Issuu on Google+

COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Preescolar ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

4

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Las herramientas manuales Uso de las herramientas cotidianas Que mejora nuestra vida El vestuario Los alimentos

Tipos de herramientas manuales Cosas de nuestro hogar. Donde dormimos Donde comemos Como nos vestimos Los arboles y los animales Cuidar el medio ambiente Cuidar nuestro hogar

El computador El mouse El teclado Los parlantes Windows y el internet Juegos didácticos, la grabadora El microfono

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservación del medio ambiente.

Iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

Reconoce los elementos mas importantes que permiten al ser humano cuidar su entorno familiar y personal

Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización. Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y Elementos naturales.

utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.

Identifica y utiliza las herramientas adecuadas para realizar las tareas cotidianas del hogar y la escuela

Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social.

Conozco los procesos adecuados en cada una de las herramientas y sus ventajas y daños que puede causar al medio ambiente

Utilizo el computador como herramienta para el para el aprendizaje a través del juego y la didáctica

Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentación, comunicación, desplazamiento, entre otros).

Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Primero ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

4

Apropiación y uso de la tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

La persona ¿Quién soy yo? ¿Qué me gusta? ¿Quiénes me rodean? Lo que hago en mi casa ¿Con quién lo hago? Como lo hago Sistemas simples. La casa Objetos de la casa Dependencias de la casa Manejo de utensilios de cocina y aseo

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

Valora la existencia de elementos de servicio público como estrategia de conservación y respeto hacia la sociedad y al entorno en que se encuentra inmerso.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana

utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.

El colegio Conocimiento del aula de clase y el colegio en general. Manejo y cuidado de útiles escolares. Textos, manejo y cuidado. Partes de un texto. Aparatos eléctricos. El fogón, la estufa, la nevera, la plancha, la licuadora, la grabadora. Manejo y cuidado de enchufes y suiches. Elementos que se encuentran en lugares públicos. Basureros. Teléfonos. Sensibilización hacia el computador en los procesos del sistema operativo o plataforma de operación. Informática. Conocimientos básicos Historia del computador. Partes del computador. Dispositivos de entrada, procesamiento y salida. Manejo del mouse. Explorando el Paint Encendido y apagado. Normas de comportamiento

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social.

Reconoce las partes e importancia del computador en los avances tecnológicos de la época. Maneja adecuadamente el mouse, encendido y apagado del computador. Aplica estrategias adecuadas en el manejo y cuidado de los útiles escolares. Identifica las partes de un texto y diseño de una de ellas.

● ●

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos

Identifica el aula de clase y el colegio en general.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Segundo ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

El hogar. ¿Con quiénes vivo? ¿Qué hacen? ¿Con qué lo hacen? ¿Para qué lo hacen?

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

El colegio. Uso de la regla como punto de apoyo. La grapadora, sacaganchos perforadora, uso del tablero, el papel, el periódico. Aparatos eléctricos: el televisor, el vh, la grabadora, módulo de CD, la nevera, la lavadora.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana

utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social.

● ●

4

Apropiación y uso de la tecnología

Inventos del hombre: puentes, edificios, carreteras, parales, acueductos, el metro, el transmilenio. Informática: acción del ratón, las ventanas, abrir y cerrar programas. Las memorias, los discos, la impresora. Normas de comportamiento, posición del cuerpo. Graficar en el Paint pequeños diseños

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

● Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos

● ●

Reconoce el valor que tienen las personas con quienes vive en el hogar. Colabora en el desempeño de oficios al interior del hogar.

Utiliza rápida y eficazmente los elementos necesarios en el ambiente escolar. Identifica la función que desempeña cada uno de los elementos de ayuda en la elaboración de algunos trabajos escolares. Identifica el funcionamiento de aparatos eléctricos para facilitar la comprensión de la utilidad y modo de empleo de cada uno de ellos. Demuestra actitudes de admiración y respeto hacia los inventos realizados por el hombre. Desarrolla habilidades y destrezas siguiendo cada uno de los pasos de las diferentes actividades. Reconoce de la importancia de la memoria del computador y las unidades de disco para guardar información. Identifica la función que desempeña la impresora en el computador. Identifica las unidades de disco para leer y recopilar información. Identifica las normas de comportamiento y postura correcta del cuerpo en el aula de informática


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Tercero ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

4

Apropiación y uso de la tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS Servicios públicos: el agua, la luz, el gas, antena parabólica, tv. por cable, el teléfono, el celular, el Internet. Uso adecuado de los servicios públicos.

Aparatos eléctricos: el calentador, horno microondas, el teléfono inalámbrico, la olla arrocera, la greca, el electrón. El colegio: Instalaciones físicas, materiales y diseños, empleados y funciones.

