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Jornada Inaugural del 

III Torneo Amigoniano  Colegio Luis Amigó – Pamplona  (1 de junio de 2012) 


CON UN PLANTEL DE  PONENTES DE CALIDAD SUPERIOR ‘CONTRASTADA’  D. Luis Rojas Marcos    Nacido en Sevilla (España), es Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Bilbao (1975) y en Ciencias Médicas por la Universidad del Estado de Nueva York (1977), se especializó en psiquiatría en el Hospital Bellevue y la Universidad de Nueva York (19691972). Rojas Marcos trabajó principalmente en el campo académico pero luego fue nombrado Director de los Servicios Psiquiátricos de la red de hospitales públicos de Nueva York. D. Juan Ignacio de la Mata Gorostizaga  Nacido en Madrid, se incorporó a UNICEF en 2005, ocupando el cargo de Secretario General hasta 2007, año en el que es nombrado Vicepresidente. Abogado del Estado de profesión, ha prestado servicios en el Tribunal Supremo y en la Audiencia Nacional. Patrono de distintas fundaciones, es Vicesecretario de la Asociación Nacional de Fundaciones. También fue director de Enersis Endesa.  

D. Jaume Funes Artiaga  Psicólogo, educador y periodista. En los últimos años ha trabajado como profesional libre, dedicado a la docencia y la investigación, la orientación, la supervisión y la atención a los adolescentes y jóvenes. Desde octubre de 2004 hasta mayo de 2006 ha sido Adjunto al Síndic de Greuges de Catalunya (Defensor del pueblo en Catalunya) para la defensa de los derechos y libertades de los niños y adolescentes..  

D. Juan Antonio Vives Aguilella  Natural de Onda (Castellón), es religioso Terciario Capuchino (Amigoniano) y sacerdote. Licenciado en Teología por la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid, doctor en Teología por el Pontificio Ateneo "Antonianum" de Roma y Doctor Honoris causa en Pedagogía por la FUNLAM de Medellín. Es autor de numerosos libros de temática amigoniana y de numerosos artículos escritos en SURGAM.   

D. Manuel Jesús Dolz Lago  Almeriense, Doctor en Derecho, por la Universidad de Barcelona (2002). Profesor de Derecho del Trabajo en la Universidad de Valencia y en el CEU San Pablo (Valencia). Profesor de Derecho Penal, Procesal, Penal, Policía Judicial y Estupefacientes del Instituto de Seguridad Pública de la Generalitat Valenciana. Fiscal Coordinador de Menores de la Fiscalía de Menores de Valencia

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y actualmente es Fiscal del Tribunal Supremo y miembro del Comité Científico de la Fundación Amigó Dra. Claudia Vélez de la Calle  Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Pedagogía social (UNED-MadridEspaña, 2007) y Teoría de la Educación; Maestría en Desarrollo Educativo y Social. Experta en gestión de instituciones educativas superiores, investigación y proyección social. Especialista en Infancia, adolescencia y población vulnerable. Ha sido Directora Centro Regional Bogotá (2002-10), Decana de la Facultad de Educación, Jefe de la Oficina de Cooperación Interinstitucional y de Relaciones Internacionales y Coordinadora de Investigación Pedagógica de la Fundación Universitaria Luis Amigó.

D. Marino Martínez Pérez  Es religioso Terciario Capuchino (Amigoniano). Durante quince años ejerció, con sabiduría y compromiso, el cargo de Rector Magnífico de la Fundación Universitaria Luis Amigó (FUNLAM) de MedellínColombia y como tal ha recibido, en nombre de la Institución, varios reconocimientos del orden regional, nacional e internacional, siendo la máxima distinción el Premio Reina Sofía contra las drogas, categoría Labor Social, galardón que fue recogido en el Palacio de la Zarzuela de Madrid. Dña. María Vicenta Mestre Escrivá  Es Licenciada en Ciencias de la Educación, Doctora en Psicología, Catedrática de Psicología Básica de la Facultat de Psicologia de la Universitat de València y Decana de esa Facultat (2002-2006). Ha sido Vicerrectora de Estudios de la Universitat de València y en la actualidad es Vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado. Es Directora de la Cátedra Luis Amigó y miembro del Comité Científico y Social de la Fundación Amigó. Dña. Begoña Pérez Eransus  Se licenció en Sociología en la Universidad Pública de Navarra en 1997, con premio extraordinario y se doctoró en 2005 con una tesis, publicada ese mismo año por la Fundación Foessa. Se trató de la primera tesis doctoral leída dentro del programa de Doctorado de la Universidad Pública de Navarra "El Estado de Bienestar, Estrategias de Intervención Social", pionero en España por ser el primero adscrito a un Departamento de Trabajo Social. Sus líneas de investigación se centran en el ámbito de la exclusión social, las políticas sociales públicas y el fenómeno de la precariedad laboral.

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En mayo, nos hizo una visita Fr. Isaac Calvo, religioso amigoniano, misionero en Costa     

       de Marfil. Vino para darnos las gracias por el dinero que enviamos para ayudar a los jó          venes de Costa de Marfil y enseñarnos cómo trabajan allí y la situación en la que viven. 

Situado en Centroáfrica, rodeado por Liberia, Ghana, Guinea Conakry, Burkina Faso y Mali, Costa de Marfil tiene 21  millones de habitantes. Más de la mitad de la población es completamente analfabeta, la esperanza de vida no supera los  56 años y, con cierta frecuencia (el último, el año pasado), sufren brotes de violencia generado por una inestabilidad insti‐ tucional que ya se originó en la guerra civil de 2002. El país es un avispero de etnias y religiones que se llevó el pasado año  muchas vidas por delante con el derrocamiento Laurent Gbagbo.     En  medio  de  todo  ese  caos,  en  los  arrabales  de  la  capital  marfileña,  trabajan  tres  misioneros  Amigonianos,  dos   valencianos: José Vicente Miguel, de 42 años y natural de Torrent, y Enrique Tortajada, un septuagenario de Casas Altas  (Rincón  de  Ademuz),  y  un  el  burgalés  Isaac  Calvo,  que  fue  quien  visitó  nuestro  centro.  Ellos  dirigen  AMIGÓ  DOUMÉ,  un  centro de acogida y formación para jóvenes marfileños que fueron abandonados en la calle por sus padres o que han salido  de la cárcel. Estos chicos, pura carne de cañón, de entre 13 y 20 años aprenden un oficio en el centro creado por la Funda‐ ción Amigó: soldador, carpintero o granjero‐agricultor. Hay chicos en formación y otros en la etapa de reinserción laboral.     El  centro  de  acogida  y  formación  está  encla‐ vado en una de las zonas conflictivas… "Pero como a  nosotros  nos  conocen  en  el  barrio  y  saben  lo  que  hacemos por los chavales, pues eso nos da un poco de  paz". Sólo un poco, pues él mismo cuenta que desde  el  centro  Amigó  Doumé  todavía  se  avista  la  carcasa  del vehículo de la ONU que quemaron los partidarios  de  Gbagbo.  Incluso  "algunos  jóvenes  del  centro  han  visto u oído como han matado a algunos de sus veci‐ nos". Pero ellos mantuvieron y transmitieron la calma.  Y, en palabras de Enrique Tortajada, enviar un mensa‐ je  rotundo.  "Los  extranjeros  que  tienen  hijos  peque‐ ños  y  han  podido,  han  salido  del  país.  Pero  nuestros  hijos están aquí. Y nosotros estamos llamados a hacer de padres de estos muchachos. Así que aquí nos quedaremos con  nuestros hijos y no los abandonaremos sea cual sea la situación del país"                                         Joaquín Sánchez Ruiz  Boletín del Colegio San Hermenegildo

