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Lo que usted debe saber acercade las telas Todas ias telas lon hechascon dos ¡ipos d€ fibtasr Mtt¿ I r . i b t¡. n a ru r¿ ' e 'P o ,c d e r d e pl ¿n' ds ndle' : . godón . l a n d .\e d ¿ t l i n o . l ¡' l i b ' ¡' rnrerr '' "r .ai se obtienen medianle procesosquímicos.Enire ellas encontraremosel poliéster,nrlon, ¡cerato,spándexy müCon la .ombinación de fibras naturalesy sintóticasse obtienen que ofrecen las mejorescüalidadesde !a' '¡¡¿z.ldr rias fibfas. Por ejemplo, la res;stenciadel nylon se puede combinaf con la capacidadde la lana para guardarel calori el poliésterrequiere pocoscuidados,esla lenmia se puede combinar con la comodidad que brinda el al8odón. c¿daunacón fxiste una lariedad casiinfininde mezclas, Busqueenel orillode lalela disrintasventajasydesv€Dtajas. el contenido de fibras para que sepaqué clasede fibras y en qué cantidadseütilizaronen lafabricacióndes. rel¡ T,ñ bién busque las instruccioDerpara el cuidado de la tel¿. E\anine la,r¡tr¡¡?de la tela- cómo sesi€nte,cómo sepliega, semaltüia fácilmenreo se deshilacha,y si estira.fnvuel' 'ira su maDo o brazo con la rela para d€terminar si riene 12

t€xNra suav€o ti€sa,pesadao liSera,que ustednecesiiapa. ra un p¡oy€ctodet€rminado. L¿stelastambiénestánciasificadaspor ellipo de/¿t'i¿¿¡iá?¡,estoquiere deci¡ cómo fueron bechas.Todas las telas son ya lea de ¿ejjdo a ¡ri¿a te@ d¿Púnto o lin t4ik \agbne /¿¿i). La tela t€jida en telar más conún es la de tejldo n1ás sencillo.Por ejemplo,la nuselina, la popelinay la taleta.La merclilla (sarga)I la gab¿rdinaesiántejidasen diagonal.El latén de algodónesun tejido de satén.Los tejidosde punlo tambiénii€nen !¿rias clasificacion€s. Eljers€,!esejemplode un rej i dode punro .en¡i l l o. Lo' tej i do.dF pu¡." p, r ¿ . u¡ . ter pueden hacersemediante los procesospara el t€jido rachel,el punto volteadoo el t€jido con dibujo. trl fieltro es un ejemplo de tela no tejida (aglorn€rado). La selecciónde la lela adecuadap¿ra su proyectode cos tura requiere cierl¿ p¡áctica.Consulteel reversodel sobre d€l palrón paraalgünassuger€ncias v aprend¿¿determrnar la t€xtura de la t€la.Una lela de buenacalidad no tiene que s€r cara. Escojauna t€la bien hecha qu€ le li€nte bien ,v qu€ cons€rveun buen aspecto.

Telas fáciles de coser

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Pa¡d ¿. ¡lgodó¡

Iel¡s p¿ra c¿nÉ*

'lel¡s in¡it¿.nin lino felas d€ putlo lbfnr.s Lrnr nPrcr¡d¡

Existenmuchastel¡s fácilesyrápidasde coser'[!tas tel¿s !uelcn ser telarde nedi¡no peso,relasde lejido de lelarsen cillo o telasde lejido de punto ñrme La rlayoría d€ éras ¡o requierentermiradosconplicadoso ün maneioesPecial' ia qui se derhilachanmul poco o no se deshilach¿neo lo los estampadosgrancle!I ras Los estampadospeqLreños. r l e b i d u ¿ q u e n ú rcqui e r. r . r . I gnr r . . o r tu ,i l e . d e , "enesPecialsi reDque r isual€nla! costuras.LosestanPados, jon obs(uros.puedenoctrltarimpeúecciones delas Puntadas-

Nlezclilh

l,as telai d€ t€iido de rel¡r sencillo,como la Popelina o el pdño l rno de al qodon,s;empre una \uenr elercr Jn Lo' ' ún i ej i do'de purr;dc el a(rii(d;d noderada ' e' rable¡ o r er luie rén acabadoen las orillas de las coluras Y su elasticidad tono los algodo' facilita€l ajuste.La¡ telasde fibrasnatürales, nesy lasl¿nasligeras,són fácilesde cosd porquc la! pu¡tada! entran con facilidad e¡ eli¿s. Para ¡nás eiemplos de lelas fáciles d€ coscr, ver qué telas se rccomie¡din ei el rererso de los patn'n€sPara pr€ndas "fácilesde hacei .


Manejo de telas especiales Debido a su diseño o fablicación, cierto tipo cle telas reouiere Lrn trato espe€ial cuando se acomoda el pa' t¡ón pa¡a el corte y;du.ante la confección ,c.lgunas r' t¿,i l e' de , o.ei r" endenrrodee' r¿,¿regor r d rel d. El nanejo especial que requieren a menudo es mu) .i mpl e. l -recuenremente.ol orequi eren un p¿'o m a' poiejemplo, el acabado de las costuras, o uD poco l) Las telas c¿rdad¡s y con pelilto' como .l rerc'o pelo, la terciopana, el lelour, ta franela I la Pana re' i¡uie¡e" .rn cuidado esp€ciai al cortarlas lstas telas idquieren un tono claro y brilioso cuando se les peina l onerrudl n" .r enre. 1 .e ob- u,.,cn.u¿ndo ' e le' PÉi ¿pel o. P dr¿ e! rrar q ¡e .u P rendd r eng¿do' na ¡ , " nr ronu,, dcbe.' ,r r" r' u. p;e/a. de ¿ .' rdo, on e l dr Jgr¿' ma " con pel i l l o" , de l a hoj a de i nstrucci onesdel Pa trón. Decida qué dirección quiere que siga el Pelo de la tela, y desPuéscorte todas las piezas del P2r.ón con las orillas superiores orientadas en la mism¿ .lirección. Aunque ei satén y la tafeta moaré no son telas con pelillos, sus supe¡ficies lusrrosas ¡eflejan la luz de for ina rlife¡ente én cada dirección lonsiiudinal. Decida qué efecto p¡efiere y coloque las piezas del patrón cn 2) Las t€las transpar€ntes lucen más con costuras y acabados especialei Las pestañas sin acabado de las costu¡ashacén desme¡ecdel aspectofrágil y traslúcido de telas cor¡o gasa de algodón, batista, tira hórda.la o chifón. Las costuras francesas soD las Preferidas para estas telasr aunque también se Pueden elegir otros 3) Las telas asa¡gadas como la nezclilla v la gabar dina tienen un ieiido diaqonal. Si ésie se nota mucho, colte sü paüón ig1¡alquel¿s telas "con Pelillo" y evite rrrdc, u¿do' para , . . ri P o dc r el"' ' ur l o. pau " ne. nerth' l a rc dc.hi l ¿' \d, u¡ l ar r lr dJd Ia dragonal es. Por l o ranto fequi ere de Lurtu' a5 Lerr.Ld¡\ 4) La. !el ;s a rayasy l os kranes rcq r e:en un 'ur dr do especi¿l al acomodar l cortar las Piezasdel patrón (pási nas' 16a 49). P ara casa¡l os .uadros y l as r ayasen i¡siostur¿s. es necesa¡io comprar tela extra Compre de .25 a .50 m (X a Í yarda)más de lo que Pide cl patrón, dependiendodc la anrPlitud del nodelo ¡) L¿s telas de punto detren man€jarse con delica deza dLrrantc la confección de la Prenda P¿r¿ elitar qu€ sc deformen las Piezas Para cste ¡tPo de telas se ' equi , r" n pun' .d,. . J, rb¡do. e\pe' :dl e' rP¡ Rind' 7b I 7br. a fl n dc,on' er' ,r rd el " ' r' :.l ad rP ro pr adJ ' 6) Las telas con dis€ño en un solo sentido, tales co¡no al€¡¡nos estampados con flores r dibuios !isto' s"', .eq,ii"ren q"e tai piezas del pa¡rón se acomoden en el senti do de l as tel as " con pel i l l o (" cñ n s'nr 'do único"). a fin de que unas no queden con el estampado hacia a¡riba ótras con el eranPado hacia abajo -! Las telas con cenefa se cortan a lo ancho cle Ia tela, en lugar de a lo largo Por lo general re-quieren cle mas teia. Elila patronés Para iela con c€nefa i que especifi quen la cantidad de tela necesa¡ia.


