческая составляющая труда ослабла, он стал для человека преимущественно способом добывания средств к существованию. Между тем, типические черты «русского хозяина» описывает представитель знаменитой фамилии российских предпринимателей В.П. Рябушинский. Всех людей по отношению к собственности он делит на ряд категорий: хозяева, святые, завистники, неудачники, пассивное большинство. Русский хозяин, в отличие от западного хозяина, не считает греховным ни богатство, ни бедность; для него предосудительно ростовщичество, как греховный и незаконный источник наживы; наиболее почтенна деятельность заводчика, фабриканта, а затем уж купцов и коммерческих учетчиков. Но, как отмечал В.П.Рябушинский, с развитием в России капитализма и проникновением социалистических идей безразличное большинство общества стало тяготеть к «завистникам и неудачникам», теряя интерес к «идее хозяина». Сегодняшние российские предприниматели — разноликая, неоднородная социальная группа с различными нравственными и гражданскими позициями. Во многих случаях предпринимательская культура включает в себя этические идеалы цивилизованного предпринимателя. Однако социологические исследования показывают, что на словах предприниматели тяготеют к цивилизованному бизнесу, а на деле

проявляют патриархальные традиции. При оценке качеств российских предпринимателей населением и экспертами давались положительные оценки деловых качеств и отрицательные характеристики морального облика бизнесменов. В результате исследования ценностей, на которые ориентируются сами предприниматели, оказалось, что доминируют личные ценности — самореализация, материальный успех, финансовое благополучие. Данные показывают, что христианские ценности не занимают доминирующего положения, утеряна позиция предпринимателяпатриота. Центральной фигурой этики труда является предприниматель. Поэтому проблемы трудовой этики в России, сегодня особенно актуальны на наш взгляд для формирования молодежного предпринимательства. Согласно социологическим исследованиям, посвященным особенностям социализации и самоопределения, христианские ценности практически не имеют влияния на молодое поколение России. Может быть, поэтому произошло разрушение трудовой мотивации среди нынешней молодежи?.. Между тем, в контексте вопросов трудовой этики российские ученыеисследователи отмечают важность поддержания высокого статуса и культурной значимости труда, что является важнейшей предпосылкой успеха социально-экономической модернизации. Заслуживают внимания также и проблемы неправильного отношения к богатству, к сожалению присущие современному российскому обществу. Эти проблемы приводят к тому, что очень часто основной мотивацией наших предпринимателей является стремление к собственному обогащению любыми возможными способами. В то время как многие ученые признают насущную необходимость моральных критериев, основ для формирования ценностно-мотивационного

34


отношения молодежи к труду, богатству и накоплению. Поэтому, если говорить о возможностях модернизации российской предпринимательской культуры, то христианская этика коллективизма способна, на наш взгляд, сформировать принципиально другой, в отличие от западного тип гражданского общества – «этико-центристскую модель» с ее ориентацией на общественный идеал, которая обладает более высоким социально-политическим потенциалом. Этика коллективизма - это этика индивидов, объединенная коллективными нравственными ценностями. В то время как протестантская этика западного индивидуализма, как известно, лишена этой ценности, поскольку направлена исключительно на автономную личность. В целом, однако, можно заключить, что мнения большинства экономистовтеоретиков и сторонников устроения экономики на христианских началах сходятся в понимании важности идейнорелигиозных установок и перспектив трудовой этики в России, влияния генотипа культуры на возможность выхода нашей страны на уровень мирового развития. Как отмечает Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, «рост благосостояния немыслим без структурных изменений в экономике, ее модернизации, повышения производительности труда, а для этого нравственное, духовное и культурное измерение очень важно». Предстоятель РПЦ так же отмечает, что нередко сегодня можно столкнуться с ситуацией, когда честные и ответственные труженики, производящие материальные ценности, живут в нищете, а «владельцы дела купаются в демонстративной роскоши». Такие ситуации, по словам Патриарха, порождают «огромные внутренние

психологические противоречия в обществе и компрометируют само слово «бизнес». Система национального хозяйства в России в основном построена на привлечении тысяч и тысяч людей наемного труда в сферах промышленности, сельского хозяйства, науки, образования и культуре. Как считает патриарх, поднять благосостояние этих людей можно только последовательным увеличением заработной платы, «которая всегда связана с модернизацией технологий, ростом производительности труда и трудовой дисциплиной». Деловые люди составляют «очень важный костяк общества», и от их мировоззрения, от роли нравственных ценностей в их деятельности зависит и развитие экономики в целом. Важно, чтобы российское деловое сообщество объединяли бы общие ценности, отвечающие духовному наследию нашего народа. Подводя итог нашим рассуждениям, хочется подчеркнуть, что рост нравственного фактора в экономике необходим, прежде всего, для ее модернизации и улучшения уровня жизни россиян. Диалог представлений о нравственности и христианской этике может стать основой, на базе которой смогут развиться истинные ценности предпринимательской культуры, основанные на той традиции, которая, в общем-то, и сформировала русского человека как такового. Таким образом, деловые и экономические отношения могут и должны иметь этическую основу. В системе нравственно оправданных норм и правил поведения возможно преодоление самых острых противоречий и конфликтов, возникающих в сфере предпринимательства. И если каждый руководитель будет видеть в человеке, с которым работает, ближнего, нуждающегося в заботе, и если каждый, кто трудится, будет видеть эту заботу и отвечать на нее честным трудом, созиданием общего дела, тогда другим станет наш мир…

35


РОССИЯ СКВОЗЬ ВЕКА

Стерлягов Анатолий Александрович Нет сомнения в том, что две войны (1812 года – против Наполеона и 1941 – 1945 годов – против Гитлера) занимают особое место в истории России, иначе выражаясь, стоят особняком в историческом сознании российского общества. До сих пор схожесть этих войн в общественном сознании носила, можно сказать, нарицательный характер, и была заключена в наименовании, отразившем их основную суть – отечественная. Отечественная война 1812 года и Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов – важнейшие исторические события в жизни России, связанные с героической борьбой российского народа с завоевателями, с защитой своего Отечества. Народ в полной мере мог и не знать о замыслах Наполеона и Гитлера, о реальных действиях Александра I и Сталина, но он знал и чувствовал со всей определенностью, что в его страну пришел враг и, что его надо прогнать или уничтожить. О каждой из этих войн и о каждой из названных исторических личностей в отдельности написано немало статей и книг. Но поразительно мало исследований, в которых их авторы проводили бы сопоставление или противопоставление – этих войн, а также этих вождей, воевавших между собой. К числу таких немногочисленных трудов относится книга Алана Буллока «Гитлер и Сталин. Жизнь и власть. Сравнительное жизнеописание», 1

опубликованная в 1991 году. Англичанин, специализировавшийся на европейской истории первой половины XX века и завоевавший известность в научной среде, вышедшей в свет в 1952 году, работой «Гитлер: исследование тирании», вполне закономерно пришел к потребности написать историю сталинского правления. Поиски формы привели его к заимствованию у Плутарха метода сравнительного жизнеописания. Результат – единственное (по крайней мере, на тот момент) в мировой исторической литературе фундаментальное жизнеописание Гитлера и Сталина. При этом целью ученого было нарисовать картину событий в период между 1917 и 1953 годами так, чтобы читатели смогли приложить к ней уже известные им факты «и таким образом осознать, что они являются частью всеобъемлющей исторической картины». «Я решил, что я ближе подойду к своей цели, излагая историю гитлеровской Германии и сталинского Советского Союза в рамках общей картины, - пояснил исследователь в предисловии к русскому изданию. – Это позволило мне не только впервые провести непосредственное сравнение деятельности двух наиболее могущественных диктаторов XX века, но и понять многое в истории этих лет, что было не так легко при изучении истории каждой из этих стран в отдельности»1.

Булок А. Гитлер и Сталин. – Смоленск, 1994. Т. 1. С. 11.

36


Еще более интересна тема сравнения между собой двух отечественных войн, ставших кровавой развязкой, предшествовавших им, в чем-то схожих, двух исторических периодов в отечественной и мировой истории. Интерес к сравнению вызывает уже то, что именно эти две войны получили устойчивое в историческом плане название «отечественная». В истории России было много войн, в том числе и освободительного характера, к примеру, война с польскими завоевателями в 1612 году. Но попытки сохранить, в частности, за этой войной термин «отечественная» не выдержали испытания временем. В случае войны 1812 года уже спустя несколько лет после ее окончания в отечественной истории и литературе прочно укоренился термин «отечественная»2, который, правда, хоть и дополняется цифрами 1812, носит на протяжении многих десятилетий симптоматический, индивидуалистский характер. Война советского народа 1941 – 1945 годов также имеет свой индивидуальный термин – «Великая отечественная», причем как в отечественной исторической литературе, так и в зарубежной. К примеру, в англоязычной литературе она имеет название «the Great Patriotic War», что в переводе на русский язык означает «Великая патриотическая война». Казалось бы, причем здесь «патриотическая»? Но не будем спешить с неприятием такого перевода и попробуем разобраться в значении всех этих слов и найти реальный смысл, который вкладывается в понятие «отечественная». Этимология говорит нам, что слово «отечество» собственно русского происхождения. Его современная форма

развилась из древнерусского слова отьчьство – «родина» (XI в.)3. Древнерусское слово отьчьство является семантической калькой греческого patria – «происхождение по отцу», производного от patër «отец, предок», далее patria «поколение» > «род» > «родина». Среднедревнерусское слово отьчьство означало «родина» и «род», «родовое право», «свойство отца», «отеческая честь, достоинство». В свою очередь родина – «отчизна» означает «то, что принадлежит роду», «что связано с рождением» > «место рождения» > «отчизна». Таким образом, синонимом слову «отечественная» вполне может выступать слово «патриотическая». Слово патриот появилось при Петре I; было заимствовано из французского языка. Это слово означало – «тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, родине».4 С другой стороны, термин «отечественная», в контексте со словом «война», по смыслу близок понятию «освободительная», то есть, война за свободу и независимость своей Родины – Отечества. Нельзя утверждать, но с большой степенью вероятности можно предположить, что первым из официальных лиц России термин «отечественная», применительно к тогда еще назревающей войне с Францией, употребил М.М. Сперанский – ближайший советник Александра I с 1809г. по 17 марта 1812 года. Накануне отставки Сперанского, Александр I «жаловался Я.И. де Санглену: «Он [Сперанский] имел дерзость, описав мне все воинские таланты Наполеона, советовать, чтобы я, сложив все с себя, собрал Боярскую думу и предоставил ей вести отечественную войну (курсив авт.). Но что ж я такое? Разве нуль?»5.

2

Брошюра Греча «Отступление французов» с анализом первых итогов «Отечественной» войны; Ф.Н. Глинка «Подвиги графа Милорадовича в Отечественную войну»; статьи в журнале «Сын Отечества»; труды А.И. Михайловского-Данилевского. 3 Цыганенко Г.П. Этимологический словарь русского языка. 2-ое изд., перераб. и доп. – К.: Рад. шк., 1989. С. 282. 4 Там же. С. 292. 5 Троицкий Н.А. Александр I и Наполеон. – М.: Высшая школа., 1994. С. 149.

37


Первое официальное обращение к защитникам Отечества, указывающее на особый характер войны 1812 года, сделал император Александр I в своем приказе войскам сразу же после вторжения наполеоновской армии на территорию России. В приказе говорилось: «Не нужно мне напоминать вождям, полководцам и воинам нашим об их долге и храбрости. В них издревле течет громкая победами кровь славян! Воины! Вы защищаете веру, отечество, свободу. Я с вами. На зачинающего Бог». Термины «отечественная» и «великая» по отношению к войне с гитлеровской Германией И. Сталин употребил в своем выступлении по радио 3 июля 1941 года. Это было его первое публичное выступление с момента вторжения гитлеровских войск на территорию СССР. О необычном поведении вождя, явно свидетельствовавшем о смятении его чувств, говорят слова, с которыми он обратился к народу: «Товарищи! Граждане! Братья и сестры! Бойцы нашей армии и флота!» Христианское обращение «братья и сестры» затрагивало душевные струны верующих людей, и должно было заставить их на какое-то время забыть об антирелигиозной политике коммунистического руководства. В этом знаменательном выступлении И. Сталин, в частности, сказал: «Необходимо, далее, чтобы в наших рядах не было места нытикам и трусам, паникерам и дезертирам, чтобы наши люди не знали страха в борьбе и самоотверженно шли на нашу отечественную освободительную войну против фашистских поработителей. < … > Войну с фашистской Германией нельзя считать войной обычной. Она является не только войной между двумя армиями. Она является, вместе с тем, великой войной всего советского народа против немецко-фашистской войск». Сопротивление со стороны народа тем сильнее, чем в большей мере «расположения умов» в России. На

завоеватель разрушает его законы и уклад жизни. Относительное спокойствие в завоеванных Наполеоном, а позднее Гитлером, странах, можно объяснить сохранением в большей степени старого уклада жизни и сравнительно «мягким» способом введения новых законов. Наполеон старался вдохнуть в застоявшуюся, патриархальную жизнь европейских государств дух свободы и обновления, чем завоевал доверие у некоторой части населения. Гитлер устанавливал новый порядок, основанный на укреплении экономики и внешне направленный на решение социальных проблем, в чем Европа остро нуждалась в 1920-е – 1930-е годы и к чему так и не приступила до начала гитлеровского завоевания. Как в одном, так и в другом случае в Европе преобладали конформистские настроения. В отличие от Европы, в завоеванных областях России (СССР), к которой и Наполеон и Гитлер относились одинаково, как к неевропейской и, в какой-то мере, варварской стране, предполагалось коренным образом изменить порядки и уклад жизни. Но вместе с тем завоеватели пытались склонить на свою сторону простой народ. Многочисленные воспоминания и газетные заметки времен Отечественной войны 1812 года свидетельствуют о попытках французов соблазнить крестьян свободой. Пущенные в народ соблазнительные слухи о свободе и различных льготах волновали крестьян и вызывали во многих местах народные бунты. Однако эти бунты не улучшали отношение народа к завоевателю; причем нередко они подавлялись самими же наполеоновскими войсками. «Бунтуя против помещиков, крестьяне одновременно с большим усердием истребляли неприятеля». Народ был очень далек от мысли получить свободу из рук врага. В одной из заметок того времени описана беседа французских фуражиров с крестьянами. Возможно, она была написана с целью пропаганды патриотизма, но при внимательном прочтении убеждает в объективной оценке даже вовсе разрушает их. (Классический