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PADRES Y MADRES   LOS  P DE ED. INFANTIL  ESCENIFICAN CUENTOS  PARA LOS PEQUEÑOS

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ALTAR Y RETABLO DE SAN RAFAEL   

E l a lt a r   d e   S an   R a fa e l  se   e n c u ent ra  situado  e n   segu ndo  lugar,   a  ma no   iz qu ie rd a,   en t re   los   a l ‐ t a re s  d e  la  V i rg en  de   los   D e s am p a ra d o s  y  de   Nu es‐ t r a S eñ or a d e  los  D ol o re s .   C o mo   con sta   en   u na s   notas   del   P .  F e rnando   T r e j o,   e l  grup o   escu ltó r ic o   q ue   p r esi de   e l  a l ta r   está   fo rmad o   por   la   im ag en   d e l   a rc án g e l  San   R a‐ f a e l y   e l  jo ve n  Tobías.   La s   i má g e n e s  son  d e  madera  p o l ic ro ma d a .   Pa r a   la   ob ra   de   e st e  retablo   c on tr i ‐ bu yó   eco nómica ment e   la   con oc id a  f a m i l ia   Gar c ía   Junc o.   Concretamente,   E m i l io   Ga rc ía ‐ Jun co   R i l o v a ,  n ac id o   en   1898   y   fallecido  e l  17   de   n o v ie mb re   d e  194 9,   fu e   un   g ran   benefactor  d e   nu estra   Cong re‐ g ac ión .   E ste   a lt a r   de   San   R a fa e l  fu e   b end ec id o   e l  24  de  octubre  de  1944  p o r e l C a rde n a l Segu ra.     A s i m is m o,   e n c on t ra m os  m á s  n ota s   so br e  e s t e  a l ta r   en   e l  l ib r o   “Cien   añ os   de   p re sen c ia  e n  Do s   He rman as   (1900 ‐2000 )”   d onde   d ic e   concreta ‐ mente:   “Con   e l  P a d re  F e rnando   Mª   d e   B e n ag u ac i l  se   ab re   u n   amplio   p e r io do   de   r ec u p e rac i ón   y   apo ‐ g eo   del   C ol e g io   (1944‐ 1953) .   Fu e  u na   époc a  d e  e s p len d o r  p ar a   e l  C o le g io .   En   e l  p l an o   a r t ís t ic o  t en e mo s  q ue   destac ar   la   con s trucc i ón   d e   lo s  d o s  r e ta bl os  n eo g ó t ico s   que   se   c on st ruy e ron   p ara   la   C a pi lla   ded ic ados   a   San  R af ae l   –cost ea do   p o r   D on  E m i l io   García   Junc o   R i lo v a –   y   N ues t r a  S ra .   d e  l o s   D e sa mp arado s. ”   S e   t ra ta   d e   un   r et a b lo   t a l l a do  y  dorado   c o‐ mo   t od os  los   d e   la   ig le sia .   De   estruc tu ra   p ir a mid a l  t i en e   en   su   p ar t e   má s   alt a   tres  metros  y   t r ece  c en ‐ t í m et r os;   de   anc hu ra,   d o s   m e t ro s  y   och ent a   c en ‐ t í m et r os   y   c on st a   de   tres  c a l l e s .   L a   c en tr a l  e s  la  o c u p ada   p or   l a s   i má g e n e s  del   A rcá nge l  R af ael   y   e l  j o v en   Tobías   qu e  se   encu en tr an   c ol o cad a s  en   un a  h o rnac i na   l ig e r a me n t e   apun tad a   en   la   parte   sup e ‐ r i o r .   P a ra   cu lmin ar   la  c a ll e   c ent r al ,   e l  t a l l i st a  h a  c o loc ad o   un   a rc o   c onop i a l   qu e   eng loba   un   círcu lo   c u a t r i l o b u lad o   y   e n t r eme zc la d o  con   ot r as   l í n e a s  g eo m ét r ica s,   rema tado   c on   una   d est ac ada   y   e sb e l‐ t a   cruz,   r o mp i en d o   la   disposición   r ec tang u la r   de   la   c a ll e .   F in o s  a d o rn o s   p ir a m id a le s   en   e l  centro  c i e‐ rran   la c a l le y  e n  lo s   la te r a le s  a lt o s  pinác ulos.   L a   t a l la   de  e s t e  a lt a r  – p o sib le me nt e   ob ra   d e l   e sc u l t o r  valenc iano   Ca rmelo   V i cen t   Su ria  (18 90‐ 1957)  – ,  m i d e   un   metro   y   d iez   c en t ímet ro s  y   r e p r e se n t a  a   S an   R af ae l   d e   p i e   so b re   una   roca   y  acomp añand o   y   mirando   a   Tob ía s.   S an   R a fae l  lle va  un   b a st ón   d e  pereg rino   termina do   en   un a  cruz   y  c on   un a   calabaza   c o lgand o   d e   ella.  V a   vest ido   c on   t ú n ic a   d e   c o l o r  verde  claro,   ceñida  con  fino   c íng u‐ l o .   Sobre   la   t ú n ic a   lleva   capa   de  c o lo r   r oj o,  c on   a d o rn o s   f l ora l e s.   Por   enc ima  s o st ie ne   la   e sc l avi n a  d e p e reg r ino .   T o b ía s   a p a re c e  a rr od i l la d o ,   mirando   a l   ar ‐ c áng el .   V a  v e s t id o  c on  tú nica   a zul a da   y   c íngu l o.   M id e   sesenta   y   c inc o   c en t íme tr o s  y  lleva  e l  pez   en  la   man o .    P a r a  c en tr ar  e st e   conjun to,  ad e má s  d e   la  p r op ia   p ean a  –d e   d ie z  centímetros–  s o b re  la  qu e   están  a se n ta d a s  la s   d os   imágenes,  hay  ot r a  pean a  d e  trein ta  y c i nco  centímetros. 