Informática: manejo del teclado, procesador de texto (Word). Normas de comportamiento, Posición del cuerpo Cuidados con el equipo.

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana

utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo. Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social.

Reconoce la importancia y utilidad de aparatos eléctricos cada vez más sofisticados para la época actual.

Colabora en el mantenimiento y conservación del buen estado las instalaciones físicas del colegio. Identifica y valora los oficios que desempeñan los empleados del colegio. Estimula y respeta los miembros que hacen posible el desarrollo de actividades propias del entorno estudiantil

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

● ●

● Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos

● ●

Maneja adecuadamente el consumo de servicios públicos para evitar sanciones y colaborar con la economía del hogar. Utiliza la creatividad para la construcción simulada de planos y redes que hacen posible la utilización de los servicios públicos por los habitantes de un determinado lugar.

Desarrolla capacidades y destrezas en el manejo y cuidado del computador. Asimila y práctica normas de comportamiento en la sala de cómputo. Realiza pequeñas creaciones gráficas en el programa paint.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Cuarto ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

4

Apropiación y uso de la tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

Mi colegio como estructura y sistema: historia, símbolos, dependencias y propósitos, manual de convivencia, normas y cuidado de las dependencias del colegio.

Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

Herramientas del Hogar: concepto, funciones, composición, normas de seguridad.

Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

La vivienda: Concepto. Origen de la arquitectura. Las primeras viviendas. Materiales utilizados según las zonas. Antiguos y actuales materiales de construcción (barro, piedras, cemento, etc.) Sistema Informáticos: El teclado, concepto, funciones, manejo del teclado, Procesador de texto Word.

Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil. utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.

Reconoce la importancia de la organización de su colegio como sistema para interiorizar el significado de sus símbolos, propósitos de sus dependencias y el manual de convivencia.

Reconoce las partes, formas y propósitos de herramientas de uso en el hogar. Demuestra habilidades y destrezas en el manejo y diseño de algunas herramientas propias del hogar.

Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social.

● Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos

● ●

Analiza la importancia del origen de la arquitectura y establece diferencias entre las primeras viviendas y las actuales. Identifica los actuales materiales de construcción y los compara con los empleados en otras épocas. Identifica las funciones del teclado y se apropia de su manejo. Realiza prácticas de escritura teniendo en cuenta la aplicación del uso del teclado. Utiliza la barra de herramientas de Word para elaborar textos.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: No.

Quinto ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

NÚCLEOS TEMÁTICOS La tecnología en el transporte Inventos e innovaciones en el transporte. Medios de transporte y su evolución. Vías de comunicación, concepto, historia, tipos. Normas de tránsito. El colegio, medios y usos. La tv., el vhs. El proyector, tablero acrílico, aulas especializadas (aula de tecnología) y sus equipos, amplificador de sonido, fax, teléfono.

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.

iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.

utilizar con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.

● ●

3

4

Naturaleza y evolución de la tecnología

Sistemas eléctricos sencillos: concepto, unidades de medida, conductores eléctricos, circuitos eléctricos, algunas convenciones, herramientas de trabajo.

Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

Apropiación y uso de la tecnología

Sistema Informático: el procesador Excel Conceptos, la ventana Excel, creación de archivos, acceso a ellos.

Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

Desarrollar habilidades comunicativas tendientes a la comprensión del significado, valor y utilidad de las cosas que existen alrededor de su entorno familiar, escolar y social. Fomentar la formación en valores y asimilación de conceptos científicos

● ● ● ● ● ●

Reconoce el valor de los medios de transporte. Diseña el mapa de Colombia y del municipio con las principales vías de transporte. Diseña las principales señales de tránsito

Reconoce las aulas especializadas, medios y equipos que se encuentran en ellas, para su manejo adecuado. Comprende la importancia de las aulas especializadas como medio de práctica para hacer más interesante y placentero el aprendizaje. Resuelve problemas presentados con los medios para llegar a un mejor aprendizaje. Reconocimiento de las unidades de medida y los conductores eléctricos. Elaboración de circuitos eléctricos. Utilización de herramientas adecuadas.

Identificación de la ventana de Excel. Realización de documentos y archivos en el procesador Excel. Elaboración de documentos en Excel.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: Sexto No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Impacto de la tecnología en los campos de la sociedad.

1

Tecnología y sociedad

Introducción a la tecnología. La tecnología como forma de trabajo ordenado.

2

Solución de problemas con tecnología

Naturaleza y evolución de la tecnología

Informática: definición y origen. Conocimientos básicos de Internet. 4

Apropiación y uso de la tecnología

Estructuras, esfuerzos y mecánica..

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

Propiciando ambientes de aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, análisis, diseño y creación de artefactos. escolar y social.