38


заверение французов о благих намерениях Наполеона по отношению к крестьянам, один из крестьян сказал: «У вас, чай, есть присяга, ну, и у нас присягали все государю Александру Павловичу. А на волю ведь, и господин отпустит, коли быть этому». Но «быть этому» в начале XIX столетия еще время не приспело. Более того, Отечественная война, как это ни парадоксально, надолго затянула падение крепостнического строя. Российское общество, будучи обществом традиционного аристократического типа, стало даже воинственно консервативным. В первую очередь консерватизм проявлялся по отношению к крестьянству – самому многочисленному слою российского населения вплоть до середины XX столетия. О том, как даже прогрессивно мыслящие люди в ту эпоху относились к крестьянскому вопросу, хорошо сказал Л. Толстой словами желчного по натуре князя Андрея, обращенными к П. Безухову: «Ну, вот ты хочешь освободить крестьян. Это очень хорошо; но не для тебя (ты, я думаю, никого не засекал и не посылал в Сибирь) и еще меньше для крестьян. Ежели их бьют, секут, посылают в Сибирь, то я думаю, что им от этого нисколько не хуже. В Сибири ведет он ту же свою скотскую жизнь, а рубцы на теле заживут, и он также счастлив, как и был прежде. А нужно это для тех людей, которые гибнут нравственно, наживают себе раскаяние, подавляют это раскаяние и грубеют оттого, что у них есть возможность казнить право и неправо. Вот кого мне жалко и для кого бы я желал освободить крестьян»6. История народов свидетельствует о том, что победоносная война всегда укрепляет сопутствующий ей государственный и общественный строй, а всякая проигранная война колеблет или высказывания) советский писатель К.

пример – русско-японская война 1901–1905 годов.) За падением Наполеона во Франции последовала реставрация монархии Бурбонов и реакция во всех сферах общества; были уничтожены многие институты передового строя, установленные благодаря Великой французской революции. В России, странепобедительнице, укрепились самодержавие и крепостничество. Понадобилась логическая катастрофа в виде Крымской войны для того, чтобы начались хоть какие-то перемены. В СССР – стране-победительнице, усилились консервативные тенденции, укрепилось авторитарное управление. Только после смерти Сталина наметились пути демократизации советского общества. Если говорить о мировом устройстве, то два рассматриваемых периода имели существенные различия. За падением Наполеона пришла общеевропейская эпоха засилья консерватизма и реакции. Французская революция, начавшаяся штурмом Бастилии 14 июня 1789 года и принятием первой в истории «Декларации прав человека и гражданина», имеет важнейшее значение для мировой истории. Либеральные ценности Великой французской революцией были восторженно приняты и в российских прогрессивных кругах. «Весь XIX век, тот век, который дал цивилизацию и культуру всему человечеству прошел под знаком французской революции. Он во всех концах мира только и делал, что проводил, осуществлял по частям, доделывал то, что создали великие французские революционеры…»7. (Ленин). Ясно, что высказывание Ленина страдает публицистичностью и «партийностью» отражает точку зрения «революционной партии». Но при этом оно достоверно отражает настроение «передового общества», еще царившее в начале XX века. Европа пропиталась духом свободы и демократии. Спустя полвека (после ленинского Главной идеологической основой

6

Толстой Л.Н. Война и мир, том 2. Собрание сочинений, том 5. – М. «Художественная литература», 1958. Стр. 121 7 Ленин В.И. Собр. соч. Изд. 5-ое. Т. 38. С. 367.

39


Симонов писал о том, что советские солдаты и офицеры вернулись из освобожденной Европы, «надышавшись воздухом свободы». Однако Отечественная война 1812 г. затянула процессы либерализации российского общества. Только спустя 13 лет после изгнания наполеоновской армии из России и четверти века после французской революции, 14 декабря 1825 года произошло крупное выступление русского дворянства против самодержавия и за отмену крепостного права; большинство революционеров составили участники Отечественной войны и заграничных походов русской армии. Их дело было проиграно, и прошло еще 36 лет, прежде чем рухнуло крепостное право. А как развивалась ситуация в СССР после 1945 года? Спустя 11 лет после окончания Великой отечественной войны состоялся знаменательный для всех последующих преобразований в советском обществе XX съезд КПСС. Спустя 13 лет, в 1958 году Н. Хрущев совместил два поста – первого секретаря ЦК КПСС и председателя Совета министров СССР. В эти годы начинается резкая критика культа личности Сталина, итог которой был подведен в 1961 году на 22 съезде КПСС в докладе Н. Хрущева. Отмена крепостного права произошла через 49 лет после окончания Отечественной войны. Что произошло в той же стране спустя полвека после Великой Отечественной войны? Произошли коренные изменения государственного и общественного строя, фактически произошла капиталистическая революция, завершившаяся приватизацией государственной собственности. В 1990-е годы третий раз за историю Российской империи крестьянин формально становится свободным! В заключение еще одно сравнение. Оно связано с побудительными мотивами, заставляющими того или иного диктатора посягать на суверенитет других государств. Здесь следует заметить, что

тоталитарных режимов является величие лидера – монарха, вождя, президента. Это величие наиболее просто достигается новыми завоеваниями. При этом объекты завоевания могут быть различными: государства, новые земли, новые сферы человеческой деятельности (освоение океана, космоса…), коренные преобразования в экономике и социальной жизни (коллективизация, приватизация, национализация…). Ставя перед собой выдающиеся цели, правитель вольно или невольно должен следовать за выдающимися правителями, стремясь превзойти их результат. Для Гитлера таким образцом мог быть Наполеон, который за короткое время смог покорить почти всю Европу. Повторив его результат, Гитлер хотел превзойти его в главном – завоевать Россию, завершив построение новой Европы восточным походом. Превзойти во всем, в том числе, и по скорости завоевания. Это в свою очередь требовало временной привязки к началу кампании 1812 года. По нашему мнению, и оно совпадает с мнением некоторых историков, далеко не случайно дата вторжения гитлеровской армии совпала с датой начала войны 1812 года. Ошеломляющие победы германской армии в 1940 году убедили Гитлера в том, что ему по силам разгромить Советский Союз. Гитлеровские танковые дивизии пронзали оборону европейских государств, сея панику в тылу. Гитлер считал «империю Сталина» более ветхой, чем страны «западной демократии», а Красную армию ещѐ более недееспособной, и, что после первых же ударов, СССР рассыплется. Американские военные эксперты считали, что СССР будет завоеван не более, чем за три месяца. Еще более пессимистичные прогнозы давали англичане, в частности, фельдмаршал Д. Дилл, начальник Имперского генерального штаба давал Красной армии 6 недель. Наполеон понимал, что, имея более сильную армию на момент начала войны, он имеет преимущества во время крупных сражений. собственную боеспособность и позволяя

40


преимущества более сильной армии тем больше, чем больше концентрация сил. По мере движения вглубь страны армия завоевателей вынуждена оставлять гарнизоны, расходовать продовольственные и иные материальные запасы, поэтому концентрация сил уменьшается, а вместе с ней уменьшается и эффективность боевых действий армии. Перед началом похода в стратегические планы Наполеона входило окружение и уничтожение русских армий. Отступление русских войск и уклонение их от генерального сражения, не позволили императору реализовать эти планы. Наполеону пришлось следовать за русскими армиями, теряя при этом

противнику накапливать силы. Гитлеровская армия, учтя опыт наполеоновского похода, в первые месяцы войны не только заставляла отступать советские войска, но устраивала крупномасштабные окружения – «котлы» с целью уничтожения людей и техники. «Основная часть русской армии, расположенная в западной части страны, должна быть уничтожена решительным ударом моторизованных соединений. Необходимо помешать войскам, сохранившим боеспособность, отступать в глубину России». Чем закончился гитлеровский поход всем хорошо известно. Мы привели лишь некоторые примеры сопоставления двух войн, побуждающих нас к новым раздумьям и анализу.

Отечественная война 1812 года

Великая Отечественная война 1941-1945гг.

41


СМОЛЕНСКИЕ ТАЙНЫ

НОВОСПАССКОЕ В ЖИЗНИ М.И.ГЛИНКИ Летуновский Петр Васильевич Изучение детских лет Михаила Ивановича Глинки, а затем и его постоянных связей с родными местами, было необходимостью моей педагогической работы. Наверняка, каждый преподаватель замечал, что слушатели не понимают, что это значит: «народ не только является главной движущей силой в производстве материальных благ и своей борьбой против угнетения влияет на общественное движение и политику господствующих классов, но также играет огромную роль в развитии духовной культуры - музыки, изобразительного искусства и т. д.» Некоторые слушатели недоумевают: произведения живописи создают художники, оперы и балеты сочиняют композиторы, романы и поэмы пишут писатели. Причем же здесь народ? Положение о решающей, в конечном счете, роли народных масс и в этой сфере человеческой деятельности повисает в воздухе, не усваивается, а просто механически, формально запоминается. Не убеждают и утверждения на этот счет самих деятелей культуры, например, широко известные слова М.И.Глинки: «Музыку создает народ, а мы, художники, только ее аранжируем». В данной статье я попытался раскрыть эту формулу родоначальника русской, национальной музыкальной классики, узнав, как воспитывался и рос будущий гениальный композитор, какое влияние на развитие его музыкальных способностей оказали родители, народные песни, как сам Михаил Иванович Глинка оценивал роль педагогического окружения в своем

Н.Волков Портрет М.И.Глинки. Акварель. Первая половина XIX века творческом становлении, что связывало его с Родиной потом, когда он стал композитором? Помогли решить эту задачу «Записки» самого М.И.Глинки, воспоминания его сестры Людмилы Ивановны Шестаковой и других людей, хорошо знавших композитора. Михаил Иванович Глинка родился 20 мая (I июня по новому стилю) 1804 года в селе Новоспасском Ельнинского уезда. Родители Глинки, родственники, с которыми он общался в детстве, были культурные люди, музыкально одаренные, с хорошим художественным вкусом. Отец композитора Иван Николаевич привел в порядок усадьбу, и в особенности парк, для чего пригласил специального архитектора, который, кстати, был первым учителем рисования М.И.Глинки.

42


Музей-усадьба М.И.Глинки в Новоспасском Смоленской области Как вспоминала сестра композитора. Л.И.Шестакова «сад и цветы приводили в восторг всех посещавших его. Он выписывал растения, кусты, семена и луковицы из Риги, Петербурга и даже из-за границы. Цветы были страстью отца М.И.Глинки до самой последний минуты его жизни». Дед М.И.Глинки, по оценке музыковедов, был хранителем в Новоспасском художественно-самобытных традиций русской церковной музыки. Он подбирал для Новоспасской церкви колокола, которые нередко отливали по его заказу, держал в качестве звонарей настоящих народных умельцев, в совершенстве владевших искусством колокольного звона. По воспоминаниям современников, это был «глубокий, бархатный и ясный, медленно плывущий над лесами» звон.

Новоспасская церковь Михаил Иванович с детства полюбил

эту музыку, ребенком рисовал в церкви на полу и очень сердился, если кто-нибудь неосторожно наступал на его рисунок; став композитором, он, по словам JLИ.Шестаковой, «страстно изучал звон каждой церкви». Брат матери Иван Андреевич Глинка, живший в нескольких верстах от Новоспасского — в Шмакове, очень любил музыку и хорошо играл (даже в 50-х годах М.И.Глинка часто играл с пим в четыре руки), был «большой охотник до птиц», разводил их в большом количестве и заботливо воспитывал. Шмаковскне Глинки содержали оркестр и хор, которые часто бывали в Новоспасском. У другого дяди, Афанасия Андреевича Глинки, также был свой оркестр, труппа крепостных артистов танцовщиц, певиц и певцов, многие из них получили в столице хорошее музыкальное образование. Один из родственников, живший в Лучесе (под Починком), имел «оранжереи, полные прекраснейшими розами, особенно были хороши бегонии темно-красные, на высоких штамбах до двух сажен роста». Об этом сочла необходимым записать в своих воспоминаниях «Черты старинного дворянского быта», опубликованных в журнале «Русский архив», ельнинская дворянка М. С. Николаева. С детства М.И.Глинка впитывал в себя народные песни, сказки, поговорки и пословицы, близко соприкасался с народным бытом, с художественным творчеством крестьян. Его няня Татьяна Карповна и «поднянька» (позже няня) Авдотья Ивановна сыграли в жизни будущего композитора такую же роль, какую сыграла в жизни А. С. Пушкина няня Арина Родионовна. Как вспоминает Л.И.Шестакова, Авдотья Ивановна «знала много разных сказок и песен» и часто бабушка, заметив, что внук скучен или нездоров, крикнет: «Авдотья, рассказывай сказки и пой». Крепостной музыкант Нетоев рассказывал, что М.И.Глинка очень любил «деревенские пляски и песни, хороводы и игры», при нем «дворовая молодежь, а за нею и старшие, почтенные слуги веселились от души, пели, плясали, а Михаил Иванович был доволен их