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E st a calle   central  e st á   f l anq u e ad a   p o r  dos  c a ll e s   qu e   se   e st ru c t u ra n   en   d o s   cu erpos.   E l   in fe ‐ r i o r  ocup a   un   t er c io   de   la   c a l le   y  e l  o t ro,   los   d o s  t e r c io s  rest antes.  E s tá n   c om pu es t o s   d e   cuatro  a rc o s   ap untados   a r r ib a   y   a b a jo .   La   t e r m inac i ón  d e  a m b a s   c al l es  se   c on s igu e   c on   lo s   m i s m o s   recu r so s  qu e  la c a l le  c ent r a l.  C o mo   a r mon i o so   c o mpl e m en to   d e  e s t e  r e ‐ t ab l o,   a   los   dos   ext remo s,   se  han   c o loc ad o  d os   r e m a t e s  d e   menor  altu ra   qu e   complemen tan   est é ‐ tica   y   a r m on i o sa me n t e  e l  retablo   y   que   cu lmin an   c on p a rec i da s   so luc i one s  utilizadas   ant e s.  E l   alta r   sobre   e l  q ue   se  apoy a   e l  r et a b l o   e s‐ t á   con s tr u id o   en   mármol  b la nco   y   se   ha   de   s u p o ‐ n e r  que,   como   e l  re st o   d e   a lt a re s ,   fu e   montado  p o r  la  e mp re s a  de  mármoles “ Roba yo,  h er m an o s” .   Tiene   una   anc hu ra   de   se t ent a   y   s e is   c en t í‐ me t r o s,   a ltu ra   d e   c ie n  y   una   longitud   d e   d o sc i en ‐ t o s   c inc uenta.   S ob re   la  m e s a   t i en e  u n   a l til l o   e l a ‐ b o rad o   en   e l  mismo   ma t er ia l,   d e   d o sc ien t os   d i ez  c ent í m et r os  d e   l a rgo ,  d i ec ioc ho   de   a lt o   y   vein t i ‐ s é i s   c ent í me t ro s   d e  anch o,   ad o rn ad o  con   un a  f r an ‐ j a   c on   ad o rn o s  f l o r a l e s  d e   madera  t a l la d a .   La   m e s a  se   apoy a   en  u n   c ue rp o   p r inc ip a l   y   e n   d o s   c o lum n as   d e   má r mol  e n   l o s   e xt r e m o s,   c on  b a se   y   c ap i te l  rematados e n  ma de r a.    E l   fren te   de   la   me sa   tiene   un   adorno   re c‐ tang ular  que   in cluye   en   el  c en tr o   un   c í rcu l o  en   el  qu e   se   h an   c o loc ad o   los   s í m b o l o s   y a   repetidos   e n   l a s   imá gen es:   la   cruz,   la  c a lab az a,   el  p ez   y   la   v ie i r a  d e p e reg r ino .     L a   escena   de   la   qu e   est a mo s   h ab la nd o,   re ‐ c og ida   en   e l  L i b ro   d e   Tob í as ,   capítulo   5,   e xp r e sa d a  e n   e l  acompañamiento  qu e   e l  A rc áng e l  R af a el  h ace   a   u n  jo ven  lleno   d e  fe  qu e  va  a  bu sc ar   espo sa   y,   f i n a l me n t e,  se   c a sa ,   después   d e   s u p e ra r   much a s  d i f icu lt ad e s,   con   la   ayud a   d e l   áng e l   e n viad o  p o r  D i o s.   R e su m ien do,   e l  l ib ro   de   T o b í a s   t ra ta   de   lo  siguiente:   To b it,   jud ío  d e   la   Tr ibu  d e  Neft alí  d e‐ p o rt ado   a   N ín i v e,   qu ed ó   c ieg o   a l   c ae r le  s o b re  sus  o j os   e xc reme n t o  de   a v e .   E ra   un   h o mb re   bu en o,   a y u d aba   a   su s   c o mpa t rio t as ,   dando  d e   c o m er  a  l o s   d e s va l id o s,   a u xi l i a n d o  a   los   enf e rmo s,   vestía  a   lo s   d e snud os,   se pu lt ab a  a  l o s   mue r to s  qu e  q ued ab an   a   o ri l l a s  del  muro   d e  Nín ive.   T o b it   se   c a só   c on  An a   y  tu vieron  a  T o b ía s .   R af ae l   fu e   en viado   por   e l  Señor   p ar a   aco m‐ p aña r   a   Tobías   e n   un   l a rg o   y   pelig roso   viaje   p ar a  c on seg u ir l e  un a  e sp o sa   p i ad o sa   al   jove n.   Du rante  e l  viaje,   da  inst rucciones   a  T o b ía s  p a r a  pesc ar   un   p ez ,   del   q ue   e xt r ae r í a  l a s   vísc eras  qu e   u s ar í a  m á s  t a rd e   p a r a   a l e ja r  a   un   d e mon i o   y   cu rar   la   c egu e ra  d e  su  padre.   M á s  ta rd e,  T o b ía s,   h ij o  de   Tob it,   enc uen t ra   a   S a ra,   u na  j o ve n  virgen   qu e,   aunqu e  se   había  ca ‐ sado   siete   ve ce s,   enviudaba   p or   culp a   d e l   d e mo n io  A s mo de o,   qu e   o c a s io n ab a   la   mu e rte   de   sus   e sp o‐ s o s   en   la   n och e   d e   bodas.   Tobías   ama   a   S a r a  desde  a n t e s  de   conoc e rla   por   la   d e sc r ipc i ón   qu e   e l  ar ‐

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c áng el le   hace:   " e s  int e l ig ent e,   valiente   y   muy   b on it a   y   su  p ad re   e s  hon rado"   (6,   12) .   S e  casa   c on   esta   virgen   v i u d a   y ,   d e   acuerd o   con   e l  consejo   d e l  a rc án g e l,   ahu yen ta   a l   d e mon i o   h ac i end o   a rd er  e l  c or az ón   e   h íg ad o  d e   un   p ez   q ue  hab ía   pesc ado   a n t e rio r men te .  A l   regresar,   l o g ra  qu itarle   la  c e‐ gu era   a l   pad r e   un tándole   en   l o s   o j os   la   h ie l  d e l   p ez .,   En   un   princ ip io  R af a el   se  p r e se n t a  c om o   «A zarías,   h ij o   d e l   g ra n   An an ía s» ,   pero  al   f in a l iz a r  e l  viaje   se   manifiesta   c om o   « e l  áng e l   Rafael,  un o   d e  los   siete e n  la p resenc i a d e l S eño r» .  

