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PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA MAYORES DE 18 AÑOS Convocatoria: __________ Apellidos: ..................................................................... Nombre:................................... D.N.I./N.I.E.: ...............................    

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO A. Conceptos básicos. (15 puntos: 5 puntos por pregunta) 1. De entre las siguientes afirmaciones sobre “las tripas del ordenador”, todas son falsas excepto una..., que es correcta. Corrige las que sean falsas escribiendo debajo de ellas la frase correcta que correspondería. (5 puntos) La memoria RAM almacena los datos, los introduce y los proporciona.

El sistema operativo es un componente físico del ordenador (hardware).

El disco duro es un dispositivo de generación de información del ordenador.

La placa base es el lugar al que se unen todos los componentes del ordenador en sitios conocidos como zócalos, o ranuras de expansión.

El microprocesador lee datos de la memoria, ejecuta instrucciones y escribe resultados en el navegador.

2. El viento se produce por movimientos de masas de aire de zonas de mayor presión a zonas de menor presión. El agua obedece a la gravedad, igual que el hielo, sólo que este se mueve más despacio. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) (5 puntos) El viento es un agente geológico muy importante en Galicia, entre otras razones porque allí todo está verde.

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El agua no sólo erosiona sino que también produce sedimentos. El agua erosiona más cuando transporta arena o grava. El viento es poco importante en el desierto de Tabernas porque allí hace mucho calor y no llueve apenas. El hielo no es uno de los agentes geológicos porque éstos son la erosión, el transporte y la sedimentación.

3. Cuando se habla de circuitos eléctricos es inevitable hablar sobre las distintas magnitudes físicas que se emplean para caracterizarlos. ¿Las recuerdas? ¿No? No te preocupes, porque te las vamos a decir (al menos algunas) Pero lo que no te vamos a decir son las unidades en las que se miden, los instrumentos que se usan para medirlas y la forma en la que estos instrumentos se deben conectar. Esa información es la que tú debes aportar para hacer bien este ejercicio. Completa la siguiente tabla en la que tienes que indicar todas las cosas que se mencionan en el párrafo anterior. (5 puntos) MAGNITUD

NOMBRE DE LA UNIDAD

SÍMBOLO INSTRUMENTO DE FORMA DE CONEXIÓN DEL DE LA MEDIDA INSTRUMENTO DE MEDIDA UNIDAD

Tensión

Voltímetro

Intensidad de corriente

En serie

Resistencia

Potencia

W

B. Ejercicio de comprensión y análisis de un documento escrito. (20 puntos: 5 puntos por pregunta) Navegando por la red nos hemos encontrado el siguiente documento del Colegio de Farmacéuticos de Barcelona. Léelo con atención pues luego te haremos una pregunta respecto al mismo. Procura leerlo antes de ver las preguntas, así evitarás centrarte en unas informaciones, perdiendo otras. A continuación lee las preguntas y si lo crees necesario, vuelve a leer el texto.

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4. Indica sin las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): (5 puntos) El botiquín, si es posible, debe estar situado en la cocina o en el cuarto de baño. Debe tener un termómetro, aunque éste no funcione. Debe revisarse dos veces al año, tirando a la basura todos los medicamentos caducados. Debe contener los envases originales y los prospectos de todos los medicamentos que contenga. Si está bien etiquetado, con un rótulo fácilmente legible, no importa que esté al alcance de los niños.

5. ¿ Qué es un punto SIGRE y para qué puedes usarlo? (5 puntos) .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

6. Indica el nombre que reciben los medicamentos siguientes:  (5 puntos) Contra la tos Contra el estreñimiento Para las mucosidades Para que no se infecten las heridas Contra la fiebre

7. Piensa ahora en los medicamentos genéricos. Razona si crees conveniente o no que estén en nuestro botiquín. (5 puntos) .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................

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C. Ejercicios a partir de información gráfica. (30 puntos) 8.

Quieres comprar una casa en la playa y te gusta el plano que te han enseñado, pero te lo han dado a escala 1:40, indicándote que una unidad del plano equivale a 40 unidades en la realidad. Observa el plano y responde a las siguientes preguntas:

1

2

PORCHE

a. ¿Qué medidas reales tienen las habitaciones de la casa? (5 puntos) Dormitorio 1: Dormitorio 2: Baño: Cocina: Porche: b. Si en esa zona el m2 de vivienda está a 4000 euros, ¿cuánto nos costaría la casa? (5 puntos)       Precio de la vivienda: ..............   

c. Solicitamos un crédito hipotecario a dos bancos, y las condiciones que nos dan son las siguientes: Banco

Interés

TAE

Plazo

TownBank

Euribor + 0,20

6,25

30 años

ExeBank

Euríbor + 0,15

6,25

35 años

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¿Por qué crees que el Banco De Serrar, que tiene un interés menor, tiene también una TAE mayor? (2 punto). ¿Razona por cuál de ellos te decidirías? (3 puntos)

9. Observa la imagen siguiente. En ella está representado el esquema de una central hidroeléctrica que, como sabes, utiliza la energía del agua para obtener electricidad.

