Page 1

1 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010

Servei Educatiu del Solsonès Novetats a la mediateca del SE del Solsonès Héctor Querejeta, Gràcia; [directora i guió]; Planell, David; [guió]; Ozores, Adriana; Mur, Nilo; Alcázar, Damián; [actors]; Illaramendi, Ángel; [música]; Iguacel, Ángel; [fotografia] 17 HEC Reflexió sobre els sentiments i les relacions humanes. L'acceptació de la diversitat de formes d'afrontar la vida i l'esforç i constància per a aconseguir fites personals. Hèctor és un adolescent que acaba de perdre la seva mare i ha d'anar a viure a casa de la seva tia. Allà haurà d'aprendre a adaptar-se al nou ambient. Les converses amb la seva tia li ajudaran a desentranyar el misteri de sa mare. El seu pare, a qui no ha vist mai, arriba des de Mèxic amb la intenció d'explicar-li el perquè de la seva absència. A poc a poc el descobriment d'alguns secrets familiars, posaran a Hèctor sobre la pista de tot el que ha ha succeït al seu voltant i això li permetrà prendre una decisió sobre la seva vida. joves; nois; pares; professionals vinculats a l'educació; psicòlegs; secundària post-obligatòria; Té una durada de 104 minuts.

........................................................................................................................................... Philadelphia Demme, Jonathan; [director]; Hanks, Tom; Banderas, Antonio; Washington, Denzel; [intèrprets] 616 PHI Un jove advocat homosexual que treballa en una prestigiosa empresa és acomiadat quan els primers signes de la malaltia de la sida se li comencen a manifestar. Aleshores decideix presentar una demanda contra l'empresa i li demana col·laboració a l'advocat que sempre havia estat el seu rival als jutjats. De mica en mica s'aniran fent amics i aconseguiran que la seva causa guanyi davant dels prejudicis i la corrupció dels seus adversaris. secundària Sistema dvd. Té una durada de 120 minuts. Conté 2 dvd. Es pot subtitular en castellà; àrab; holandès; anglès; francès; alemany; hindú; italià; portuguès i turc. En el disc 2 hi ha els documentals: "Gente como nosostros" i "Con un pie en la tumba"; entrevistes; com es va fer; i el vídeo musical de la cançó "Street of Philadelphia" de Bruce Sprinsteen.

........................................................................................................................................... Una mà de contes del MNAC Bermejo, Victòria; [guió] 398.2 MA Una mà de contes és una iniciativa conjunta entre TVC i el MNAC que proposa, a través de 20 històries inspirades en obres de la col·lecció permanent, una mirada diferent sobre les col·leccions del Museu. A partir de 20 obres d'art que hi ha al Museu Nacional D'Art de Catalunya la narradora inventa 20 històries amb imaginació i fantasia traspassant diferents estils i èpoques: Romànic, Gòtic, Renaixement i Barroc, Art Modern i Llegat Cambó. alumnes; primària; cicle inicial; cicle mitjà; cicle superior És un DVD que va acompanyat d'una petita guia de les obres.

........................................................................................................................................... Edu d'Educació; Salus aqua Caballé, Pep 339.4 CAB Material didàctic audiovisual per a la reflexió i el debat. Presenta dos documentals de Pep Caballé, que formen part d'una col·lecció sobre els Objectius del Mil·leni que edita l'Oficina de Cooperació pel Desenvolupament de la UdG: Edu d'educació i Salus Aquae. En el cas d'Edu, d'Educació, el documental parla dels quatre pilars de l'educació: del mestre, dels alumnes, de cursos pràctics, de pobresa i de l'educació popular. Salus Aquae parla de l'accés a l'aigua potable com a primer requisit per a la vida, per a la salut i per assolir tots els drets humans. cicle superior; primària; secundària; Edu d'educació té una durada de 23 minuts i Salus Aquae de 22 minuts.

04/09/2010 8:57


2 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010

........................................................................................................................................... Viure a Catalunya. Comencem a parlar Secretaria de Política Lingüística; Secretaria per a la Immigració 433(038) VIU És un material específic per a persones d'origen xinès que acaben d'arribar a terres de parla catalana i no en coneixen la llengua. La presentació i els títols dels diferents apartats són en català i xinès. El disc proporciona la possibilitat d'escoltar converses en català i xinès, agrupades per temes. Recull de diàlegs hipotètics en diferents ambients i situacions socials: les persones, els llocs, la casa i l'entorn, les hores i els dies, la feina, el mercat i les botigues, el menjar, els serveis, la salut, el lleure. Les frases estan escrites al llibret en les dues llengües: català i xinès mandarí estàndards; al cd, els diàlegs estan enregistrats dues vegades, el primer cop en català i en xinés, el segon només en català tot deixant un espai mut després de cada frase per tal que l'estudiant pugui repetir el text. adults; ensenyants; primària; secundària Té 55 pàgines. Conté la transcripció dels diàlegs en català i xinès mandarí. S'acompanya del disc compacte amb el mateix títol, en MP3

........................................................................................................................................... Viure a Catalunya. Aprenem català des del romanès Associació Punt d'Intercanvi; Font, Jordi; Fortiana, Berta; Ganyet, Rosabel; [textos]; ADB Studio; [àudio] 433:436 VIU Aquests materials proporcionen un primer contacte amb la llengua catalana, alhora que permeten entendre i practicar frases quotidianes, tot facilitant les comunicacions amb la societat d'acollida. Els materials estan dividits en 3 apartats. El primer apartat es diu "Informació bàsica" i tracta continguts que s'emmarquen en els títols: la llengua catalana, l'alfabet català, la llengua catalana vista des de la llengua romanesa i alguns aspectes culturals de la societat catalana. El segon apartat es diu "Català, llengua d'acollida"; conté 10 lliçons de català inicial que tracten temes relacionats amb la vida quotidiana. Aquests temes són: les persones, els llocs, la casa i l'entorn, les hores i els dies, la feina, el mercat i les botigues, el menjar els serveis, la salut, el lleure. En cada lliçó hi ha uns diàlegs breus i un vocabulari relacionat amb el tema que podreu escoltar i repetir per repassar la lliçó. El tercer apartat es diu "Comencem a parlar"; conté diàlegs sobre els mateixos temes anteriors, però amb més aprofundiment. adults; ensenyants; primària; secundària; animadors culturals; educació d'adults Té 207 pàgines. Conté exercicis i il·lustracions a color amb diàlegs en català i romanès i un disc compacte

........................................................................................................................................... Viure a Catalunya. Aprenem català des de l'àrab Associació Punt d'Intercanvi; Font, Jordi; Fortiana, Berta; Ganyet, Rosabel; [textos]; ADB Studio; [àudio] 433:452 VIU Aquests materials proporcionen un primer contacte amb la llengua catalana, alhora que permeten entendre i practicar frases quotidianes, tot facilitant les comunicacions amb la societat d'acollida. Els materials estan dividits en tres apartats. El primer apartat es diu "Informació bàsica" i tracta de continguts que s'emmarquen en els títols: la llengua catalana, l'alfabet català, la llengua catalana vista des de la llengua àrab i alguns aspectes culturals de la societat catalana. El segon apartat es diu "Català, llengua d'acollida"; conté 10 lliçons de català inicial que tracten temes relacionats amb la vida quotidiana. Aquests temes són: les persones, els llocs, la casa i l'entorn, les hores i els dies, la feina, el mercat i les botigues, el menjar els serveis, la salut, el lleure. En cada lliçó hi ha uns diàlegs breus i un vocabulari relacionat amb el tema que es pot escoltar i repetir per repassar la lliçó. El tercer apartat es diu "Comencem a parlar"; conté diàlegs sobre els mateixos temes anteriors, però amb més aprofundiment. adults; ensenyants; primària; secundària; animadors culturals; educació d'adults Té 203 pàgines. Conté exercicis i il·lustracions a color amb diàlegs en català i àrab i un disc compacte