P o d e mo s dec ir   qu e   el  va lo r   d e l   libro   de   To ‐ b í as   consiste   e n   qu e   n o  e s  s o l a men t e   un   elog io  d e  la   fa milia,   sin o  ta mb ién  un   c om pend i o  de   c on se j o s  d e   e l e va d a  moralidad  e n   e l  que  e l  r e sp et o  a   la   muerte   y  a  la   c a ridad,  se   r ec u er d a n   con   f re c u en‐ c i a.   E l   nomb re   d e   R a f a e l  provien e  del  h eb re o  y  significa   “D ios   sana”   o   “D ios   E l   ha   sa nad o”   o   “Sa na   E l”   o  “ med ic in a   de   D i os ” .   Ac tualmente   la   p a la br a  h eb re a  equ iv a l en te  a  mé d ico  e s “ rof e ”.  

Por Fátima Morales Cordero

Capítulo III. El retablo de San Rafael y Tobías

(Fotografía de Ramón Gutiérrez)

DESCUBRIENDO POCO A POCO ALGUNOS DETALLES HISTÓRICO‐ARTÍSTICOS DE NUESTRA CAPILLA 

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Los pequeños de 4 y 5 años visitan el castillo de Niebla

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Encuentro con Pepe Mel (Entrenador del Real Betis) Charla-coloquio de José Luis Ojeda (Economista)

Visita de la poetisa Lola Rodríguez Cortés

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Queremos hacer constar nuestro agradecimiento por la inestimable colaboración de los padres y madres (los que salen en las  fotos y los que no), que contribuyeron a un mejor desarrollo y más ágil realización de estas Jornadas Deportivo‐Culturales 2012 

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Bollullos de la Mitación

Fotos- Mª Ángeles Bascón

Área Recreativa Arroyomolinos (La Playita) - Zahara de la Sierra

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Tour Eiffel

Saint Louis des Invalides Musée du Louvre

Tour Eiffel Basilique du Sacré Cœur de Montmartre

Le Panthéon

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Château de Versailles

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OPINIONES ‘A VUELAPLUMA’ DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO QUE VISITÓ PARÍS. “El 8 de Mayo, 3º y 4º de E.S.O visitamos París. Visitamos los principales elementos de la ciudad, la cual la hace ser una de las capitales más importantes del mundo. Personalmente, lo que más me gustó fue el Palacio de Versalles, a pesar de que estábamos muy cansados. El Palacio fue mi favorito ya que pudimos ver lo aprendido todos estos años en Historia y meternos en la piel de los reyes que vivieron allí.” “Al fin viví una esa experiencia única e inolvidable. El hecho de ver una de las ciudades más bonitas e importantes de Europa, teniendo la oportunidad de conocer detalladamente sus lugares más importantes y únicos. Algo que hay que hacer al menos, una vez en la vida.” “Todos aquellos lugares, de esa preciosa ciudad, quedarán en nuestro recuerdo. Ha sido una experiencia única que jamás olvidaremos. Todos aquellos rincones estarán siempre con nosotros pues en cada uno de ellos quedan muchos recuerdos. Ha sido y será un viaje único.” “A mi gusto, París es muy bonita. Es impresionante cómo se conservan esculturas tan antiguas y pensar que sitios en los que estuvimos, vivieron monarcas de hace más de tres siglos. El que nos lloviera todos los días, o casi todos, me fastidió un poco. Pero en general disfruté mucho, aparte éste es el último viaje que hago con mi clase…” “A mí me ha gustado mucho, ha sido bastante cansado pero ha estado muy entretenido. Lo que más me ha gustado ha sido la última noche y también que nos devolvieron la fianza que, sinceramente, no me lo esperaba.” “París. Todas las características que pensaba de una ciudad y que serían perfectas, ahí están. Acogedora y entretenida por el día y divertida y luminosa por la noche. Me gusta pasearme por París, entre su gente, ver desde souvenirs hasta estadios de fútbol y antiguos monumentos. El Louvre, Torre Eiffel… París, hay que verla una vez en la vida, al menos. Esos seis días, un sueño hecho realidad. ¡Yo… repito! “París fue viaje de ensueño. Aprendimos mucha historia y vimos monumentos increíbles. Pero lo que más me gustó fue el paseo en barco por la noche; el ver la Torre Eiffel encendida y la brisa del viento, eso fue increíble. Pero como la ilusión de Disneyland no hubo nada, volví a sentir la magia de la niñez y eso fue inolvidable. Sé que la oportunidad de ese viaje con el colegio sólo pasa una vez en la vida y eso siempre lo llevaré conmigo.” “Mi experiencia de París ha sido increíble, para mí, el mejor viaje que he hecho en toda mi vida. Mi sueño era ir a París y ver la Torre Eiffel de noche, iluminada, simplemente una experiencia única.” “Bueno, la verdad es que el viaje a París me gustó mucho y me divertí mucho, lo que más me gustó fue ver y subir a la Torre Eiffel porque me impresionó bastante verla tan cerca, ya que en la televisión o en internet no parece tan grande a como es en la realidad.” “Las sensaciones que ha transmitido París son muy buenas, yo creo que el viaje ha estado muy bien. Los días que más gustaron fueron el primero ya que con Clara me lo pasé muy bien, otro de los días que me gustó fue el que fuimos a la Torre Eiffel y a dar un paseo en barco. El Día de Disney, ya que aquello es impresionante aunque nos hizo muy mal día, me lo

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pasé muy bien y el último día que lo compartí con mis amigas dando unas vueltas por las tiendas.” “En París me lo pasé muy bien y en el metro, al final del día, acababa muy cansada. Hay muchos sitios para visitar. En Disney para ir sólo un día me dio más tiempo de ver más cosas de las que me imaginaba, ya que es bastante grande.” “Los mejores momentos, recuerdos y sensaciones vividas que tengo del viaje a la ciudad del amor, han sido las que he vivido con mis compañeros/as en los diferentes parques, museos y sobre todo la Torre Eiffel y el paseo por el Sena.” “Lo que más me ha gustado de París han sido los momentos que he pasado junto a mis amigos/as en esos lugares tan especiales que tiene la ciudad del amor, como algunos parque y plazas muy bonitas, sin dejar atrás la Torre Eiffel y los demás monumentos.” “París es una ciudad que está muy bien para visitar, porque tienes muchísimos lugares a lo que ir, pero la “pega” que yo le pongo es que es carísimo todo y creo que eso no debería de ser así para una ciudad muy turística.” “Después del viaje a París, me gustaría resaltar la cantidad de risas y buenos momentos que hemos pasado todos juntos. Nunca se me olvidará, la verdad. El viaje ha sido único y seguramente inigualable. Me quedo con el día que paseamos por el Sena y visitamos Nôtre Dame. ¿Por qué? Porque en Nôtre Dame tuvimos mucho tiempo libre y pudimos visitar a nuestro antojo todo lo que estuviese por allí, y el Sena, por ser un viaje que hicimos con tranquilidad, y quizás fue donde más nos reímos. Ha sido un viaje perfecto.” “París, la ciudad del amor, es la ciudad más bonita de todas las que he visto. La Catedral de Nôtre Dame, el barrio latino o el Museo del Louvre, son lugares que merece la pena visitar, pero lo que de verdad hay que ver es la Torre Eiffel, preferiblemente en paseo por el Sena y que sea de noche, sin duda, el mejor momento del viaje, el más bonito e increíble.” “En el viaje a París he aprendido muchas cosas, no sólo cosas sobre esa magnífica ciudad (las personas, sus costumbres, el idioma, monumentos…), también he conocido mejor a mis compañeros/as de 3º que en un principio no me entusiasmaba mucho la idea de compartir el viaje con ellos, pero al final no ha estado nada mal. En conclusión, París me ha enamorado.” “Para mí, París fue una experiencia inolvidable, me encantó poder pasar una semana con mis compañeros/as de tercero y cuarto, y tengo que decir que vi cosas como Nôtre Dame que me encantaron, los jardines de cerca y la comida del Subway, ésa fue una tarde inolvidable.” “Pues a mí el viaje me ha parecido muy bien porque me ha encantado conocer una ciudad tan bonita como París. También me quedo con los “nuevos” amigos que he hecho. Así que estoy muy contento y dispuesto a ir otra vez el año que viene aunque me dé mucho miedo el avión.” “En definitiva el viaje a París fue una experiencia que nos sirvió para reforzar lazos entre nosotros, liarla juntos y conocer nuevos lugares y personas. Pero sobre todo lo que más me gustó de este viaje fue como la liamos en el barco mosca, en Disneyland y la última noche.”

