Page 1

111 11

«58 регион» №3(23) ноябрь 2011

В депутаты я б пошел—пусть меня научат... 4 декабря 2011 года состоятся выборы Депутатов Государственной Думы Российской Федерации VI созыва. На пороге этого важного события в общественной жизни страны в городе Пензе прошел конкурс творческих работ. Мы представляем выдержки из интересных работ учеников 4 «Б» класса.

Идеальный портрет депутата. Депутат Государственной Думы России должен быть умным, грамотным, пользоваться авторитетом, знать проблемы населения, заботиться о народе—задача депутата. Он должен заботиться об улучшении здравоохранения, качестве жизни населения, обеспечении работой граждан и достойной заработной плате. Если бы я была депутатом, закрыла бы все фабрики табака, а на всех улицах посадила много растений, а во дворах соорудила детские площадки. Позаботилась бы, чтобы дети могли бесплатно посещать секции и кружки. Депутаты должны издавать законы, поддерживающие интересы молодежи и уважение к старшему поколению. Ксения Зудилова *** Если б я был депутатом, Даром б время не терял: Я б по улицам не бегал, Мяч футбольный не гонял. Принимал законы в Думе, Я б вносил поправки в них, Защищал бы интересы Избирателей своих! Олег Пахомов «Если был бы я кандидатом в депутаты, - рассуждает Никита Куренков, - то в свою предвыборную программу внес бы следующие предложения.» (печатается в сокращении)  Бесплатное посещение дворцов спорта и стадионов для детей  Каждому ученику—бесплатные учебники  Бесплатный проезд в общественном транспорте для школьников  Организация дистанционного обучения детей, которые временно не посещают школу, домашние задания размещать на школьном сайте (www.pro-58.ru)  Ввести школьную форму для учеников и учителей  Продовольственная безопасность и экологическая экспертиза школьного питания


«58 регион» №3(23) ноябрь 221 222011

Счастливая многодетная семья Мы в гостях у дружной семьи Ашихиных. Эта замечательная семья состоит из отца, матери и трех любимых дочерей. Первую девочку зовут Снежана, чуть младше - Виктория, и самого юного члена этой семьи - Ярослава. Старшей из девочек, Снежане, 8 лет. В свободное от учёбы время она любит читать. Еще она участвует во всех школьных мероприятиях. Совсем недавно Снежана заняла 2 место в школьной олимпиаде по математике. Девочка очень любит рисовать, но, к сожалению, из - за нехватки времени ей пришлось прекратить системные занятия в кружке. Ее разносторонние интересы справедливо оценила комиссия школьного смотра-конкурса «Прилежный ученик». Несмотря на свой юный возраст, Снежана уже может приготовить ужин и порадовать своих родителей в конце рабочего дня. Она всегда помогает своей сестре Виктории с выполнением домашних заданий. Первокласснице Виктории—7 лет. Девочка очень скромная, малообщительная, поведение в школе отличное, учится хорошо, любит участвовать в различных конкурсах, как и ее старшая сестра. Самой маленькой, любимице семьи Ярославе, 2 года. Она уже любит помогать маме по хозяйству и отлично рисует. Девочка очень послушная и добрая. Как и все члены этой дружной многодетной семьи заботится о своих домашних питомцах: 2 собаки, 4 попугая, кошка и черепаха—это дружная компания не только развлекают непосед, но и предмет их забот. Девочки, без маминой помощи, с удовольствием ухаживают и кормят своих любимцев. Но главная забота школьниц этой семьи—ответственное отношение учебе. В этом заинтересованы и родители. Они следят за выполнением домашнего задания, читают сказки на ночь и участвуют в школьной жизни. Недавно эта многодетная семья в полном составе была приглашена на городской праздник, организованный «11 каналом», а вела его заслуженный работник культуры Алла Тархова. Семья Ашихиных стали украшением этой телевизионной программы. У девочек творческие родители и им есть на кого равняться. Они очаровали публику участием в конкурсах и получили приз—картину. Мы желаем этой семье счастья, благополучия, уюта и домашнего тепла на многие-многие годы. Ответственный редактор Алина Федорова, 10 «А»