........................................................................................................................................... Llengua i immigració. La influència de la primera llengua en l'adquisició del català com a segona llengua Gràcia, Lluïsa 407 GRA Obra fruit del projecte Llengua, immigració i ensenyament del català. A la primera part es fa una aproximació a la realitat sociolingüística i als sistemes d'escriptura de diverses llengües, per a una bona acollida de l'alumnat nouvingut i una autèntica educació intercultural. A la segona part es presenten els factors lingüístics que intervenen en l'adquisició d'una segona llengua. Finalment, la tercera part se centra en algunes de les principals dificultats lingüístiques dels aprenents de català com a segona llengua. ensenyants 207 pàgines amb taules i mapes en blanc i negre

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


3 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Aprendiendo con videojuegos. Jugar es pensar dos veces Montero Pascual, Eloísa; [coordinació]; Ruiz Dávila, María; Díaz Tejero, Beatriz 371.33 MON Recull de 30 propostes d'ús dels videojocs per a l'aprenentatge i el treball de les competències bàsiques a les diferents àrees curriculars, a la tutoria o a l'educació en valors. La primera part del llibre argumenta les possibilitats dels videojocs en el context educatiu; a la segona part s'exposen cinc experiències amb alumnat d'ESO i amb alumnat amb necessitats educatives especials; i un tercer apartat fa una selecció i descripció dels videojocs. Inclou una classificació alfabètica dels videojocs per etapes educatives, des d'infantil a secundària, per àrees curriculars i per competències bàsiques. Cada videojoc porta la seva fitxa tècnica i la seva proposta didàctica. educació infantil; primària; secundària 164 pàgines amb imatges en blanc i negre

........................................................................................................................................... Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia Capella Priu, Sebastià; Barba Coromines, Carme; [coordinació]; Adell Segura, Jordi; Pozo Roselló, Montserrat del; Alart Guasch, Núria; Barlam Aspachs, Ramon; Doménech Villa, Ramon; Bernabé Muñoz, Iolanda; Al·lés Pons, Guida; Barato, Jarbas Novelino; Cervera Vila, Núria; Coma Parés, Núria; Fierro Monteagudo, José Luis; Ivanova Dobreva, Maria; Lluelles Perera, Maria del Mar; Miró Manero, Carme; Palahí Pibernat, Imma; Pérez Sánchez, Anna; Pérez Torres, Isabel 681.3 ORD Els ordinadors ja hi són o arribaran ben aviat a les aules. Aquesta monografia ajuda en els canvis que això representa en el dia a dia i que s'han de sostenir en tres grans columnes: continguts, metodologies, eines i recursos tecnològics. Presenta els continguts des d’una mirada competencial; les metodologies que han d'afavorir el pensament científic, la creativitat i la solidaritat. Aquestes metodologies es caracteritzen pel treball cooperatiu, l'atenció a la diversitat, la recerca, la construcció del coneixement, la creativitat i la interdisciplinarietat. A més, el llibre dóna a conèixer algunes de les eines que cal posar en mans de nois i noies perquè facin les seves creacions i tasques, perquè transformin la informació i construeixin el seu coneixement de manera autònoma. educació infantil; primària; secundària; ensenyants; gestors de recursos; formació de professorat; pedagogs; professionals de l'educació 275 pàgines, amb glossari, bibliografia, bibliografia web i ressenya d'autores i d'autors

........................................................................................................................................... Tecnologia (re)creativa Garrós, Xavier 68(07) GAR Té com a finalitat fer pensar al lector en la resolució dels diversos problemes i situacions que es plantegen, en base a la imaginació i a l'enginy individual i col·lectiu. Busca la creació i la recreació en el doble sentit de diversió i de redescobriment. Les situacions es presenten agrupades diferenciant el llibre en dues parts. En la primera, aquestes es presenten en set apartats, amb títols suggerents, que permeten intuir la temàtica al voltant de la qual giren els enunciats. La segona part recull solucions als enunciats i presenta maneres possibles de resoldre cada un dels problemes, la majoria dels quals tenen diverses possibilitats de resolució. ensenyants; secundària; adults Té 72 pàgines amb dibuixos en blanc i negre

........................................................................................................................................... La Nahla i la família Riera. Històries d'aigua Picazo, Cristina; [Il·lustracions]; Buscarons, Cristina; [text] 577.4 PIC La Nahla d'11 anys, que viu en un campament de refugiats sahrauís, ens explica la seva experiència vivint a casa d'una família catalana. Va fent comparacions entre la situació que viu la seva família a Tindouf i el que experimenta vivint a casa de la família Riera a Catalunya. Els costums, l'alimentació, els jocs, el tipus de vivendes, l'escola, les festes, la higiene, els conreus, les comunicacions, el clima,... Fa adonar que la majoria de diferències vénen condicionades per l'aigua i l'ús que se'n fa. Al final del llibre hi ha una activitat que fa reflexionar, a partir de l'observació de les il·lustracions del conte, sobre la importància del tractament de l'aigua. En algunes ocasions els personatges malbaraten l'aigua, i en d'altres l'estalvien. També hi trobem un apartat de dades sobre l'aigua que ens mostra els recursos hídrics al món, la distribució de l'aigua al món, l'accés a l'aigua i al sanejament, l'aigua i la salut, compartir l'aigua, l'aigua al desert del Sàhara, l'aigua a Catalunya, la potabilització, depuració i dessalinització de l'aigua. En definitiva, ens mostra la importància de l'aigua per a la vida. ensenyants; alumnes Format DIN A4. Té 64 pàgines amb molts dibuixos en color.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


4 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Converses. Pràctiques de català en grup per millorar la fluïdesa expressiva Esteban Calm, Jordi; Parés Puntas, Anna; Oller Casellas, Rosa; Naval Rico, Rosa 408 CON És un material complementari que conté 1500 preguntes a partir de temes específics que sovint sorgeixen en converses informals entre companys de feina, amics, contertulians... Es presenten classificades en 5 nivells de dificultat progressiva. Els exercicis serveixen per fer pràctiques de conversa i millorar la competència comunicativa oral que pot ser apropiat per a l'alumnat nouvingut de secundària i per a altres col·lectius que necessitin millorar la fluïdesa en la parla. Els aprenents, durant un seguit de sessions i de forma sistemàtica, xerren en grups de tres fent-se les preguntes que tenen assignades. El seguiment individualitzat de les produccions orals, dut a terme per la persona que condueix l'activitat, fa que els xerraires acreixin el bagatge expressiu, millorin la fluïdesa i se sentin més segurs per comunicar-se socialment en català. secundària; adults; idiomes 203 pàgines