Guía de telas y técnicas de costura

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r r/75

jeNe.r. t¿ks .le Pun¡) icla .le roalla nr€tch,

relas de punto doble,

14/90

161100

abriB.\. lonetas,relas

1.1/90 lfi/100


Entretelas

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Lasentrerelas d¡n soporrea c¡sibdas lasprendas,consürülen la capa interna de tela qu€ seutilira para darle fonn¿ I fir. nre/¿ ¿ der¡l l e. d. l ¿. prendd .uFt. o, .puño. . " n1" preti nas,bol sas,sol apas,voj al es.,{un"l.os mo delosm ás sencilhs pueden reqüerif una enfetela para rerorzar ros e\ o' e.. vbraco dobl ¿di l l o.| ¡ cn e' Ftr l ; d¿ n¿., ue,pñ " l aprendayal udaaconsenarsuri gi dezapesa r delaslavidr s ,voer uso contlnuo. l-as eDtretelasse fabrican con difer€ntcs tipos de fibras v grosores.Un parrón puede ¡equerir r¡ás de u¡ ripo de e¡tretel¡. Seleccioneh entretelade a.u€.do con el gr.,sor de la rel¡, el ripo de (¡ída que se reqLrierar dc acuerdo t¡mbjén con la forma eD que se limpiará la pre da. por rFÉ l ¡qener¿l .l ¿en' rFrel a,l cbp..,1 rri .rnñerñ . , , , m j. Ii geraque l a l el a qüe se !a a uri l i /ar. pl i egued os capas Juntasde Ia lel¡ ! 1aenrretel¡ par¡ ¡ef \i c¡en bien. cc¡er¿I. mente,l os(uel l os\ pui nx requi crc¡€nrl etel as má sr í gidas. P aral as tel asrr¡nsparenres, tal rez l o r¡cU es ut r t r zaiun pedazode l a mi s¡rr¡tel acomo en¡.erel a l,¡s ¿t¡¿l¿ld puedenser1,,¡t1¿trejidase¡ iel¡r)o ¿glonaa ¿{ lsin rejido).Lase¡lieretasde hilo ric¡eD¡ranrai ufdinbrel debenconan€ ¿l hi krj untocon l a pi craque se\a a enr f er e 1¡r. La entrerelaaglomeradase hacencdianre el bondeado d€ las fibras.No tieDehilo. Los aglomeudosque no .lan de sipuedencortarseen dalqu¡er difec.ión r ¡o sedesbil¡chan. Los agtomerado!elásricosestirana ló an.ho. lo cual es '¡rr\ iril en las relasde punio. Los dos l i pos de entrerel as pucden se ¿dqui rire¡ dos y'am..er .\ enltd,in.Jut¡anabk\.La\ ¿,ilf¿r¿¿¿r Pr.sentacrfrresr entretelaspara cos¿rdeben prend€rsccon alfilereso hitla rta¡se,I por últitr'o se f¡an a la pieza del modek¡ con un pespuntea má{tuina.Las entretclasfL¡sion¡bleshen€n uD Í€cubri'nienro en una cara que, al plan.h,rrl¡\ ¡ lapor, se dernte ! pegala entrelelaa la tela.Las en¡e(eta! lusDnable\ Ieni n empr¡.¡d¿..n bol .¿' de pl " {r... .. ,.r I , i, . . F, para su apl i ca.i ón.S i gacüi dad.samenre i at i ¡s¡¡u( cr ) ncs, \a que hr\ di ferenci as enne el l as.cl rard,) \ai ¡ ¡ pegarla entfetel arcrmoadhe¡i bl e, udl i c€ un l i enzo hLi medopar a pl dnLh¿r.d. e,r. tñrmo p' orFqe d . ,r, ¿ \ p i. , nr ^p', r , masvapor para qne pegüeer rermoa.l he\¡\o. l,a elección e¡tre una enrretelafu!ionable ! una p¡r¡ coserdependeen gr¡n parledelgurro perrDal l.asentrctct¡s para coserr€quierennlásrrabajo¿ nano l.a! fusionabtesse aplican con Inásfa.ilidad I rapidez \ l€ drn m¿! cnefpo a la pt€nda. Sin embargo,algun¡s tcl¡s fúras no resisrenel cal orque,paú sr apl i caci ón, requi ei c¡l ai enüer.lasf usio. nabl es. Lasentretel as fusi onabl es n. j ox.¡ptaspara1¡ sr elas lexturizadas como kx crepés,porqLreésroipierdensu lextur¡ Las entrel€lassefabricanen dnerir !ro\ore\. dcsdemu,! finas haslagruesas,y por lo ge¡efal r ieDenen blanco,gris, beigeo negro.Además,se pueden adquirir enr¡erela5espe riales para pretin¿s,puños ! cuel16 qLreiariliran la confec ción.Estasentretelaspr€cortadasrie¡en laslineasde costura , i In¿,,¿dd,¿ fi n d. q,¡.1¡., p". cjr . ' . -?r' Oro a riliar de la costufa es la rcd fusn)nable,que se puedeadqüi ri ren ti rasde l ari os ancho!.E ra cnret ela. on engomadoen ambascaras.permite t€g¿r una enherelade l asque sonpara.oser,a Ia tel ade confecci ón.l ,a red f usio. nabletambiénpu€deusarseparaha.cr dobladillos,manrener en la posició¡ deseadauna¡plic¡ción r fijar en luga¡ lix parchesantcs de Ia costura.


Hilos Seleccion€hilos de la meior calidad,adecüadosDarala fibra \ fl gr u. o, de lr r el d .¿ ., , o mo p ¿ ' ¿e t ,rp o d e ó L ¡r dd¿que rr\¿ ¿ Lr li/ c r . P . ¡ ,re g l rg e n e r¿ t. L | l ti ,e t-i t,a .l ; fih r¿, nJru ralespara las telasde fibras naturates,e hilos de fibras sinté. ticaspara las telassinréticas.La fomgrafí¿de arriba ha sido ¿m pliii( ¿ d¿20 \ €( e ' p a ra m o s rra rto sd e t¡ rs . lr f l hilo d€ alg o d o nc o n p o t¡e \te re \ u r h rt,, rtF u-. g Pr er ¿ rp¿ ' ¿r odo r p o d e d m ¿ . tui n¿\r uliliza en lodo tipo de relas:fibras naruraiesr snrerlcas, tclas de punto y rejidas. 2) IIhilo ext¡afino de alsodón con Doliérer reduc€ los f¡uncidosor telasligeras,y no seanudao serompe duranre el bordado a náqüiDa. 3) El torzal para hilvan¡r y coser ojales es ideat para . n ¿ e r pe\ pLnr A .f a' ¿ p u n r¿ d ¡.p ro g r¿ n d d dd. ,1 o r¡r,,¿.y para acordonar .¡ales hechosa máquin¡ y ¡ trlauo. 4) hilo para acolchara mano ei un hilo de algodón o .n de poliéstercon algodónrcsisrenleque no se enredl, no sc hace nudos, ni se abre mienrrar se csráncosiendoa mano 5)tl hilo pam boron€sy rapetesesidealpara lascoruras ¡ mano qüe ¡equrereDuna mayor ¡esisrencia. 6) tl hilo de poliésrerde fib¡as ta¡gaser suale unifor. l me, y cs uot par¡ coser¡ náquina o a ¡nano. 7) n.hilo d€ algodón 10070me¡cerizado se usa para las . telastejidd de Iibras nalurales,como el algodén,él tino y la lana.[fe^hilo no sepuedr usaren tetasde punro porquc no tiene suliciente elasricida.t

Adornos y cintas flija cinrasr adornosque combineDcon su t€ta con el hi L lo..Lamaloría de las cimasy adornospuedencosersea má. ¿Lnúuer gur,¿.rrerenque,o\' .e r a¿no. {phquc ' l ur¡¿. ' I I ¿,rm¡FnroüÉ p,eer,oi do a to. .dor n .. que p iFr : e j r . . Lrzaren r¿spr€noasque 5e t¡\ar¡n en (¿\¿. t) El bi€s conún mide 1.3 cm de ancho trh,,). El bies an. cho tiene 2.?(m (?/s') de ancho¡estascinrassi pueoenao. qui ri r S .neral n.nre¡r,nl orr.ñ,.do. re; I . t gln". l us.re. l d. h¿\ ' o¡ F' ¿mp¿d,^.f.l bre..e"p '.,qJ. L vr en \ i. . ns, laretasI co¡¡o adorno, 2) bies r€dobladosin'e para ribetearorillas sin acaba. do. V i eneen anchosde 6 mm 0/a" ) ! de I 3 cm ( 'D, ) . 3) Ll exl raforde encai €.. uri l r/r p¿r. F ., .b¿dodr ¡ ur d. ri \o oe d" ol adi rl " . pdtucl enr.edo,de er, I uuu , , pu " ' F. de relrs 4) €xtrafor d€ t€ta es 1007. de ralón o poliéster,mide I cm (3h') de ancho s€usa para erira¡ que É deformen tas coruras, para el ¡cabado de dobladilloii para reforzar es. 5) La espiguillaviene en anchosd€ 6 mm ('/1"), 1.3 cm ('/, '),y 1.5cm,(5/B'),l seusa para real¿a-r ado¡nos) orillas. 6) Latrenc bj la se É puede L¿ rrencilla adquirir l en diferenleserilos:con fuedf,Jdqu puntas,sulach,rmarinera.Utilí.ela parareaDar realzardetalles, dera es,cor cor. r, . dF j r a,.. r adrrJ, o p ..r k. p, . boro,e. 7) r-l Fl Saron gal onasargado asarsado.e seusapafa uv¡ | reforrar cosrufasy lineas " ' ;,i ,,,^.,1r¿. qu€ se enrollan .on facilidad. 8) !| bi csa.ordonadoe.un aoo r" ," ¡ re¿t,e que. ein. serta€n las cofuras para d€finir \ decorar ornras. 9r Fl resortc.e rn.err¿Fn l ¿teta.p4 ¿ d¿t rorm ¡ ¿ pr pr i. nr.. puño. \ r- ore..Il de pLn." 9a ,, ' i o,,Lgb r , o; m ^ . r¡,., que Fl rF.ofIFde l -i l o. fl | ej .uo.,9c,..e er r o, t ¡ n " ' nFno..\ \e pueden,o\1 d,re.r¿mefl e.ohrFl ¡ l .t ¿ t 'r e ' ofl e p¿,¡ p,pri r¿. cne, úri 1,. \F' r .,.e. D ¿rde\ . r ¿rqLe