331 33 «58 регион» №3(23) ноябрь 2011

И.В. Смирнова, учитель 1 «В» класса «Закрой глаза, прислушайся, и ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый, родной… Мама всегда рядом с тобой. И всё, что ты видишь, всё, что окружает тебя, как бы начинается с мамы… ». Эти замечательные слова Юрия Яковлева очень точно отражают чувства каждого по отношению к самому близкому человеку – матери. Мама даёт человеку жизнь, заботится, любит больше всех на свете. Без мамы нет истории, настоящего, будущего. По определению, мать – женщина по отношению к своим детям. В нашей школе уже четвёртый год с первого класса преподаётся курс «Семьеведение», в котором предусмотрено изучение разных вопросов, связанных с укладом семьи. И вот новый учебный год. Новый 1 «В» класс. Приятно видеть горящие детские глаза, желающие увидеть что-то новое и интересное. Тема занятия 2 «Мои родители». Первое, с чего начинается разговор, – понятие о родителях. Кто такая мама? Слушаю разные определения детей. Кажется, что проще – рассказать о маме. Но ребята не унимаются. Мама хорошая, добрая. Мама лучшая. Маму любим больше всех на свете. Маме помогаем. Маму стараемся не огорчать. Мама примет сына любого. Мама заботится. И в конце – «Ну куда же мы вообще без мамы-то?». Ответ каждого ребёнка безграничен, и в каждом суть. Степень любви к маме не иссякает, не ограничивается годами. Это та суть, без которой невозможно существование человеческое. Продолжением выражения чувств к маме на занятии стали разные виды работ. Читала рассказ о маме Ю. Яковлева целиком. После чтения проводилась беседа по вопросам. Ребята высказывали чувства, которые вызвал рассказ. Составляли «Ленту добрых дел». Обсуждалось содержание рисунков и фотографий на тему «Как я помогаю маме». Ученики отбирали материалы и приклеивали их на бумажную ленту. Участвовали в дидактической игре «Угадай по голосу». Узнавали голос мамы по аудиозаписи. В конце занятия беседовали о празднике «День матери», который отмечается в России. Рисовали мамин портрет. Примечательно, что курс «Семьеведение» предполагает совместную работу детей с родителями, учителем. Интересные задания позволяют лучше узнать друг друга, сплотить, усвоить человеческие ценности, улучшить взаимоотношения в семье.


441 44 «58 регион» №3(23) ноябрь 2011

Образ матери в мировых религиях Нет на свете ничего сильнее, чем материнская любовь. Говорят, что матерей не выбирают. И если была бы такая фантастическая возможность, из тысяч наилучших мамочек каждый выбрал бы для себя свою единую, родную. Мы должны понимать, что несем ответственность за матерей. Лишь бы не седели они раньше времени от горя, не ложились на родное лицо морщины печали и горечи, а по возможности чаще сияла счастливая улыбка. И это зависит от нас. В каждой мировой религии большое значение уделяется матери. Настоящий христианин должен любить и уважать свою мать. В книги Библии сказано: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе». (Исход, 20:12) Ислам призывает проявлять милосердие к матери, указывая на её достоинство, проповедует благодеяние и доброту к ней, повиновение ей и любовное попечение о ней – возможность для входа в рай. Мать носит ребёнка в чреве девять месяцев. В это время он питается за счёт её питания и её здоровья, потом она кормит его грудью. На это указал Аллах Всевышний в следующем аяте: «Мать носила его, испытывая изнеможение за изнеможением, и отняла его от груди в два года. Благодари Меня и своих родителей, ибо ко Мне предстоит возвращение» (Сура 31, аят 14). Человек обязан быть послушным и преданным матери. Однако если она призывает ослушаться Аллаха, то он должен отказать ей в послушании, поскольку снискание благоволения Аллаха и повиновение Ему выше всего. Человек должен покоряться воле Аллаха в большей мере, чем воле матери. Но это не значит – говорить ей слова раздражения или ругать её, наоборот, человек должен относиться к ней по-доброму, доброжелательно и мягко, поясняя ей, что ему следует в первую очередь поклоняться Аллаху. Будда проповедовал, что материнская любовь ближе всего к чистой любви или состраданию, она более всего доступна пониманию простого человека. Поэтому он говорил о благородной и самоотверженной любви матери к детям как об идеале для всех взаимоотношений: «Как мать способна отдать жизнь за свое дитя, так и вы должны относиться ко всему живому». Буддисты считают, что, размышляя о доброте матерей, можно прийти к пониманию истинной самоотверженной любви:«Благодаря доброте моей матери передо мной открылась возможность пользоваться моим физическим телом и вести ту жизнь, которую я веду. Если бы она не заботилась обо мне, пока я был в ее чреве, я бы не родился на этот свет. Если бы она не кормила меня после моего рождения, я бы не смог развить возможности моего тела: мои глаза не смогли бы видеть красоту этого мира, мои уши не смогли бы слышать самые прекрасные звуки, мои нос не смог бы наслаждаться изумительными ароматами...И умением, и творческой силой моих рук я также обязан доброте моей матери. Моя мать всегда заботилась обо мне, хорошо кормила меня, защищала меня от опасностей, направляла меня в жизни и заставляла меня учиться, так что теперь я могу жить спокойно и имею добрую репутацию». Пусть каждый из нас ответит в своем сердце на вопрос: «А каково мое отношение к матери?» Цените, любите и самое главное – не обижайте ни словом, ни делом своих мам. Они ведь так любят нас! А.Н. Данюк, преподаватель курса «Основы религиозных культур»