........................................................................................................................................... Viure l'escola Ritscher, Penny; Staccioli, Gianfranco 372.21 TEM Tant en el llibre com en el dvd trobem la descripció senzilla, agradable, profunda d'allò que és extraordinàriament complex: la quotidianitat, les petites coses que en realitat són les grans coses. L'escola que els acull, la mestra, els companys, els espais, els materials, els temps i els seus ritmes, ha de ser necessàriament un lloc de vida per poder garantir a cada un d'ells la possibilitat d'exercir el seu dret, el del gran aprenentatge de viure amb tot el potencial humà. educació infantil; ensenyants Té 84 pàgines. S'acompanya d'un dvd

........................................................................................................................................... Guia per a famílies d'infants i joves amb discapacitat motriu Servei de Comunicació i Publicacions; Estudi Carme Vives; [disseny]; Pau, Marta; [il·lustracions] 371.9 GUI Amb aquesta guia, es pretén facilitar una informació bàsica als pares i mares per propiciar una atenció més efectiva als fills filles, promoure oportunitats d'estimulació i valoració, mantenir una comunicació i cooperació mé eficaç amb els i les professionals, preveure l'escolarització i conèixer els seveis, recursos i prestacions disponibles al seu abast per afavorir-ne al màxim l'autonomia i la sociabilitat. Un infant amb discapacitat que viu en un entorn acollidor i que coneix les seves discapacitats des del primer moment serà un infant que aprofitarà al màxim tot el seu potencial. ensenyants; educació especial; pares; adults Té 21 pàgines; conté bibliografia

........................................................................................................................................... La Escuela Infantil. Acción y participación Molina, Lurdes; Jiménes, Núria; Cartes, Ferran; [coberta] 372.21 MOL A partir d'una àmplia mostra de casos i anècdotes sobre els contextos i les activitats més usuals de l'educació infantil, des del joc i l'exploració d'un mateix i de l'entorn fins a la satisfacció de les necessitats bàsiques, es pretén oferir criteris d'anàlisi i d'actuació per ser reflexionats pel professorat d'educació infantil, d'acord amb cada grup d'alumnes i de cada circumstància particular. Eina útil per entendre millor el llenguatge, les demandes i les reaccions dels més petits. ensenyants; professionals de l'educació; formació de professorat Té 331 pàgines. Conté una àmplia bibliografia.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


5 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 L'arbre generós Boix Masramon, Xesco 784.4 BOI És un recull de contes populars de diferents països que formaven part del repertori del cantant. Són narracions plenes d'imaginació i fantasia que ajuden també a enriquir el vocabulari de la mainada. educació infantil; primària Conta de 82 pàgines amb dibuixos amb blanc i negre

........................................................................................................................................... ¿Y los ciruelos chinos? Barreras, Miguel 371.124 BAR Conjunt de records i reflexions a l'entorn del sistema educatiu que formen una crònica de l'ensenyament dels darrers cinquanta anys. L'autor, professor de matemàtiques d'un institut, tracta temes diversos amb una visió rica, propera, irònica, però tendre, complexa i diferent d'aquest sistema educatiu. ensenyants; té 190 pàgines

........................................................................................................................................... La conversa en petits grups a l'aula Sánchez-Cano, Manuel; [coordinació]; Cabra, Mª Carmen; Comallonga, Lourdes; Escudé, Neus; Font, Elisabet; Forés, Nati; Fuster, Marissa; Giné, Mariona; Grau, Rosa; Mas, Teresa; Ribó, Elisenda; 4.085.4 CON Proposta que recull el potencial de la conversa com a eina que ajuda a construir coneixement i llenguatge. Descriu la importància de la llengua oral i la conversa a l'aula i defineix estratègies que faciliten la comunicació en petit grup. Presenta consideracions i eines per dinamitzar aquesta activitat a nivell de centre i d'aula. També descriu com implicar a les famílies en aquest projecte. ensenyants; educació infantil; logopedes; primària; Té 119 pàgines.

........................................................................................................................................... La reconversió de l'ofici d'educar. Globalització, migracions i educació Carbonell, Francesc; Martucelli, Danilo 17:37 CAR Aquest llibre vol compartir amb el lector una sèrie de reflexions sobre fenòmens socials contemporanis complexos. S'analitzen els grans eixos de la globalització, els canvis en la família, el perfil plural de l'alumnat, les noves migracions, la transformació de les institucions...i les repercussions de tot plegat en la tasca educativa. gestors de l'educació; professionals de l'educació; primària; secundària; adults Té 159 pàgines. Conté dibuixos, requadres, conclusions, annexos i bibliografia

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


6 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Racisme als centres educatius. Eines per prevenir-lo i combatre'l Vives Ferrer, Núria 17 VIV Guia amb eines útils per detectar i prevenir actituds i comportaments racistes, és a dir, discriminatoris envers les persones pel seu origen o el seu color de pell. Està adreçada al professorat i als equips directius. Conté recursos fàcils d'aplicar als centres educatius i individualment. ensenyants Té 117 pàgines. Inclou bibliografia de pel·lícules, webs recomanades i llibres.

........................................................................................................................................... Diversitat lingüística a l'aula. Construir centres educatius plurilingües Barrieras, Mònica; Comellas, Pere; Fidalgo, Mònica; Junyent, M. Carme; Unamuno, Virgínia 379.3631 DIV Aquesta guia parteix del convenciment que la diversitat lingüística és una riquesa en el nivell global i en el local, en la dimensió personal i en la col·lectiva. Una riquesa que tot just s'està aprenent a valorar. És per això, que incorpora una reflexió en defensa d'aquesta diversitat i arguments per comprendre el rol dels centres escolars en la seva valoració i manteniment. Aporta idees i eines per introduir-la en el currículum escolar. ensenyants; pedagogs; gestors de l'educació Té 138 pàgines. Inclou bibliografia de pel·lícules, webs recomanades i llibres

........................................................................................................................................... Ciència a dos euros Jiménez Albiac, Dani 57:373 JIM Recull de qüestions i experiments científics sobre curiositats del món que ens envolta. La primera part, "Pensar la ciència", consta de tres grups: "La pregunta adient", "Pensament lateral" i "Suc matemàtic". En aquesta part tenim preguntes com: per on fan caca els arbres?, per què les rodes no són quadrades?, el cas de la pastilla de sabó ofegada. La segona part, "Experimentar la ciència", amb trucs per lligar,... El final trobem les respostes de les dues parts. Està fet amb la intenció de divulgar la ciència i satisfer la curiositat tot passant una bona estona. Com titula l'autor són reptes científics i experiments per a gent desperta. secundària; secundària obligatòria; ensenyants; primària; Té 172 pàgines.