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,4 ,

DOronaouras ) cterres .11!yl"* *.:

arrícuios d€ me¡ceria .raseaparaquese

comD'nenron la prenda o para que resalten er ella r.ie den un toque de moda. L o . bor oes pe¡ t o ra d o so, n d u . o , L ¿ rro ¿ g x ] ,o . .ul -.1 .,rroDes de uso ge¡eral. , l, boJ one;c on p h r.e n e nL n p .e o ra o q -, \r pur _ -.r,,! ¡e !¡l n dr l bur ón. I n. bor onesf or ad o r ., D rF .l e nt^ n a l ) P,3 ¿ o e d_pr ejr d¿ L , o to , .d q I, o c L u . bot oDes dee¡¡g a n (h e ..c nbeon-u n e ,t¡.g o .\ t¿,,u, .. ,"r 1. , , ,' .,, ¡,,, " n piel oin i r.,.i n p i e .r¡." ¡.,1 j) Los alanees son bolonaduras de presilas r borón rle " J : Ln , oqlp d e c te g ¿ 1." . p ¡e n d d , ^ u r, r.re,. " r r¿ . nt' as de br o c h e sd e 0 p re s i o n¡ e t V e tó o ' .e u ú n p ar a ab¡ oc har p i e z a sr¡a s l a p a d a se n c h a q u eras, ' .amrsas ,r lestidos informales .

o de prerinaseuti,,zanpa,a

_,Ll-l:,_s:l:f* r¡rú cn r pr er ¡ ' r ¡ s"h':s €n t¿ td a s) p ¿ n ra l o n e s . ó , L o . gar c hos ) p re s i l ta . ..n " h ro ,h .,d c r" . ,t ue , dpn, , ndei¿ p, e n d a .i o . r, a r.n r" n _ " n o ,,p l o ,u . r¡a d o s par a r ar ios s r o s o re s d c re ta s I' l o . br oc heb di p r€ s i d n p o r d e n rro d e h "n :e n \ro n, r at esc om o los D u ñ o s l 0 ' 1, . br oc her de rá m a c h eg i g a n te s.e .ñ l o ,.n r .1 r.))¿ / u, o' , un¿, p i n ,,¿ ,.,ñ " , i ,te ..n l , p d , r,. : \ " ru r üp / " pr enda p a r" , r..r J n " r" .ro ¿ e ..r¿ L rv"

Cierres I.o. ¡Frr. r?ncn drn.A ne.ati .o. .r dr pr¡. .o, o r ienFn Ln, ¿t ,.1rérid, d, ¡ot.c,rerqr e , , rrL ur., , rrr" r ejr dr A mbu. " ^D I po. ri enel l Fn gru.or¡ par, u.o"eener¿ Lo. , r e res €n espiral son IigeLos,má5flexlbtes.rñskrtes al cakx

r.oscierre!de metarsonmás y !e Eruesos l.llllli1g,.'; p¿r" rer¿.oe" ddJ.\

rup. depo,r\J A LIU u e lr¿r.nFnl ,,j ' ,/rn F l or ¡ i enp\ r.r¡I .l i ." ¡tado,p.r. qL¡. r.,.. rBene r ur er mL,nu. ¿l gün,^ .ún grrnde,. oe . o ore. l rer r_ r er, n r e ..o. poroou. r" .,1' * n , n t" preno.. ll Lo. ci€r€s de potierr€r áe uso general -,, ao..uroo. par¿rFrd.derñdortn\gru" orF,en rJtda. p¿rtd.o¡er\ \ er r do\ r,pJml o, ¿rucl to.cnrpte¿Jo, en tdde.o,¡.ron dp thñB, r ¿) I ñs cier¡es n€¡áticos de nso generat.on ,.p re, tuer. ¡e: ourr¡¡,e' pdr. ropadepo,I,,d., onu rdmD rn p¿ | pd1 r¿rone,_' ¿td." . dor L arri ,.rl o,ernpeaou.eI r.sri t, de. or d crñn det hogar, 3) I o. cierres de cobr€ para panrato¡e! de m€z(¡i a .nn .rerre,l ¡er¡J.,o,fi ,ri ado" .,un el e\ rF ,. ,ter,ur,,I. r oo,

p , , , o . n rro n e . :nrorm¿t. l: : i, " l, er, ret¿\de peso d e n e z c ri¡. . o p , r. r, ¿ b d rFo medr¿nnv c,uei ,\ 4) I ñ.cierrer abieflosde lnerat.e puiaen aaqur¡r .n o..

oF-p^flr¿ r ¿ri , Jto\ pdr l ¿ de.o,..,on dFt hog;,. Lo . , ip. rrer rD rerl o.rerc' .i bl r..i ene. dF.ti l ddorp" r o-¡ ¿.," , ¡ o, por P ¡ re\e. 5l .I o. ci eÍ€s ¡bi e¡tosde ptás¡i co.on l | ger,^.tuc, r p., , duraúrer.| l enFnLn¿ perr¿n¿errra¿¡th¿p¿i ¿qre .a ru, lu seapare¡. su apariscia decorativaroihace iuearespara la ra ¡opa de elqurar y de inrie¡no l -" . ci enescon dobtecorredera.ñr ( i e r,, dbiÉ n, .6, P r¿n" o' gn dor, ñ.I?der" . ql e D crni rÉ n¿.r,rto, por l -epar¡e superior ra e inferior.

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Cómo acomodar, marcar y cortar el patrón Unalez que üstedha escogido€lpatró¡ t la tela,y que ha reunido todo el equipo nec€sario,estálista para empeza¡ l¡ confecciónde su prenda.A¡ies de cortar la lela, asegt¡' resede qüe éstaha sido preparadadebidamentey d€ que el patrón estábi€n ¡comodado.G¡an parte de la Prep¿ración y manerade aconodar la tela rien€ que ve¡con el hi lo de ésta. hik d¿ b t¿k se refiere a la dir€cc¡ón longitudinal en la cual corre la urdimb¡e d€ la tela. La, t€lastejidas en telar tien€n hilo! lonSitudi¡alesen loscual€sseentretejenhilos transv€rsa¡es. Cuahdoestoshi. los seentrecruzanformando ángülosrectos,s€ dice qu€ la ¿rk está¿l ¡i¡o. Si el t€jido de h;los longitudinalesy rans. versalesno forma ángulos¡€ctos,entonc€sla ¡rr¿€3ráto¡ci ¿. Es esenci¡lqu€ su tela eslé al hilo antesde cortarla.Si no corta la tela al hilo, la prenda no caerá,ni !€ ajusta'á A la dir€cción que sigu€nIos hilos longitüdinalesse le llama la ¿¡di'¿¿r¿Est€hilo d€ la t€ia es paralelo al útil¿r, que €s la tira angostade tejido Inásapretadoen los márge' h¡los longi' nes longitudinalesde la tela.Debido a qu€ que los h¡los tudinalesson más resistenteiy nrásestable, 'os ransversales,lamayoríadelaspr€ndassecortande talmo' do que ]a ürdn¡bre quedevertiral. Los hilos translersales fornan la ¡r¿r¿¿de la tela,]a cual for¡na án8ülo r€clo con €l o¡illo. [n la mayoria de las telas,la trama da un poco de sí.Las tela, con ce¡efa gen€ralmenteseco¡ran en Ia di' paraqueesteador recc;ónde la trama (el hilo transversal), no quede horizontal en la p¡enda.