43


весельем и всегда принимал в нем деятельное участие». Сам композитор в своих «записках» так оценил влияние народного музыкального искусства на свою творческую деятельность: «Может быть, эти песни, слышанные мною в ребячестве, были первою причиною того, что я впоследствии стал преимущественно разрабатывать народную музыку». Можно, таким образом, с полной определенностью сказать, что ельнинская земля, народное художественное творчество взрастили музыкальный талант гениального композитора. Народные сказки, песни, пляски и игры, глубокий, бархатный и ясный звон Новоспасских церковных колоколов, прекрасное исполнительское искусство крепостных артистов, получивших, по воле своих господ, первоклассное образование, чудесное пение птиц, цветы приводили в восторг всех посещавших Новоспасское. Разносторонние художественные интересы обитателей этого имения составляли педагогическое окружение, которое формировало эстетические вкусы и взгляды М.И.Глинки, вырабатывало с детства определенные навыки и умения, без которых не может творить художник. В. В. Стасов имел все основания утверждать: «Глинка, именно выросший на народной песне и всегда ею окруженный, имел под руками такой богатый материал истинно народного настроения и истинно народного выражения, истинно народной формы, какого нигде почти не было. Гений Глинки, опиравшийся на основу русского драгоценного национального материала, родил на свет великие чудеса». Новоспасское дорого людям и тем, что оно сыграло исключительную роль в формировании общественно-политических взглядов будущего композитора. Мише было 8 лет, когда началась Отечественная война 1812 года. Семья уехала в Орел, с которым Глинка был связан по службе. Таким образом, мальчик не был непосредственным свидетелем героизма русской армии и народа. Но события войны

были предметом постоянных разговоров в семье. Отец Глинки жертвовал большие суммы на смоленское народное ополчение. В Новоспасском часто бывал сосед и дальний родственник хозяев - А.И.Киприянов. подполковник русской армии, участник Бородинского сражения, служивший под командованием М. И. Кутузова много лет. По воспоминаниям сестры М.И.Глинки, Киприянов «имел хорошую библиотеку серьезных книг и выписывал все вновь выходящие. Он привозил книги брату, читал вместе с ним, много ему рассказывал». К семье Глинки был близок священник Иван Стабровский - первый учитель грамоты М.И.Глинки, организатор отпора местных крестьян французским мародерам и фуражирам. Дядя Глинки, Дмитрий Николаевич, был тысячным начальником ельнинского ополчения. Одним словом, молодого Глинку окружали люди, тем или иным образом связанные с борьбой русской армии и народа против захватчиков, он рос в среде, которая формировала у него лучшие душевные качества. М.И.Глинка получил образование в Благородном пансионе в Петербурге. Ему повезло: в пансионе преподавало немало прогрессивных педагогов. Один из них правовед и социолог А.П.Куницын осуждал деспотизм, отвергал религиозное объяснение исторического процесса. Статистик, историк и географ К.К.Арсеньев в своих лекциях утверждал: «Народ был прежде правительства, следовательно, народ важнее правительства, и мы должны говорить о народе так, как о важнейшем предмете». Особенно близко М.И.Глинка сошелся с будущим декабристом В. К. Кюхельбекером, который был, по словам самого Глинки, его «особенным гувернером». Среди товарищей по пансиону выделялись будущий декабрист М.Н.Глебов друг Кюхельбекера, П.Г.Каховского и С.М.Палицина. Близок к декабристам был А.Я.Римский-Корсаков, с которым Глинка жил на одной квартире после окончания пансиона. Таким образом, свободолюбивые взгляды, возникшие у Глинки в детские годы, укрепились в годы

44


обучения в Петербурге. Не случайно в день восстания декабристов 14 декабря 1825 года М.И.Глинка пробыл на Сенатской площади несколько часов, потом был вызван на допрос. Как писал сам Глинка, среди мятежников были очень знакомые ему люди. М.И.Глинка много путешествовал, подолгу жил за границей. Но и став знаменитым композитором, он не порывал со Смоленщиной, постоянно бывал в Новоспасском, посещал родственников и соседей. Смоленская земля была исходной, отправной точкой его странствий. Проследим по воспоминаниям самого композитора и его сестры JI.И.Шестаковой его связи с родными местами. М.И.Глинка, проведший детство в деревне, выехал из Новоспасского в Петербург в последних числах января 1817 года. В 1819, 1820 и 1821 годах во время летних каникул приезжал домой, по окончании пансиона в 1822 году тоже, «навестил родителей». В следующем году он отправился лечиться на Кавказ, на обратном пути заехал в Новоспасское, где и пробыл с 16 сентября 1823 до апреля 1824 года. JI.И.Шестакова вспоминала, что ее брат, приезжая в деревню, «любил, чтобы жизнь его текла покойно и аккуратно», «у него всегда было распределено время для занятий». Вставал «довольно рано, после чая он обыкновенно писал музыку или что другое, потом долго играл на рояле, а перед обедом читал. Обедали мы всегда в 1 час дня; после обеда он брал нас, меньших, к себе в комнату, устраивая нам игры». Для занятий «с меньшими» отводились строго

М.И.Глинка в своей усадьбе

определенные часы. Одним из любимых занятий М.И.Глинки было слушание пения птиц, их у него было более тринадцати, «все они летали на свободе по комнате, в которой для брата была поставлена кушетка; он часто лежал на ней и прислушивался к их щебетанию и пению».

И.Е.Репин портрет «М.И.Глинка пишет оперу «Руслан и Людмила» 1850г. Следующий приезд композитора в родные места был связан с помолвкой его старшей сестры Пелагеи Ивановны с соседом по имению Соболевским и последовавшей затем свадьбой. Это было в декабре 1825 - мае 1826 года. М.И.Глинка тогда дважды ездил в Смоленск — первый раз для совершения закупок для свадьбы, во второй раз играл в домашнем театре Апухтина. Возвратившись в Новоспасское, Михаил Иванович поселился по-прежнему в своих комнатах, завел птиц, занимался чтением и музыкой. По два часа в день занимался с младшей сестрой Людмилой. На короткое время М.И.Глинка навестил родителей в марте 1828 года, в апреле ездил в Москву к товарищу по пансиону, где и пробыл до мая. Осенью следующего года родители узнали о нездоровье их любимого сына. «В октябре, вспоминал М.И.Глинка, приехала ко мне матушка с сестрою Наталией Ивановной и увезла меня в деревню», где он больше прежнего играл и сочинял. 25 апреля

45


1830 года М.И.Глинка уехал за границу. Из заграничного путешествия он вернулся в 1834 году, дважды приезжал в Новоспасское. Вероятно, первая поездка была вызвана смертью отца, наступившей 4 марта. Приехав в родной дом в конце апреля, композитор прожил здесь до июня, когда отправился в Москву к одному из своих друзей - Мельгунову. В августе Михаил Иванович вернулся в Новоспасское, ездил в Смоленск. Поездка в Новоспасское в мае 1835 года имела целью познакомить родных с женой (Глинка женился на сестре жены своего родственника Д.С.Стунеева). Композитор и на этот раз не изменил обычного распорядка дня: сидя в зале у открытого в сад балкона, он много и плодотворно работал над оперой «Иван Сусанин». Сам Глинка свидетельствует: «Прилежно работал, т. е. записывал на партитуру уже готовое и заготовлял вперед», и так повторялось «ежедневно утром».

В усадьбе-музее М.И.Глинки В 1838 году М.И.Глинка ездил на Украину набирать певчих для петербургского хора. По пути из столицы на юг заехал к родным, но пробыл всего пять дней. В октябре 1839 года он посетил Новоспасское по случаю кончины брата Андрея. В 1840 году Михаил Иванович дважды был на родине. Первый раз - в марте-апреле (из Петербурга его увезла мать, обеспокоенная недомоганием сына). Побывал в имении сестры Людмилы

Ивановны деревне Логачево, расположенной в нескольких верстах от Новоспасского. Второй — в августе-сентябре после того, как Глинка проводил за границу Е.Керн, с которой его связывали дружеские отношения. «Я принялся за работу, вспоминал он, - и в три недели написал интродукцию «Руслана», начав ее в Новоспасском, кончил в имения зятя моего Н.Д.Гедеонова, жившего в селе Беззаботы». Четыре дня провел М.И.Глинка в Новоспасском весной 1841 года, на этот раз поездка была вызвана бракоразводным процессом. Уезжая в очередное путешествие, в июне 1844 года М.И.Глинка заехал проститься с матерью. «Я пробыл несколько дней с матушкой в Новоспасском, заехал в Беззаботы к Н.Д.Гедеонову, оттуда через Смоленск в Варшаву», — вспоминал композитор. В Новоспасское он вернулся 28 июля 1847 года. «Жилось очень весело, писала Л.И.Шестакова. - Брат был здоров, каждый день музыканили очень много. Брат певал один больше свои романсы, но и любил романсы Яковлева и Даргомыжского». В первых числах ноября М.И.Глинка поехал в Петербург, но здоровье его расстроилось, и по совету врача он остался на зиму в Смоленске, жил там до марта 1848 года, до отъезда в Варшаву. Тридцатого мая 1851 года умерла мать композитора, и он решил никогда больше не ездить в Новоспасское. Из сказанного видно, что Новоспасское в жизни и творчестве М.И.Глинки занимало исключительное место. Оно - не просто село, где композитор родился и провел детство, получил первичное образование, хотя и это очень важно. В Новоспасском он написал значительную часть своих великих произведений. Здесь он работал над операми «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила». К большому сожалению и огорчению, потомки гениального композитора не сумели сберечь замечательный памятник русской и мировой культуры - дом Глинки в Новоспасском. Новоспасское досталось младшей сестре композитора Ольге Ивановне. После ее смерти усадьба была

46


продана, в конце – концов, она попала в руки коломенского купца Ф.Т.Рыбакова, который в 1879 году разобрал дом Глинки и из его остатков построил в Коломне помещение для жилья рабочих. Парком вообще никто не занимался и он пришел в полное запустение. Только в 1982 году завершилась многолетняя работа ученых, реставраторов, специалистов музейного дела по воссозданию в Новоспасском обстановки, близкой к той, какая была в начале XIX столетия. По старым чертежам и описаниям воссоздан дом, в котором родился, провел детские годы и подолгу жил, став композитором, М.П.Глинка. В конце мая 1982 года состоялось открытие Дома-музея. В торжествах по этому случаю принял участие и первый секретарь правления Союза композиторов СССР Тихон Николаевич Хренников. Ежегодно в Новоспасском проходят Глинковские музыкальные фестивали.

47


ИНФОРМБЮРО

Дюндик – коротыш, малорослый человек

Лайдак – лодырь, плут и гуляка

Жирандоль – канделябр, большой украшенный подсвечник

Ментор – руководитель, учитель, наставник, воспитатель

Завируха – вьюга, метель

Меркантильный – торговый, купеческий, промышленный, промысловый

Закомура – чудак, странный, загадочный человек Изночница – бессонница Изрядный – из ряду вон хороший, отличный, превосходный Ильмень (астрах.) – озеро, образующееся от разлива реки, озеро, в которое впадает река и снова вытекает из него.

Мизантроп – человеконенавистник, кто ненавидит людей вообще Мур – каменная стена. Муровать – строить из камня Настырный – бойкий, смелый, дерзкий, наглый, бесстыжий Паздерник – холодный, северный ветер

Кабриолет – двуколая коляска Калабашка – грубо обделанная деревянная чашка, миска, черпачок Каникула – название светлой звезды в созвездии Большого Пса, Сириус. Каникулы – жаркое летнее время, праздничная пора Карамболь – в биллардной игре – удар игрового шара по двум другим с отскоком

Памятник В.И.Далю в г.Луганске. Украина

48


ИНФОРМБЮРО

«Развесистая клюква» Выражение употребляется как шутливое обозначение вздорных сообщений о России и русских, принадлежащих плохо осведомленным иностранцам, вообще чего-либо неправдоподобного, обнаруживающего полное незнание предмета. Устная традиция считает источником этого выражения описание путешествия по России Александра Дюма-отца (1803-1870). Между тем в книгах, описывающих его путешествие по России, никаких грубых искажений в изображении русской природы, русских нравов и обычаев не встречается. В "Толковом словаре русского языка" под ред. Д. Н. Ушакова сообщается, что выражение "пошло от описания России, в котором поверхностный автор-француз сидел под тенью величественной клюквы".

«За круглым столом»

В преданиях английского народа большую роль играет король бриттов Артур, вождь, действительно существовавший, но известный нам главным образом по поэтическим легендам о нем, о его соратниках, о волшебнике Мерлине и прочих. Многие

Можно предположить, что выражение "развесистая клюква" пародийного происхождения и возникло у русского автора, осмеивающего действительно анекдотические описания русской жизни, встречающиеся у некоторых мало осведомленных французских авторов. познакомились с ним через знаменитый роман Марка Твена «Янки при дворе короля Артура», где дано забавное, сатирическое освещение древнейшей истории Англии. По легендам, король Артур, окруженный блестящей свитой рыцарей, пировал с ними за огромным круглым столом. Сотрапезники каждый раз передвигались на одно место, по часовой стрелке, чтобы между ними не возникло споров, кто усажен почетнее других. Благодаря этому все чувствовали себя в равном положении. Поэтому выражение «собраться за круглым столом» означает до сих пор: на равных условиях; его часто применяют, говоря о международных встречах государственных деятелей.

