Page 1

Біліч Мирослава Володимирівна майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО

Закінчила: Вітебський індустріально – педагогічний технікум Спеціальність: Технологія швейного виробництва Педагогічний стаж: 12 років Проблемна тема: Проблемний підхід до навчання як засіб

активізації творчого мислення учнів. Результативність роботи в міжатестаційний період:

Методична розробка відкритого уроку на тему: “ Кінцева обробка спідниці вклини. Контрольна робота .” Виступ :

“ Сучасні виробничі технології як інноваційний засіб формування знань учнів”

Творчі роботи учнів - сукні з елементами народного костюма.


Віноградова Ганна Іванівна вихователь гуртожитку керівник молодіжного клубу «Лілея» Закінчила: Луцький педагогічний інститут Спеціальність: вчитель Педагогічний стаж: 40 років Кваліфікація : спеціаліст вищої категорії Проблемна тема: Впровадження технологій колективних творчих справ у виховній роботі. Результативність роботи в міжатестаційний період: Методичні розробки виховних заходів: “ Все починається любові ” (літературно – музична композиція) “Високе світло імені її слова” (Літературно – музичний вечір до 140 – річчя з дня народження Лесі Українки) “ Роздуми над розгорнутим Кобзарем ” (Літературний вечір до 150 – річчя з дня народження Т.Г. Шевченка) “ Батьки і діти - єдине одвічне коло ” (тематичний вечір) “ Наша справа – боротьба за життя ” (усний журнал) “ Шлюб на довірі ” (круглий стіл) “ Шануй батька і матір свою… ” (бесіда) “ Жіноча особистість на життєвих перехрестях “ (круглий стіл) “Будьмо милосердними” (засідання клубу “ Лілея ”) “ Етичні норми поведінки в громадських місцях ” (бесіда). Збірка «Клуб «Лілея» як інноваційний підхід до виховного процесу в Луцькому центрі професійно – технічної освіти».


Воробей Оксана Федотівна Майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО

Закінчила: Київський технологічний інститут Спеціальність: технологія швейних виробів Педагогічний стаж: 26 років Педагогічне звання: майстер виробничого навчання ІІ категорії Проблемна тема: Сучасні форми роботи на уроці з активізації творчих здібностей учнів. Результативність роботи в міжатестаційний період: Методичні розробки уроків: “ Обробка коміра, вметування його в горловину ” (2010). “ Виготовлення жіночої спідниці, вибір моделі. Розкрій. Підготовка деталей крою до пошиття ” (2011). Розробка КМЗ до теми: “ Виготовлення постільної білизни ”. “ Обробка спідниць ”. “ Обробка блузи ” . “ Обробка жіночого халата з бавовняної тканини ”. “ Обробка жіночого жакета на підкладці ”. Збірник тестів для перевірки навчальних досягнень учнів на уроках професійно – практичної підготовки. Доповіді: «Діяльністний підхід до планування уроків» (2010). «Використання різних форм і методів активізації діяльності учнів на уроках» (2011)


Демидович Інна Романівна Закінчила: Київський технологічний інститут легкої промисловості Спеціальність:Технологія швейних виробів Педагогічний стаж: 26 років Педагогівчне звання : старший викладач Нагороди:нагрудний значок “ Відмінник освіти України” Проблемна тема: Формування навиків професійного малювання через залучення учнів до системи культурних цінностей. Педагогічне кредо викладача: «Ти можеш – повинен нагадувати вчитель учневі. Він може – повинен нагадувати колектив. Я можу – повинен повірити у себе учень.»“ Результативність роботи в міжатестаційний період: Лабораторний практикум з предмета “ Спеціальне малювання “ для груп перукарського профілю (2008); Лабораторний практикум з предмета “ Спеціальне малювання “ (2010); Навчальний проект “ Колір в одязі “, програма Intel (2009); ККЗ з предмету “ Візажна справа “ (2011); Розробка лабораторно – практичної роботи з предмету “ Спеціальне малювання “ на тему “ Малювання кольоровим олівцем локонів, хвиль “ в програмі Microsoft Offis Power Poit (2011). “ Виготовлення жіночої сукні – костюма. Проведення ІІ примірки . Обробка після примірки ” (2009).