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Le Moulin de la Galette-Montmartre

Château de Versailles (Galerie des Batailles)

Disneyland-París

Tours de la Cathédrale Nôtre-Dame

Tour Eiffel

Musée du Louvre

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Cathédrale Nôtre-Dame

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Primero de Educación Infantil (3 años)

Grupo A

Grupo B

Grupo C

Segundo de Educación Infantil (4 años)

Tercero de Educación Infantil (5 años)

Segundo de Educación Primaria

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Primero de Educación Primaria .

Tercero de Educación Primaria

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Cuarto de Educaci贸n Primaria

Quinto de Educaci贸n Primaria

Sexto de Educaci贸n Primaria

Segundo de E.S.O.

Cuarto

Primero de E.S.O.

.

Tercero de E.S.O.

de E.S.O.

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Terminan Educaci贸n Infantil y pasan a Primaria

Terminan Educaci贸n Primaria y pasan a E.S.O.

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Bolet铆n del Colegio San Hermenegildo


Terminan el periodo de escolarización obligatoria

XIII PROMOCIÓN DE LA E.S.O. 

Unos consejos para el futuro  Por Antonio Delgado Cuajares (4º.E.S.O.)  Para aquellos que tengan decidido todo su futuro, que no cierren nunca una puerta en su destino. Para aquellos que no sepan lo que han de hacer, que aprendan que tienen por delante un largo camino.  

¿Acaso no os habéis preguntado nunca qué seríais al salir de aquí, qué haríais en vuestra vida, qué metas lograríais, cómo sería vuestro futuro?

Muchos de vosotros estudiaréis, haréis módulos, grados superiores, carreras, otros trabajarán duro, ganarán su propio sueldo. Pero quiero que siempre os quede en la mente una cosa: “Tiene el mismo esfuerzo y sobre todo el mismo mérito estudiar que trabajar, y a lo mejor la sociedad o la gente no lo ve así, pero ¿acaso los que trabajan no piensan y ejercitan la mente mientras hacen su labor? Al fin y al cabo eso tiene parte de estudio, o ¿Cuántos de los que hoy en día estudian tienen o trabajan en unas prácticas a la vez para conseguir experiencia? Pienso que en esta vida las dos cosas empiezan, se unen o acaban en algún punto, y de ahí sale nuestro futuro. Lo que yo voy a daros es solo un consejo, tanto para aquellos que quieran aceptarlo como para los que no:

 

Para aquellos que continúen en esta escuela, que se esfuercen en este último curso día a día. Para aquellos que se marchen este año, que tengan mucha suerte en toda su vida.    

Para los que vayan a continuar estudiando, que trabajen duramente, que se pongan las pilas. Para los que comiencen o estén trabajando, que sepan valorar lo que tienen y obtengan disciplina.

 

Quiero dar las gracias a todas las personas que, poco a poco, junto a nuestras familias, han hecho de nosotros personas en este colegio: A la Srta. Pilar aunque no esté ya en el colegio, a Mari Ángeles, a Don Juan y Anabel, a la Srta. Loli, a D. Víctor, a Don Francisco, a D. Fernando, a Juanma Barrera, a Juanma Santamaría, a Miguel Ángel , a Don Joaquín, a la Srta. Elena, a Juan Macías a Don Sisinio y, como no, a D. José Antonio “El Míster”, que nunca nos olvidaremos de ellos, que son parte de una vida.

Por último, nunca os rindáis ante las dificultades o baches que os ponga la vida, porque ¿por qué nos caemos?, pues para aprender a levantarnos. Habrá personas que intenten interponerse o impedir que logremos nuestras metas, pero hay que luchar por ello y levantarnos tras caernos una y otra vez. Y mirad siempre hacia delante, nunca volváis la vista atrás. El futuro no tiene nada que ver con el pasado, por eso me gusta centrarme tan solo en el presente, aunque el pasado te moleste. Suerte a todos en vuestro camino y en vuestra vida. Gracias.

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A mediados del mes de mayo recibo la comunicación de que en algunos de los vídeos de las actividades del  Colegio  se  han  encontrado  coincidencias  de  contenido  que  infringen  las  normas  de  copyright  y  que,  en  concreto  cinco5, han sido bloqueados en algunos países. Ante mi sorpresa, compruebo cuáles son y me encuentro con que casi  todos  los  de  la  Fiesta  Fin  de  Curso  de  2010  y  2011  están  “avisados”  de  ser  retirados.  Al  “investigar”  sobre  lo  que  ocurre con uno cualquiera de ellos, me encuentro con que este vídeo, por ejemplo, está bloqueado en… ¡Alemania!  Resulta que la coreogra‐                                   fía del “rock de la cárcel”                                   con la que nos deleitaron                                 los niños/as de 5 años el    año pasado en la Fiesta                                         Fin de Curso, “vulnera”                                   los derechos de ‘alguien’                                                         en Alemania. Y así otros                                               cuatro vídeos. Como po‐                                        co, me resulta curioso.