a. Como ves, los elementos que la forman están numerados. Tienes que completar una tabla en la que vas a indicar a qué elemento de la lista corresponde cada número de la imagen y la función que desempeña. (5 puntos) Lista de elementos que puedes usar:

Conjunto turbina-alternador

Presa

Tubería forzada

Transformadores

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Turbina


Nombre del elemento

Función que desempeña

2

4

5

6

10

b. Cita las transformaciones de la energía que tienen lugar en este tipo de central (5 puntos) .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

c. Escribe entre 5 y 10 líneas acerca de las ventajas e inconvenientes que representa este tipo de obtención de energía eléctrica, así como su repercusión en el medio ambiente (5 puntos) .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

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D. Redacción de un texto siguiendo unas orientaciones sobre algún tema relacionado con la ciencia. (10 puntos)  

10. Seguro que eres una persona muy concienciada con el cuidado de tu planeta, que es la casa de todos nosotros... Y seguro que también sabes mucho sobre la contaminación. Te proponemos que escribas un texto de al menos 150 palabras, en el incluyas referencias sobre los puntos siguientes: •

Qué es la biodegradabilidad. Ejemplos de materiales biodegradables. Consecuencias del abuso de materiales no biodegradables.

Tipos de contaminación. Fuentes de contaminación.

Qué es un recurso natural, y qué tipos de recursos naturales existen.

Qué es el impacto ambiental. Tipos y ejemplos de impactos ambientales.

Recuerda: debes exponer tus ideas de forma ordenada y cohesionada. No olvides que cuando se escribe hay que poner atención a la presentación, la ortografía y la estructura del texto. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

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E. Resolución de un problema. (15 puntos) 11. Planteamiento de la situación: SOBRE EL SUELDO Y QUÉ HACER CON ÉL Mi vecino Antonio no se aclara con su nómina, tiene un sueldo de 970 € pero no entiende por qué acaba cobrando menos. Ayer le expliqué que aunque ese sea su sueldo lo que recibe es diferente, pues su IRPF es del 11%. Él no quiso perder el tiempo con esas cosas, lo que necesitaba es que le acompañase al banco para depositar su dinero, ya que ha ahorrado 3000 €. Yo le dije que entonces me debería invitar a un café primero, ya que su economía iba tan bien... y eso hizo. Tras el café fuimos al banco donde trabaja mi sobrina Ana, y ella nos ofreció un 8% anual por depositar el dinero de Antonio durante 3 años. Miré a mi vecino de reojo y al verlo con cara de no entender nada empecé a temer una larga tarde de clases de economía casera... Resuelve las preguntas siguientes sobre la situación anterior, para ayudar al protagonista de nuestra historia: a. ¿Cuál es el sueldo neto que cobra Antonio? (5 puntos)

b. ¿Qué interés recibirá Antonio del banco cuando venza el depósito? (Interés SIMPLE). (5 puntos)

c. Parte de los 3000 € que Antonio había conseguido ahorrar salieron de un trabajillo extra por el que le pagaron 1900 € limpios. El resto lo fue ahorrando poquito a poquito de su sueldo. Más o menos, cada mes ahorra un 6% de lo que le ingresan en el banco por la nómina. ¿Cuánto tiempo tardó en reunir esos 3000 €? (5 puntos)

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F. Estudio de un problema resuelto. (10 puntos) 12.. Seguidamente te presentamos un problema en el que se incluye la solución explicada. Tienes que leer el problema y revisar la solución propuesta, respondiendo a las cuestiones que se proponen al final.  

Problema: Supongamos un virus se duplica cada hora y muere. Si comenzamos con una población de 100 virus, ¿cuántos habrá al cabo de un día?, ¿en qué momento el número de virus será superior a 800? Resolución: Con los datos del enunciado podemos construir una tabla que nos oriente sobre cómo evoluciona el número de virus con el tiempo: hora 0 1 2 3 .......... h nº virus

100

100·2

100·2·2

2 000·2·2·2

.........

100·20

100·21

100·22

100·23

........

100·2·......·2 100·2h

Es decir, la fórmula que nos permite calcular el número de virus es: N = 100·2h. Por lo tanto, el número de virus que habrá al cabo de un día será: N = 100 ·2·24 = 4800 Para calcular el tiempo que tendrá que transcurrir hasta que la población de virus sea de 800, tendremos que despejar la “h” de la ecuación: 800 = 100 ·2h 800 / 100 = ·2h 8 = 2h 23 = 2h 3=h

Responde ahora a las siguientes cuestiones tipo test sobre el problema. Marca la respuesta correcta con una ⌧: a. La solución propuesta para el cálculo del número de virus al cabo de un día es… (5 puntos) Correcta en su planteamiento, se ha cometido un error al hacer la multiplicación. Incorrecta en su planteamiento. Correcta en su planteamiento, pero se ha cometido un error al sustituir los datos en la fórmula. Totalmente correcta. b. El cálculo del tiempo necesario para que se alcancen los 800 virus es... (5 puntos) Totalmente correcto. Correcto en cuanto a su planteamiento, pero la solución es incorrecta, porque no se ha despejado el tiempo, sino la altura. Incorrecto en su planteamiento y, por supuesto, en su solución. Correcto en su planteamiento, pero la solución es incorrecta porque el tiempo no se ha despejado bien.

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