Методичні розробки виховних годин “ Я – громадянин України “ (2009); “ Довга коса – дівоча краса “ (2010); “ Ми – кравці молодці “ (2011); Виступи на педагогічних радах “ Тестові завдання як форма контролю навчальних досягнень учнів “ (2008); “ Форми і методи викладання спец предметів з розробкою плану – конспекту заняття “ (2009); “ Шляхи і методи виявлення учнів з девіантною поведінкою “ (2010). Учнівські здобутки Обласний конкурс на кращий дитячий малюнок “ Чорнобиль очима дітей ” (2008; 2009; ІІІ місце, 2010; 2011); Обласний конкурс малюнка на тему: “ Стоп домашньому насильству! “, оголошений ГО “ Волинські перспективи “ (4 дипломи за кращі роботи, 2011). Публікації: Конспект уроку «Малювання кольоровим олівцем локонів, хвиль» . Педагогічний пошук № 1(73), 2012 .(Електронний додаток ).


Красильнікова Олена Олександрівна Майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО Закінчила: ПТУ № 12

м.Луцька –2004, Відкритий міжнародний університет розвитку людини „ Україна ” – 2011 Спеціальність: перукарська справа; туризм Педагогічний стаж: 7 років

Проблемна тема: Використання на уроках активних методів навчання та сучасних виробничих технологій для підвищення результативності навчальних досягнень учнів. Результативність роботи в міжатестаційний період: Методичні розробки уроків: “Декоративний розпис нігтів” (2008) “Вкладання волосся у зачіску. Тупірування та начісування волосся ” (2010) “ Хімічна завивка ”(2011) Розробка КМЗ до теми : “Модельні зачіски” (2008 - 2010) “Декоративний розпис нігтів ” (2009) “ Хімічна завивка ”(2011)

Робота з учнями: Виконання демонстраційних зачісок учасникам Дизайн студії. Шефське обслуговування мешканців дитячого будинку, геріатричного будинку Учнівські здобутки: Диплом у Х Міжнародному Фестивалі перукарського мистецтва, моди і дизайну “Кришталевий янгол - 2011” (Кондрашина Олена )


Лавренюк Тетяна Миронівна Майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО Керівник школи перспективного педагогічного досвіду

Закінчила: Київський РЗТТС Спеціальність: Швейне виробництво Педагогічний стаж: 28 років Педагогічне звання : майстер виробничого навчання І категорії Проблемна тема: Використання нестандартних форм і методів навчання як засіб активізації навчальної діяльності учнів. Педагогічне кредо майстра: “Слідкуй за мною, візьми мою руку, відчуй допомогу, переверш себе!” Результативність роботи в міжатестаційний період:

Методичні розробки уроків: “ Виготовлення блузи із шовкової тканини ” (2011) “ Перевірочні роботи. Обробка крайових, оздоблювальних швів ” (2010). “ Виготовлення жіночої сукні – костюма. Проведення ІІ примірки . Обробка після примірки ” (2009). “ Обробка комірів ” (2008).

Доповіді :

“Впровадження елементів особистісно зорієнтованого навчання на уроках виробничого навчання” (2008).

“Шляхи підвищення ефективності професійно технічної підготовки до профілю ПТНЗ” (2010) “Нестандартні форми і методи проведення уроків виробничого навчання” (2011).

Майстер – класи на тему:

«Вшивання потайної «блискавки» за допомогою односторонньої лапки» (2009). «Подвійний вузький шов у підгин «московський» або «французький» (2010). «Обробка V-подібного вирізу у виробах з тонкого трикотажу» (2010).

Семінари – практикуми на тему:

«Побудова двошовної спідниці для фігури з відхиленнями» (2012). «Побудова креслення жіночого жакета, двошовного рукава» (2012)

Участь у конкурсах: Обласний огляд - конкурс на кращу навчальну майстерню з професії кравець (І місце – 2008.

Учнівські здобутки

Конкурси професійної майстерності серед центру ПТО: І місце – Худайкулова Марія (2008); І місце – Дерлюк Наталія (2010); І місце – Костючик Олена (2012); ІІІ місце - Дерлюк Наталія (2012).