55 «58 регион» №3(23) ноябрь551 2011

Мамин день День матери – это очень важный праздник в жизни каждой семьи. В этот день нужно поздравить своих мам, подарить им что-то особенное, необычное, сказать им, как сильно мы их любим, ценим и уважаем. Мама – радость в жизни детей. Мама – первое слово, которое произносят дети. Важное слово! Мама подарила жизнь. Дети должны помогать своим мамам, и не только им. Но в жизни каждой мамы наступает момент, когда дети огорчают их. Я думаю, что таких тревожных минут должно быть поменьше, ведь мама – самый близкий и самый дорогой человек, которого надо радовать. Матерей нужно оберегать и помнить: мамы не вечные. Мария Скороделова, 7 «А» класс Любили тебя без всяких причин: За то, что ты внук, за то, что ты сын, За то, что ты спишь, за то, что растешь, За то, что на маму и папу похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной любовью твоей

Легко ли быть сыном учителя?... Зовут меня Бордачев Артем. Я учусь в школе №58 уже второй год. В своем 2 «Б» классе у меня много друзей, но только у меня изо всех них мама работает в нашей школе учителем. Она учит меня и моих одноклассников английскому языку. Как вы думаете, трудно быть сыном учителя? И да, и нет. Я считаю, что быть сыном учителя очень ответственно. Надо быть примером для других, всегда готовиться к уроку. А моя мама мне на уроках спуску не дает: спрашивает меня, как и всех остальных, даже иногда, как мне кажется, чуточку строже. Но все же так здорово видеть в школе ее добрые глаза, слышать ее родной голос и чувствовать ее любовь ко мне. Знаю, что профессия у мамы непростая. Она устает после уроков. Знаю, что мама не только учит нас, но и сама учится, сдает экзамены, пишет контрольные тесты. Знаю, что у мамы много других учеников, которых она научила говорить поанглийски. А это сейчас так необходимо! В школе я ее зову Елена Анатольевна. А дома я забываю, что моя мама учитель. Мы вместе читаем книги, гуляем и просто много разговариваем про личную жизнь. Мне очень нравится проводить с ней свободное время. Я и мама—настоящие друзья. Ведь это не секрет, что для каждого его мама самая лучшая на свете!