........................................................................................................................................... Pedagogia: el deure de resistir Meirieu, Philippe 371.4 MEI L'autor s'esforça en associar, en una mateixa dinàmica, innovació i recerca. Segons ell, educadors, professors i pares som encara uns quants a creure en l'educació. "Però ens trobem enfrontats, tots i cadascun de nosaltres, a dificultats immenses. Els nostres infants s'equivoquen, sovint, sense referència. Dubten, de vegades, en el pas a l'acte sistemàtic, quan no fugen en addiccions terribles. Els nostres alumnes estan excitats, alguns són violents. Ens descoratja la seva ortografia o els seu desconeixement de la història. Ens sentim inquiets, com tothom. Creiem que es poden crear situacions pedagògiques que permeten, al mateix temps, la transmissió de coneixements creadors d'estructura i l'emergència d'individus lliures i solidaris". Per això ens diu que "cal resistir tant al caprici globalitzat del mercat liberal com al control tecnocràtic dels obsedits per la mesura. No volem ni una fugida endavant cap a una societat pulsional, ni un retorn cap a un passat que no tenia res d'edat d'or. Ens enrabiem davant del present i volem construir el futur. Per això creiem en la pedagogia". ensenyants; professionals de l'educació; formació de professorat Té 160 pàgines. Inclou bibliografia

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


7 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 La educación de los niños como proyecto de la comunidad. Niños, educadores y padres en las escuelas infantiles y en los nuevos servicios para la infancia y la familia. La experiencia de San Miniato Fortunati, Aldo 371.4 FOR En els últims trenta anys s'ha realitzat una profunda transformació de la imatge de la infància, que ha vingut acompanyada -en particular- pel desenvolupament d'un nou marc d'idees relatives a les notables competències que els nens expressen -ja en els primers anys de vida- amb vista al desenvolupament de les seves experiències i coneixements. Els serveis per a la infància, sobretot les guarderies, però també, més recentment, les noves tipologies de serveis educatius per als nens i les famílies submergides en l'experiència de les guarderies, han contribuït, en una mesura absolutament determinant, a recolzar aquesta nova imatge de la infància, sustentant al mateix temps, un procés general quant a la redefinició del paper educador de l'adult. Així, també les famílies- que des de sempre han estat protagonistes del projecte de les guarderies, han pogut trobar, en la seva relació amb aquest servei educatiu per a la infància, un punt de suport per a la seva funció parental no tant a través de les paraules dels experts, sinó més aviat per mitjà de la possibilitat d'elaborar i desembolicar positivament el propi rol en la socialització i comparació de les experiències. Finalment, els ajuntaments, protagonistes indiscutibles de les polítiques per a la infància, vénen orientant des de fa temps les seves actuacions en vistes a fomentar el desenvolupament dels serveis educatius, en l'àmbit d'una renovada atenció referent a promoure les condicions d'un govern del sistema integrat de serveis que correspongui a les expectatives de resposta qualitat cada vegada més conscientment expressades per les famílies. L'experiència de l'Ajuntament de Sant Miniato, que es presenta en aquestes pàgines, troba precisament en aquestes característiques els seus propis trets distintius, que ja des de fa temps són objecte de les atencions i elogis de part de nombrosos observadors qualificats i de moltes altres realitats nacionals i internacionals. adults; educació infantil; ensenyants; pares Té 193 pàgines amb moltes fotografies en color i dibuixos de nens

........................................................................................................................................... La inteligencia se construye usándola Escuelas infantiles de Reggio Emilia 371.4 REG En aquest volum es recullen nombroses experiències educatives realitzades en escoles infantils de Reggio Emilia (Itàlia). Projectes i activitats nascuts de l'interès d'un conjunt de professors i professores que conviuen amb els nens a les aules, i que gaudeixen escoltant, conversant i investigant amb ells. En aquesta modalitat d'escoles es posa a prova: la fecunditat de les idees, el treball reflexiu i en equip, la intuïció i sensibilitat d'un col·lectiu docent que intenta connectar, de manera coherent, objectius i recursos, les idees amb els fets, la fantasia amb la raó. Estem davant un "manifest de didàctica" per a una etapa tan decisiva com és l'educació infantil. Els projectes que reflecteixen aquestes experiències assumeixen una concepció pedagògica on té un paper primordial la figura del professor-investigador a les aules; imprescindible per a poder-se moure en un espai on conviuen categories com: llibertat, complexitat, pluridimensionalitat, contingència, imprevisibilitat, etc. Les escoles infantils esmentades aquí, es configuren com una comunitat educativa on "ens eduquem" més que "s'educa", en la que tots els subjectes implicats (nens i nenes, l'equip docent, les famílies) a la vegada eduquen i aprenen. La intel·ligència, els coneixements i habilitats, la curiositat, els sentiments i la fantasia de cadascú són interdependents dels de la resta del col·lectiu. educació infantil; gestors de l'educació; professionals de l'educació; ensenyants; educadors; formació de professorat Llibre de 231 pàgines. Té fotografies en blanc i negre

........................................................................................................................................... La educación infantil de 0 a 3 años Goldschmied, Elinor; Jackson, Sonia 372.21 GOL Aquest llibre proposa una nova forma d'abordar l'educació dels nens i nenes més petits en considerar, a més del treball quotidià del professorat a les seves aules, els avanços teòrics que s'estan realitzant sobre el desenvolupament infantil. Totes les idees exposades s'han desenvolupat i comprovat en centres d'educació infantil i en escoles de mares i pares. Les autores inclouen en aquesta obra orientacions detallades sobre jocs educatius per a bebès i per a nens i nenes que comencen a caminar; proposen i desenvolupen el rol de "persona clau" que atén les necessitats emotives de la infància; ofereixen nombrosos suggeriments per organitzar els espais interiors i exteriors de les escoles infantils i, així mateix, presten molta atenció a les relacions que cal establir amb les famílies. educació infantil; educadors; ensenyants; infants; llar d'infants Té 255 pàgines, amb fotografíes en blanc i negre.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


8 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Antes que el diablo sepa que has muerto Lumet, Sidney; [direcció]; Finney, Albert; Tomei, Marisa; [actors] 791.43 LUM Desesperats per poder aconseguir diner ràpidament, dos germans de classe burgesa , Andy i Hank conspiren per perpetrar l'atac perfecte. Andy és un ambiciós executiu addicte a la heroïna i que està casat amb Gina, una dona que només viu per la seva imatge i la bona vida. Hank, veu com el seu sou se'n va íntegrament en pagar la pensió de la seva ex dona i la manutenció de la seva filla. El seu pla és atracar la joieria dels seus pares a Wetchester, Nova York. No volen utilitzar pistoles ni la violència per tal de no tenir problemes. Hank no és veu incapaç de fer l'atracament ell mateix i agafa un còmplice. Aquest, però, decideix no seguir les regles del joc i les coses no surten com ells esperaven. secundària; batxillerat; cicles formatius Durada aproximada de 114 minuts; no recomanada a menors de 18 anys

........................................................................................................................................... El somni de la petita Efwa Consuegra, Àngels; [text]; Fortuño, M. Carmen; [il·lustracions] 371.4 CON Aquest és un conte basat en la vida real d'una nena africana que es diu Efwa i que va ser recollida en un orfenat de Ghana .Efwa no pot parlar ni caminar degut a una paràlisi cerebral que pateix; malgrat això ella sempre somriu i està molt contenta. Acompanyarem els postres petits a conèixer Efwa i veurem com viu, com és el seu entorn i totes les petites coses que desperten la seva alegria. educació especial; educació infantil; primària Té 32 pàgines, sense numerar, i totes il·listrades.

........................................................................................................................................... Las competencias en la programación de aula. Infantil y primaria (3-12 años) Escamilla, Amparo 371.3 ESC Planteja l'enfocament competencial de les programacions com a una orientació que va vinculada estretament al principi d'aprenentatge significatiu, a les alternatives globalitzadores de l'aprenentatge i a les tècniques per aprendre a aprendre. Aporta elements de treball per dur a la pràctica la programació per competències a l'educació infantil i primària: tècniques, aspectes a tenir en compte per al disseny de les programacions tant a nivell de continguts com de recursos educatius i d'elements avaluatius. Inclou suggeriments i propostes per a l'aula. ensenyants; Té 257 pàgines amb quadres i esquemes en blanc i negre. Inclou referències bibliogràfiques, glossari i annexes amb propostes de treball.