L¡s te¡astEids en tela¡ tienen hilos longitudinales(l) y t.ansversales {2).Los hi¡oslongnudinalesso¡ másres¡stenies, ya que debe¡ soporlar una mayor tensión dur¡nÉ el tejido.El sesgo(3)pu€de seÍ cualquierdire.ción diagonal. El sesgoperfecto(4) da Iugar a un áDgulode 45 Srado!,es €1que porpo.ciona mayor elasticidad.

Cualquierlín€¡ diagonalque crucela lrama y la ürdim' bre sedenomitr.rvrg¿.Lar tela!co adasal scsgotienenmas ¿lasticidadque las tel¡s corDdasal hilo. El i6g¡ p¿ú¿l, re forma cüandola líneadiagonalformaun ángulode 45 gra dos con cualqui€ror;llav€¡tical.lst€ ángüloeselque brin. da mayor elaficidad. Las ti¡as cortadasal sesgopertecto g€nenlmente seutilizar para el acabadode orillas cu¡vas, talescomo escotesI sisas.Las relasacuadrosy arayar Pue' den (ortarse al sesgopara darl€ cierto efe(to r la prenda. Las prendas cortada, al sesgo perle(to fo¡man suaves PlreSues. Las telü de punto estánhechasa basede mallaso bL¡ clesentr€lazadosde hilo que forman costillas.Las costillas corren paralelasa los ladoslongitudinalesde la tela,su dr reccióne! igual al hilo d€ lasrelast€jidasen relar.l.ashile ra, de mal¡asque fornan ün ángulo recto con la, costill¿s sedenominan p¿r¿d¿ry se puedenco¡npararcon la trama de l d l el ¿srej i dasen rel ar La' rel a' de punr" nu r ¡ enen sesgon¡orillo. Algunastelasde puntoplanastienenlos már' geneslat€ralesperforadosqu€ sesemeja¡alorillo, pero no se puedeconñar en éros para determina¡el hilo verdade' ro. Las t€lasd€ pünlo ti€nen mayor elasiicidada lo ancho, por e\o ' e , o' ran de n' ¿neratue l r rr,nr q.redee n P". i c¡ó¡ horiz-ontalalrededor del cuc¡po para brindar máxi

I¡i telas de punto tienen cofillas longitudinal€s(l) que van p¡ralelas al largo de la tela. Las hileras ransve¡sales (?)forhan ánSulosrectos.on las.osrillas.Atgunastelasd€ punto son pla¡as.Olras son de fbrma tubülar;éstassepüe den abrirylepa¡a¡le a lo largo de l¿scostillaslo¡gitudina les,si es que el diagrana de.o¡te requiereu¡ solo grosor

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Preparaciónde la tela Anles de acomodarelpatrón, efeclúelos pasosneces¡flos para prepaf¡r la lela pa¡a el corle. i-a etiquelacn el rollo . : . . r ¡ .r r d e l' r ¡ 1,inJ e n , r- ñ e r ,p ,o ...i p ¡,nge " ' '\ ' ri rn L' . ¡ nJ . r j, ü; n, o .\i l " rF l Jn , h ¿ r¡' i b rd ,,,n rr" umi cnr.r i l r t r een. ogr 4o.o, rl ¡ e r:,t,.c e 1 ,ñ g .r¡ nr. ¿ " :' ,d . \u e del r¡no por ciento, entoncesustcd dcbcrá darle cl traralr)ienlo de pree¡cogido antesde cort¡rla. Co¡ frecuencia también se aconsejapreencogerlas rclasde punto. ra que estodisminuyc la rigidez del engo¡radoqu€ algunarleces oc¿sionas¡ltos en las costuras.Los.ierres,! adornostam. bién puede¡ feqoerir pree¡rcogido.Las telasque se l¿lan en se.o pueden se¡ pfeencogidascon planchadoa !apor, o bien. ustedpuede en!iarl¡s al serviciodc lavadoen sec.) para que lo hagaun profesion¡1.Estotiene especial;nvor.

tancia si usted plane¿üsar cntretelasrermo¡dheribles,,!a que para la aplicaciónde éras sefequiefe una mar,orcan I J.' ,1de \rp" , que pdr un l rl ' n. h" ¿" ,o' .n.1.. , {L pLe de h¡cer que la tela se encoja.Para ceftiorarse de que la relaerá al hilo, primero enderecelos extremosr¡ansrersa. les d€ la tela.En Lastelastejida! e¡r telar,jale un hilo dc la t!¿ma (a lo ¿nchode la tela),o h¡ga un corte a lo la¡go del disenodel tejidor en las tclasde punto. h¡gr un corte ab largo,haciendocoincidirlosorillosylosexlrenos rrans. rcrsalcs.Si la tela se abolsa,quierc decif que estátorcida. Una lel¡ asípuede enderezarseplanchándolaa lapor. Pa ra ello prenda la rcl¡ con alfileresa lo l¡rgo de los orillor I en ¡r¡rbo! cxtremos,h¡ciendo coincidir los exrre¡nos.le la tela.Después,planchedesdeel orillo haciacl doblez.Las telasnru! torcidasse enderez.tncfirando la reLaal sesgo Las tcL¡s con acabadosper¡nanelres no pueden ser es.

Cómo preencoger la tela

Preencoj¡las telaslavablespor nedb del lavadoy el scca do que ufed ulilizaría en la prenda terni¡áda. Tambié¡ las puedesu¡¡ergir en aguacaliente.T¡arscuiridos 30 mi nutos a una hora, erprima la tela sualeneire ) séquela como secariala pfeDdaterminada.

Planchea vapor l¿s telasque se 1a!anrn secóp¿ra preen cogerlas.Aplique el vapor uniformemeDree¡ la rela,no licndo la pl¿n.ha horizonral o lerrical¡renre (no lo haga cn direccn-)ndiagonal).Despuésde ero, de.jeque 1alela se + gLe.obre Lr" .-D r,l ,,,e pri .a \ rLJ\e ou' . nte cp, o\ '. ,' r.l drpnr.

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Cómo enderezar los extremos transversalesde la tela

Jale los hilos paraendefezar las telas te iidas cn telaf. Flaga cn el orillo uD pe queño corte con las iijeras. tome u¡o o dos h ilos d e la rram a a lo anc ho ljá1e los suaremen¡e. Deslice con la otrama no la telahastaque logre sacar l$ hilos. Corte la tela a lo largo de la líne¿ qúe dejaro¡ los hilos sacados

Co¡tesob¡€u¡a üneaparaenderezaru D diseño a ralas, a cuadroso cualquier otro tipo de diseño cn r¿l¿rkjilar ¿¿r¿ l¿¡.Simplemen¡ecoúe ah la.go de una IÍnea ransversal de colo¡ doDrnrante. No use esremétodo para las¡¿l¿ra,¿n p¿¡la¡ po¡que tal vez el d¡señono esté

Co¡te sobr€ una hilera (una corilla transrersal) para €ndereza¡ los extre¡(Á sca m á s de úna tela de punto. T2l 'e z fácil seguir la hilcra si ¿ntes La marca .on un hilván .on hilo conrasrante, o con lápiz marcadof o greda.


Cómo acomodar el Patron am Pd '¿a ,om odatel P ¡ r r ó n .P re P¿ r'u n i re a d ' rra b a ¡o p ' r¿ tor' (o n r¿ b l a e !p e (i d l u n a ; na m€ " ¿ o l i a .Dorer em plo, ' el i " u á 'ra , " upeir r . i"pt a" a l a )g ¿ R e u n ¿to d ¿ 'l ¿ ' p i e ¿ a d patrón coriespondiintesal modelo que usted ha €legido cán una planchaleca v calienteParaq itarles i pláncrrelas la5 artuqas. 11 Co n s ' ulren e la hoj¿d e rn s tru (' i o n e 'd e l P¡rró n d i¿' F rrn 'di¿ n ¿ma p ¿ r ¿l¿' olor ¡ , ion d P l p ¿ rró n' o b re raIe l r c o tre i r¿\ á ,'",j .o n , n" gu. c o " ti a b l ep a rd¿ c u m o d a r ¡d e ru d d opd pir ón e l d r¿ g ' a ma Bu ' q u e i ,o i ¿¿m enr eel v lr l a re l ¿ c d e ¿ n ' h o qui h ¿ e l e g i d o us r ed r,'"1 model" te r¿lladel paró; que estáutilizando Cuandorrab¿jecon pi s e n ri d o ¿ e re l r" r" n u n o l o i ^, o n pl. lillo o, ' o ' t p o i o n Pe l i l ro p '¡rrl " a c ñ l o r¿ ' i ón cl n ,rsi . . , " ¡ aaiug' . . ¡ C rrc u l e e l d i d g ra m ¿ ro n u n l ;pvdF i e l ,.p i ez ¡ . delp¿ r r ón color p¡¡a que no lo contunda con oÍo D o 6 lel, iet a. enin i n d i q u e .o n e l d i a g l d m ' I d m¿ 'e ro ru de l¿ . r el¿ ' dob l ¿ n.o n e l d e re c h oh d ' r¡ ¿ d e n rro 'i iro facil;ta las laboresde marcar y coser'l¿ que al8ünar p i r¿a 'e : r ¿ r ¿ nen ( u P o ' i ' i d r P¿ ra(o ' rr l d t L ¿ s ' c l ¿ ' d eal so d o n r lino. . m er iu d o .eJ o b l a n ro n e l d e re c h oh ' ci d j j u e r ¿;l¿ . 1¿ n, ss edob l d n.o n e l re \e ' h ¿ ri ad tu e t¡ fl d e recho áe las telaspuede se más liso v brilloso, o Puedete' n e r u n t e¡ idom js pr o n u n ri a d o to s o ri l l o ' ri e n F nm e j or por el aer e,Lo ¿ e l d re l ¡ S i n o P u e d ed ¡ri n gui r "."t"¿o el derech; de la rela,seleccioneel lado que l¡ás le guste ! utilícelo siemprecomo ial. Si usa las dos carasde la tela' én la prenda yiacabada senohráuna ligera diferenciaen el to;o d€ 1aspieza, que no se notaba durante el corte'