49


«Кухонная демократия»

В противовес митинговой демократии демократия кухонная сугубо личное дело. С давних времѐн российские

интеллигенты привыкли собираться друг у друга в гостях и под чай и водку до хрипоты обсуждать два извечных вопроса: "Что делать?" и "Кто виноват?". Только в XIX столетии сидели в гостиной, а чай и водку подавала из кухни прислуга. Кроме того, порой случалось, что радикальные разговоры в узком кругу приводили к созданию революционных организаций, члены которых выходили на улицу, порой со знамѐнами, а когда и с адской машиной под полой. В XX веке в связи с дефицитом кухарок, «ушедших управлять государством», разговоры о судьбах мира переехали на кухню. А кончались они либо, как и прежде ничем, либо, если среди присутствующих находился «стукач», - арестом. А к концу семидесятых разговорщиков и сажать перестали. Тогда и появилось неуважительное наименование для бесплодных разговоров о высоких материях: кухонная демократия.

«Буриданов осел» Иной раз кого-либо говорят: «Он оказался в положении буриданова осла». Что означает? Чем же осѐл Буридана отличается от своих собратьев? Кто такой Буридан? Философы позднего средневековья выдвинули теорию, по которой поступки живых существ зависят не от их собственной воли, а исключительно от внешних причин. Принято считать, что ученый Буридан (точнее, Бюридан), живший во Франции в XIV веке, подтверждал эту мысль таким примером. Возьмем голодного осла и положим по обе стороны от его морды, на совершенно равных расстояниях, две в точности одинаковые охапки сена. У осла не окажется никакого основания предпочесть одну из них другой: ведь они точности одинаковые. Он не сможет потянуться ни к правой, ни к левой и, в конце концов, умрет с голоду. Неизвестно, пробовали ли, несогласные с

Буриданом, произвести такой опыт и проверить его теорию. С того времени людей, долго колеблющихся, прежде чем принять решение, нередко называют «буридановым ослами». Однако в сочинениях Буридана никто так и не нашел приписываемого ему примера. Это - не столь уж редкая в языке ошибка.

50


«Накрыться медным тазом»

Вот таинственная идиома! Все еѐ знают, у всякого она на слуху, а словари и сборники фразеологизмов стыдливо проходят мимо, словно и нет на свете никакого медного таза. Соответственно, нет никаких данных о происхождении этой идиомы. Здесь на ум может прийти три соображения: Дон Кихот вместо шлема использовал медный тазик для бритья, накрывая им

«После дождичка в четверг» Русичи - древнейшие предки русских особо чтили среди своих богов главного бога - бога грома и молнии ПерунаГромовержца. Ему был посвящен из дней недели четверг. Интересно, что и у римлян четверг был также посвящен латинскому Громовержцу - Юпитеру; след этого сохранился доныне во французском слове «жѐди» - четверг от латинского «Иовис диэс» - день

свою больную голову; Мойдодыр в известной сказке Чуковского ударял в медный таз, после чего начинались события фантасмагорические; и наконец, медным тазом для варки варенья в жаркий день хозяйки, бывало, накрывали мясо и другие скоропортящиеся продукты. Хранить мясо в медной посуде нельзя категорически, а вот накрыть - можно, и близость ядовитой меди предохраняет мясо от немедленной порчи. Какой из трѐх фактов является истинной причиной появления идиомы - сказать не берѐмся. Филологам, несомненно, более всего понравится отсылка к Сервантесу, к тому же, она всего ближе подводит нас к современному значению идиомы. Если что-то накрылось медным тазом, значит, оно резко и неожиданно пропало, погибло или испортилось, подобно больному рассудку «Рыцаря печального образа». Юпитера, и в немецком - «доннерстаг» - «день грома». На Руси Перуну возносили моления о дожде в засуху; считалось, что он должен особенно охотно выполнять просьбы в «свой день» - четверг. А так как эти мольбы часто оставались тщетными, то поговорка «После дождичка в четверг» стала применяться ко всему несбыточному, что неизвестно когда исполнится.

51


ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ

Лаврова Светлана Владимировна Ранним майским утром поезд прибыл в Москву на Белорусский вокзал. Вместе с потоком пассажиров я двинулась по перрону, вышла через арку на улицу и направилась к входу в метро. Добравшись до Казанского вокзала, зашла в зал ожидания и села в ближайшее свободное кресло. До отправления поезда на Ташкент было еще часа три. Пассажиры, утомленные ожиданием, дремали возле своего багажа. Уборщики катили свои жужжащие агрегаты между рядов кресел. Наконец, стали открываться буфетные стойки и киоски. Я поднялась и подошла к стойке выпить чашку кофе. В это время зашла шумная компания цыган с дорожными сумками, наполненными товаром. Они прошлись по залу, предлагая купить турецкие кожаные плащи и куртки. - Граждане пассажиры, помогите, чем сможете, - раздался молодой женский голос. Две молодые женщины с коляской, в которой сидел малыш, обходили ряды пассажиров и жалобно рассказывали, что их обокрали, и они не могут уехать домой. Такие истории я уже слышала, ночуя две ночи на Белорусском вокзале, когда прибыла из Ташкента. Там тоже работали мошенницы. По несколько раз в день они совершали обход пассажиров. Чувствительные мужчины тут же доставали свои бумажники и щедро одаривали просительниц. Женщины делали вид, что ничего не слышат. Шел 1996 год – разгар экономического кризиса в России и в бывших союзных республиках. Началось «великое» движение народов в поисках лучшей доли. Вот и я, полтора года назад, вместе с дочкой, покинула Ташкент и устроилась в Смоленске, а теперь возвращалась за мамой. Наконец объявили посадку. Когда я вошла в свой плацкартный вагон, то увидела, что все места заняты узбеками с многочисленными рулонами бельгийских ковров. Еле-еле, перелезая через рулоны и огромные сумки, пробралась в свое купе. Мои попутчицы по купе, как ни странно, оказались русскими, но боковые полки занимали две очень красивые молодые узбечки. Незаметно поезд тронулся. «Коробейники» распределяли свои ковры по всем полкам. Пассажирки с боковушки положили и нам под матрасы по ковру. В поездах всегда быстро и непринужденно возникает задушевная беседа с недавними незнакомцами. Каждый откровенно делится своими проблемами, подспудными секретами, сокровенными обидами... Попутчики всегда оказываются добрыми, душевными, все правильно понимающими, готовыми дать полезный совет и в любой ситуации придти на выручку. Выяснилось, что молодые узбечки - родственницы. Одна - преподаватель физики, другая - пианистка. После развала Советского Союза они вместе с мужьями остались без работы. Мужчины упали духом и не знали что делать. Но как-то надо выживать, растить детей. Вот женщины и начали создавать свой начальный капитал перепродажей

52


дефицитных товаров. В целях безопасности они ездили с группой ташкентских перекупщиков. Было занимательно наблюдать за ними. Они постоянно копошились в своих огромных клетчатых сумках, доставали какие-то вещи: блузки, платки, платья, игрушки и пр., перекладывали их в сумки поменьше и на каждой станции выходили на перрон, где их уже ожидали толпы потенциальных покупателей. Было видно, что они точно знают – на какой станции имеется спрос на тот или иной товар. Возвращались, запрыгивая в вагон на ходу, садились на полку, и начинался подсчет барышей. Деньги складывали пачками, перевязывали тонкой резинкой и укладывали в большие поясные кошельки. До границы с Казахстаном все их «попутные» товары на продажу закончились. Перед пограничной станцией пассажиры засуетились, приготавливая свои документы к проверке. Из вагона в вагон забегали подозрительные личности. К нам в купе заглянул изможденный узбек с небольшим узелком в руках и попросил разрешения оставить его у нас, так как пограничники у русских вещи не проверяют. - А, вдруг, у Вас там бомба? – спросила я. - Нет, нет, не бойтесь, бомбы точно нет, – уверял узбек и поставил свой узелок под столик. Вошли пограничники. Мельком взглянув на нас, они оборотились к узбечкам, и проверив их документы, двинулись далее. Проверка закончилась, поезд тронулся, а узбек все не приходил за своим узелком. Мы стали уже беспокоится, не сняли ли его с поезда, и что такое находится в узелке. Наконец, узбек появился и забрал свою поклажу. Поезд шел через пустынные пыльные казахские степи, кое-где проплывали развалины бывших кишлаков и военных городков. Везде разруха, как после войны. - Скоро станция. Ну, теперь держитесь, обратилась ко мне одна из узбечек, – сейчас в вагоны будут ломиться казахи... Вот и первая казахская станция. На перроне чумазые мальчишки и старушки торгуют мутной «питьевой» водой. В вагон затискивались и проходили из конца в конец продавцы жвачек, шариковых ручек и прочих мелочей и новые пассажиры с узелками в руках искали место, где можно приткнуться. - Можно, моя сестра сядет? – обратился молодой казах ко мне, указывая на мою полку. Я представив, как ко мне на постель усядется грязная, дурно пахнувшая казашка, не разрешила. Парень стал мне угрожать. И тут, как ни странно, за меня вступились узбечки с боковушки. Женщины стали его прогонять, говорили, что не для того покупали дорогие билеты, чтобы ехать двое суток на одной полке неизвестно с кем. - А, почему ты говоришь по-русски? - вдруг спросил казах одну из женщин. - Ты, еще будешь мне указывать! На каком языке хочу, на таком и говорю! А вы проваливайте! - Не смей разговаривать по-русски! Тут несколько мужчин из команды перекупщиков подошли к казахам и стали вытеснять их из вагона. Казахи, получив такой дружный отпор от узбеков, ретировались в тамбур. Перепирались все они на чистом русском языке. Ни у казаха, ни его оппонентов не было ни малейшего акцента. Я очень удивилась, ведь когда мы уезжали из Ташкента, узбеки относились к русским крайне враждебно. Мне часто приходилось слышать фразу: «Убирайтесь в свою Россию!» Эта ситуация напомнила мне и сценку в киевском троллейбусе, когда я с двумя коллегами была там в командировке. Ехали мы как-то в переполненном троллейбусе. За моей спиной довольно долго разговаривали двое юношей с девушкой на русском языке. - Ты украинка? – вдруг спохватился один из парней.

53


- Да. - А почему разговариваешь по-русски? - Я не знаю украинского языка. Дома у нас говорят на русском, и училась я в русской школе, что я виновата?- оправдывалась девушка, почему-то не задав ему тот же вопрос. Тоненькие ручейки национализма быстро стекались и превращались в бурный враждебный поток... Как глубоко ошибался А. Солженицин, говоря о единстве славянских народов: русских, украинцев и белорусов. На практике оказалось, что украинцы первыми проявили свой непримиримый национализм и русофобию. Об этом можно ещѐ долго рассуждать, но вернѐмся в вагон. Мучаясь угрызениями совести, что не помогла людям, я смотрела на проплывающий за окном унылый степной пейзаж. На следующей станции около меня остановился молодой узбек в сопровождении матери. - Можно ли моей маме сесть на вашу полку? - Пожалуйста, пусть садится. Женщина скромно села у меня в ногах. Сын стоял долго рядом, затем залез на багажную полку. Постепенно мы разговорились. Оказалась, что мы бывшие коллеги. Она когда-то работала в том же институте, что и я, поэтому у нас много общих знакомых. Теперь женщина живет в Ургенче. И в этом городе у нас нашлись общие друзья. Фируза, так звали женщину, хорошо знала и семью моей родственницы, которая вместе с мужем после окончания института проживала в Ургенче. По прибытии в Ташкент, мы тепло распрощались, передавая приветы знакомым. Наконец я дома. Не успела расположиться, как начались визиты соседей, которым не терпелось узнать, как живется переселенцам в России. Вечером пришла моя приятельница Кира с дочерью Вероникой. Кира работала телефонисткой в районном отделении милиции и всѐ боялась, что ее уволят, так как она не владеет узбекским языком. Еѐ дочь работала оператором ЭВМ на Авиационном заводе, где тоже потихоньку вытесняли русских. Зарплату платили нерегулярно, и Ника подрабатывала риэлтором по продаже квартир. - Ты не представляешь, что нам с Никой пришлось пережить за эти полтора года! – сказала Кира после расспросов о Смоленске и приступила к рассказу. Однажды после работы Ника вышла из проходной и случайно встретилась со своим бывшим одноклассником Вадимом. С ним она знакома еще с детского сада, где они воспитывались тоже в одной группе. Обрадовавшись встрече, они пошли пешком, вспоминая детские и школьные годы. На вопрос, где он работает или учится, Вадим уклончиво ответил, что открывает свой бизнес. Прощаясь, они договорились созвониться о новой встрече. Предстоящая встреча могла быть для Ники судьбоносной, ведь ей уже исполнилось 24 года. Ника – кареглазая натуральная блондинка, очень похожая на «короля российской попсы» Филиппа Киркорова. Я частенько шутила с ней по этому поводу, называя Филиппа еѐ братом-близнецом. Девушка была многогранно талантливой - пела, играла на гитаре, хорошо шила и вышивала, была капитаном заводской команды «КВН», сама писала сценарии. Она профессионально фотографировала, не как сейчас цифровым, а плѐночным фотоаппаратом, сама проявляла пленки и печатала фотографии, а ещѐ была отменным кулинаром. Однако, несмотря на все еѐ достоинства, особым успехом у противоположного пола не пользовалась, наверное, потому, что очень мало русских осталось в Ташкенте, все стремились уехать из ставшего враждебным города. В воскресенье Вадим подкатил к подъезду на такси с букетом белых роз и коробкой шоколадных конфет. Он быстро взбежал на четвертый этаж и позвонил. Открыла ему Кира.