........................................................................................................................................... Elogi de l'educació lenta Domènech Francesch, Joan 371 DOM L'autor ens replanteja el temps en l'educació, no des de la vessant organitzativa i tècnica, sinó ètica i profundament humana. Un model que mira d'ajudar a interpretar la realitat amb la intenció de trobar noves dimensions que donin sentit, entre d'altres, a la diversitat de ritmes d'aprenentatge. Unes reflexions sobre l'educació, fetes des de la perspectiva d'una nova i lenta escola, amb la mirada posada a l'aula i en els processos d'innovació i millora de l'educació pública. L'educació lenta és un paradigma que no pretén fer les coses a poc a poc, sinó saber trobar el temps just per a cadascú i d'aplicar-lo a cada activitat pedagògica. Un aspecte clau per a garantir un creixement educatiu, harmònic i equilibrat que tingui en compte raó i emoció, ment i esperit. Ens presenta quinze principis per a l'educació lenta de qualitat amb suggeriments per a la reflexió-acció. adults; educadors; ensenyants 166 pàgines

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


9 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Llavors de concòrdia. Recursos per a una ciutadania conscient, crítica i solidària Acosta-Ramos, Fernando; Rodríguez, Maite 371.03 ACO Material didàctic pensat com a suport per acompanyar temàtiques de les assignatures d'Educació per a la ciutadania, Ciències Socials i Ètica, o durant les hores de tutoria. Pretén abordar d'una manera entretinguda i àgil els continguts bàsics de l'educació per al desenvolupament des d'una visió integral. Es parteix de la persona i es van abordant temes cada cop més universals. Es tracten des d'un enfocament tridimensional: sentiment, coneixement i acció partint de la premissa que tot el que ens succeeix, ens provoca un sentiment que racionalitzem i que ens impulsa a una resposta o una acció concreta. L'objectiu final és el de contribuir al desenvolupament d'una opinió crítica i compromesa amb la realitat que vivim, i que això motivi l'alumne a actuar com a ciutadà dels móns que hi ha al seu interior i al planeta Terra. secundària Té 91 pàgines amb dibuixos a color. Té dues cares: la cara A, pensada per als alumnes i la cara B, per al professorat. Inclou bibliografia i una selecció de recursos recomanats.

........................................................................................................................................... Jocs de pau. Caixa d'eines per educar per una cultura de pau Barbeito, Cécile; Caireta,Marina 172.4 BAR Aquest llibre és el resultat d'un projecte compartit amb diversos moviments associatius d'educació en el lleure catalans, on s'han experimentat amb educadors i infants més de vuitanta activitats educatives sobre els principals temes que incideixen en una cultura de pau: des de l'anàlisi del mateix concepte de pau, als de conflicte o violència, passant per una immersió en els perquès d'una cultura de pau: l'educació per a la pau i la noviolència; la transformació de conflictes; el desenvolupament econòmic i sostenible; el respecte als drets humans, l'equitat entre dones i homes; la participació democràtica; la comprensió, tolerància i solidaritat; la informació i el periodisme de pau i la pau i seguretat internacionals. A través dels diversos capítols es donen orientacions pedagògiques, teoria i activitats per donar eines a aquells educadors i educadores que vulguin promoure l'educació per a la pau. professors; adults; primària; secundària Té 393 pàgines. Conté requadres, esquemes, dibuixos i fotografies en blanc i negre.

........................................................................................................................................... Ciència a un euro Jiménez, Dani 57:373 JIM Recull de qüestions i experiments científics sobre curiositats del món que ens envolta. En total són 60 preguntes agrupades en 6 capítols: "Per què les coses són com són?", "Un petit planeta en el cosmos", "Rico, rico y con fundamento", "Ni gota ni gota: Ciència dins del lavabo", "Goool!! Ciència als esports" i "Les històries més curioses de la ciència". Per a cada pregunta hi ha una experiència o experiment que ajuda a entendre millor la resposta i permet fer-ne la comprovació. A més, sota d'algunes qüestions hi ha una secció on s'aclareixen preguntes que han aparegut durant el text o s'amplia la informació de manera més detallada. Està fet amb la intenció de divulgar la ciència i satisfer la curiositat tot passant una bona estona. secundària; secundària obligatòria; ensenyants; primària; Té 222 pàgines.

........................................................................................................................................... Educar l'infant a l'escola bressol Goldschmied, Elionor 372.21 GOL La finalitat d'aquest llibre és de contribuir, de manera molt pràctica, a la comprensió de l'objectiu de fer assimilar els nous coneixements en la realitat de cada dia i aconseguir-ne un canvi. Sobretot en el sentit de garantir als infants petites relacions estables i satisfactòries amb els adults que se n'ocupen, i estímuls vius i apropiats gràcies a una àmplia gamma d'activitats de joc. El llibre ofereix, a més, suggeriments per a la construcció de joguines adaptades a l'educació moderna a baix cost, fent servir materials de recuperació. educació infantil; ensenyants; llar d'infants; parvulari Conté 205 pàgines amb fotografies

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


10 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Els cent llenguatges dels infants / Los cien lenguajes de la infancia Spaggiari, Sergio; Rinaldi, Carla; [ Direcció pedagògica]; Filippini, Tiziana; Vecchi, Vea; Davoli, Mara; Ferri, Gino; Morrow, Leslie; Piazza, Giovani; Sturloni, Stefano 372.3 SPA Al llarg dels mesos de juny i juliol de 2005 es va exposar a Barcelona la mostra de "Els cent llenguatges dels infants", aquest llibre es pot considerar el catàleg de l'exposició. És un recull de l'experiència de més de 40 anys de les escoles bressol i els parvularis municipals de la ciutat italiana de Reggio Emilia, considerada internacionalment un dels millors models pel que fa a l'educació infantil. A l'exposició i al catàleg corresponent els infants de les escoles bressol i parvularis de Reggio expliquen els seus pensaments, les seves hipòtesis i solucions, sobre el món de les persones, sobre els sentiments i les emocions, i mostren de què són capaços si tenen al costat una persona que confia en ells i els escolta. educació infantil; educadors; ensenyants; infants; llar d'infants Té 215 pàgines, amb fotografíes en color i en blanc i negre.

........................................................................................................................................... Activitats per al desenvolupament de la intel·ligència emocional en els nens GROP; [Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica]; Bisquerra Alzina, Rafael; Pérez Escoda, Núria; Cuadrado Bonilla, Montserrat; López Cassà, Èlia; Filella Guiu, Gemma; Obiols Soler, Meritxell; Zurita, Ana; [il·lustracions] 153 GRO En aquesta obra es treballen cinc blocs de competències emocionals: Consciència emocional, Regulació emocional, Autonomia emocional, Habilitats socioemocionals i Habilitats per a la vida i el benestar emocional. A cada capítol es proposen tot un seguit d'activitats i exercicis per ajudar a desenvolupar la intel·ligència emocional dels nens entre els 8 i els 12 anys. Cada proposta inclou l'objectiu, la descripció dels passos que s'han de dur a terme, unes preguntes per a la reflexió, de vegades presentades com a fitxa fotocopiable i d'altres com a valoració del problema, un petit requadre on es detalla el material necessari i els participants a qui va adreçada i per últim l'apartat Recorda per ajudar-los a recordar comportaments i actituds que ja coneixen i poden millorar. En algunes activitats trobem consells i observacions per als educadors amb un llenguatge clar i senzill. primària 192 pàgines amb moltes il·lustracions, requadres i esquemes

