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Chapitre 5

Typologies, visualisations

Comment appliquer dans des situations réelles les techniques multidimensionnelles définies sur des exemples d'école aux chapitres précédents ? La complexité de l'information et la multiplicité des points de vue possibles ne permettent pas de proposer une voie unique menant du problème à une solution définitive. Dans ce chapitre, nous allons au contraire tenter de reconnaître divers chemins permettant de reculer quelque peu le moment de la nécessaire intervention interprétative de l'utilisateur. En somme, on ambitionne d'étendre le domaine de l'analyse contrôlable et reproductible, ces deux vocables peu élégants étant peut-être moins polémiques que les qualificatifs objectif et automatique... Il s'agira ici d'aider à la lecture d'une série de textes, qu'il s'agisse de textes littéraires, de documents, ou de réponses à des questions ouvertes regroupées en textes artificiels (regroupement par classes d'âge, par profession, par niveau d'instruction ou tout autre critère pouvant présenter de l'intérêt vis-àvis du phénomène étudié). Quels sont les textes les plus semblables en ce qui concerne le vocabulaire et la fréquence des formes utilisées (autrement dit, quels sont les textes dont les profils lexicaux sont similaires) ? Quelles sont les formes qui caractérisent chaque texte, par leur présence ou leur absence ? On reconnaît là les questions auxquelles permet de répondre l'analyse des correspondances du tableau lexical entier (tableau croisant formes graphiques et textes). Ce type de traitement fera l'objet du paragraphe 5.1 intitulé : Analyse des correspondances sur tableau lexical.

Statistique Textuelle. Lebart & Salem, 1994  

Ce livre, illustré d'exemples nombreux, présente les concepts de base et les fondements des méthodes de la statistique textuelle. Il combine...

Statistique Textuelle. Lebart & Salem, 1994  

Ce livre, illustré d'exemples nombreux, présente les concepts de base et les fondements des méthodes de la statistique textuelle. Il combine...

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