Y siguiendo adelante con la “investigación” sobre cuáles son esos derechos que estaremos vulnerando en la  fiesta fin de curso, encuentro la explicación del porqué de que nuestra fiesta no se pueda ver en Alemania:   Esta resolución es fruto de una demanda interpuesta 22/04/2012.‐  Un Tribunal alemán dictamina que You hace dos años por GEMA (principal sociedad de derechos Tube debe evitar que los usuarios publiquen contenide autor en Alemania), en la que se acusa al gigante de do protegido por copyright.  infringir derechos de autor en varios vídeos musicales subidos El Tribunal Estatal de Hamburgo ha dictaminado que por los usuarios. Esta sociedad de derechos de autor alemana YouTube debe evitar que sus usuarios republiquen contenido representa los intereses de 64.000 compositores y editores de protegido por copyright, si no existe un permiso previo para que música. Este proceso legal podría tener importantes implicaeste pueda ser publicado en este servicio de vídeo. ciones para Google y para otros sitios de alojamiento de vídeo y YouTube dispone de efectivas herramientas para que música que operan en Europa. Desde YouTube se ha mantecual-quiera que reconozca un contenido como propio o que esté nido siempre, que la compañía no tiene ninguna responsabilinfringiendo leyes de derechos de autor, pueda denunciarlo y idad legal sobre el contenido que es subido por los usuarios, y eliminarlo, pero según este Tribunal estas herramientas no son se ha remarcado que se elimina de inmediato el contenido que suficientes y estima que YouTube debe utilizar un software de es señalado por autores, editores o usuarios. monitoreo, para asegurar que ninguno de los vídeos que son En fin, que con estos afanes recaudotorios … ¡habrá subidos por los usuarios infringen leyes de copyright. que pensárselo!, ¿no? Joaquín Sánchez   

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Por Sisinio Bravo González .     

El  pasado  23  de  abril  de  2012  recibimos   la  visita  de  algunos  alumnos  de  la  etapa  anti‐ gua. Concretamente, de los años 1950.   Grata  visita  de  quienes  recibieron  en  es‐ te  Colegio  una  recia  formación.  Se  les  puede  ver  en  la  foto.  Son:  C A S I M I R O   R I V A S   C O R D E R O ,  J O ‐ S É   J A V I E R   P A R L A D É   E S C O B A R   y  G U I L L E R M O   Q U I N T A N I ‐ L L A   T R I S T Á N .  José  Javier  Parladé  Escobar  resulta  ser  Misionero  Comboniano  en  las  tierras  de  Sudán  del  Sur.  A  sus  años  –que  no  son  pocos–  conser‐ va  el  espíritu  juvenil  y  el  entusiasmo  de  sus  primeros  años.  Con  mucho  gusto  traemos  a  es‐ tas  páginas  las  palabras  que  él  mismo  escribe  y  que  testimonian  la  grandeza  de  su  persona  que  se  entrega  hasta  el  final  al  servicio  del  evange‐ lio  y  de  las  gentes  que  necesitan  la  fuerza  de  Dios  y  el  auxilio  y  asistencia  de  la  Iglesia  haciendo  presente  el  amor  de  Jesucristo  a  los  hombres  de  todo  raza,  de  todo  lugar  y  de  toda  condición.    .

“Me piden  que  escriba  la  historia  de  mi  vida  en  África  y,  la  verdad  es  que  no  es  empresa  fácil,  y  quizás  muchos  no  la  enten‐ derían,  pero  lo  que  sí  puedo  decir  es  que  la  he  gozado  y  que,  si  pudiera  empezar  de  nue‐ vo,  ciertamente  trataría  de  vivirla  un  poco  mejor,  pero  seguramente  la  repetiría  porque  lo  que  se  hace  por  los  demás  te  deja  una  gran paz interior.  Yo  viene  a  Sudán  hace  cuarenta  y  tres  años  y,  como  os  podéis  imaginar,  en  tantos  años  he  vivido  muchas  experiencias;  pero  desde  el  principio  descubrí  en  la  gente  una  gran  necesidad  de  Dios  y  era  precisamente  lo  que  me  pasaba  a  mí,  por  lo  que  decidí  que‐ darme  con  ellos  y  caminar  con  ellos  en  esta  búsqueda  de  este  Dios  que  aquí,  en  medio  de  tanta  pobreza  y  necesidad,  se  sentía  mucho  más  presente.  Y  aquí  prácticamente  está  re‐ sumida  toda  mi  vida.  He  caminado  con  este  pueblo  en  la  búsqueda  de  este  Dios  que  ya  estaba  aquí.  Por  tanto  he  tenido  siempre 

mucho cuidado  de  olvidarme  de  mi  cultura  y  el  Dios  inculturizado  en  España  que  yo  traía  y  po‐ nerme  seriamente  con  ellos  a  buscar  al  Dios  in‐ culturizado en Sudán que ya estaba aquí.  He  pasado  por  varias  misiones  y  así  llegué  a  Yirol  donde  estoy  desde  hace  nueve  años.  Es  una  ciudad  muy  bonita  que  fue  conquistada  y  reconquistada  al  menos  cinco  veces  y  donde  prácticamente  todo  fue  destruido.  Así  hemos  em‐ pezado  de  nuevo  a  poner  en  pie  lo  que  se  podía,  pero  en  esta  ocasión  tuve  la  suerte  de  conocer  a  un  grupo  de  personas  estupendas  que  un  día  lle‐ garon  hasta  aquí.  Hemos  logrado  construir  una  gran  escuela  donde  ahora  estudian  1.800  alum‐ nos  y  tres  más  en  diferentes  poblados,  aparte  de  un  centro  de  formación  de  líderes  y  otro  de  pro‐ moción  de  la  mujer.  También  Manos  Unidas  nos  ayudó  a  construir  la  escuela  de  Malek.  En  la  mi‐ sión  tenemos  muchas  otras  actividades,  como  un  Hospital,  un  centro  para  leprosos,  57  capillas  y  27 escuelas”.  P. J. Javier Parladé

Hasta  aquí  las  palabras  del  P.  J O S É   J A V I E R   P A R L A D É   E S C O B A R .  Le  agradecemos  este  hermosí‐ simo  testimonio  de  celo  apostólico  y  oramos  para  que  Dios  le  acompañe  en  su  tarea,  para  que  todo ese trabajo sea siempre fructífero y provechoso para aquellas gentes.  Gratitud,  también,  para  C A S I M I R O   R I V A S   C O R D E R O ,  conocido  para  muchos  de  nuestros  lecto‐ res, que propició  esta visita.    Nos queda la alegría de ver que, por los más variados lugares del mundo, transitan perso‐ nas que un día encontraron en nuestro Colegio el sentido de sus vidas y ponen todo su esfuerzo  en colaborar en una humanidad mejor.   Boletín del Colegio San Hermenegildo