El diaclama para aconodar el patrón le indica el lugat pr€n' aonde vir los oiillos y el doblez La maloría de las se la tela Si das se cortan con el doblez al hilo de la tela en ír l o an' hor ' onrr¿hi l o el dobl F/¿. Li enequecorrarron erdi aó ¿n¿,e' dobl e/e' r¿t¿n¿r' adñ' omo -dohl FT" ¿nJ u",,"1"".f,l ¿oble. tran'uersalno se deb€us¡r €n telascon D el i l l o" t€l ¡s con u¡ sol o senti do ' A (omodel r.P i e/r' ael P ¿rronIomurei rdi ' ¿eneldiqfuma.Losrmbol o.l l asm¿r'¿' qLeqeüri l r/rn Fr l o' di¿ ó am^ oaraa.omodarel p¿rron5oni g!¿l e' en l ¿ m¿t or r a áe l a., ómpani ¿.que rabr¡ an p¿r' one\'U n¿ pi e/dde l P¡ el rrón en blánco,indica que estapiezasedebecortar con cor' sonbreadadebe Unapieza arriba lado inDr€so hacia ufse co'nel lado inpreso haciala t€la L:na1in€apunteada indica oue la pieza deb€ cortars€dos leces Cua;dorln; piezatr¡€ la mitad sonbreadav laoira mi qui... decir qüe la rela secona dobl¿' t"¿ * Úiun.o. "ito doble oralez primero otrar Piezas)de'spu¿s lai Corte da. pro' la tela Da;a corlar ésta Una pieza del P¿tró¡ que se en üna debe cortane lonsa;ás allá de la lín€a de doblez, DesPüés 3eacostumbra ¿os. como a. t ruv "o.n 'oli.upu de rori ar' ¿s o,ra pi ea' ab' a l ¿ rel aron Fl l ¿' l o derer hu e' L¿P i e/r ¿' i nerndol ¿ fl e'h¿ del ha,i a d ' i b¿ ) ¿comodF hilo de la tela co¡r el hilo recto de la tela so \ a queroda'l ¿' P i e/¿'del patrónenen ¿cumod¿das ¡' ioner i ndi l a' segun prénd¿l ¿' . ¿l fi l en on i .l ¡, l a bre a continuaiión. No empiecea cortar hrsta qüe haya aco modado od¿. l ¡' P ' c/¿' del P ¿rron

Cómo prender las prezasdel patrón

I

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l) Primero coloque las piezas dei patró¡ que se "'ñ á 'or Lrr en el d ob le¿.Co loque . ¿da unr dr r e( r r m e¡ r c en l¿ o r I Ud del d,b le¿de I¿re id Pt Pnd¿ c n Po' r ion diaSona l l ¿ ' esauinas del patrrtn Contiúúe Prendiendo la Pesaña d€ la iostura. coloc¿ndo los alfileres paral€los alalínea de cor' te. Debe haber una distancia de 7.5 cn (3") aprÓxtmada' o de mente ertre cada alfil€¡, y dando É trate dedrqs ¡nas colo'ine deberán los alfileres resb¿lan, que se lelas

ran 2 , C o l o q u e 'o b r e l a r e l ¡ '¿ ' p i e / ¿ ' d e l P d r ró n 9 L P 'c 'o ' F l ld d c h r l o q u , I n d r '¿ h ¿ I ¿ u e , ¿i hrlo. ;,úur"ndo,ru. r e l ¿ q r e i e p ¿ r ¿ l e l a¿ i o r i l l o d e l d ' ¡ F l " ' L c l r d r ' c n r e l "r ' o lzs mt Dar¿lela a l;s.ostillas de las telas de Punto To¡'e iidas desde losextremos de la fle.ha ha.ia el orillo o hacia la.ostilla. moviendo el pafón h¡ra qúe las distanct¡s sea¡ r s u a l e . .P r e n d r ¡ m b o . e i r e n o . d e l h i l ¡ d c l ¿ 'e l r p Jr ¿ q u r { 'n r i n u e P r e n d r e n 'l ' l ñ ' r 'fr l e 'c' p . '. o n n .,-" "tal 'i y como se'"i¡dica en el PaYr # l.


Cómo acomodar las telas a cuadros y a rayas Selcccione modelossencitlospafa taste las a ciradrosi a nyas. Los modelos complkados puedeDhacer deslucif o distorsiona. el direño dc la tela. E!itc laspinzasdiagoDalesen la line¡ delbus to,lasp'nzashorizontaleslarsas! ios pa. trones calificados¡no inidecu¡áos para ¡avas\ n'adros'. S i cnpre.o pre xrástcl ade lo in. li. cadoparaque fueda casrrlosnor i\ os en l as.otufas.La.anti dadeir r ade lela que ¡cce5iredepe¡rde¡ádcl ramaÁ., del n0l i ?0(l asuperl i ci e de cur ¡ o l¿dos que ab¡rca un discno o¡plcto ! quc sercpr!e),asi cotrrodel Dúineror lafg.) de l a ma)ori adc l aspi ezasdel par r ó; . Generalmente bartacon 2¡ a 50.m más. l.s nráslicil fabajar co¡ .udros I rayass¡méificosque on cuadrosasimé. tricosr ¡ayasdiagonales. fn los cuadros si métri cos,l di a l tri bu.ñD de color esI ¡¡ras csigualen lasdirecci.,ncshorizon ral r \ertical. El ir.a del motilo cs per tcctamentecuadrada E¡ los cuad.os ¿si mé¡ri cor,ldi a s¡ri buci ón d e lasr a! ¡ s I el color lor¡nan un noriio diferenk lanto cDta dircc.ión lo¡glri¡di¡al tumo t¡ansle¡sal,o en ar¡brs direcciones. Las Íaras si¡rétricassefepiten cn €l mis¡no .r¡den en a¡rrb¡sdireccio¡es, las )d)dj d¡itgr¿¿l¿r ¿0.P¡ra casarlos moriros en lascosiuras,lodos Ios.Lradrosasimétri cos ,! ¡lgunas ralas diagonalesdebeD corta$e en una sola cafa de tela,us¡n. do cadapi€zadel parrón dos \eces.[s to dupl i caet ti enrpoquc se lle! ¡ est c Para delenin¡r si un cu¡d¡o es si métri coo ¡\i ¡réÍi co dobl e al sesgol h¡ci aatrá\ uD aesqui nade l ¡ r ela,pr r .irrando arra\€!arcl cenrro del tuniro (páginaopuera). En un cuadfo sniréti. co l as r¡)as de col or l ongit udinalr lra¡s\ ersalcoincidiú¡ [n ún rarránasimótri co,l ¡sral as¡o .oi l ci di ¡á¡ en una o cn anrbas di fe(i oD es S i l ¡s lí neasde col .,¡ coi nci dendi ¡gonal menr e. haga una prucba¡rá¡ e or¡¡ posiciónpar a aseguraBede que 5íe! strnérri.o.Dol,te ta tcl ¡ ycni calu horüoDtal ,l l evt ndol¡ha. .ia el ccntro de orr! .uad.o. Si el cua dro es si mérri .o.l ^ ¡ri t¡d es . lcben produ.i r unr i r¡age¡ e¡, espejo.AI su. nos cuacho! asi nré¡i cospe s¿liD l¡ prucbadi agon¡1. pero¡o i ¡ pr uebaho