54


- Здравствуйте, тетя Кирочка! – ослепительно улыбаясь, произнес Вадим. – Это Вам, – протянул Кире букет, а конфеты отдал Нике. - Приглашаю Вас в загородный корейский ресторан на «кукси», я там заказал для нас столик. Кира потеряла дар речи. Вот, вот он – настоящий жених! Высокий, красивый. Сколько переживаний было по поводу одиночества еѐ единственной дочери. Наконец дождались! Быстро собрались и поехали. В ресторане галантный кавалер был на высоте. Он не скупился, заказывая острые корейские блюда: кукси, чимчи, пигоди с рисом, салаты из бамбука, спаржи и пр. Ника была весела и счастлива, а Кира просто млела от внимания. Вадим балагурил, приглашал то Нику, то Киру танцевать. Вечер был незабываемый, сидели до закрытия ресторана, а после Вадим доставил дорогих дам домой на такси. Встречи становились все чаще и чаще. Театры, концерты, рестораны... У Ники словно крылья выросли за спиной, она похудела и еще больше похорошела. И вот настал день, кода Вадим пригласил Нику с Кирой в гости к своим родителям. «Ага, дело к свадьбе» - подумала Кира. Она давно собирала приданое для Ники и даже для будущих внуков. Наконец уже близко исполнение еѐ мечтаний - устроить счастье дочери. Свое счастье, несмотря на несколько официальных и гражданских браков, она так и не сумела устроить. Но вот наступил долгожданный день. Ещѐ с вечера был испечен фирменный бисквитный шоколадно-ореховый торт, обложенный с боков восхитительными пирожными «безе». Это был кулинарный шедевр Киры. Рецепт она придумала сама и назвала его «Петр 1». - А что, - приговаривала Кира, - торт «Наполеон» есть, пусть будет торт и в честь нашего императора! В общем, наши дамы постарались не ударить лицом в грязь на предстоящих смотринах. Они долго разыскивали в частном секторе адрес жениха. Изрядно запылившись и устав, наконец, нашли добротный плановый дом. Но как-то странно встречали их хозяева, словно и не ждали. Мать Вадима, Татьяна, только что пришла с ночного дежурства. Она капитан милиции, служит в Ташкентской тюрьме. Пьяненький с утра отец дремал у телевизора. Вскоре пришел Вадим. Он засуетился, поставил чайник на плиту. Никаких угощений у хозяев не было, так что пригодился подтаявший от долгого пути торт. Но, и за чаем, беседа не вязалась, чувствовалась какая-то неловкость. Вспоминали детский сад, школу... Разговор на желаемую тему так и не зашѐл. Прощаясь, Кира пригласила родителей к себе с ответным визитом. Мысль о том, что тут что-то не так, не пришла ей в голову. Вскоре Вадим вновь пригласил Киру с Никой в ресторан и там в торжественной обстановке попросил «руки и сердца» Ники. Вынул из кармана бархатную коробочку и протянул еѐ девушке. В ней лежало прелестное серебряное колечко с бирюзой. Ника родилась под знаком Стрельца, и это был как раз еѐ камень. - Пусть сегодняшний вечер будет нашей «помолвкой», - бархатным голосом объявил Вадим. С этого дня Вадим каждый вечер встречал Нику с работы, все больше и больше сближаясь с ней. А Кира готовилась к свадьбе, хотя молодые еще не подали заявление в ЗАГС. Как-то раз, Вадим рассказал Нике, что он совместно с дядей открывает магазин женской одежды, а тот едет в Польшу за товаром, поэтому срочно нужны деньги. - Ника, не хочешь ли и ты стать нашим компаньоном? Ты говорила, что у тебя есть какие-то накопления. - Конечно, хочу. Но у меня только пятьсот долларов.

55


- Ничего, давай, нам их пока на раскрутку хватит. - Хоп. Договорились, - ответила Ника и на следующий день отдала Вадиму деньги. Шло время, а Нику никто в компаньоны не приглашал. Дамы стали уже беспокоится, получат ли они назад свои деньги. Но при встрече Вадим «успокоил» Нику. - Всѐ, Ника! Дело уже на мази, товар закупили, только надо срочно заплатить за аренду помещения. У тебя есть ещѐ «баксы»? - Нет, остались у меня только «штуковые», - ответила Ника, имея в виду, купюры достоинством в 2 и 5 долларов. А Вадим подумал, что у Ники - тысячные купюры. Он не знал, что таких банкнот не бывает, но взял себе на заметку, что Ника при «больших деньгах». После этого разговора Вадим надолго исчез, на телефонные звонки не отвечал. Затем он позвонил Нике и назначил встречу в кафе «Полет». Ника пришла, полная решимости порвать с ним отношения и потребовать назад свои деньги. Но Вадим встретил еѐ с обеспокоенным видом. - Ника, у меня большие проблемы. Бизнес накрылся, и я задолжал огромную сумму денег. Мне срочно нужна хотя бы одна тысяча долларов. - У меня таких денег нет, и, вообще, я пришла сказать, чтобы ты вернул мне долг. - Ника, меня же убьют! Дай мне деньги. - У меня нет денег, - разозлилась Ника и ушла домой. Вечером раздался телефонный звонок. Трубку сняла Кира. - Позовите Нику, - попросил женский голос. - А кто еѐ просит. - Это Тамара, мать Вадима. У нас беда! Вадима забрали в милицию, если не дадим им тысячу долларов, то его посадят. - Чем же мы можем помочь? - растерялась Кира. - Ведь у нас нет денег? - Как так нет? Ника сама говорила Вадиму, что у неѐ есть «штуковые». - Ну да, два доллара и одна пятидолларовая купюра. - Что же делать? - в голос зарыдала Тамара, - одна надежда была на вас. - Не отчаивайтесь, я попробую перезанять нужную сумму у своих знакомых. Перезвоните мне через час, - пообещала Кира, забыв про свои догадки. Она передала Нике содержание разговора и стала звонить своему хорошему другу Кариму, работнику Республиканской прокуратуры. - Хоп, - ответил Карим, - я, Кира, тебя очень уважаю и лично тебе дал бы деньги, не задумываясь, но ты просишь одолжить незнакомому мне человеку. Это очень рискованно. И, все-таки, я дам тебе деньги, но с одним условием. - С каким? - Я хочу сам увидеть этого человека и, если он вызовет у меня доверие, одолжу ему деньги под расписку. Ждите меня, я скоро подъеду, только не говорите, что я приеду вместе с вами. Снова зазвонил телефон. - Это Тамара. Ну, как, нашли деньги? - Да, минут через пятнадцать мы их привезем, говорите адрес. - Мы находимся в Куйлюкском отделении милиции, подъезжайте. Внизу у подъезда просигналил Карим. Кира с Никой поспешили к нему. На улице было уже совсем темно, когда они подъехали к отделению милиции. Тамара с Вадимом, в сопровождении двух милиционеров встречали их у входа. - Ника, пригласи молодого человека подойти к машине, - сказал Карим. Девушка вышла из машины и подошла к Вадиму.

56


- Вадим, с нами приехал наш хороший знакомый, он хочет с тобой познакомиться, прежде, чем дать взаймы. Если решит дать тебе деньги, то только под расписку, заверенную нотариусом. Вадим с матерью пошли по направлению к автомобилю и вдруг, увидев Карима, исчезли. - Ой! - Ника недоуменно оглянулась, но в темноте никого не увидела. Карим включил фары, и тут все обнаружили, что по дну придорожного арыка по-пластунски удаляется Тамара, а за ней ползѐт Вадим. - Йе, всѐ понятно! Ника, поехали отсюда, - засмеялся Карим. Ошарашенная Ника села в машину. - Это же, чистейшей воды афѐра! - А он еще у Ники занял 500 долларов и не отдает, - пожаловалась Кира. - Подайте на него в суд. - У нас нет расписки, и его мать - капитан милиции, работает в тюремной охране. - Ну и что? Ты тоже работник милиции. - Да, но, я только телефонистка. - Кира, а на что имеются друзья?! – ответил Карим. - Надо собрать как можно больше компромата. Он у нас не отвертится! И Кира приступила к работе детектива. В этом деле она имела большой опыт, разыскивая и выслеживая ранее своих неверных мужей. Она узнала адрес, где Вадим прописан, расспросила его соседей. Оказалось, что Вадим живет по месту прописки, женат, имеет трехлетнего сына. Никакого магазина одежды у него не было, и нет. Весь его бизнес заключался в том, чтобы знакомиться с девушками из неполной семьи, втираться в доверие, обещая жениться, и вымогать у бедных женщин все их накопления. Мама Вадима во всем ему помогает. Обобранные женщины, видя перед собой капитана милиции, боялись заявлять на Вадима в милицию. Кира разыскала более десяти жертв мошенника и собрала письменные свидетельства. Продолжая свое расследование, Кира вышла на последнюю жертву. Оле, так звали девушку, было всего семнадцать лет. Еѐ, как и всех предыдущих жертв, воспитывала одна мама. Они жили напротив кафе, где Вадим последний раз встречался с Никой. Вадим предупредил Оленьку, что встречается в кафе с «валютной проституткой», с которой он, по глупости, имел дело, и теперь она его шантажирует и требует деньги. Оля из окна наблюдала их встречу. Вернувшись из кафе, Вадим просил девушку помочь ему отделаться от этой «ужасной особы», и Оленька, вместе с мамой, собирала по всем знакомым нужную сумму денег. Хорошо, что не успела их отдать. - Представляете, оказывается я – «валютная» проститутка! – вставила реплику Ника. Еѐ до сих пор трясло от негодования. - А ты знаешь, что имя Вадим означает – предатель? – спросила я. - Надо же, как точно подходит ему это имя! – воскликнула Кира и продолжила рассказ. Постепенно образ брачного афериста дополнялся новыми деталями. Кира побывала и в том доме, где происходило знакомство с родителями Вадима. Это был дом дяди отца Вадима. Сам отец Вадима жил неподалеку в хибарке. На этот раз он не был пьяным и рассказал, что и Вадим, и его мама – мошенники. Когда они жили вместе, Тамара обманным путем приватизировала на свое имя квартиру, которую дали ему от Авиационного завода, где он работал мастером в сборочном цеху. После развода он остался ни с чем. Вот только эта ветхая избушка из кирпича-сырца, обмазанная саманом, досталась ему в наследство от родителей. Тамару он боится, так как она, при желании, может его засадить в тюрьму, а за что - придумает.

57


Через своих коллег Кира узнала всю правду и по «задержанию» Вадима в отделении милиции. Это Тамара попросила двух своих знакомых милиционеров разыграть спектакль по вымоганию денег, обещая с ними поделиться. Благодаря Кариму, спектакль не удался, конечно, кроме потрясающей сцены – «уползания от кредиторов по дну арыка». Собрав необходимые доказательства и заручившись показаниями ряда свидетелей, Кира с Никой подали заявление в милицию. Вадима арестовали, и вскоре дело было передано в суд. Суд был открытый, присутствовали не только жертвы мошенников, но и их родственники, и знакомые. Присудили Вадиму, несмотря на маму милиционершу и еѐ связи, пять лет колонии общего режима. По микрорайону пошли слухи о постигшем Вадима возмездии. Дошли они и до Киры. - Представляешь, Кира, этот аферист Вадим соблазнил и обобрал дочь одного узбека, да нарвался на «крутого бабая»! Тот его и посадил, - поделилась с Кирой свежей новостью приятельница Шурочка. Кира промолчала, что это она и есть – тот самый «крутой бабай». Хорошо, что преступник наказан по заслугам, но только кто вернет Нике еѐ пятьсот долларов? - Да, детективная история!.. Кира, мне одно непонятно, как ты, с твоим большим опытом, все продолжаешь наступать на «одни и те же грабли»? Разве можно так безоглядно доверять мужчинам, ничего о них не зная? И почему ты заранее не навела о нѐм справки? - Мы вроде бы знали его с детсадовского возраста, поэтому относились к нему, как к знакомому с детства. - Это равноценно знанию соседей из подъезда, о которых известно только то, что они проживают в том же подъезде, что и ты. - Да, Кира, я, перед отъездом в Смоленск, встретила случайно Шурочку. Она остановила меня и очень долго рассказывала, что идѐт из издательства газеты «Звезда Востока». Хотела напечатать в газете свои стихи, но их не приняли. Она стала читать одно из стихотворений. Начиналось оно так: «Я сын таджикского народа...» Это был классический образец «графомании». Она так невыносимо долго и занудно продолжала читать, что я отключила свое внимание. Однако, заметив, что она окончила декламацию, вновь стала слушать. В это время Шурочка с отрешѐнным видом спросила: - Почему не напечатали?.. Ведь надо донести до людей правду!.. Надо же объяснить людям, что это власти виноваты, а не русский народ... А, как же мне теперь жить?.. Я думала - денег заработаю, пенсии ведь не хватает... Мне стала ясна подоплѐка еѐ стихотворчества, и я не стала спрашивать: «Почему же она, русская женщина, проживающая в столице Узбекистана, вдруг пишет от имени таджика, благодарного русскому народу за советскую власть?» И смешно, и плакать хочется... На этом мы с Кирой распрощались. Я закружилась в делах, связанных с косметическим ремонтом и срочной продажей квартиры и подготовкой к переезду. Наконец все позади, и мы с мамой простились с Ташкентом навсегда. Уезжали мы в мягком вагоне фирменного поезда «Ташкент-Москва», который после ремонта шел вне расписания. Казахи об этом не знали, поэтому нас в дороге никто не беспокоил. О дальнейшей судьбе Ники и Киры я узнавала из их писем. Кира недаром боялась за свою работу, правда, ее не уволили, а на пять лет раньше срока отправили на пенсию. А Ника тоже оказалась не у дел, еѐ уволили по сокращению штата. Она обратилась в Центр занятости, где окончила бухгалтерские курсы. Оказалось, что и по этой специальности нет вакансий. И снова с помощью Центра занятости Ника освоила новую специальность стилиста-парикмахера. Эта профессия востребована во все времена. Вскоре

58


Ника прошла стажировку у самого известного стилиста Сергея Зверева, стала мастером своего дела и обзавелась своей постоянной клиентурой. Наконец, и заветная мечта Киры о замужестве дочери сбылась. Встретив однажды свою школьную подругу Капу, она пожаловалась на отсутствие у Ники женихов. Капитолина пообещала помочь ей в решении этой проблемы и вскоре пригласила подругу с дочерью к себе, якобы, на именины. У неѐ в гостях, конечно «случайно», оказался тридцатилетний молодой человек - Гена, сын ближайших соседей. Молодые люди познакомились и понравились друг другу. Гена оказался и вполне подходящей «партией» - был из хорошей семьи, работал таксистом на своем автомобиле и имел однокомнатную квартиру. Месяца через два после знакомства состоялась свадьба. Кира прислала мне фотографии, на которых яркая красавица Ника в белоснежном платье со шлейфом счастливо улыбалась рядом с худощавым и бледным женихом. Год спустя пришло ещѐ радостное сообщение – у Ники родилась дочка Настенька.