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Desayuno solidario

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Por Javier Sola López 

Un año más la sección de bádminton del CD  Amigó  ha  estado    presente  en  múltiples  competi‐ ciones,  desde  el  Circuito  Provincial  hasta  los  Cam‐ peonatos  del  de  España.  Podemos  destacar  los  si‐ guientes  éxitos  de  los  alumnos  de  nuestro  centro.   Isabel Torquemada se ha proclamado campeona de  Sevilla en las categorías sub 13 y sub 15. Del mismo  modo, José Miguel García también se ha proclama‐ do Campeón provincial de Sevilla.     A destacar también los segundos puestos de  Lucía  Romero,  Quique  Campaña,  Lucía  Campaña  y  Alejandro  Rodríguez  y  los  terceros  puestos  de  Val‐ me Latorre, Juan Sánchez, Marcos Gallardo y Daniel  Vargas  en  sus  respectivas  categorías.  La  represen‐ tación  del  club  y  de  nuestros  alumnos  a  nivel  pro‐ vincial es más que satisfactoria.    En  el  ámbito  autonómico  las  jóvenes  pro‐ mesas  Inma  Ruiz,  Valme  Latorre,  Marta  Quintano,  Quique  Campaña,  Marcos  Valera,  Isabel  Torque‐ mada  y  Antonio  Latorre  han  estado  recorriendo  toda la comunidad autónoma consiguiendo muchos  puestos de honor y algún que otro podio, mostran‐ do  siempre  una  actitud  de  esfuerzo  y  dedicación,  no  dejando  dudas  de  que  son  parte  del  futuro  del  bádminton andaluz y nacional.    A  destacar una  vez  más  la  figura  de  Alejan‐ dro  Ramírez,  que  sigue  siendo  el  jugador  talismán  del club. Esta temporada ha competido en Circuitos  Nacionales donde ha estado muy combativo.    

Sus mejores resultados han sido el subcam‐ peonato  de  Andalucía  sub  19  y  las  medallas  de  bronce en el Campeonato de Andalucía sub 17, tan‐ to de individual como de dobles. 

Las  próximas  citas  son  los  campeonatos  de  España,  donde  estaremos  representados  por  Inma  Ruiz, Valme Latorre, Marta Quintano, Quique Cam‐ paña, Marcos Valera en la categoría sub 11 y Fran‐ cisco Béjar en la categoría sub 15 en la capital onu‐ bense. Alejandro Ramírez buscará  conseguir el me‐ jor  resultado  posible  en  el  Campeonato  de  España  sub  17  que  tendrá  lugar  en  San  Sebastián.  (País  vasco)  El  propio  Alejandro  además  participará  con  la selección andaluza en los Campeonatos de Espa‐ ña  por  comunidades  donde  el  año  pasado  se  pro‐ clamó Campeón de España. 

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BADMINTON.- Campeonato de Sevilla

Isabel Torquemada Campeona de Sevilla sub 13 y Valme Latorre 3ª clasificada.                                   Daniel Vargas García, 3er clasificado sub 15                   

Triplete en la categoría sub 13. José Miguel García campeón de Sevilla. Flanqueado por Alejandro Rodríguez y Marcos Gallardo.  En la foto de  la derecha, Quique Campaña subcampeón de Sevilla sub 11 y Juan Sánchez , 3er clasificado. 

Isabel Torquemada gana en la categoría sub 15 y Lucía Campaña se hace con el segundo puesto.       Valme Latorre tercera clasificada sub 11.   

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MÁS ALUMNOS DEL COLEGIO QUE DESTACAN EN DEPORTES EN OTROS ÁMBITOS.  

Pablo Gutiérrez (de 5º Primaria)    José Luis Muñoz (de 6º de Primaria)

    Pablo y José Luis se proclamaron el pasado 26  de Mayo campeones de Sevilla en categoría Alevín de  Baloncesto, con el contundente resultado de CB CIU‐ DAD DE DOS HERMANAS 108 ‐ CAJASOL 58.  La tem‐ porada  2011‐2012  ha  resultado  intensa  y  sacrificada  consiguiendo un promedio de 22 partidos ganados de  22 jugados. Durante el mismo período han participa‐ do en varios torneos, donde siempre han dado ejem‐ plo  tanto  en  lo  deportivo  como  en  lo  humano.  Sirva  de ejemplo, la participación en el Torneo de la Ciudad  de Barreiros, en Lisboa, quedando subcampeones.   

‘Histórico’  es  para  la  Ciudad  de  Dos  Hermanas  este  primer  puesto  en  esta  categoría,  un  resultado  que les envía directamente al Campeonato de Anda‐ lucía, que se celebra del 26 de Junio al 1 de Julio, en  Sanlúcar  de  Barrameda,  donde  se  enfrentarán  a  15  equipos del resto de provincias Andaluzas.    

Desde aquí queremos darles ánimo a estos dos chavales y a su equipo que ya por lo logrado son CAMPEONES.  Boletín del Colegio San Hermenegildo

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p r i m e r a s c o m u n i o n e s 2 0 1 2

Pedro Sebastián Rodríguez Escaso, de 5º de E. Primaria, participó en el Campeonato Nacional de Gimnasia Artística en Guadalajara. A la derecha, Damián Marchena Cuevas, de 3º de ESO, jugador del Club Balonmano Dos Hermanas tras la buena campaña realizada.

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d e p o r t e s


Nuestro equipo de ajedrez tuvo una muy buena actuación en su categoría en la competición organizada por el Patronato Municipal de Deportes.

Brujas y brujos con muy poquitos años.   

Celebración de la Primavera en Educación Infantil 

La cocina se traslada a las aulas de Infantil. Elaboración de tortitas. 

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III Torneo Amigoniano en Pamplona

