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Escuela de Chicago


Antecedentes  1915 - 1940  Época de delincuencia.  Población de inmigrantes.  Crecimiento desproporcionado de la

población.


 Surge en una época en la que se desarrollaron

las tecnologías de la información, el sistema democrático y la inmigración europea.

 La opinión publica se vuelve de interés social

y la comunicación crece considerablemente.


Escuela de Chicago  El aporte básico de la Escuela de Chicago fue el

considerar a la comunicación no como la simple transmisión de mensajes, sino como un proceso simbólico mediante el cual una cultura se rige y se mantiene.


Características  Se la conoce como la escuela ecologica.  Surgio en los años 20 y 30 especializados en

teoria y en el estudio del campo etnografico.  Después de la II guerra mundial aparece una

segunda escuela de chicago en el cual se emplea el interaccionismo simbolico para crear una nueva estructura de trabajo.


 Interaccionismo Simbólico se utiliza para

designar un enfoque relativamente definido del estudio de la vida de los grupos humanos y del comportamiento del hombre.


Estudios 1. Ecología humana

Físico, biológico Social , Moral Cultural 2. Relación individuo/comunidad. 3. La comunicación no se simplifica en el estimulo/respuesta.


 Principales exponentes de la

escuela de Chicago :


Robert Park  Máster en psicología y filosofía (Harvard).  En 1914 se incorporo a la universidad de

Chicago.  Relacionaba el periodismo con sus investigaciones en sociología.  Vincula los conceptos de comunicación y sociedad que desarrollar en “Introduction to the science of sociology”.


 Vincula los conceptos de comunicación y

sociedad que desarrollar en “Introduction to the science of sociology”.

 Usó la ciudad como un laboratorio de

investigación

 Nace el concepto de sociología urbana

conocida como escuela de Chicago.


Horton Cooley  Era Ingeniero mecánico y después estudio

economía política y sociología.

 Cree en los medios como un instrumento de

socialización y comunicación de conocimiento


 autor de la primera obra que brindó un análisis

moderno de la comunicación: Social Organization (1909).

 El yo individual se vuelve parte de la sociedad

mediante la comunicacion.

 La base de la organizacion social radica para

Cooley en la comunicación directa interpersonal (face to face).


John Dewey  Pragmatismo norteamericano.  Se basaba en que la democracia se alcanza mediante

la educacion y la sociedad civil.  Los ciudadanos actuan de manera colectiva para

tomar decisiones.  la comunicación es el fundamento de toda relación

humana, el proceso que une a los individuos y permite la vida colectiva.


George Herbert Mead  Discipulo de Horton cooley  cuya propuesta de conductismo social privilegió a la

comunicación en la construcción del sí mismo.  Conductismo social es uno de los primeros marcos

teoricos dentro de la sicologia social su objetivo principal es la prediccion y control de la conducta humana.

Chicago  

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