59


ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ

По мотивам У.Шекспира

Лаврова Светлана Владимировна

Ты в памяти моей остался юным. Не ведаю, каким ты стал теперь Задумчивым, возможно, или мудрым От жизненных коллизий и потерь. Или, напротив, ты судьбой доволен, Но иногда, в полночной тишине, Услышав звон ближайших колоколен, Наверное, ты вспомнишь обо мне, Как мы прощались против своей воли, Во взглядах был и холод, и покой, Но наши души корчились от боли Сознав, что я - чужая, ты - чужой. И думали, с тоскою глядя вдаль: Счастье ушло, ждет впереди печаль.

Ты знаешь, мне уже не больно, Но щемит сердце только иногда. И кажется, что ты невольно, Предал меня, да и себя тогда. И все-таки нашла я оправданье: Любя меня, еѐ ты полюбил, Тайком ходил к ней на свиданье, Но верность до поры хранил. Так, если мне терять необходимо, То лучше первой от тебя уйти, А ты не проходи, случайно, мимо И не встречайся на моем пути. Ты перевел меня в разряд подруг, Что ж, я - не враг тебе, но и не друг.

60


Чтобы меня не мог заставить свет, Рассказывать, за что его любила, Забыть о том хочу на склоне лет И унести секрет с собой в могилу. Как ныне мало вспомнить я могу Достоинства его и все заслуги, Что поневоле людям я солгу Легендою о давнем своем друге. В том не твоя вина, что образ твой Мне часто грезится над головой. И, хотя сомкнуты мои ресницы, Он не дает даже на час забыться.

Чтоб прошлых чувств не запятнать Воспоминанием неосторожным, Хочу скорей забвению предать Все, что тогда считала я ничтожным,

Мне кажется, что ты в чужой стране Тоже скучаешь часто обо мне, Твоя душа ко мне в окно влетает, С рассветом истончается и тает...

И схоронить в могильной глубине. И пусть никто не вспомнит обо мне.

Но, нет! Любовь твоя не так сильна, Чтобы, не зная отдыха и сна, Являться словно призрак к изголовью И созерцать с тоскою и любовью, Как грез моих мучительна игра, Как не могу уснуть я до утра.

61


Стерлягов Анатолий Александрович

И стерхи взлетели, Ведомые лидером новым… Свобода на крыльях… Полночные звезды На черном безоблачном небе… Тоска на душе. Паук в ожиданье… Легка паутина под ветром, А все же могила. Лесная речушка Осенние листья уносит с потоком − Нигде нет покоя.

62


Гвоздь и молоток Намедни к молотку зашел нежданный гость – Простой, железный, в шляпе гвоздь. «Послушай, молоток, я не могу понять никак – Ты друг гвоздям или смертельный враг? Ты нас вгоняешь в доски, что есть сил» − Разгоряченный гость у молотка спросил. «Нет, я тебе не враг, но и не друг. Я бью тебя и вижу твой испуг, Но я не виноват, меня прости − Чем больше бьем, тем больше мы в чести. А ты, брат, в шляпе…, как интеллигент, Под ней висят премьер и президент, Ее ты не снимаешь, хоть и мал, Когда король и королева входят в зал. Тебя ударят раз…, а я, увы, Тружусь, не покладая головы». «Неплохо быть гвоздем» − подумал гвоздь. На молоток прошла у гостя злость. А что? Забьют тебя «до самых до бровей», Сиди, не рыпайся и медленно ржавей! Вольный перевод У.Шекспира Прошла любовь, аккордам музыкальным Я внемлю с непонятною тоской. Любимый саксофон звучит печально, Уныло выводя мотив простой. Где тайная причина этой муки? Не потому ли грустью я объят, Что стройно согласованные звуки Упреком одиночеству звучат? Вот скрипки дружественно струны Вступают в строй и голос подают, Они в ночи при свете лунном Мне с грустью в голосе поют. И говорит согласье струн в концерте, Что одинокий путь подобен смерти.

63


ДНЕВНИК ТУРИСТА

Строева Елена Владимировна Выражаю благодарность редакции за идею создания и периодический выпуск интереснейших и увлекательных номеров журнала «Блескавица». Как постоянная читательница журнала, не могу не отметить, что журнал становится интереснее и содержательнее от номера к номеру. Хотелось бы так же внести «свежую струю» в развитие издания, предложив новую рубрику, которая могла бы называться «Путешествуй вместе с нами». Наши сотрудники немало путешествуют, видят много интересного и с удовольствием могут поделиться своими впечатлениями. И сегодня я приглашаю всех в путешествие по Македонии в город Охрид, который распростерся на берегу одноименного Охридского озера. Город расположен на скале над озером и является, пожалуй, одним из самых посещаемых городов Македонии; даже более, чем столица Скопье. Рядом с городом есть собственный аэродром, имени Апостола Павла. Древние греки называли это место «городом света» Лихнидос из-за его близости к озеру с кристально чистой водой. На протяжении веков название видоизменялось, пока пришедшие на эти земли в 5-6 вв. н.э. славянские племена не дали городу современное название Охрид. Первое городское поселение на этом месте возникло во времена Древней Греции (если не принимать во внимание стоянки первобытных людей каменного века). Это

был иллирийский город, торговавший греческими полисами. Историческая застройка Охрида прекрасно сохранилась. Улицы старого города застроены двух- и трѐхэтажными домами с традиционными для Балканской архитектуры белыми оштукатуренными фасадами и красными черепичными крышами. Старая часть Охрида расположена на скале над озером. Отсюда можно видеть как македонское, так и албанское побережье.

64


Выложенные из красного кирпича византийские церкви с круглыми куполами гармонично сочетаются с ярко-бирюзовой гладью озера. Когда Охрид был завоѐван турками-османами в 14 веке, они не стали разрушать старую часть города на холме, а поселились в долине у подножия скалы, сохранив таким образов существовавший со времѐн Древнего Рима христианский квартал. Необыкновенно красивое Охридское озеро располагается на треть в Албании и на две трети в Македонии. Оно является самым древним и глубоким озером на Балканском полуострове – его глубина достигает 300 м, а средняя - 155 метров. Не смотря на свою глубину, вода в озере совершенно не холодная.В этом прекрасном уголке природы удивительным образом сохранилась уникальная водная экосистема, насчитывающая более 200 эндемичных видов, имеющих мировое значение. В 1980 году данное озеро было включено в список всемирного наследия «Юнеско».

том числе и редчайший вид рыбы «коран», которая водится только в кристально чистых водах Охрида.

Город Охрид очень живописен – его белые домики под красной черепицей, теснясь и лепясь друг к другу, прямо от воды поднимаются к вершине высокого холма. Узенькие кривые улочки, мощенные белым камнем, то бегут круто вверх, то переходят в цветочные террасы, где можно перевести дух, любуясь сверху необозримой водной гладью. Солнце палит нещадно, но на улочках всегда тень благодаря удивительной архитектуре македонских зданий: второй этаж дома выступает над первым, а третий нависает над вторым, так что улица напоминает туннель.

В мире существует еще несколько озер, имеющих сходное с Охридским, происхождение, например, озеро Байкал. Прекрасно сохранившаяся уникальная водная экосистема озера насчитывает 176 видов растений. В озере в больших количествах обитают различные виды рыб и млекопитающих, начиная от карповых видов, и заканчивая, хищными, ракообразными, моллюсками, губками, в

65


350 дней в году являются солнечными.

Оптимистичный флаг Македонии является олицетворением тепла и солнца, ведь в Охриде, по утверждению местных жителей

Духовным очагом византийской культуры был город Охрид. Это вообще один из древнейших городов на земле. Уже во времена Римской империи через Охрид проходила дорога Виа Игнациа из Рима в Константинополь. Нам рассказали легенду о том, что когда-то в Охриде было 365 церквей, по количеству дней в году. Вряд ли церквей на самом деле могло быть так много, но в средние века город назывался Иерусалимом. В настоящее время сохранилось всего пять крупных храмов, возраст каждого составляет более тысячи лет - церкви святого Климента, святой Софии, святого Иоанна на Канео, святых Константина и Елены и церковь Рождества. Более «молодым» храмом Орхида является церковь святого Пантелеймона. Возле главного причала расположено сразу несколько достопримечательностей: памятник святому Клименту, который в 8-м веке в монастыре святого Пантелеймона составил первую славянскую азбуку, глаголицу и памятник святому Науму Чудотворцу. Неподалеку воздвигнут памятник Кириллу и Мефодию. Памятник этим двум святым можно найти, пожалуй в каждом крупном городе Восточной Европы. Если не интересоваться вопросом происхождения кириллицы, можно подумать, что она была создана с чистого листа. На самом деле, это не так. Появлению кириллицы предшествовала глаголица – система

66


Памятник святому Клименту

Памятник святому Науму Чудотворцу

письменности, основанная на славянских письменах (да исправят меня лингвисты!). Вот она то и была разработана Святым Климентом, приехавшим с этой миссией в Охрид по приглашению болгарского царя Бориса Первого.

Из-за просветительской деятельности святого Климента монастырь святого Пантелеймона часто называют первым славянским университетом. В стенах монастыря монахи преподавали новую азбуку.

67


После завоевания Охрида туркамиосманами, монастырь был превращѐн в мечеть. Со временем турки вернули многие мечети в пользование церкви, так было и с монастырѐм святого Пантелеймона. Монастырь был разрушен в 17 веке для строительства новой мечети. Месторасположение древнего монастыря, Плаошник – любимая площадка македонских археологов. Сегодня здесь активно работают археологи (с начала раскопок в 2000 г.удалось откопать руины ранне-христианской базилики и басптистерия).

А этому дереву более1000 лет! За его время жизни ствол рассохся и раздвоился, и местным жителям пришлось скрепить его двумя железобетонными панелями.

Древний квартал Охрида находится на горе. Исторически Охрид развивался на скале, выходящей мысом в сторону озера. На верху скалы расположена самая узнаваемая церковь Македонии – церковь Святого Иоанна на Канео. Канео – это

68


название современного пляжа, расположенного у подножья скалы. По легенде, в этом месте купались монахи. Чтобы попасть к церкви из старого города, необходимо найти спуск, который ведѐт к скале. С первой попытки найти эту дорогу нелегко. Точный возраст церкви Святого Иоанна неизвестен, предполагается, что по типу кирпичной кладки она относится к 13 веку. Оформление интерьеров велось достаточно долго, и последняя икона была завершена лишь в 20 веке. Рядом в скале вырублена небольшая часовня во имя Рождества Пресвятой Богородицы, здесь же выходит чистейший источник пресной воды. Вид со скалы возле церкви Святого Иоанна в направлении пляжа Канео.

Вдалеке на фотографии виднеется гора Галичица, часть одноимѐнного национального парка, расположенного на границе Македонии и Албании. Во времена правления царя Самуила Охрид был столицей Первого Болгарского Царства. Город был окружен крепостной стеной, названной Самуиловой. Именно поэтому македонский язык близок к болгарскому, но не смотря на это, общаться с местным населением нам было удобнее на английском языке.

Со смотровой площадки Самуиловой крепости открывается потрясающий вид на старые кварталы Охрида: светло-голубое небо, красные черепичные крыши домов и зелено-голубое зеркало озера.

Одна из нескольких мечетей Охрида. Как и везде в Западной Македонии, здесь заметно присутствие албанцев. А ещѐ более оно заметно в соседней Струге, втором из двух македонских городов на озере. «Шкптры», сквозь зубы злобно цедят македонцы в адрес представителей

69


многочисленного могущественного меньшинства».

и

довольно «национального

Сейчас фестивалю уже больше полувека, и это одно из главных культурных событий не только Македонии, но и Европы. Здесь выступали знаменитые артисты и музыкальные коллективы из многих стран мира: оркестр Михаила Плетнева, Энио Морриконе, Пол ван Дайк, Мстислав Ростропович, Святослав Рихтер и многие другие.

Каждое лето в Охриде проводится музыкальный фестиваль, который и явился главной целью нашего визита в Македонию. Традиция летнего фестиваля музыки началась в 1961 году. Первый фестиваль прошѐл в стенах церкви святой Софии. В 1960х годах, когда традиция летнего фестиваля в Охриде только зарождалась, не было известно о древнем амфитеатре, захороненном под толщей земли в самом центре города. «Антички театр», как его называют на македонском языке, был построен во времена Древней Греции и является единственным древнегреческим амфитеатром в Македонии. Сейчас его используют как сценическую площадку.