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“CANSADOS PERO CONTENTOS” Por Teresa Ortega Sánchez Durante todo el curso se va pensando en el encuentro deportivo que se celebra en Pamplona desde hace ya t r e s a ñ o s . Po c o a p o c o s e l e d a f o r m a a e s t a i d e a , q u e t i e n e como objetivo la convivencia entre alumnos de 5º y 6º de EP de l o s s i e t e C o l e g i o s A m i g o n i a n o s d e Es p a ñ a , c o n u n a f i g u r a común: LUIS AMIGÓ. Se va pensando en los preparativos, la organización del viaje, la selección de los alumnos que nos representarán en las distintas pruebas de fútbol y atletismo…, hasta que, por fin, llega el 1 de junio y comienza el viaje, largo, pero lleno de ilusiones. Nuestros alumnos de este año: David Caro, ¡Olé, hemos ganado! Y nos traemos para casa Jesús Molero, Manu Jiménez, Juan José Serrano, Miguel tres medallas de plata en atletismo femenino, una de García, Marta Quintano, Javier Cebador, David Hernán- bronce en atletismo masculino y cuarto puesto en fútbol. dez, Pepe Rodríguez, Daniel Marín, Alejandro Díaz, LauNo sólo están contentos los niños y los proferen Galvín y Alba Muñoz. Van con sueño, pero contentos, sores, también el grupo de padres que nos han acompahacia una ciudad –Pamplona– situada a 925 kilómetros de ñado y ayudado y que vienen satisfechos de una expedistancia y en la que vivirán una experiencia inolvidable. riencia que el próximo año estarían dispuestos a repetir. Durante los días 2 y 3 de junio de 2012 se El domingo, tres de junio, es un día especial. desarrollarán las distintas pruebas deportivas en un clima Lo comenzamos muy temprano con la Celebración Eucade respeto, solidaridad, ayuda y compañerismo. rística en la Fiesta de la Santísima Trinidad. Se nos reSe llevan a cabo con mucho nerviosismo pero salta la unidad, el amor y la comunión que se vive en las con alegría porque, gracias a ellas, el objetivo se cumple. tres divinas personas y que son ideal, por ello, para Ya no son niños y niñas de distintos colegios, sino niños nuestras vidas. Después del almuerzo llegan las despediy niñas que juegan juntos y se divierten. En estos días se das de los que el primer día no se conocían y dos días viven momentos inolvidables, como cuando en el acto de después se despiden como si fueran amigos de toda una i n a u g u r a c i ó n a p a r e c e n n u e s t r o s a b a n d e r a d o s r e p r e s e n - v i d a . El c o l e g i o s e q u e d a s i l e n c i o s o . Ú n i c a m e n t e q u e d a tando a todos los alumnos de nuestro Colegio o cuando mos nosotros recordando y comentando cada una de participan en las distintas pruebas y pensamos lo bonito nuestras vivencias. Ya por la tarde, visitamos esta bonita que es participar. Pero… ¿y si ganamos? Cuando por fin ciudad, donde conocimos bellos lugares, gracias a nuesse confirma, después de corear y sorprender a todos con tro guía, el P. Sisinio nuestro grito deportivo: Por último, quiero decir que para mí, también “En el cielo manda Dios, h a s i d o u n a e x p e r i e n c i a i n o l v i d a b l e , y a q u e , p o r p ri m e r a en el mar los marineros, v e z a c o m p a ñ a b a a D . Si s i n i o y a D . J a v i e r y m e h e s e n t i y en los campos pamplonicas do muy orgullosa de representar a nuestro centro en un San Hermenegildo es maravilla. acto que merece la pena vivir, a pesar del esfuerzo. ¡Aúpa San Hermenegildo!” ¡Gracias…! Boletín del Colegio San Hermenegildo

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El Romance del Cachorro Perdido La nieve blanca ha venido,  Nadie sabe cómo ha sido.  Y se escuchó un gran chillido,  Que fue un cachorro perdido 

Aunque encuentre a más cachorros  Tu alma no se habrá ido  Mi vida no está vacía  Porque aún te siento conmigo 

Entre la nieve ha dormido.  ¡Pobre cachorro perdido!  Que con un leve chillido,  Para siempre fue dormido. 

Tras una larga espera  Otro cachorro ha venido  Y entre éste y los otros   El otro quedó perdido 

Al pasar algunos meses  La nieve ya se había ido.  Y en los surcos de una vereda  Un cachorro vi que al cielo había subido 

En otro punto de la ciudad  Algo muy extraño ha ocurrido  Y en esta otra legendaria noche  Los cachorros en algo muy extraño …  se han convertido 

Adiós cachorro perdido.  Cuidarte hubiera querido,  Que habitaras en mi nido,  Para siempre conmigo.   

Qué mala suerte has tenido  Aunque yo pensándote sigo.  No te preocupes cachorro  Que a donde vas estarás atendido.   

Los días pasan más lentos,  Sin ti ya nada es lo mismo  Y aunque ahora mire al presente  Estarás siempre conmigo   

¿Para dónde has tirado?  ¿Dónde te has escondido?  Yo quería cuidarte,  Sin decir nada te has ido.   

No te encuentro en mis recuerdos.  ¿Por dónde estás mi amigo?  El tiempo no me perdona  Y vas pasando a mi olvido   

A la tumba del cachorro  Llegan cercanos aullidos  Y a una cercana cueva,  Los hermanos perdidos   

¿Qué hacéis en esa cueva,  Ahí solos y perdidos?  Pobrecitos cachorros  Están asustados y aturdidos. 

Un vagabundo lo ha visto  A los cachorros perdidos  En una gran noche  Donde los cachorros han huido 

            

      Ya  con  la  edición  de  este  Bole‐ tín  prácticamente  cerrada,  quere‐ mos  dejar  constancia  de  la  visita  del  “Punto  limpio  móvil”  que estu‐ vo en el patio durante una mañana  y explicaron a los más pequeños el  proceso  de  recogida  selectiva  de  productos contaminantes o difíciles  de reciclar de una forma natural.  

En un mal sueño se quedó  El miedo se había ido  La brisa me acarició  Vi los cachorros perdidos   

Al día siguiente  Una niebla a la ciudad había invadido  Y en un largo viaje  Para siempre los cachorros se habían ido   

Una gran pena  A mí me había invadido  Recordando a los cachorros  Pensé en lo sucedido 

Los cachorros asustados  Hacia la cueva había ido  Y tras un fuerte crujido  Los cachorros desaparecidos   

¡No os desalentéis, no lloréis!  Los cachorros han cumplido su cometido  Más de veinte mentes en consonancia,  ¡Que jamás se separe …  lo que el cachorro ha unido! 

Pobres cachorros perdidos  Todo el invierno ahí metidos  Solos y escondidos  Encontraros hubiera querido   

¡Venid hacia mí!  Mis cachorros queridos.  Vuestro hermano arriba os espera.  Ni paséis frío ni os quedéis dormidos. 

El  texto  está  íntegramente  produ‐ cido  por  los/as  alumnos/as  de  3º  de  ESO,  excepto  la  última  estrofa  que  la  he  hecho    yo por petición suya. En las clases de Litera‐ ¡Vamos a mi casa!  tura  no  entendían  de  forma  adecuada  lo  Allí estaréis bien atendidos  que  era  un  Romance,  así  que  les  propuse  Y os cuidaré tanto,  hacer este ejercicio y por sorteo les ha ido  Como vuestro hermano hubiera querido.  tocando  hacer  cuatro  versos  siguiendo  las    normas  del  Romance.  Como  resultado  el  Te espero en mi puerta  alumnado  de  3º  ESO  sabe  qué  es  un  Ro‐ Mis brazos a ti han ido  mance de primera mano.  Añoro tu calor a mí  Juan Manuel Santamaría  Sin ti estoy perdido 

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Boletín del Colegio San Hermenegildo


Javier Urra, Doctor en Psicología y Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid hasta 2001

Boletín del Colegio San Hermenegildo

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Dirección, edición y montaje.‐ Joaquín Sánchez Ruiz   Fotografías.‐ Margarita Porrero, Sisinio Bravo, Juan Manuel Santamaría, Elena Barbero, Joaquín Sánchez y Ramón Gutiérrez.  ~ Publicación patrocinada y subvencionada por ‘Almacenes MOLERO’  ~  Impresión.‐ “Gráficas Lozano” ~   

(En el weblog del centro puede acceder a la versión “ON LINE” de este y anteriores boletines a todo color) 

NUESTRO BOLETIN Nº 44  

Tercer trimestre del curso 2011-12

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