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스스로 양육전문가로서 성장할 수 있는 코칭적 접근을 사용하고 있다 는 점에서 기존의 조부모교육과 분명한 차별점이 있다고 볼 수 있다. 많은 조부모들이 공동양육이라는 아이디어에는 찬성하고 관심을 보 이지만 막상 본인들이 운영주체가 되어서 공동양육 공동체를 이루어 나갈 수 있는 점에서는 회의적인 태도를 가지고 있기 때문에 그런 조 부모들에게 분명한 교육철학과 지향점을 제공한다는 의미에서 이 연 구에서 제안한 교육 프로그램은 강점을 가지고 있다. 라. 조부모 공동양육 코디네이터 교육을 통한 공동체의 회복 한 아이를 키우기 위해서는 온 마을이 필요하다는 격언에서 말하는 것처럼 자녀를 건강한 성인으로 키워내기 위해서 그 책임을 공동체가 함께 나누어서 감당해야 함에도 불구하고 전통적인 공동체 의식이 무 110

너지고 핵가족으로 급진적으로 변해버린 한국사회에서 많은 가정들 이 양육의 위기에 직면하고 있으나 도움을 받을 곳이 마땅치 않다. 조부모 공동양육 프로그램은 코디네이터를 중심으로 공동체를 다시 회복하고 양육의 어려움을 서로 도울 수 있는 장을 마련한다는 점에서 무너진 우리사회의 건강한 공동체 회복운동과 그 맥락을 같이 하고 있다. 이 교육을 받은 코디네이터들이 자신들의 공동체에서 공 동교육의 가치를 실현해 낼 수 있도록 정부와 지자체가 지원을 지속 적으로 해 준다면 사회적 역할에서 소외되었던 조부모들이 서로 소통 하고 함께 나누는 건강한 삶을 회복할 수 있을 것이라고 생각된다.

3. 정책 및 사업 제안

조부모 공동양육 시스템이 지역 공동체에 뿌리내리기 위해서는 정부 의 정책적지원이 반드시필요하다. 현재 서울시 마을 공동체 종합지원 센터에서 공동육아 지원을 하고 있으나 부모들의 공동육아에만 집중 되어 있으므로 조부모 공동육아를 지원할 수 있는 종합적인 방안이

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2018-02-10 오후 11:53:37

50 당사자연구보고서 03 손주를 양육하는 조부모를 위한 공동양육 코디네이터 교육프로그램 개발 연구  
50 당사자연구보고서 03 손주를 양육하는 조부모를 위한 공동양육 코디네이터 교육프로그램 개발 연구  
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