На открытие фестиваля съезжается не только македонская элита вместе со своим президентом, но и европейские вип-персоны, соблюдение дресс-кода при этом является

70


строго обязательным. Музыкальные мероприятия проводятся по всему городу: в Амфитеатре у подножия Самуиловой крепости - там играют старинные трагедии и комедии; на берегу Охридского озера и в Плаошнике – отреставрированном соборе Святого Климента звучит духовная музыка. Но самые главные торжества – концерты классической музыки, выступления оркестров и оперных певцов, музыкальные спектакли – проходят в средневековой церкви Святой Софии (Свети София) с отличной акустикой. На сцене гостиничного комплекс «Горица» проводятся фольклорные спектакли. Местные жители утверждают, что именно эти дни они ожидают больше, чем наступление всеми любимых новогодних праздников: музыка и голоса звенят над озером и днем и ночью в течение 10 дней.

И у нас остались незабываемые впечатления от посещения этого чудесного, волшебного места, от всего увиденного и услышанного. В качестве примера можно

отметить, что город очень и очень чистый, чистейшая вода в озере. Доказательством тому абсолютно белый щенок, которого мы встречали каждое утро на набережной, и белый он не от того, что его купают несколько раз в день, а от того, что просто очень чисто на улице. Нам также повезло, что именно в это время года можно вдоволь насладиться прекрасными необычными для нашей полосы фруктами: персиками и киви.

При первой же возможности посетите этот уголок земли и вы не пожалеете об этом!

71


ДНЕВНИК ТУРИСТА

Жарская Юлия Викторовна

«- Опять хочу в Париж! - Что, уже была? - Нет, уже хотела...» А мы уже были в Адлере. Захотели ещѐ и опять поехали! Новыми автомобильными развязками встречает гостей и жителей Адлер

Так выглядит городской пляж Адлера

72


Город утопает в зелени, а Кавказские горы защищают его от холодных северных ветров.

Теперь в Адлере есть парк с современными аттракционами.

... но, всѐ равно, хочется в Сочи. Дорога Адлер - Сочи

73


Недалеко от Адлера есть много живописных уголков, которые сохранили первозданную красоту

74


Площадь возле железнодорожного вокзала и ЦУМа в Сочи.

Памятник сочинскому учителю... посвящается всем учителям и преподавателям.

Памятники знаменитым киноперсонажам. Расположены на набережной в Сочи, где проходили съѐмки фильма «Бриллиантовая рука».

75


Город Сочи готовится к Олимпиаде-2014.

Строительство жилого городка на побережье

На берегу моря полным ходом идет строительство Ледового Дворца

76


ДНЕВНИК ТУРИСТА

Шван Мария Ивановна На земле много красивых мест, это и природа, восхищающая своей первозданной красотой и творений рук человеческих. Многие из них мне удалось увидеть, путешествуя по разным странам с Д.Крыловым в «Непутевых заметках» на 1 телевизионном канале. Но мне, как и многим, всегда хотелось увидеть все своими глазами! В этом году, успокоив себя, что удивительное и прекрасное находится рядом, и для этого совсем не обязательно далеко ходить, я поехала …в Санкт–Петербург, тем более, что там никогда не была и давно хотела посмотреть этот город. Все, что я там увидела, привело меня в неописуемый восторг и мне захотелось поделиться увиденным с вами. Сложно найти слова, чтобы передать возникшее чувство восхищения и гордости за свой народ, который еще сотни лет назад смог создать такое великолепие. Начну с посещения Петергофа.

Мои фотоэтюды Петергоф

Каскад «Шахматная доска». Вид сверху.

77


Золотой каскад. Вид сбоку.

Главный фонтан «Самсон»

78


Внезапно небо потемнело, и пошел дождь, но под дождем все казалось еще величественнее. Вид снизу каскады.

на

Летняя резиденция Петра 1. Отсюда открывается вид на море.

79


Оранжерейный фонтан в Петергофе

С этого причала, после дождичка... в субботу, мы на «Ракете» возвращались из Петергофа в Санкт – Петербург.

80


И в заключение - еще один фонтан-шутиха в Нижнем парке и... мой восторг. Фото друзей.

«Ежегодно гостями "столицы фонтанов" - Петродворца бывают более трех миллионов человек. Парки Петергофа, созданные в XIX веке, представляют собой яркий пример интересного этапа в развитии русской архитектуры и ландшафтного искусства. Всемирно известный дворцово-парковый ансамбль Петродворца, расположенный в 29 километрах от Санкт-Петербурга, - одно из высших достижений русской национальной культуры, великолепный пример органичного соединения архитектуры и скульптуры, садовопаркового и инженерного искусства. Ансамбль, возникший в начале XVIII века на берегу Финского залива, является своеобразным памятником в честь победоносного завершения Северной войны и выхода России к Балтийскому морю. Идея создания ансамбля, основные планировочные решения, замыслы художественного оформления принадлежат Петру I. Строительство летней парадной резиденции началось в 1714 году, а ее торжественное открытие, состоялось 15 августа 1723 года. Строительство Петергофа продолжалось около двух веков, он разрастался, украшался новыми произведениями выдающихся зодчих и ваятелей. Создание этого грандиозного комплекса осуществлялось трудом тысяч "работных людей", крепостных крестьян, солдат, мастеровых со всех концов России, талантливых мраморщиков и литейщиков, паркетчиков и позолотчиков, резчиков и живописцев. И хотя Великая Отечественная война принесла Петергофскому ансамблю тяжелейшие испытания, он и сегодня величественен и прекрасен…»* Архитектура этого ансамбля привлекает к себе внимание и приводит в восторг тысячи людей, которые, казалось бы, не имеют к искусству никакого отношения. А впереди новые впечатления, Исаакиевский собор.

81


Исаакиевский собор поразил меня своей красотой и величием. Исаакиевский собор. Вид сбоку. Разве это не произведение искусства!?

Исаакиевский собор. Фрагмент

82


Царское село. Екатерининский дворец. Екатерининский дворец из воспоминаний историков. «С западной стороны к монплезирскому садику примыкал Екатерининский корпус. Это деревянное, вытянутое в длину здание с расположенными анфиладой маленькими низкими комнатами. Интересно происхождение его названия. Здесь летом 1762г. жила Екатерина - жена императора Петра III. Отсюда рано утром 29 июня она уехала в Петербург с одним из братьев Орловых, активных участников дворцового переворота. Там гвардия возвела ее на престол. Впоследствии в память об этом событии корпус назвали Екатерининским, хотя строился он по распоряжению Елизаветы Петровны архитектором Ф.-Б. Растрелли в середине XVIII века. Это был увеселительный дворец. Растрелли строил его с учетом уже сформировавшегося монплезирского ансамбля петровского времени. Художественная отделка была очень проста. Однако и по характеру архитектуры, и по масштабам Екатерининский корпус "выпадает" из ансамбля Монплезира и воспринимается как самостоятельный памятник архитектуры. В корпусе восемь комнат. В конце XVIII в. первоначальное архитектурное убранство интерьеров Растрелли было уничтожено, а все помещения заново созданы по проекту Д. Кваренги. Тогда же стены Большого столового зала и ряда гостиных окрасили в различные сочные цвета, определившие их названия: Желтый зал, Синяя гостиная, Зеленая гостиная. Художественный декор интерьеров Екатерининского корпуса являлся примером высшего достижения искусства русского классицизма. Настенные скульптурные композиции, выполненные Д. Рашеттом, отличались строгостью и изысканностью формы, а роспись Д.-Б. Скотти - изяществом рисунка, тонкостью цветовой гаммы. Екатерининский корпус был дворцом-музеем конца XVIII - начала XIX в., где находилось множество предметов прикладного искусства. Мебель, каминные часы, канделябры, вазы - все соответствовало архитектурной отделке залов, отличалось благородством форм и линий, несло в себе настроение уравновешенности и спокойствия. В вестибюле стояла мраморная статуя Екатерины II работы Ф.И. Шубина. …Из всего этого великолепного убранства были эвакуированы только Гурьевский сервиз и некоторые образцы мебели и бронзы. Все остальное погибло в пожаре. Екатерининский корпус сгорел. От него остались обугленные стены. До сих пор вспоминаются нагромождения искореженных железных балок перекрытий на месте Желтого зала, пустые глазницы оконных проемов. Скульптура работы Шубина лежала на земле среди мусора и пепла. Ее покрыли деревянным футляром, но мрамор оказался перегоревшим настолько, что при прикосновении рассыпался, как крупный песок. Попытки закрепить мрамор, чтобы сохранить форму, не удались, и скульптура погибла. Некоторые лепные композиции на стенах Екатерининского корпуса сохранились. Но они тоже сильно перегорели, поэтому снимать их и переносить в хранилище представлялось делом трудным и требовало большой осторожности. Прилегающая к Монплезиру прибрежная часть парка была изрезана окопами, ходами сообщения и опутана заграждениями из колючей проволоки общей длиной около 30 километров. Для сооружения оборонительных укреплений здесь вырубили много деревьев…»**

83


Екатерининский дворец сегодня. Здесь продумано все до мелочей. Все величественно, роскошно и изящно.

Во всей красе… Парадный вход.

84


Статуя Екатерины II

Внутреннее убранство дворца. Фрагмент гостиной.

85


Гостиная. Все готово к приему именитых гостей.

Фрагмент зеленой гостиной. Все дышит покоем и умиротворенностью. Возможно, когда-то, здесь решались вопросы государственной важности…

86


Фрагмент потолка. Ангелы.

В одном из парков города С 21 июня по 5 августа в одном из парков Санкт–Петербурга состоялась выставка «Содружество медведей Бадди». Она прошла под девизом: «Мы должны лучше узнать друг друга…тогда мы сможем лучше понимать друг друга, больше доверять друг другу и лучше ладить друг с другом». Каждый из 143 медведей Бадди представляет одну из признанных Организацией Объединенных наций стран. Каждая фигура медведя оформлена художником той страны, которую он представляет. Медведи, держась за руки, символизируют картину мирного будущего во всем мире.

87


Медведи Бадди - представители 143 стран.

Благодаря фольклорному разнообразию я, казалось, совершила кругосветное путешествие.

88


Памятник Петру 1. Вдали – купол Исаакиевского собора.

Еще один удивительный памятник архитектуры - «Атланты»

89


Фрагмент «Атланты».

На фоне прекрасной бесконечности облаков… Вид с моста.

90


Взгляд со стороны. Эрмитаж.

Арка Генштаба

91


Вид с моста.

Пришвартовался...

92


Дворцовая площадь После посещения этого города я пережила целую гамму эмоций: от недоумения и изумления до удивления и восторга. Обязательно посетите Санкт–Петербург, кто еще не имел чести это сделать. Покоренная Санкт-Петербургом Мария Шван *Открытые информационные источники Интернет-сайтов ** Открытые информационные источники Интернет-сайтов

93


ДНЕВНИК ТУРИСТА Моей любимой мамочке посвящается

Жутаева Нина Алексеевна Моя поездка в Карелию связана с грустным и печальным событием для нашей семьи. Ушла в жизнь вечную наша мамочка, самый близкий и дорогой нам человек, светлая и уютная, красивая по природе и мудрая по жизни, общественница, участник ВОВ. Светлая ей память… И, отвлекая меня от грустных мыслей, мои сыновья организовали двухдневную культурную программу по историческим и значимым местам этого края и города, за что я им очень благодарна. А теперь немного истории… Калевальский край, суровый и красивый, к которому относится и г. Костомукша, был заселен людьми издревле. Жители края селились волостями: небольшими хуторами, состоящими из нескольких десятков дворов. В лесах, вдали от дорог, в красивейших местах, у берегов небольших озер еще можно встретить развалины домов, заросшие луга и поля. Сообщения между волостями, расположенными на большом расстоянии друг от друга, осуществлялась летом - на лодках по многочисленным рекам и озерам, зимой - по льду тех же рек и озер. Одним из таких хуторов и было селение под названием Костомукша. Отсутствие дорог и малая плотность населения не сохранили край от разорительных войн. Шведские походы в конце 16-17 веков стали опустошительными для Карелии. Саами-лопари были

практически полностью уничтожены, а карело-фины еще долго приводили в порядок и хозяйства и связи. К этим временам относится и зарождение названия Костомукша, которое переводится, по некоторым предположениям, как место гибели или место мести. Легенда гласит, что это случилось очень давно. В край пришли шведы, они были воинственны и сильны. Когда шведы вошли в Костомукшу, большинство мужчин были на охоте и на рыбалке. Завоеватели начали насильничать, и все молодые женщины, чтобы сохранить чистоту и верность, утопились в озере Контокки.

Когда мужчины узнали об этом, они собрались вместе и решили отомстить. Ночью, когда шведы спали после веселого пира и ничего не подозревали об опасности, мужчины деревни жестоко с ними расправились. Мало кому из шведов удалось бежать.

