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Agrupamento de Escolas de Alijó Escola E. B. 2, 3 do Pinhão DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL Ano lectivo 2010 / 2011

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE EDUCAÇÃO VISUAL – 7º ANO

Distribuição

Unidade programática

12 Blocos

4 Blocos

COMUNICAÇÃO (+LUZ-COR)

1º Período (início do 2º Período)

2 Blocos

4 Blocos

Total

Conteúdos

Estratégias/Actividades

Materiais

Avaliação

Diagnose

- Realização de registo de carácter livre.

Livre (à escolha dos alunos)

- Aferição dos conhecimentos prévios dos alunos.

Elementos Visuais na Comunicação

-Ponto; - Linha; - Textura; - Cor; - Forma/fundo.

- Realização de levantamentos e registos aplicando os diferentes elementos visuais.

Códigos de Comunicação Visual

- A B.D.

- Elaboração de B.D.

Papel da imagem na Comunicação

- Importância das imagens (publicidade comercial, social, política, religiosa, etc.).

- Elaboração de folhetos e/ou cartazes.

Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc. Lápis, Caneta de feltro, Lápis de cor. Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc.

- Aplicação dos conhecimentos e técnicas apreendidas; - Capacidade de sintetizar, observar e comunicar através das artes visuais; - Domínio das técnicas e materiais; - Criatividade e autonomia; -Participação activa nas actividades; - Concentração e sentido de responsabilidade; - Apresentação e rigor técnico; - Diário gráfico/”de bordo”.

20 Blocos de 45 minutos

Disciplina: Educação Visual/ 7º Ano

Planificação Anual

1/3


6 Blocos

Conteúdos

6 Blocos

Representação do espaço

Relação Homem-espaço

- Proporções e movimentos; - Objectos e/ou espaços.

Percepção visual da forma

4 Blocos

Disciplina: Educação Visual/ 7º Ano

Estratégias/Actividades - Sobreposição; - Dimensão; - Cor; - Claro-escuro; - Gradação de nitidez.

FORMA (+LUZ-COR)

2º Período

6 Blocos

Unidade programática

ESPAÇO (+LUZ-COR)

Distribuição

Factores que determinam a forma dos objectos

- Qualidades formais, qualidades geométricas e qualidades expressivas. - Percepção visual das formas: luz-cor, linhas, textura, volume, superfície, etc. - Factores físicos (propriedades dos materiais); - Factores económicos (diferenças entre produção artesanal e industrial); - Factores funcionais (relação da forma e medidas dos objectos com os movimentos do Homem); - Factores estéticos (importância da escolha que melhor

- Realização de registos do espaço; - Realização de esboços do corpo humano e sua relação com o espaço.

- Realização de registo gráfico de objectos; - Realização de projecto artístico.

Planificação Anual

Materiais Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc.

Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc.

Avaliação

- Aplicação dos conhecimentos e técnicas apreendidas; - Capacidade de sintetizar, observar e comunicar através das artes visuais; - Domínio das técnicas e materiais; - Criatividade e autonomia; -Participação activa nas actividades; - Concentração e sentido de responsabilidade; - Apresentação e rigor técnico; - Diário gráfico/”de bordo”.

2/3


satisfaz os factores considerados pertinentes). Total

28 Blocos de 45 minutos

Distribuição

Unidade programática

Traçados básicos

3º Período

6 Blocos

Conteúdos

Estratégias/Actividades Conceitos básicos de geometria: - Paralelismo e perpendicularidade; - Segmento de recta (divisão), - Ângulos (divisão), - Circunferência (divisão em partes iguais e polígonos estrelados).

- Realização de estudos/aplicações práticas dos traçados básicos.

- Criação de módulo; 6 Blocos

Total Total Anual

Módulo/Padrão

- Conceitos de módulo e padrão; - Estruturas modulares.

- Criação de padrões; - Realização de estudos de cor.

Materiais

Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc. Lápis, Esferográfica, Carvão Guachos, Marcadores, Canetas de feltro, Lápis de cera, Papéis diversos, Recortes, etc.

Avaliação - Aplicação dos conhecimentos e técnicas apreendidas; - Capacidade de sintetizar, observar e comunicar através das artes visuais; - Domínio das técnicas e materiais; - Criatividade e autonomia; -Participação activa nas actividades; - Concentração e sentido de responsabilidade; - Apresentação e rigor técnico; - Diário gráfico/”de bordo”.

12 Blocos de 45 minutos 60 Blocos de 45 minutos

Observações: - A ordem das tarefas pode ser alterada ao longo do ano consoante as necessidades da turma e as diversas solicitações da comunidade escolar no desenvolvimento dos projectos. - O número de aulas previstas para cada unidade de trabalho não é estanque, pelo que pode ser alvo de reajustamento. Outubro de 2010 A professora de Educação Visual, Luísa Marques.

Disciplina: Educação Visual/ 7º Ano

Planificação Anual

3/3


Planificacao EV7