66 «58 регион» №3(22) ноябрь661 2011

Привет, ребята! Хотела бы с вами поговорить о том, зачем и в чем мы приходим в школу! Кто-то приходит, чтобы повыпендриваться перед одноклассниками или друзьями по школе, кто-то приходит, только, потому, что дома скучно, есть и такие, кто любит поесть в нашей столовой или на занятия спортом. Но думаю, наши ученики все-таки приходят сюда УЧИТЬСЯ. К большому сожалению, некоторые забыли самое ужасное слово и требование школьной администрации - это наша любимая «ФОРМА»! Да, да…именно это слово нас пугает и убивает иногда желание идти в школу. Конечно, вы думаете: «Что о вас подумают окружающие? И как же та новая цветная кофта в шкафу, которою вы купили вчера»? А вы не догадывались, что окружающие будут выглядеть так же, как и вы - строго, официально, но главное СТИЛЬНО! «Какой должна быть школьная форма?» - этим вопросом задается каждый родитель и их ребенок. Школьная форма должна быть строгой, удобной, качественно сшитой и практичной! Давайте, обсудим все «за» и «против» школьной формы: Доводы ЗА школьную форму Школьная форма, как и любая форменная одежда, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей. Форма исключает (во всяком случае, ограничивает) возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, устраняет визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные». Единый стандарт на форму, если он принимается на государственном уровне, гарантирует, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье. Если единая форма существует, её производство можно целевым образом дотировать, поддерживая невысокие цены и снимая с бедных семей часть бремени расходов на обучение детей. Доводы ПРОТИВ школьной формы Форма — элемент уравнительного воспитания и обучения. В «Конвенции о правах ребёнка» сказано, что каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно. Форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде, ограничивает свободу самовыражения. Требование ношения формы само по себе есть насилие над личностью, требование строгого соблюдения формы может при желании произвольно толковаться школьными работниками и использоваться для предвзятого отношения неугодных учеников. Форма может быть слишком дорогой для бедных семей. В нашей школе, нет «единой общей формы» и школьная администрация выбрала форму отдельно для мальчиков и для девочек. Наши девушки могут носить, как и брючные, так и юбочные костюмы (темных оттенков), различные блузки, рубашки (светлых оттенков). Наши молодые люди могут носить брючные костюмы и рубашки, украшая это галстуком или бабочкой. ВНИМАНИЕ! Мальчики спортивная обувь - школьной формой не является, в ней вы сможете ходить на физкультуру или на другие спортивные мероприятия. Итак, ребята, я вам объяснила все «+» и «-» школьной формы, и, думаю, вы примете правильное решение! Но помните, в один прекрасный момент будут проходить рейды по проверке внешнего вида! И от вас зависит дресс-код вашего класса!!! Давайте продолжим диалог на страницах нашей газеты и школьного сайта (www.pro-58.ru) SvetlanaMakar, дресс-контролер 10 «А» »


771 77

«58 регион» №3(23) ноябрь 2011

Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады

Ч Е Р Е З

Фамилия, имя Митин Алексей Кокшева Виктория Сушков Вячеслав

Класс 5Б 6Б 10 Б

Герои спорта Кольцов Станислав

II место

Городские соревнования по велокроссу

II место

Городские соревнования по легкой атлетике Районные соревнования по настольному теннису

(тренер Т.Н. Баландина)

Т Е Р Н И И К З В Е З Д А М

Предмет Основы православной культуры

Батарова Ксения (тренер Н.И. Охина) Сборная команда школы (тренер М.П. Аникин) Команда девочек 5—7 классов (тренер Т.Н. Баландина) Команда юношей (тренер С.В. Столов) Сборная команда школы (тренеры Л.А. Зимина, Н.И. Охина)

II место I место

Районный соревнования по пионерболу

II место

Районные соревнования по баскетболу Зональное первенство городской спартакиады по легкой атлетике

II место

Творческие успехи Театральнохореографическая студия «Феерия»

дипломант

Межрегиональный фестиваль с международным участием «Чудное мгновение»

дипломант

Городской конкурс «Чистая вода—здоровое будущее»

(режиссер Ю.Г. Козлова, хореограф Н.В. Буртасова, художественный руководитель Т.А. Некрасова)

Скворцова Наталья (руководитель Н.В. Калашникова)


«58 регион» №3(23) ноябрь 2011 881 88

Вот что думают об этом восьмиклассники в своих сочинениях. *** Серое небо всё чаще затягивают тучи, и накрапывает мелкий надоедливый дождь. Словно о чём-то задумавшись, стоит грустный и молчаливый лес. Вскоре Деревья лишатся своего пышного убранства и откроют ветви холодным дождям и вьюгам. Высоко в небе делают прощальный круг стаи журавлей. Они летят на юг и печально курлычут. В такую минуту к нам в душу заглядывает светлая печаль. Екатерина Илюхина, 8 «В» *** На дворе осень, унылая, дождливая, ветреная. Промокшие ноги, грязная обувь, тоскливое настроение. В то же время осень впечатляет красотой своих пейзажей – золото деревьев, шуршащий ковёр разноцветных листьев. Юлия Кондратенко, 8 «В» *** Осенью часто идут дожди, но когда ясная сухая погода, то вся земля наполняется осенним золотом. Тогда мне хочется, чтобы осень никогда не заканчивалась. Марина Борисова, 8 «В» *** Вот идёшь по аллее, и на тебя падает листочек – так сразу хорошо становится. Беру в руки фотоаппарат и снимаю это красочный колорит. Прихожу домой, посмотрю в окно – а там дождик заморосил, по подоконнику: кап-кап. Сейчас за окном не такая осень, которую я люблю. Слякоть всё портит. Я люблю осень красочную и волшебную. Маргарита Соколова, 8 «В» *** Осень – самое красивое и красочное время, пора угасания природы, её подготовки к зимней спячке, пора отцветания. Мне немного грустно оттого, что природа увядает. Юлия Каршаева, 8 «А» *** Природа готовится к зимнему преображению. Бег времени замедляется. Поздней осенью, когда начинается пора проливных дождей, приходит чувство тоски. Дни становятся всё меньше, уступая время ночной тишине. Не хочется особенно суетиться, мчаться куда-то. Осенняя пора дарит нам возможность общаться с друзьями по-иному или быть наедине со своими мыслями. Марина Сергиенко, 8 «А»