........................................................................................................................................... Diversitat. Som diferents, únics i especials Angulo Antúnez, Elena; Berbaus Fitó, Núria; Hernández Godoy, Ester; [textos]; Montero, Montse; Cano, Pilar; [disseny] 17 DIV Llibre per a nens que confia en la seva intel·ligència, en la seva inesgotable capacitat d'admiració i en la seva habilitat per observar i transformar el que els envolta. Material adient per compartir i discutir, per investigar i per divertir-se, obert a la possibilitat de preguntar, que convida a iniciar o a continuar el viatge cap al respecte de la diferència.Way Out West. cicle inicial; cicle mitjà; primària Té 112 pàgines amb nombrosos dibuixos i fotografies a color. S'acompanya d'un joc

........................................................................................................................................... Conflictes escolars. Respostes educatives Led, Pere; Girbau, Joan 371.06 LED El llibre s'adreça bàsicament al professorat i als pares i mares. Té per objectiu oferir elements d'anàlisi que permetin la identificació de problemes i situacions i aportar criteris d'actuació en quatre àmbits que afecten la convivència escolar: "A. Els conflictes escola/família", "B. Els conflictes professorat/alumnat"; "C.- Els conflictes entre l'alumnat"; "D. Els conflictes a l'entorn escolar". Aquestes qüestions es tracten a partir de casos pràctics paradigmàtics. Presenta tres casos de cadascun dels tres primers àmbits i quatre de l'àmbit dels conflictes escolars. De cada cas fa la descripció, una anàlisi del protagonistes i ofereix propostes d'actuació. educadors; educadors especials; ensenyants; formació de professorat; gestors de l'educació; pares; pedagogs; professionals de l'educació; secundària; tutors; Té 158 pàgines.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


11 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Conflictes escolars. Respostes educatives. A.- Els conflictes escola/família Led, Pere; Girbau, Joan 371.06 LED En aquest disc actors professionals escenifiquen tres casos paradigmàtics de l'àmbit "Els conflictes escola/família": 1Famílies inhibides. Cas pràctic: "Desavinences entre pares", 2. Famílies sobreprotectores i agressives. Cas pràctic: "Pare autoritari" i 3. L'estimulant exercici de la paternitat: famílies assertives. Cas pràctic: "Confiança família/escola". De cada cas fa un descripció, una anàlisi dels protagonistes i detecció de signes d'alerta i, finalment ofereix orientacions i propostes d'actuació. educadors; educadors especials; ensenyants; formació de professorat; gestors de l'educació; pares; pedagogs; professionals de l'educació; secundària; tutors; alumnes Format DVD, té una durada aproximada de trenta minuts.

........................................................................................................................................... Conflictes escolars. Respostes educatives. B.- Els conflictes profesors/alumnes Led, Pere; Girbau, Joan 371.06 LED En aquest disc actors professionals escenifiquen tres casos paradigmàtics de l'àmbit "Els conflictes professors/alumnes": 1- Professorat inhibit. Cas pràctic: "Alumne amb dificultats cognitives", 2. Professorat autoritari. Cas pràctic: "Agressió d'un alumne a un professor" i 3. El "feeking" educatiu: professorat assertiu. Cas pràctic: "Confiança família/escola". De cada cas fa un descripció, una anàlisi dels protagonistes i detecció de signes d'alerta i, finalment ofereix orientacions i propostes d'actuació. educadors; educadors especials; ensenyants; formació de professorat; gestors de l'educació; pares; pedagogs; professionals de l'educació; secundària; tutors; alumnes Format DVD, té una durada aproximada de trenta minuts.

........................................................................................................................................... Conflictes escolars. Respostes educatives. C.- Els conflictes entre alumnes Led, Pere; Girbau, Joan 371.06 LED En aquest disc actors professionals escenifiquen tres casos paradigmàtics de l'àmbit "Els conflictes entre alumnes": 1Alumnat inhibit i aïllat. Cas pràctic: "Les tecnologies de la informació i la comunicació", 2. Alumnat agressiu. Cas pràctic: "Assetjament" i 3. Companys i amics: alumnat assertiu. Cas pràctic: "Alumna llesta i aïllada". De cada cas fa un descripció, una anàlisi dels protagonistes i detecció de signes d'alerta i, finalment ofereix orientacions i propostes d'actuació. educadors; educadors especials; ensenyants; formació de professorat; gestors de l'educació; pares; pedagogs; professionals de l'educació; secundària; tutors; alumnes Format DVD, té una durada aproximada de trenta minuts.

........................................................................................................................................... Conflictes escolars. Respostes educatives. D.- Els conflictes a l'entorn escolar Led, Pere; Girbau, Joan 371.06 LED En aquest disc actors professionals escenifiquen quatre casos paradigmàtics de l'àmbit "Els conflictes a l'entorn escolar": 1- Entorn indiferent i deteriorat. Cas pràctic: "Petit tràfic d'estupefaents". 2. Entorn agressiu. Cas pràctic: "Autocar escolar" i "Violències al llindar de l'institut". 3. Entorn propici: comunitat i ciutat educadores. Cas pràctic: "Escola i coral". De cada cas fa un descripció, una anàlisi dels protagonistes i detecció de signes d'alerta i, finalment ofereix orientacions i propostes d'actuació. adults; alumnes; educadors; educadors especials; ensenyants; formació de professorat; gestors de l'educació; pares; pedagogs; professionals de l'educació; secundària; tutors; Format DVD, té una durada aproximada de trenta minuts.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


12 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Te doy mis ojos Bollain, Iciar; [direcció]; Marull, Laia; Tosar, Luis; Peña, Candela; Sardà, Rosa Maria; Manver, Kity; Calleja, Sergi; Gutiérrez, Chus; [actors] 791.43 BOL Història d'amor d'una parella amb un fill i de les conseqüències que porta la violència domèstica exercida pel marit, en front de la progressiva presa de consciència de la dona que, malgrat tot, viu en un infern de contradiccions sentimentals que afecten les seves relacions socials i familiars. adults; batxillerat; ensenyants; formació de professorat; secundària obligatòria Sistema dvd. Té una durada de 103 minuts; conté 60 minuts d'extres amb comentaris de la directora; subtítols en castellà, anglès i francès.

........................................................................................................................................... La ola Gansel, Dennis 791.43 OLA Seria possible que a Alemanya tornés a renéixer el nazisme? La resposta és esgarrifosa: sí. És la conclusió d'aquesta pel·lícula, basada en fets reals, que ens fa pensar que moltes vegades al llarg de la història l'home ha tornat a cometre els mateixos errors. Els fets, que s'expliquen adaptats a l'Alemanya actual, van succeir a Califòrnia el 1967. Un professor d'institut, d'idees lliberals, per explicar als seus alumnes què és l'autocràcia (la dictadura), decideix imposar durant una setmana el règim totalitari a la classe i comprovar les reaccions dels alumnes. Les llibertats es restringeixen, la disciplina s'extrema, els càstigs s'imposen. Després arribaran els uniformes, la invenció d'una salutació i d'un nom per al grup: 'la ola'. Quan veu que l'experiència se li escapa de les mans i vol aturar-la, ja és massa tard. La tragèdia és inevitable. La ola ens parla, entre d'altres temes, de com és de senzill manipular la gent, sobretot si es tracta d'adolescents, com és el cas. secundària; tutors Conté 2 dvd. El segon dvd és material adicional. La pal·lícula té una durada de 102 min.