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa. Generar situaciones que permitan la toma de decisiones y el trabajo colaborativo

Análisis de objetos tecnológicos. Relación entre las partes del objeto La naturaleza como fuente de recursos: la madera, concepto. El papel: historia, concepto.

3

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

● ● ●

● ● ● ● ● ●

Fomentando la utilización de los ● distintos medios de comunicación e información en ● el aula de clase para analizarlos y sacar provecho de ellos.

Utilización adecuada del proceso tecnológico. Conocimiento de los pasos del trabajo ordenado. Conocimiento de la información y organización de datos. Identificación del vocabulario específico del tema. Comprensión del proceso de construcción de un objeto tecnológico. Identificación de la relación existente entre las partes del objeto.

Conocimiento del impacto social y ambiental de la tecnología en su entorno. Distinción del impacto positivo y negativo de la tecnología en el entorno. Identificación de la importancia del papel. Conocimiento de la historia del papel. Reconocimiento de las diferentes clases de papel.. Conocimiento del concepto de la informática. Identificación de las partes físicas de un computador Conocimiento del valor de la informática en el desarrollo social e individual.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: Séptimo No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología 4

NÚCLEOS TEMÁTICOS

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Comunicación y lenguaje. Símbolos y alfabeto. Comunicación a distancia. Satélites La imprenta. Papel e impresión. El fax. Servicios postales. Comunicación a larga distancia, Telégrafo. Radio Transmisión de imágenes. El Computador u ordenador. Comunicación y educación. Comunicación y cambio cultural. Energía eléctrica. La energía eléctrica en el mundo actual. La aparición de la electricidad, su influencia en la calidad de vida. Diferentes formas de obtener electricidad; consumo y aprovechamiento de la misma.

Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

Propiciando ambientes de ● aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, ● análisis, diseño y creación de artefactos. escolar y social.

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa.

Control eléctrico. El siglo XX: siglo del desarrollo tecnológico y progreso. La industria moderna. Nuevas instalaciones. La tecnología al servicio de la calidad de vida y del progreso social.

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Generar situaciones que ● permitan la toma de decisiones y ● el trabajo colaborativo

Asimilación de los procesos eléctricos.

Fomentando la utilización de los ● distintos medios de comunicación e información en ● el aula de clase para analizarlos y sacar provecho de ellos.

Comprensión de las técnicas y procesos mecanográficos. Asimilación de técnicas y procesos para el manejo del teclado.

Inicio mecanográfico. Posición y hábitos correctos. Ejercicios de aplicación. Computadores: Qué es, el teclado, clases de teclado. Manejo del teclado. Bloques de teclado y funciones.

Comprensión de los procesos comunicativos

Solución de problemas relacionados con los diferentes medios de comunicación.

Solución de problemas relacionados con la electricidad. Solución de problemas relacionados con la electrónica.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA Ejercicios de aplicación.

Grado: Octavo No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología 4

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Las empresas: organización empresarial. El mundo laboral. Condiciones de trabajo.

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos Tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable..

Propiciando ambientes de ● aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, análisis, diseño y creación de artefactos. escolar y social. ●

Identificación de las empresas como organizaciones importantes para el desarrollo de una sociedad. Exploración de el mundo laboral de su entorno

Sistemas mecánicos y máquinas, bielas, levas, tornillos, tuercas, palancas, poleas. Tipos de máquinas según su aplicación

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas Restricciones y condiciones.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa.

Reconocimiento de algunos sistemas mecánicos de algunas máquinas. Construcción de algunos elementos aplicando algunos sistemas mecánicos. Solución de diversos problemas relacionados con la energía.

Tecnología y sociedad

2

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

Aprovechamiento de la energía: historia, concepto, tipos o clases de energía. Fuentes de energía. Aprovechamiento de la energía. Forma de energía más útil para el hombre actual. La energía procedente de combustibles fósiles. La utilización de energías tradicionales: agotamiento de recursos y la contaminación. Energías alternativas. El motor, clases y algunos de sus componentes. La energía eléctrica y elementos que componen el sistema de transmisión. Plataforma Windows. Sistema informático: Hojas de Calculo Excel. Ejercicios de aplicación.

● ●

Relaciono los conocimientos científicos y tecno-lógicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Generar situaciones que ● permitan la toma de decisiones y el trabajo colaborativo ●

Reconocimiento de las clases de energía y sus procesos de transfor-mación y transición

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos

Fomentando la utilización de los ● distintos medios de comunicación e información en el aula de clase para analizarlos

Aplicación de los elementos de Excel Office y sus técnicas en la elaboración de listados


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

y sacar provecho de ellos.

Grado: Noveno No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

La comunicación empresarial: la carta, el memorando, las actas, los informes. La hoja de vida. La documentación

1

Tecnología y sociedad

2

Solución de problemas con tecnología

3

Naturaleza y evolución de la tecnología

4

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Apropiación y uso de la tecnología

empresarial:

El recibo de caja, el cheque, el pagaré, la letra de cambio, la factura cambiaria, la libranza, la tarjeta débito y crédito, el recibo de consignación.

