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103 學年國立彰化高級商業職業學校專題成果報告書

題目:彰化縣 15 校高中職特約商店 指導老師:陳隨益 老師 參賽學生:李順榮      陳泰君      許博雄      李秉軒

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學校名稱:國立彰化高級商業職業學校 群 別:商管群 科 別:資料處理科

一○三

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十九


目錄 摘要----------------------------------------------------------------5 壹、前言------------------------------------------------------------5 一、研究動機------------------------------------------------------5 二、研究目的------------------------------------------------------5 貮、文獻探討--------------------------------------------------------5 一、APP INVENTOR 背景介紹-----------------------------------------5 二、彰化縣 15 校高中職特約商店-------------------------------------6 參、研究架構--------------------------------------------------------6 一、研究方法------------------------------------------------------6 二、研究流程------------------------------------------------------7 肆、工作計劃--------------------------------------------------------8 一、工作分配------------------------------------------------------8 二、預定進度表(甘特圖)--------------------------------------------8 三、軟、硬體設備需求----------------------------------------------9 伍、成果------------------------------------------------------------9 一、專題製作成果--------------------------------------------------9 二、系統資訊化之成果---------------------------------------------12 三、專題製作過程之學習成果---------------------------------------12 陸、結論-----------------------------------------------------------12 一、心得---------------------------------------------------------13 二、參考文獻-----------------------------------------------------13

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表目錄 表一 工作分配表----------------------------------------------------8 表二 甘特圖--------------------------------------------------------8 表三 軟硬體設備需求表----------------------------------------------9

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圖目錄 圖一 特約商店資訊冊封面--------------------------------------------6 圖二 研究流程------------------------------------------------------7 圖三 App 首頁-----------------------------------------------------10 圖四 鄉鎮市分類---------------------------------------------------10 圖五 店家資訊-----------------------------------------------------11 圖六 實測撥打電話-------------------------------------------------11 圖七 店家資訊-----------------------------------------------------12

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彰化縣 15 校高中職特約商店 摘要 本專題名稱為彰化縣 15 校高中職特約商店,由彰化縣 15 校高中職學生聯會發起 的活動,因學生普遍無經濟獨立的能力,生活方面都需倚賴父母,於是向許多商家 簽訂許多特約方案,彙整這些優惠方案後編製成冊,但因為智慧手機時代的來臨, 幾乎大家天天都會使用到手機,而且該優惠資訊冊隨身攜帶不甚方便,於是本小組 決定將此優惠資訊冊 APP 化,使擁有智慧手機的學生都能夠方便的隨身攜帶,隨及 瀏覽!

關鍵字:專題製作、特約商店、App 、優惠資訊、學生、智慧手機

壹、前言

一、研究動機   雖然此優惠資訊冊有許多優惠資訊,但當學生想到要購買特約商家的東西時, 想要快速地找到並不是那麼快,而且該本資訊冊也不易攜帶,於是我們決定將此 本優惠資訊 APP 化!

二、研究目的 我們將運用 APP INVENTOR 來完成此 APP,將此優惠資訊 APP 化後,當學生想 要快速的瀏覽資訊,點擊該 APP 便可以依照所分類的鄉鎮市,快速找到想要購買 的商家,也減少影印成冊的資源浪費,除了帶來方便外對於環境也有相當大的助 益!

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貳 、 文獻探討 1. App Inventor 背景介紹 Google App Inventor 在去年底(2010 年底)時正式開放給所有使用者使用。 當然,這個 Project 在正式推出之前早已在許多高中、大學校園當中做了許多 教學測試。可見得 Google 選擇發展這樣的開發路徑,瞄準的就是教育市場。 希望從校園當中開始掌握第一批的潛在使用者及開發者,這樣的策略其實對於 Android 這樣的開放式平台可說是自然而然的事。並且從開發工具、模擬器、 實機測試等一路上所需使用的軟體均可免費取得,自由測試。對於教學用途的 使用實在是最理想的方式了。 2.

彰化縣 15 校高中職特約商店優惠資訊冊 由彰化高中學生會發起,希望透過 15 間高中職的力量,包括(彰化高中.彰化高 商.員林農工.彰化女中.彰化高工.彰化藝術高中.員林高中.二林工商.永靖高 工.精誠高中.員林家商.溪湖高中.秀水高工.鹿港高中),擴大範圍,每間高中職 皆有責任區域,希望能簽訂更多的特約商家,提供更多優惠資訊給學生,為學 生謀福利!