........................................................................................................................................... El niño con el pijama de rayas Herman, Mark; [director]; Herman, Mark; [guió]; Butterfield, Asa; Farmiga, Vera; Thewlis, David; [intèrprets]; Heyday films; [productor] 791.43 HER Bruno és un nen de 8 anys que, avorrit i inquiet en la seva nova llar, no fa cas de les advertències de la seva mare i s' endinsa en busca d' aventures més enllà del bosc. Ben aviat coneix a un altre nen de la seva mateixa edat i els dos estableixen una gran amistat. Ambientada a la Segona Guerra Mundial, i basada en el llibre de John Boyne, resulta una commovedora pel·lícula. primària; cicle mitjà; cicle superior; secundària; 96 minuts de durada. No recomanada per a menors de 7 anys; Subtítols: castellà; francès; suec; noruec; danès; finlandès; islandès; portuguès; holandès; àrab i hindi.

........................................................................................................................................... La clase Cantet, Laurent 791.43 CLA François és un jove professor que treballa en un institut amb alumnes conflictius de 14 i 15 anys. No dubte a enfrontar-se amb alumnes com Esmeralda, Souleymane i Khoumba en estimulants batalles verbals que resulten un joc per a ell però l´aprenentatge de la democràcia pot implicar molts riscos. La sinceritat de François sorprèn els seus alumnes però el seu estricte sentit de l'ètica s'enfonsa quan els seus alumnes comencen a no acceptar els seus mètodes. secundària obligatòria; batxillerat; formació de professorat; secundària Sistema dvd. Té una durada de 124 minuts. Disc extres: 142 minuts. Premi "Palma de Oro" Festival de Cannes 2008

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


13 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Genios e inventos de la humanidad Päch, Susanne; Franke, Herbert W; [guió]; Ammann, Thomas; [direcció]; Target Film; [producció] 5(09) GRA Sèrie de 40 reportatges sobre investigacions científiques o tecnològiques. Cada descobriment ve relacionat amb les persones que li van donar l'impuls definitiu. Cada reportatge presenta un breu apunt biogràfic dels protagonistes i els situa en el context històric, social i cultural; ressenya els precedents d'aquests avenços decisius i en segueix el desenvolupament posterior. secundària obligatòria; adults 40 reportatges en 10 discos. Cada reportatge dura uns 14 minuts. Veu en off.

........................................................................................................................................... El pequeño príncipe Donen, Stanley; [director]; Loewe, Frederick; [música]; Kiley, Richard; Warner, Steve; Fosse, Bob; Wilder, Gene; [actors] 791.43 PEQ Aventures d'un pilot que a causa d'una avaria de l'avioneta en la que viatja, cau al desert del Sàhara, sense provisions i lluny de qualsevol lloc civilitzat. Quan es desperta al matí s'adona que al seu costat hi ha un noi curiosament vestit. Versió de l'obra d'Antoine de Saint Exupery, que substitueix la fantasia per abstraccions i introdueix cançons. educació d'adults; primària; secundària Té una durada de 85 minuts. Subtítols en anglès, castellà, polonès i portuguès. També està subtitulada en anglès per sords. Permet seleccionar escenes.

........................................................................................................................................... BURBUS Descobreix les verdures Descobreix els animals de la granja 63.53 BUR Programa per a nens de fins a 6 anys que els ensenya diferents aspectes i coneixements de l'entorn social i natural que els envolta aplicant el mètode d'estimulació primerenca amb bits d'informació. Es presenten seqüències amb persones i objectes reals per ensenyar diversos aspectes de la realitat del tema en concret. Inclou també conceptes i propostes d'adquisició d'hàbits positius per afavorir el desenvolupament personal i social dels nens en les primeres etapes de la seva formació. Els dvd són presentats per Les Burbus, uns personatges especialment creats per acompanyar els nens i nenes en els seus descobriments. Les sessions de bits presenten blocs de deu bits de l'entorn amb les opcions d'imatge i àudio o presentant-hi juntament el nom de l'objecte escrit a sota. llar d'infants; parvulari; educació infantil 30 minuts de durada. Conté pel·lícula i sessions de bits.

........................................................................................................................................... HOWDI GAUDI Baquer, Toni; Sant, Pep; [guió]; Moreno, Cristina; [creació]; Roman, Phil; [supervisió]; The Gaudins Project; [producció] 72(Gau) HOW Els gaudins és una sèrie de dibuixos animats que vol retratar l'univers de l'arquitecte català més internacional. La sèrie narra les aventures de diversos personatges a Gaudínia, un món situat dins la Pedrera i on tot té una estètica marcadament modernista. En aquest peculiar univers, els edificis volen, als elefants els creixen cabells i les fonts canten, entre d'altres coses que faran viatjar l'espectador a un món totalment fantàstic des d'una visió divertida i en homenatge al geni Gaudí. La llibertat de què gaudeixen els personatges principals a Guadínia -Al, Tabi i l'Eugeni- no es pot trobar al món normal. Així que la seva principal preocupació és la d'evitar que la bruixa frustrada Kàtxia es faci amb el control de l'univers inversemblant que gira la voltant de La Pedrera. La sèrie consta de 26 episodis: Llàgrimes de cocodril; Eu-geni per un dia; D'aquí a cent anys, tots calbs; Tossir o no tossir; Per amor a l'art; El rescat; A la garjola; La venjança de Bamama; Des-gràcies; El vestit nou de la Kàtxia; La revolta del peix; Malalt d'amor; Vinc volant; El cangur; Amor a primera vista; Quins nassos; Ai, ma mare!; La flauta no màgica; Xemeneies attack; Intel·ligència dolça; Va de reina; Portarà cua; Males obres; La mare que no em va; Bamama II; El mestre d'obres. primària; cicle inicial 20 minuts. Dibuixos animats

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


14 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Materials de suport a l'acollida Secretaria per a la Immigració V379.6 MAT L'objectiu d'aquests reportatges és el suport a l'acollida de les persones nouvingudes a Catalunya. Facilita informació sobre Catalunya i la societat catalana, així com l'organització i funcionament dels sistemes públics. Cadascun dels DVD tracta d'un àmbit temàtic. El primer presenta Catalunya i la societat catalana, la seva història, l'organització política i el marc competencial, la llengua, les festes i costums, etc. Els altres 5 DVD tenen cadascun d'ells informació bàsica sobre organització, accés, característiques, i els drets i deures dels usuaris, dels serveis públics: treball, habitatge i convivència, salut, educació i serveis socials. Aquests materials volen ser una eina de suport audiovisual per a professionals que fan tasques d'acollida de persones nouvingudes per tal que els puguin utilitzar en el marc de grups lingüístics i els ajudin a presentar i estructurar les sessions de formació de l'entorn i de la societat d'acollida. La sèrie consta de 6 DVD: Catalunya; Salut; Treball; Educació; Habitatge i convivència; Serveis socials. Disponible en línia al portal electrònic del Departament d'Acció Social i Ciutadania on també hi ha la transcripció del text en format PDF secundària; adults Presentació en els 10 idiomes més parlats per les persones immigrades a Catalunya: català, castellà, anglès, francès, àrab, amazic, xinès, urdu, romanès i rus.