Paraque una preod¡ rc.m¡rada ten dc qu€ la! ra' ga equilibrio, asegirrese las de colores dominantes,trnto a lo largo co¡¡o a lo ancho,esté¡rcolocadas correctamente.sig¡ es(osco¡¡ejos: Coloqoelasralas \ertjcalesde color .lomin¡rlc en el centro de las mnngas. Coloquclasra\a5horizontalesde co c r o c e rc ad e l a so ri U a \ l d donr inant e d e la pr enda,por e j e n p l o .l ¡ l i ,re ad e i dobladillo! ofilla de l¡s ¡ra¡gas,excep l o c uandos et r ¡ t e d e mo d e l o s .o ¡rn ru [ \ it e m loc ar ] ¡ s r¡]¡s h o rü o n t¡l e s dc ()lor do¡rin¡nle en la parte¡rás p'o

Drinenred€lbustoo de lascaderas,o e¡ la fintufa, porque esto hare qre fras áreas de la figura se f€an nlás folu [D ün trrje de dos pie/as,(¡sc l¿sr¡ con l ¡i r¡ ra s\e fri cal esde l a chaquera \as \erticalcsde la falda.Coloquela rar¡ re fri c a l i s proD nn(i adaeDel centrr del t¡asero v del drl¡ntero de cada Aürque tro essi€mpr€posiblccrsar llJ5diieños en lodas las costuras,usted rl¡te dc casarilirsravnrrlnns\'ersrlcsen las costur¡! \eflicales, por elen)pl(,,al c e n trodel del anl ero! dcl trai ero,l en l¡s costurasa lo! ladosiDünre las ¡r¡n

g¡s e¡ el delanrefo del talle hacicDdo de l as\isastcur r ) coi nci di rl asn escas io seaposible .ase las ralas longirudi nal e! I l as bol sas.(artcr¡ s \ olr os detallesal ifr¡ de l¡ pfe¡da que cu bri úr). C u¿ndo ¡conrodel os pa t r oDcscn t¡ftaües ! tela\ a r¿vas,c¡s. hs l/,{,(r d¡ no l asl íneasdc (ofc. si la leli ¡¿J¡¡rr¿, riendc r n¡¡ersc crand. la eré corran do, rnte\ dc prcndcrel patró ¡eDñ [ ¡ ga¡. préndah.¡n al l i l ereso useci¡ r a ¡dhe!i r¿p¡f¡ hi h¡naf a fi n rlc ¡ lr a¡ r r e ¡rerl aeDsu l ugar.uandoustcd\ a har a L¡rado la\ falrs dc color.

Cómo determinar si los cuadros son simétricos o asimétricos

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Los cuad¡ossimétricos tienen ra\¡s y cobres qúe .otncr d€n p€rfcctamcntecuandoia tcla se dobl¿d¡agonalmentc ¡ rr { r ésdelc ent r od e l ú o ti l o . L a sn i tá d e sta mb i é ¡proLl u .c. una inragenen espejocuáDdolos cuadrx r doblan ,€ , in: alu hof iz on ra l me n re .

¡ln los cu¡dros asimétricos, el.olor ) las .a,vasen nüa. e n a m b a t d i r c c c i o n c s n o c o i n c i d c n ( u 2 n d o s e d o bl a d i a g o na¡n€nte la |€la a tra!és dclccniro delm(riro. Alg!ros a,¡ dros ¡simérricos sí coi¡.ide¡ c u a ¡ d , , s c l cs r l o b l a d i ¡ g ñ n ¡ l n r e n r p .p e r o f . r n , . r r ', . i - ''9 " n , '.'.r . '- . i ' d o s e l e s d o b l a r c ¡ r i c'ra. l u h o f i z o n h l n c n r e i t r 'a \é sd . u D

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Cómo casarlos cuadrossimétritos

l) Coloque una picza del dcl¡Drcrc o del t rase m d el p xL ró¡ s obr e la ¡ el¡ . Tr a. c elnro tivo de l cu.d ro c n lapic z adc lpa tr(')r e¡ el pnnto en donde se l{,calt¡ una nu estra d e l. p ef ana lar e. al. I r ¡ f qlc los co lore s de l ¿ t e1a.

2) Coloqu € l ¡ o L r a p i c z a d e l p a ¡ , _ ) n\ o las br e la f r i m . f a . l r a . i e ¡ d o . . i . . i d i r t uue¡ . ds i [ s l n ] e ¡ s d c . o s t u r ¡ s t r a ¡ l ¡ padas. Tf¡.e el notno del .uad.o en el de la \egunda pieza 'c!.rso

3 ) C o l o q u e l a \ c F '. d a p i e z a d el p a L r ,l ¡ r ) b r e l a t e l ¿ ,h a . i e n d o c o i D . i d i f cl m o ü o f a z a d o e n é s r e . o n e l d e ]a te l a . P r e n d a . o n a l f i l e , e s l a p i e z a . R e p i ¡ ¿e Í r¿ opc,aci(')r .ór las .ler¡ás ticTas dcl pa¡,n, que re¡g¿ gue .as¡r.

patrón en las telas a cuadros Cómo acomodar el patr

Los cu¡dros sn¡ét1icós se pueder ácoúoda¡ de nec,do .oD el diagrana de la h{!a de nNru(io¡es para ras ¡cras ''con peliilo' (.o¡ u. soló sentido) o p¿¡a ias telas rin pe lilkt Gi¡ se nrid o).¡ ü¡ que s ief upe es m ejof ü¿L¡ a l r '( 'i el diagr¿'¡a pafa t.las co'r un solo scniido. L-as¡rues.as t Ios símbold en las hreas clc.ostura deben Lonrcidir en la! cofuras later¡les v al .erlro de lxs piez¿s del dcla¡¡c,o v

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dcl tr¡sero. Coloque las .osturas del .enúo .le modo qut l a l i r i e ¡ d e c o s ¡ u '¿ q u e d ee x a c t ¡ t r e r l e . . ¡ e l c c n t r o d e l ú o ' tiro de1 cuadro. Aroúode los pu¡_r05r los bolsillos de ül l b u a q u c r ¡ s e n c o ¡ l o s . u ¿ d , o \ . n e l á ¡ e a d e 1 a Pr .n d a 9uc rubrúán Para las prcndas de dos piezas, coldtue los centros.lel delant.ro I del tr¡sefo de ¡¡rb¡s fiezr\ r l. L3r' go de la m¡m¡ rava de color d.nrinanr. del .uadro.


Cómo acomodarlas telas con un solo sentido Entre las telascon !n solo senlido se cuentanlas l¿l¿r¿o¡ co¡Io la pana,la lerciopana! la franelailas 1.16¿0¡ l¿¿,1/r, l¿¿!¿¡acomo la imilación pie| kl¿slrul/,rja',como la tattu ' e lv ¡ en: \ 1. . . / , . ^ rr,q a d ¿ ., u \o .,1 r ^ ." .. I o ri , r,do! en un solo sentido Adenrás,tambiénsepuedcnclasifi car en estegrupo las l¿l¿rdr¿lg¿?¿¡.ono la nczcliLla! la gabardma,y las klar l¿¿r¡ld, cono eljerse,rv las relasde punto doble o de punto scrcilLo,que depe¡diendo de h direccióndelhikr de la telasercn lnásclaf¡so másobsnuas Para eli1ar que la tela tengados tonos,o que el diseño quedee¡ dos direccionesdislintas.todaslas piezasdel pa trón deben colo.arsecon la partc \uperjor orienradacn la mismadjrec(ión. Las t€lasco pelillo puede¡ coftarsccot) cl pelo ! a s c ahaci ¡ a rfi b a o h e c i aa b a j o El . p e l i l l o haci a arribr h¡cc que la tela sc lea dc un colo¡ ¡¡ár fL¡ertef obs curo. fl pelillo haciaabajo haceqxc la rela tengaun ¡o¡o másclaro I que dure más.Lis telasLon pelucheseve¡ me. jor con el pelo hacia ab¡jo. Las tcl¡s l rrolas pueden cor. p rF fe ,rd " 1 ,.,e r.,' n d i -l u . ,-n ".eell, dr e, . " solosentidodcbencortarsede tal forma quecuandola pren d¡ €st¿terminád¡, el discño quedc haci¡ arriba.

Cómo acomodarlas telascon un solo sentido

f Escoja 1adne.ciór en que co,1ará r¡ Lela,después acono de las picTas del pat¡ón de a.u.fdo @n cl diaflama para lelas cón pelillo (con seniido ú¡i.ol dc 1ah.¡¿ de insiruc .iones. Para ¿se$rarse de que erá ¡.omodando ¡decu¡ d¿menrc l¡s piezas delpatró¡. nrarque caclapieza con una t lec ha q ue a pu nre ha. ialapa¡ r . s upc r iof dc la m is m a A l

gunas !e.es elp¡Lrón.equide de u dobl€z tran\versal. fr es¡e car), doblc la ¡el¡ según lo indiqúe el diagr¿¡ra, det pu¿s .orte a lo largo dc la linca d.] cloblez Voltee la capa sup.riof de la tcla prra quc elpelilk) d.la rclaqucde orien rado cn la ¡iisrtra di¡ec.nin que el pelill() de l¡ .apa infe rior. ) {r,|tc a,¡b¿s cap¿s ¡l drisDo (ie¡rpo.