учнів Луцького

Керівник школи перспективного досвіду (2010 - 2012). Наставник молоді (2008 - 2012).

педагогічного

Збірка

Т.М,

«З досвіду роботи Лавренюк виробничого навчання І категорії.» ( 2012).

майстра


Мотовільська Руслана Арсентіївна Закінчила: Волинський державний університет ім. Лесі Українки Спеціальність: історія Педагогічний стаж: 21 рік Педагогівчне звання : старший викладач Нагороди:нагрудний значок “ Відмінник освіти України” Проблемна

тема:

проведення уроків діяльності учнів.

Нестандартні форми і методи як засіб активізації навчальної

Педагогічне кредо викладача: «Неможливо виростити повноцінну людину без виховання в ній почуття Прекрасного» Результативність роботи в міжатестаційний період:

Публікації:

Використання нестандартних форм проведення уроків при викладанні предмета «Історія костюма». Професійна освіта Волині - 2007.- № 4. с. 7-9. Впровадження у навчально-виробничий процес інноваційних методів та засобів навчання – шлях до підвищення якості підготовки та конкурентоспроможності випускників». Професійна освіта Волині - 2008.- № 3. с. 20-21. Збірка «Фестиваль професій «Бурштинова осінь» (2011).

Навчальний проект, виконаний в програмі Intel. Тема:«Елементи атичного костюма в сучасному одязі», (2009).

Доповіді : «Вимоги до сучасного уроку в навчальному закладі» (2010). «Ділові ігри та їх роль в удосконаленні навчально – виховного процесу» (2011). Методична розробка уроку виконана в програмі Microsoft Office Power Point Тема : « Італійський костюм доби Відродження» (2009) «Костюм періоду 1800 – 1820 р.р. Стиль Ампір» (2011). Презентації в програмі Microsoft Office Power Point : «Яким має бути урок, на який чекають учні» (2010); «Форми і методи використання мультимедійних засобів навчання на уроках професійно-теоретичного навчання» (2010). «Бурштинова осінь - 2011». «Педагогічна майстерність викладача, майстра – запорука успіхів учнів» (2012).

Робота з обдарованими учнями:

Створено постійно діючу виставку старожитностей «Волинська дома». Організація учнівських демонстрації моделей одягу та зачісок: - щорічний міський фестиваль професій «Бурштинова осінь» -

музейно – мистецька акція у Волинському обласному краєзнавчому музеї «Українська мода. Традиції і сучасність» (2011)


Пахолюк Олена Іванівна Майстер виробничого навчання Луцького центру ПТО Голова методичної комісії майстрів виробничого навчання швейного профілю Закінчила: ПТУ № 12 м. Луцька - 1997; ЛДТУ – 2006 Спеціальність: Розкрій та пошиття л/о; фінанси Педагогічний стаж: 8 років Проблемна тема: Використання на уроках професійно-практичної підготовки сучасних виробничих технологій

Результативність роботи в міжатестаційний період: Методичні розробки уроків: “З’єднання двошовних рукавів з виробом” (2009). “Обробка двошовних рукавів. Вметування рукавів в пройму”. “Розкрій спідниці. Підготовка виробу до І примірки” (2009). “Обробка коміра блузи та з’єднання його з горловиною” (2010). “З’єднання верхнього коміра з нижнім. З’єднання коміра з горловиною “ (2011). Навчальний проект, виконаний за програмою Intel.

Тема: “ Комір: історія винекнення, видова характеристика, технологія обробки “ (2011). Публікація : Сутність особистісного – орієнтованого навчання Materialy VII Mezinarodni vedecko – prakicka conference, Praha Publishing House «Education and Scienc» s.r.o – 2011, c. 25 – 27. Виховні заходи: Година спілкування . “ Характер успадковується або Виховується ” (2009). Бесіда. “ Зрозумій себе ” (2010). Вечір відпочинку. “ Наші обереги ” (2011).

Портфоліо педагогічного працівника, що атестується  

Портфоліо педагогічного працівника, що атестується

Advertisement