圖一

特約商店資訊冊封面

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參、研究架構 一、研究方法 使用 APP INVENTOR(App Inventor 是麻省理工學院 (MIT) 針對 Android 所推出的簡易程式開發工具),建立第一個頁面為首頁,再建置一個按鈕以連 結各鄉鎮市畫面,將特約商家分類至各鄉鎮市,點擊該鄉鎮市按鈕後將會出現 該鄉鎮市特約商家,點擊特約商家後將會有:商家名稱.地址.電話.優惠資訊. 相關圖片等資訊,並有撥打電話按鈕,點擊可直接撥打!

二、研究流程

圖二 研究流程

肆、工作計劃 一、工作分配

組員

專長

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工作分配


李順榮

李秉軒

A

協調分配、資料分 分配工作、指導建

B

拍攝、過程記錄

拍攝照片、記錄製 作過程、

許博雄

C

資 料 蒐 集 、 資 料 統 資料蒐集、彙整 整

陳泰君

D

美工、拍攝

APP、協作平台美化

表一 工作分配表

二、預定進度表(甘特圖) 月 /

3

4

5

6

成員

週 工 作 內 容

3

擬定專題題目

V

4

5

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

A

擬定專題計劃草案 V V 表

ABCD

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製作專題計畫 PPT

V

CD

專題計畫口頭報告

V

B

彙整專題計畫書

V

各校特約商店資料 蒐集 App inventor 面版設

V V

AC V V V V

ACD

V V V V V

AB

V V V V V

ABCD

計 App inventor 程式設 計 各校特約商店圖片 蒐集

V V V

A

嘗試加入快速搜尋 特約商店之功能

V V V V V

AB

重複檢測與評估使 用性

V V V

ABCD

撰寫專題成果報告 書

V V V V

ABCD

V V V BD

專題成果發表 完成百分率 表二 甘特圖

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三、軟硬體設備需求表

項次 1

項目名稱

數量 4

個人電腦

2

MS Office 2010

4

3

App Inventor

4

4

5

Google 雲端硬碟(Google Drive) Photo Impact X3

4

1

表三 軟硬體需求表

、成果 一、專題製作成果 彰化縣 15 校高中職特約商店Page 11

單位

備註

學校提供

學校提供

免費註冊

免費註冊

學校提供


a. APP 首頁

a.

圖三 APP 首頁

b. 鄉鎮市分類,包含彰化縣各鄉鎮市

圖四 鄉鎮市分類

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c. 店家資訊(包括商家名稱.地址.)

圖五 店家資訊 d. 實測撥打廣吉蒸餃電話

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圖六 實測撥打電話

e. 店家資訊

圖七 店家資訊

二、系統資訊化之成果 (1) 使用者可以在手機上瀏覽 15 校高中職特約商店 (2) 使用者可不必隨身攜到優惠資訊冊

三、專題製作過程之學習成果 (1) 小組分工合作重要性。 (2) 意見分歧時,溝通,討論解決辦法。 (3) (4) App Inventor 有更深一層的了解。 Page 14


(5) 思考專題缺點及改進方法。 (6) 時間分配及妥善利用空閒時間。 (7) 口頭表達能力

陸、結論 專題結果能方便使用者閱覽彰化縣內十五校聯合特約商家,並有系統的整 理各校之優惠資訊,該程式結果完成後,能夠避免書面資料遺失,且較書面資 料更易方便攜帶及閱覽,另外提供撥打電話服務,不僅能夠觀看詳細優惠,更 能在心動的同時直接行動,再加入快速搜尋商家之功能,使 APP 程式功能更加 齊全。

柒、心得 李順榮:在統整與分配專題工作時是最為麻煩的,要做到適當事務分配使大家能夠 各展長才。 陳泰君:我負責每週的討論報告以及進度 PTT 的製作,感覺已經變成例行性的工作 了,專題完成後感覺有點空虛。 許博雄:我和組長負責 APP 的製作,我們這項 APP 的手工相當多,完成這個專題真 的花了許多時間,工程浩大! 李秉軒:我負責每週的組員進度攝影.以及美化協作平台,紀錄組員努力的情況感 覺真是熱血阿!

捌、參考文獻 高師大附中資訊社(2012)。APP INVENTOR 背景介紹。取自 https://sites.google.com/a/stu.nknush.kh.edu.tw/appinventor/home

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Dp1012t10專題報告書