SugerenciasPara el corte Coloque3u mesad€corte de nodo que Pu€daustedr¡tover' ¡e coi libertad alrededorde la misna v que tengaacc€soal patrón desd€todos lo! ángulos S¡ ,u suPerficiede corÉ no ;umDle los r€quisitosanterior€s'corie por part€sun grupo delresto de l¿ t€la P¿r¿que de o¡e¿asdel pitrón, 'eparada' m ¿ ' .h r(a ! i o n l i b e rtad pue¿ " ' m o" . ' e s r; u*l¿ Pie¿a) Ld ;rec¡ion e! muy irnportante)¿ que no lremPrrsePue' An re ! d € (o fl ¿ r.l e ri i l que en ¿e .oneg, r un e' " 1 (o íe modificacion€sdel ' orpiezas y las tas de Patrón Ia colocaiión Ant€sde co¡tar la! telasa cuadroso laste¡ascon un solo sen (olo(ad¿ r¡do. ar€s¡irerede que la tel¿ estdbien doblrda y 20r {Págin¿ hilvand conecuirenre. La c¡nra.dhesiva Para pt¡edes€r de grdn ayuda Paraque la t€la no se mueva La's i e l a' gr ue' a.o pes a d aps u e d e nro rta ^ e me j ú ' -d euna 5or¿ t - a' r ¿ a - q u . ¡e re \b a l a ne. smd \ l á t i l I ¡ rr¡rl ¿' ca o ai la ' . c ub¡ el¿ m e' ¿ c o n u n a ri b a n a o c u n o rr¡ re l ¿qu( no 'i 'e La. r iier a.d€bc ne r¡t b re nJ l ¡l a d a su s eI¿ ' d e m" ng" en a n s ulo. on f ioiasl¡ a ' o d e n rl d ¿ ' d ' 1 8 o 2 0 5 (mr7 ' u8" ) d e - l¡ r go.S iS alas li n e a sd e to rre h ¿ ri e n d o (o rre sl a¡go\t firmes €n las ¡€ctas,v en las partescu¡aascortespequenos Al cortar, coloqueuira mano sobre el palrón, cercade las lineas d€ cort€, para evitar que ésl€ s€ muev¡ y P¿ra¡ener fl árlado' qiraro¡to (pásin¿ I8J er esp€c!¿lP¿r¿cort¡r p l elesr. et , ' r e. balo ' a o s i ¿ t; c o ' l d r \a ri a :, a p i ' d e rel a E l ¿ortadorgiratori{rlo puedenusartanto la¡ Personasdtestras

cono laszurdas.Utilic€ una $i€rá para protegerla sup€rfi' cie de trabdio.La. mue-¿s pueden, orrarre ha, i¡ afuer¿ del rimbolo, o Éien,puedenh"¡erqel¿rrAio ,orrPrhac,¿€l inre rio¡ de la pestañ¿de l¡ (o'lura I pjgina 53r' I engacuid¿do ¡i e no corti ¡ m¡. al l ade l a l i ne¿dc, oqrur¿H ¿8¿Pequeno' l a' l íne¿rde dobl e/ ) de ro' ru¡¿en Pin z¡. I r¿bl a..a.i ' omo r,nbi en en l a parresuP eri ot c inf erio¡ del centro del delantero y del t¡asero. Marqu€ la parte luPerior del casquetede la manga.Por ari ba di l pLrnt"negroen el p¿rrún con!¡npeqrreño'o'r e Ln l ¡s rFl asgrue.aro de rei i donoi o en l a' rui l es no 'e Pue den v€¡ coo facilidad eras m¿rcas'cott€ las múescaso€r patrón hacia atuera deLmargen Corte la! muescasdobles ó tri ol escomo si fuer¿nuna 5ol amues(¿ C ;andu rermi nede torr,r ' r' pi ei a' guardel ur t aar os o de r€l ¡ que l e qobren.uri l rcel o'parapt" bar l ¿\ pu nLadas paral a' i i , ni ,a. de pl an,h¿do pr,,Irqu. en é' rosl¿hechu' i ade oi ¡l e! o de butúne\torr¿du' P ¿r¿marc¿r.un e\ d'r r d € iáenrificar oreior las marcas,deje todas las pi€zasdel patrón pr€üdid¿sen su lugar hastaque ustedestélista para fl patr.,n purde ptdrr t'u' d' blú baI b'P!Pan et {ah¿ do de' o,i l l a' ' r,l * ' Lmo l u' e{nr$ o ' r' ' i ' as Lo idealeq LorL,té' r¿' de Jn ped¿/ude tel , l o ' ufr' i rnl emelnel¿r go o¡ra r ubri r el a¡e¡ que ' e ra d ri be{edtLa¡ rrr¿' de bie' ! e tirilla del tamañor€querido' iueden a;aair pan iorrnar una

Cómo cortar y unir las tiras para bies

paraqúe r) Doblel¡ tel¡ diaSonalmente unextr€mo rectodelat¡ama queclepa' ra leloalor illooal ¡u rd i d rb re .l ,a l i n e a del dobl€zes el bies Perfecto.Corte la rel¡ a lo latgo de la línea de doblezpa ra ma¡car la primera lírea del bies.

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2) M¡rqú€ lasdemáslíneasdel bies.co¡ un lápiz ma¡cadoro.on 8r€da'ulirce u¡a reqla T o úna regla transPar€ñrc' Cort€;lo largo de laslíneasmar.¿dasCuando en ún Patrón se i¡di.a que se ndesit¡ráun ¿cab¡docon riberc,€nton cesel patrón indicará ei an.ho v larSo ne.esariosde lás tiras de biés.

3 ) U ¡ a l ¿ \ L i n r a sd € l r e s \ i e <qu e ¡ si l " r e o u r e r el ¿ D i e z a C o n l o s d e r e ch o si ú n ' r o r , p r e n d a o n a l t i l e r e l ¡ \ t¡ r a s p r o c u r a D d o , ¡ u e l o s e x o € n r o s m a s <o r ( a q u e d e n a l , n e ¡ d " ' L a s c 'n t a s- r o ^ r ñ a rh¡ una V .H¡q¡una cos ( f '1 . A L , r al ¿ \ c b n u t ¿ r ' R e c or t€ l a s.e s q u i n a 3 d e l ¿ sc o s u r a s p a r ¿ q ue q u e d e n de br$ ó ¡ r e l a s l ¿ " o , i l l a . d e l r " 'i r z !