94


Знаменитый собиратель фольклора и рун, составитель: «Калевала» Э. Леннорт, путешествуя по Калевальскому краю в 1837 году, записал о Костомукше: « Деревня состояла из десяти домов, многие из которых хорошо отстроены, а два даже богато… Руны, сказки, пословицы записывал четыре дня». Если открыть всемирно известный карело-финский эпос «Калевала», то можно прочесть: Из болот железо взяли, Там на дне его открыли, Принесли его к горнилу. Положил кузнец железо, Поместил в огонь горнила, И мехи привел в движенье, Трижды дуть их заставляет. Расплавляется железо, Размякает под мехами… Многие хозяйства занимались меновой торговлей с Финляндией. Впрочем, эта давняя традиция получила широкое развитие и в наши дни. К 1917 году в деревне проживали около 300 человек карельской и финской национальности. Были открыты школа и церковь. Увы, трагедия, которая разыгралась на территории Российской империи после 1917 года, прошлась и по Калевальскому краю. Многие жизни унесла гражданская война. Некоторые жители, не принявшие советскую власть, ушли в Финляндию. Во время ВОВ Костомукша была полностью сожжена. Те, кто остался в живых, и вернулся в родной край, попытались восстановить хотя бы то, что было, но не смогли. Наступили ненастные дни для карельской самобытности пятидесятые и шестидесятые годы. Деревни все больше пустели. Практически все хутора были покинуты. Знаменитая сосна Калевалы засыхала. Строительство горнообогатительного комбината сильно изменило жизнь края. Волшебные мехи легендарной кузницы Сампо породили большие ветры перемен. Открытию месторождения железной руды предшествовали многочисленные

95


экспедиции, состоялись в

главные

из

которых

1917 и в 1926 годах. Но только после Великой Отечественной войны в 1946 году в районе деревни Костомукша способом аэромагнитной съемки были открыты и определены промышленные запасы месторождения. В 1967 году было принято решение о проектировании комбината. В октябре 1973 года был подписан Межправительственный договор финско-советского сотрудничества о строительстве Костомукшского горнообогатительгного комбината. Договор подряда на строительство первой очереди комбината и города был заключен между ВО «Промашимпорт» и АО «Финн-Строй» в мае 1977года, а в ноябре 1989 года был подписан Межправительственный Протокол о продолжении строительства Костомукшского ГОКа. Большая часть инфраструктуры города и комбината создана финскими строителями, а технологические линии на всех переделах – силами отечественных строительных и монтажных организаций. Международное сотрудничество привело к отличным результатам. В 1982 году была пущена первая очередь комбината, в 1983 году - вторая, в 1984 году - третья. Такие темпы строительства, при одновременном вводе мощностей по производству концентрата и окатышей, редко можно встретить в мировой практике. Мой старший сын трудится на этом предприятии и организовал экскурсию по ГОКу. Все , что Вы видите на фотографиях не требует никакого комментария, эмоции, эмоции, эмоции… Жаль времени было маловато, но и за этот восторг большое спасибо!!! На Северо-западе Карелии, у небольшого живописного озера Контокки, на невысоких холмах расположился город Костомукша. Построенный с участием финских фирм, город покоряет своим уютом, чистотой, гармонией с природным ландшафтом, где и проживала последние годы наша мамочка. В феврале 1981 года был объявлен

96


конкурс на название города. Предлагалось назвать город Контокки или Костомукша – по названию деревень, на месте которых возводился город. Так же предполагалось назвать город Сампо. Старинная карельская деревня Костомукша располагалсь на берегу озера Костомукшское, которое сейчас находится на территории горнообогатительного комбината «Карельский окатыш». В переводе с карельского Kostamus означает месть, возмездие, расплату. Легенду о происхождении названия этих слов записал в 1892 году финский этнограф и художник Луис Спарре. Современный город, построенный с учетом розы ветров, удален от промышленных объектов на 13-15км, что создает благоприятные экологические условия проживания в городе Костомукша. Удивительные краски северной природы придают городу, возникшему среди глухой карельской тайги, неповторимое разнообразие. Железная дорога связывает Костомукшу с Петрозаводском, СПб, городами и портами Финляндии. Сегодня Костомукша специализируется не только на железную руду, но и специализируется на заготовке древесины, деревообработке. В Костомукше освоено производство стеновых панелей для коттеджного строительства, имеются животноводческий комплекс, форелевое хозяйство, пивзавод, производится щебень, дома из сухостойной древесины, калиброванные бревна и др. Жители города имеют около 10 000 тысяч дач. В малом бизнесе зарегистрировано 1000 предпринимателей из них работает около 450 и 3800 человек имеет статус предпринимателей без образования юридического лица. Для Костомукши характерен рост количества учебных заведений. В городе имеются общеобразовательные школы, одна частная школа, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гимназия". Были удостоены Премии Президента

97


РФ Лицей №1, школа имени Пушкина и профессионально-техническое училище. Раньше в городе были филиалы санктпетербургских и московских высших учебных заведений. Особое развитие сегодня получает прогрессивно развивающееся дистанционное образование на базе Центра Развития Образования. В городе так же действует автошкола, Детская Художественная Школа, Детская Музыкальная Школа имени Г.А. Вавилова, Центр Внешкольной Работы (ЦВР). В Костомукше по финским проектам создан профориентационный центр "Сталкер". Не менее важной организацией города является патриотический кружок "Россияне". Связи Костомукши с соседней Финляндией многообразны и постоянно укрепляются. Деловые и просто поездки костомукшан в Финляндию и за границу стали традиционными, поскольку многие костомукшские фирмы имеют деловых партнеров за границей. Обширные связи по линии культуры и общественных организаций. Особенно тесное сотрудничество налажено с финским городом Кухно и шведским Робертсфорсом – городами-побратимами Костомукши. Примером международного сотрудничества является природный парк «Дружба», который расположен на территории двух государств России и Финляндии. Российская часть парка является государственным Заповедником «Костомукшский». На фотографиях виден кусочек этого парка, то есть, у Костомукши имеется солидный экономический потенциал, выгодное географическое положение, что обеспечивает перспективу его развития. Никаких специальных документов для въезда в город не требуется. С 2007г. Костомукша перестала входить в пограничную зону. В Костомукше ежегодно проходят три музыкальных фестиваля: летом — фестиваль камерного искусства, осенью — авторской песни, зимой — фестиваль рок-музыки «Nord Session». Начиная с 1983 года, день города

отмечался 1 мая. В 2009 году, в связи с погодными условиями, празднование дня города было перенесено на 23 мая, но несогласная с этим молодѐжь города устроила Первомайский флешмоб: заполонила центр города и ненадолго заблокировала дорогу. В 2010 году праздник проводится 22 мая. 1988 году в состав Костомукши включена старинная карельская деревня Вокнаволок, которой 400 лет, а позднее – вновь ожившие в связи с развитием фермерских хозяйств, населенные пункты Ладвозеро, Поньгогуба, Суднозеро, Толлорека.

Вокнаволок находится в 70 км от Костомукши на берегу озера Верхнее Куйто. Вокнаволок — одно из тех поселений, где создавался всемирно известный эпос «Калевала», относится к разряду рунопевческих деревень Беломорской Карелии. Вокнаволок является штаб – квартирой Фонда Архипы Перттунена, который взял на себя задачу возрождения рунопевческих деревень и сохранения традиций Беломорской Карелии. Фонд А. Перттунена организует культурный туризм по рунопевческим деревням, организационно и финансово поддерживает семейные фермерские хозяйства. В деревне Ладвозеро покоится прах знаменитого рунопевца Архиппы Перттунена, со слов которого собиратель карело-финского эпоса Элиас Лѐннрот записал значительную часть «Калевалы». Мне довелось посетить Вокнаволок, побывать в гостях главы муниципального образования.

98


На территории поселения среди сосен стоит скульптура карельского «Садко» рунопевца Вяйне Мяйкенена. Почему среди сосен, да только под ними он создавал свои народные шедевры. Поразила бескрайняя красота огромного озера, чистота его вод и бесчисленно плавающая рыба. Я даже порыбачила в форелевой заводи, которая организована для гостей и туристов края. Посмотрите, какая вкуснятина. Сегодня Вокнаволок – это развивающаяся инфраструктура - строится федеральная трасса силами финской строительной компании по финской беспыльной технологии (хотелось бы, чтобы и на Смоленщине были такие дороги), форелевое хозяйство, туризм и сервис, домохозяйство. Так что жизнь продолжается…

99


ХОББИ

Лаврова Светлана Владимировна Все мои увлечения долго перечислять и представить на страницах одного номера журнала невозможно. В третьем номере журнала были опубликованы портреты, выполненные карандашом, а сегодня я хочу познакомить вас с несколькими другими образцами моего творчества как художника-любителя.

Пастель

99


Гуашь

100


Пастель

101


Рисунок карандашом

102


Рисунок карандашом

103


Рисунок карандашом

104


Пастель

105


Акварель

106


Экзамен на военной кафедре. Экзаменующий: - Та-а-а-к... Подход - пять. Ответ два. Отход - пять. Общая - четыре.

Студент отвечает на экзамене плохо. Преподаватель морщится и, наконец, спрашивает: - Молодой человек, Вы в армии служили? - Нет, - отвечает студент. Преподаватель оживляется: - Ну, так я могу устроить!

Аудитория. Идет экзамен по вышке. Тишина. Только сопение и скрип ручек. Вдруг голос с задних рядов: - А в армии щас обед... макароны...

Общежитие, голодный студент голодному студенту: - Вась, давай свинью заведѐм? - Сдурел ты, Игорь, грязь, вонь... - А может, привыкнет.

107


Абитуриент приходит с первого экзамена, родители кидаются к нему: - Ну, как экзамен? - Ничего, только экзаменатор попался какой-то набожный, каждый раз, когда я что-то говорил, он поднимал глаза к потолку и повторял: "Боже мой!".

Студенты - это люди, которые плавают на поверхности науки и два раза в год ныряют в ее глубины.

СЕССИЯ: Такой стресс! Такой стресс! Веpнyвшись в общежитие стyдентка застает свою соседкy по комнате в слезах. - Что слyчилось, почемy ты плачешь? - Понимаешь, я написала письмо pодителям с пpосьбой пpислать мне денег на компьютеp. - Hавеpное, они тебе отказали? - Хyже. Они пpислали мне компьютеp. Два студента встретились как-то вечером во время дождя перед кинотеатром: - Послушай, - сказал первый, - почему это ты нарядился в мой плащ? - А ты что хотел, чтобы я замочил твой новый костюм? - отвечал второй.

108


от Шван М.И.

Сегодня мы продолжим наш разговор о нумерологии, одной из древнейших наук о числах, начатый в одном из номеров нашего журнала. Нумерологию, как науку о числах, для определения будущего использовали давно. Я остановлюсь на одном из методов – вычислении числа года. Что это означает? Чтобы вас не утомлять, скажу главное: произведя определенные расчѐты, отталкиваясь от даты своего рождения, мы получаем постоянное число судьбы. Оно говорит нам о влиянии на нас числа дня рождения, а вот как оно влияет на нашу жизнь, зависит ещѐ и от других нумерологических факторов, в частности, от числа текущего года. Сегодня я представлю прогноз на 2012 год для каждого нашего сотрудника. Почему на 2012 год? Чтобы проверить, состоялись ли эти события в действительности, и поверить... в науку о числах. Или не поверить. А в следующем номере журнала поговорим о прогнозе на 2013 год для каждого из нас. Он будет интересным, если мы поверим в него, всегда хочется заглянуть хоть краешком глаза в своѐ будущее. Думаю, лучше краешком, зачем нам знать всѐ?! Итак, основные события 2012 года для каждого из нас. Вы найдете себя по дате рождения, против которой стоит ваше число года, ниже прочтете расшифровку этого числа. Дата рождения Число текущего Дата рождения Число текущего года года 25.01.1980 4 05.08.1960 9 30.01.1989 1 26.08.1940 3 01.02.1968 8 31.08.1948 8 02.02.1963 9 20.08.1954 6 26.02.1968 6 06.091977 2 27.02.1953 7 14.091980 1

109


04.03.1947 06.03.1977 13.04.1977 18.04.1966 19.04.1962 02.05.1947 07.05.1961 07.05.1977 16.05.1944 18.05.1984 02.06.1966 09.07.1982 20.07.1953 04.08.1971 1 2

3

4

5

6

7

8

9

3 5 4 9 1 3 8 8 8 1 4 3 5 8

20.09.1983 27.091967 02.10.1976 07.10.1946 13.10.1955 14.10.1948 23.10.1970 04.11.1969 17.11.1971 18.11.1950 25.11.1948 11.12.1944 29.12.1984 30.12.1982

7 5 8 4 1 2 2 2 6 7 5 1 9 2

- Были интересные встречи, возможно, дополнительная или новая работа. И даже препятствия продвигали вас вперед. Год благоприятен для любви и новых знаний. - Год похож на осень, когда нужно ждать урожая. Что посеяли ранее, то и пожинали сейчас. Год благоприятен для выбора нового направления, для романтических и дружеских отношений. Главное – не попасть в зависимость от партнера. - Добрые отношения с близкими, особенно летом, путешествия. Благоприятное время для возврата к давним своим увлечениям, если вы о них забыли. Возможно, вам приходилось отстаивать свою точку зрения. Вы пожинали плоды своей предшествующей деятельности. - Развитие того, что вы делали последние 3 года. Возможно, вас интересовали крупные приобретения, но вы не сделали их. И не надо, сейчас не время. В этом году важны не достижения. - Год обновления. Но изменения - это не всегда к лучшему. Нового лучше не начинать. Лучшими месяцами вам показались май и июнь. Год благоприятен для здоровья. Возможно, вы как-то обновили свои старые отношения. - Встречи с интересными людьми, путешествия без особых финансовых затрат, новые знакомства, возможно возникла симпатия с первого взгляда. Вы пытались создать гармонию внутри себя и вокруг себя. Скорее всего, у вас прибавление в семействе. - Год интересных отпусков и гармонии. Вы не искали новых дел, продолжали самообразование, Наверно, вы подумывали о прекращении отношений, которые несли с собой проблемы. Вы могли открыться для новой любви… Пребывали в одиночестве и продуктивных действиях. - Работа, работа и еще раз работа. Ваш девиз на этот год. Сделки, успешные продвижения, улучшение финансового положения, неосмотрительные, на ваш взгляд, расходы. Если вы не опережали события, когда дела шли не так быстро, как хотелось, все было бы еще лучше. - Год подведения итогов, обдумывания прошлого. Если вы что-то упустили в отношениях, с кем–то могли расстаться, или подумывали об этом…Время заботы о здоровье - своем и близких. Вы все стойко перенесли, извлекли уроки из своих ошибок. Совсем скоро наступят лучшие времена.

110


Bleskavitsa 10  

Bleskavitsa 10

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you