........................................................................................................................................... Nómadas del viento Perrin, Jacques 577.4 PER Documental que presenta històries d'aus migratòries. Mostra grans desplaçaments, sovint de milers de quilòmetres, creuant enormes oceans, altíssimes muntanyes, o inhòspits deserts, per enfrontar-se a la intempèrie i per respondre a una mateixa necessitat: la de sobreviure. primària; secundària Té una durada de 90 minuts. És en color; subtítols en castellà i francès. Conté 2 discos

........................................................................................................................................... El viaje del emperador Jacquet, Luc; [director]; [Guió]; Pioche, Bonne; [producció]; Simon, Emilie; [música]; Coronado, José; Verdú, Maribel [narradors] 577.4 JAC Documental sobre l'emigració dels pingüins a l'Antàrtida. Cada any a l'Antàrtida dóna començament un emocionant i bell viatge. Centenars de milers de pingüins emperador abandonen la seguretat de l'oceà per a endinsar-se en la desèrtica terra gelada. Una regió tan dura i extrema que cap altre ésser viu s'atreveix a habitar. Tota la comunitat de pingüins marxen a través d'aquest difícil paisatge de gel amb resolució i valentia, conduïts per la seva necessitat de reproduir-se amb la finalitat de la supervivència de l'espècie, subjectes a condicions extremes amb temperatures de més de 40 graus sota zero. ensenyants; secundària Conté dos DVD. El disc 1 té una durada de 85 minuts i conté la pel·lícula, una fitxa tècnica, fitxes de doblatge i un trailer. El disc 2 té una durada de 200 minuts i conté un capítol anomenat "De pinguïns i homes", entrevistes, Making Off, primavera express en l'Antàrtida, la banda sonora, les veus. Permet accés directe a les escenes, menús interactius.

........................................................................................................................................... Tierra Fothergill, Alastair; Linfield, Mark; [direcció i guió]; 577.4 FOT Pel·lícula documental sobre les quatre estacions climàtiques on es pot veure com els animals s'emmotllen als canvis ambientals. Els seus autors han dedicat cinc anys de treball per a recollir les imatges més belles del planeta. La Terra es mostra com un lloc bonic i molt vulnerable. Usant el Sol com guia, s'inicia el documental cap a un apassionant viatge amb escala a l'Àrtic, on una família d'óssos polars es desperta sota les primeres llums de la primavera a la recerca de menjar abans del desglaç. A una altra banda del món, una elefanta i la seva criatura han de compartir l'escassa aigua disponible amb un grup de lleons. Acompanyem a una balena geperuda en la seva migració de 6.000 Km fins a l'Antàrtica durant la qual lluitarà per mantenir a la seva criatura fora de perill. Aquest viatge inoblidable a través de les diferents estacions i de la lluita diària per la supervivència en el nostre planeta, està rodat amb les més noves càmeres d'alta definició enregistrant des d'increïbles paisatges mai vistos, fins als detalls més íntims de les vides de les nostres estimades i esquives criatures salvatges. ensenyants; secundària; batxillerat; primària Edició especial: dos discos. Té una durada de 115 minuts. Subtitulada en castellà

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


15 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Golfus de Roma Lester, Richard; [director]; Frank, Melvin; [producció]; Frank, Melvin; Perwee, Michael; [guió]; Sondheim, Stephen; [música i lletra];Thorne, Ken; [direcció de música]; Mostel, Zero; Silvers, Phil; Gilford, Jack; Keaton, Buster; Crawford, Michael; [actors] 791.43 GOL Comèdia, absolutament impossible de descriure amb paraules, localitzada a la Roma clàssica, però plantejada des del punt de vista d'una ment moderna. La trama de l'argument podria desenvolupar-se en qualsevol altre context. És una història d'amor prohibit i d'embolics successius que, finalment, es resolen quasi miraculosament en favor del "noi" que aconsegueix la "noia". Basada en un conegut èxit de Broadway de l'autor Stephen Sondheim, s'ha convertit en una de les millors comèdies musicals realitzades a Europa. secundària Té una durada de 93 minuts. Conté trailer original de cine, accés directe a escenes, anglès i alemany per a sords, i subtítols en diverses llengües: anglès, alemany; castellà, francès, italià, neerlandès, suec, finès, noruec, danès, grec.

........................................................................................................................................... Ran Kurosawa, Akira; [director i guionista]; Oguni, Hideo; Ide, Masato; [guionistes]; Saito, Takao; [fotografia]; Takemitsu, Toru; [música]; Nakadai, Tatsuya; Tarao, Alira; Nezu, Jinpach; Ryu, Daisuka; [intèrprets] 791.43 KUR Inspirat en "El rei Lear" de William Shakespeare, Kurosawa recrea la vida d'un samurai, cap de la família Ichimonji que, conscient de la seva vellesa, anuncia la decisió de deixar els seus béns en mans dels seus tres fills. El repartiment provocarà la divisió i l'enfrontament dins del clan. Cal destacar en aquest film un exquisit treball de posta en escena i el tractament plàstic resultant d'una magistral combinatòria de l'esdeveniment dramàtic amb la simbologia cromàtica. secundària; curs d'orientació universitària 35 mil·límetres; 160 minuts; vídeo; color; hi ha la versió original

........................................................................................................................................... Gladiator Scott, Ridley [director]; Crowe, Russell [actor protagonista] 791.43 SCO Maximus és un poderós general romà estimat per la gent i pel vell emperador, Marcus Aurelius. Abans de morir, l'emperador l'escull com a hereu sobre el seu propi fill, Commodus. Després d'una lluita pel poder, Maximus i la seva família són condemnats a mort. El poderós general és incapaç de salvar la seva família, i és capturat com a esclau per un entrenador de gladiadors que el vol fer competir fins a la mort. L'únic desig que ara l'alimenta és l'oportunitat de guanyar tothom per poder arribar a mirar als ulls l'home que serà objecte de la seva venjança. Pel·lícula interessant per l'ambientació d'escenes del món romà aconseguida mitjançant la utilització de tècniques d'animació i de realitat virtual. secundària; adults Format DVD; Durada 149 minuts; Àudio: castellà, anglès i italià; Subtítols: castellà, anglès, italià i portuguès; Conté un segon DVD amb materials addicionals i un fulletó amb informació sobre la realització del film

........................................................................................................................................... Cometas en el cielo Forster, Marc; [director]; Iglesias, Alberto [música]; Abdalla, Khalid; Mahmidzada, Ahmad Khan; Ebrahimi, Zekeria; Taghmaoui, Saïd; [actors] 791.43 FOR En un país dividit i al marge de la guerra civil, dos nens, Amir i Hassan, estan a punt de separar-se per sempre a causa d'un esdeveniment terrible. Anys després, Amir, que viu a Estats Units, empren un viatge perillós a la seva terra natal, l'Afganistan, sotmès al regim talibà, per enfrontar-se als secrets obscurs del seu passat i corregir els errors comesos envers el seu amic; mostra així tot el seu valor i lleialtat. Una pel·lícula que mostra el valor de l'amistat. batxillerat; secundària; tutors Té una durada de 123 min. Subtítols en anglès i castellà.

...........................................................................................................................................

04/09/2010 8:57


16 de 16

SE del Solsonès Novetats mediateca 2009-2010 Departament d'Educació - SE del Solsonès, 2007

04/09/2010 8:57

Novetats mediateca SE del Solsonès [2009-10]  
Novetats mediateca SE del Solsonès [2009-10]  

Novetats mediateca SE del Solsonès [2009-10]

Advertisement