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Sugerenciaspara marcar tl rr¡rc ar . loss í m bolo sc l a rc d c l p a ¡ó ¡ s e ta s a n ra n bi é¡ ¡l relés dc l¡ tela desprésde co¡t¡rl¡ ! ¡Dtesde .lespre¡def el patrón Efa\ mafcasson pu¡¡os dc retcrcnciaque le a1u .lará¡ en bdos lo\ pasos.le la conf€c.ió dc h prenda.lln (re los símbolosdel parróD quc debeDmaf.¿rseen t¡ tcl¡ e stá nsír nbolos p¡ r a af nr a rl a p rc n d xI 1 a sm a ¡c e !p a ral a co. l o .a .i ó ¡ de der allr 5. Po ¡ re glagen€¡ r l, l¡ s n ru c a s she¡c e n ¿ r¿ f¿ i ¿ ¿d c l ¡tel a. llgunos sí¡bolo! de los pat¡ones.conr.r¡qüellospara la co. loc¡ción.le bolsasy olalcs,l¿r¿nÉ¿r¿?J¿ delre!és al dcrccho de la Éla \nor (llbei nar(a¡ cn el derecho) fara hacer esro. h a g ai ¡n hilv á¡ a nano o M i q u i ¡a a rf¡v é sd e l a srr¡rca! lu c see D . r ent f anen c l fe !é sd e h l e l ¡.[l h i l o s c ú l a n ra rca p .,rcl d c r c c ho. Le lalel¡ .L a sl i re ¿ s .l ed ,rb l e s¿ep u e d e nmar c¡r plarclLindolas. Exisre! vrria\ forrras pam pas¡r las cadauna adc rn ¿d r p ¡f a I osdis t int os¡i p o s.L crc l a .I'¡arcas, re .l e s c o j al ¡ q u c l c pafezcanráslácil r úpid¡. Los alfileres son un rccur¡ fipido p¡ra pasarla\ mar .¡\, ¡u n i lueno s edeb€ nu s ¡¡ e n re l ¿ sd e l i c a d aos e J ra q uc l l a se r l a sc uales¡ o s e q u i tc n l ¿ sm a f.a s ,c o n roe n e l c ¡so d e l a se dx . r lcl¡ s pic less i n ré ri c ¡sL.ri l i c ea l fi l e re fa s ra n r af r¿r s'llo.L'andoplancc{!sef la prcnda nn¡ediatanrentedes pués de mafcarla,l¡ que los altilerespc,drí¿nc¿erre,sobfe ro Ju ,r r " ¿ . de, i. , loI . , ,.,F ¡ e ..,,1 e fu n . El gis pa¡a profesional o el lápiz d€ gr€da, utiljzados Irnto con ¡llilercs,y¡r r.leflrado\ p¡r! l¡ maroría.1.trs tetas La ca¡retilladentada! elpapel carbónso¡ u¡ mém.Lorá pi.lo I exa.ro.S€ tr¡b¡j¡ r¡ejo' con €ll$ cn las rer¡slsas t p l a n a s.La c ar f et illapue d cma l rfa ra ¡l r g u a s tc l a i .p o r e l l .) s'entprc n¡8¡ anlesLrnaprucba eDu. retazode rcla.-\nrci de enpezara narcar, coloqtreu¡ carió¡ bajolatela pa]a pro tcg e rl a m es ¿E . D h m ¡ \ o ri a d e l ¿ stc l a s ,rn b a 5 .a p a sp uc. .leD narcarsc al nrisnú ticr¡po. Ii)s ¡narcadorstíquidossor plur¡onesco. punr¡ dc fiel tro discnados espe.i¡lrncn¡eparasu ü$ en relas.¡t rarcador se r¡asp¡saa ü¡v¿s det p¡|el del p¡trón haciala tcla La tin la sc p u cdct luit ar . o. ala ¡ o 5 N p l € m € n | ed e s ¡p a re crta. c por kr tanto.los mar.¿dorcslí.lui.los !e puede¡ruiar en el dcrc.lo de Ia r¡arofí¿ d€ las rel¡s El hilván a máquinapas¡ t¡s n¡f.as del reié! al dcrecho dc la tela. l¡rnbién sepucdeu!¡¡ prr¡ m¿rcarpunrosdifíci le sd c ca sare¡ last elaso p u n ro sp a r¡ mo n ¡a rl a sp i e ra \.D e ! p u é srl em ar c afel r c iésdc l a t€ l a .h ¡g au n h i l !á n a má q u ni a . rr¡'é .d, l. . nr . . . I r l | F ¡.r.,J ' . ¿ g .,n fr¡rr,l ,L e r re , n l . b o b i r¿. ',i .;I nonq- I |. lo. , ..., ^ Jn. Il likr dc la bobina marcarácl lado dcr€chode la tela.Para nrarcarun punro cle nonraje, p¡se una corLrra sobrela lí nea de corura ulllüando punlad¡s dc la¡¡artc,regutar e hilo del .ok¡ de la tela Deje er€ pespunrecono rclucrzo. Los correspequeúossepr¡ede¡ utilúar cn la malof¡a cic -,

r- d. F \ , - t r u

Fr, r\, , - d. d F F , ' u 1 '

t c l a r.l el a nas r ues aCoDl a p u n rad c l a srl j e fa !,h a g au n c or ¡ e d c a p ro x im adam ent3ea 6 ¡i m l r/r" ¿ ri l , ) e n l a p e s rari a El p l a n c h¿ doapr e, io n F t,,F a . l ¡,r p .' J r.¿ ..r r. lir.'J d F lubl,/ . pl' c gr e , . I b l .. r., .L . a ,.,.d ,,.e cuado para cualqrie¡ rcla qLrercirgapliegues.


Cómo marcar

greda, lápiz y mar-cadorlíquido

l) E¡sari€ lo s rll'l e' e\ l,¿ (i¡ ab ¡jo. a ba ,.¡ddo e1 b¡s LrPrs oe c¡ 'e '¡

\ 'i

2) Q üit € c l p ¡ n a , i . . ¡ n , ', ¡ h o t r i d ¡ d o { le d I {r n r ¡ q ¡ e l o s ¡ l l i l c r e \ q u e d e n p, er dido s e ¡ l ¡ \ ¡ c l a s N l l r g u e p . , . l i. r ó\ h. ¡ f r {'| c r n r d e t e l ¡ {r r n $ e d¡ . lipir n r ¡ r c ¡ {l o f o m a r . r . l o r l i g u r d . r .n !.\ Iru¡¡¡ (londe eslilnlos ¡llil.re\.

3) volte€ l¡ tcla r ¡rartue l¿ oir¿ cap¡ en los lugares dor.le sob.esale¡ 1aspun. L a sd e i o s a l t i ¡ e f e s q ¡ r n . l o s a l fi l cr cs r

Cómo rnarcar con hilr,án <r con plancha

Haga un hilván a mano .o. |unLxd¡\ lar ga s ) .o.ú s Pif¡ nr ¡ ' . r r una de l¡ \ cap¡s de t.li llilr¿tre el p¡¡rt-Jn f la ¡, tela ¿ l,) largo de ur¡ Inrca (r,tn us¡¡d o p un rld¡s o , r ¡ s c ¡ el palel \ larga s e¡ la rcla (lon nr . l¡ o. ui. l¿do,

Hilvatr€ a máquina p¡r¡ p¡sar l¿r ¡i¿r Lr\.le l¿greda.lápü nrar.xdor o del pl pelcafbln, delfc¿s deh rel¡ ¡l def.dr) ( r s c hilo . . n t r a s ( ¡ ¡ t e e n l a b o b n r a .\ l ¡ s pur|¡dr nñl¡fgas que terg¿ l¡ ¡,:nlL¡i ü¡. No hih¡ne ¡ ¡r;Lqunr¡ las tcl¿\ que se e(r.pe¡¡. No fl¿nLhe sobr. cl hilvá¡

Planche para ,¡¡f.¡¡ [s ]ineas de do b l e z , l o s p l i e g u e s\ l ¡ s a l f o r z as.Pr e n d ¿ e l p ¿ 1 r ó r ¿ u n ¡ $ l a . ¡ p . d e t e l a .D o b l e .l patrón r l¡ t.l¿ ¡ l! rafgo de la hrea x , a f . a d a I '1 a l , . h ee n s c . o a l o l a r so d e l


t'

I

1)Colo qu € el pa p.i . aüir ¡ debr io del f¡ü ¿rr..!n el .arb ón or ic ¡ lad. ha. la .l feré i de cad a cr pa de t ela

2) Pas ela . ¡ ' r e i i l l ¿ \ o b f . l ¡ \ t i n e ¡ ! {t u c s c 1¿n ¿ m a r . a r . i n . l u l e n d o l a s l í ¡ e a s r er t r ales d e d o b l e z d e l . s p i n z a s .a u x i liáldose.or un¡ fegte pafa tr az¿, line¡s

3) Marque l,¡ pu¡¡os y otfos simbolos nnportantes .on pequenas f¡eas per pcndiculafes a laline¡ de (Niura, o.on una x . t¡e falas córtas para úá¡car los $tret¡os de las pir¿as o de pliegües.

Técnicasrápidas para narcar {

.J:

! r p.sib le h a.e ¡ p equ€nos c o¡ r es |¡ r ¡ nrr.¡r nu .va si c\I r er ios . ie pnr r ¡ r li ne¡ s .le .lob l{2 . o p¡ r a de¡ Lit u¡ ¡ el . . ntÑ d eld ela rlero o d. l f ¡ s c nr ll¡ q¡ {u¡.\ |eq ue no s de 3 m m . n l¡ f . r r¡na (lc l¡.o \rufa H¡ gr l{ ) \ ( or r . \ a (r. r \¿sd el p ¡h(-,n y de l¿s . apas ( lc r el¡ . . n la pu rta d .: la s r ii. f ¡ s

(lo¡ los aüile¡€s se pu.dc¡ niarr¡r pn, ¿¿i.pon¡os ncgrx o las ln'r¿s .]c .lobleT s in nc . c \i d a d d e u t i l i z ¿ f u r m a , . a {1 o r . Ensrrte los allilefes a rfarés delparr{iD v ht el¿ D e s p ú é s j ¡ l e . l f a h ó ¡ ¡ n r q u i L¡f los allileres rrar.lue la.¿pa lnlefior dc ic h. r ) n o t r o s a l f i l e r e s A \ c g u . c c l p¡imc, grupo de alfile,es par¡ ¡rar.ir

El gis pa¡a profesional es ün lápiz.lue s c s c p ¡ r r . ¡ . l . e n ¡ r c ! t i c ¡ c gr e d a e ¡ ¿ r r b o \ e x t r e r b s . E n u n o d e l o s e x¡ r e . nos riene ¡dex,ás ur alliler, el cual se i¡\efta e¡ 1a ¡rar.a dei pairón para dcstués in¡roduc¡lo e¡ la orfu greda Aprietc ! girc ¡¡rbo\ lados del g¡ pa¡a prolesn¡,¡l para gue de ena foma nrar' q u e l a s d o s . ¿ p a s d e L e L ¡ ¿l m i sm o


Abc de la costura 0001  
Abc de la costura 0001  
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