La Internet como medio de consulta de tareas y temas de estudio y comunicación virtual.

Sistema informático: Edición de textos a través del computador como combinación de correspondencia, elaboración de tablas, paginación de documentos.

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos Tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable..

Propiciando ambientes de ● aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, análisis, diseño y creación de artefactos. escolar y social.

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas Restricciones y condiciones.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa.

Relaciono los conocimientos científicos y tecno-lógicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

Generar situaciones que ● permitan la toma de decisiones y el trabajo colaborativo

Fomentando la utilización de los distintos medios de comunicación e información en el aula de clase para analizarlos y sacar provecho de ellos.

Conformación de una empresa ficticia confrontando sus roles con una empresa real.

Identificación de los diferentes elementos relacionados con los documentos comerciales. Elaboración correcta de los diferentes documentos comerciales.

Realización de consultas y comunicaciones interpersonales a través de la red Internet.

Ejecución de los pasos para combinar documentos elaborar tablas y paginar un documento.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: Decimo No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Solución de problemas con tecnología

4

DE GRADO(Referidos a estándares)

Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

Propiciando ambientes de ● aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, análisis, diseño y creación de artefactos. ● escolar y social.

Administración y gestión: funciones de planeación, organización, dirección, control, principios administrativos, mercadotecnia. La comunicación empresarial: la carta, el memorando, las actas, los informes. La hoja de vida. La documentación

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa.

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Generar situaciones que ● permitan la toma de decisiones y el trabajo colaborativo

empresarial:

3

DE CICLO

Investigación. Redacción y elaboración de proyectos de carácter social.

Tecnología y sociedad

2

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

Naturaleza y evolución de la tecnología

La Internet como medio de consulta de tareas y temas de estudio y comunicación virtual.

Apropiación y uso de la tecnología

Sistema informático: Edición de textos a través del computador como combinación de correspondencia, elaboración de tablas, paginación de documentos.

Fomentando la utilización de los distintos medios de comunicación e información en el aula de clase para analizarlos y sacar provecho de ellos.

Identificación de la importancia de la administración y gestión en el manejo de una empresa Elaboración de proyectos para solucionar problemas. Identificación de los diferentes elementos relacionados con los documentos comerciales. Elaboración correcta de los diferentes documentos comerciales.

Realización de consultas y comunicaciones interpersonales a través de la red Internet. Ejecución de los pasos para combinar documentos elaborar tablas y paginar un documento.


COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE “MI COLEGIO POR SIEMPRE” ESTRUCTURA CURRICULAR

TECNOLOGIA E INFORMATICA

Grado: Undécimo No.

ESTRUCTURA Ejes articuladores

1

NÚCLEOS TEMÁTICOS

Solución de problemas con tecnología

3

4

Naturaleza y evolución de la tecnología

Apropiación y uso de la tecnología

DE CICLO

DE GRADO(Referidos a estándares)

Investigación. Redacción y elaboración de proyectos de carácter social.

Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

Propiciando ambientes de ● aprendizaje que favorezcan la investigación, conocimiento, análisis, diseño y creación de artefactos. escolar y social.

Analizar los avances científicos y tecnologías de punta y su influencia en la producción y desarrollo social para solucionar problemas de la industrialización.

El desarrollo tecnológico y transformación social. Tecnologías de punta: telemática, biotecnología, cibernética, robótica y óptica,

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

propiciar la ampliación y profundización del razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, de este modo hacia la práctica investigativa.

Conocer las nuevas tecnologías para la producción y el consumo y presentar soluciones a los problemas de esta índole.

Los antecedentes de la tecnología Aplicación de la tecnología a la empresa Medios electrónicos de publicidad

Analizo y valoro críticamente los Generar situaciones que ● componentes y evolución de permitan la toma de decisiones los sistemas tecnológicos y las y el trabajo colaborativo estrategias para su desarrollo.

Tecnología y sociedad

2

LOGROS Y COMPETENCIAS DE PROMOCIÓN DE NIVEL

Historia y nacimiento de los medios de comunicación actuales Sistema informático: Elaboración de páginas web. La internet como medio de aprendizaje Las presentaciones multimedia

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Fomentando la utilización de los distintos medios de comunicación e información en el aula de clase para analizarlos y sacar provecho de ellos.

Analizar los problemas ambientales causados por el desarrollo tecnológico para plantear posibles soluciones.

Identificar los procesos adecuados para la elaboración de páginas web y animaciones multimedia como medio practico para la presentación de productos y servicios.


ESTRUCTURA CURRICULAR