Фотоколлаж Ксении Кузнецовой, 11 «А»


991 99 «58 регион» №3(23) ноябрь 2011

Расписание работы творческих объединений Объединение

понедельник

Буртасова Н.В. Хореография 5-8 кл Хореография 9-11 кл Шеховцов А.А. Бальные танцы Козлова Ю. Г. Театральная студия Данюк А. Н. «Юный краевед» Трушичкина Л.А. Школьный кооператив «Милый дом» Тезиков П.Н. Дискоклуб

17.00 – 18.30 Актовый зал 18.3020.45 Актовый зал 14.30 – 15.15 Каб №18 15.00 – 17.15 Каб домоводств а

Мухин В. Ю. Техническое моделирование Турковская Т. А. «Юный художник» Ягодина Н.В. Научное общество учащихся Талышева Н.Н. Web-дизайн

15.00 – 16.30 Каб технолог

Кудряшова Е.В. «ШАГ»

18.30 – 20.15 Каб№8

Москалец П.В. Экологическая безопасность в техносфере

14.15 – 15.00 15.00 – 16.30 Каб №41

вторник

среда

четверг

17.00 – 18.30 19.3021.00 Актовый зал

17.00— 18.30 Актовый зал

17.00 – 18.30 19.3021.00 Актовый зал

18.3020.45 Актовый зал

пятница

суббота

воскресенье

17.00 – 18.30 Актовый зал 18.3020.45 Актовый зал

13.00 – 14.30 Актовый зал

14.15 – 15.00 Актовый зал

14.3016.00 15.00 – 17.15 Каб домоводств а

15.00 – 17.15 Предприятиементор 17.0018.30 Каб ДМШ 15.00 – 15.45 Каб технолог

17.00 – 18.30 Каб ДМШ

14.0016.15 Каб №36 15.1015.55 Каб №32

15.1016.40 Каб №32 14.30 – 16.45 Каб №29 14.00 – 16.15 16.1518.30 Каб№8

14.15 – 15.45 15.45 – 16.30 Каб№41

15.00 – 17.15 ПГУАС

14.00 – 15.30 Каб ДМШ


«58 регион» №3(23) ноябрь10101 20111010

Расписание работы спортивных секций Ф. И. О. руководителя Охина Н.И. Легкая атлетика Спорт.зал Зимина Л.А. Легкая атлетика Спорт.зал Столов С. В. Баскетбол Спорт.зал

Шестиреков В.В. Плаванье Лупанова Е. М. Ушу М. спорт.зал

Мартынов А.А. Футбол спортивный зал Соломинский Е.В Кикбоксинг Зал борьбы Аникин М. П. Настольный теннис

понедельни к

вторник

среда

14.00 – 14.45 14.45 – 16.15

четверг

пятница

14.00 – 14.45 14.45 – 16.15 14.15 – 15.00

суббота воскресенье 13.00 – 13.45 13.45 – 15.15

14.15 – 15.30

15.00 – 15.00 – 15.00 – 16.30 16.30 16.30 16.30 – 16.30 – 16.30 – 18.00 18.00 18.00 18.00 – 18.00 – 18.00 – 19.30 19.30 19.30 Работа в открытом бассейне по отдельному расписанию

14.00— 15.30 17.0019.00

12.3014.00 14.0015.30 15.30 – 17.00 16.30— 18.00

14.00— 15.30

12.3014.00 14.0015.30 15.30 – 17.00 16.30— 18.00

17.0019.00

14.15 – 15.00 Холл школы

Учредитель: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58 г. Пензы (ул. Ворошилова, 9) www.pro-58.ru Газета набрана, сверстана и распечатана школьным пресс-центром «58 регион»

12.3014.00 14.0015.30 15.30 – 17.00 14.00— 15.30

10.014.45 Игры в ФОКе

17.0019.00

14.15 – 15.00 Холл школы Тираж газеты - 50 экземпляров Заказ: 50 экземпляров Ответственный редактор: А. Федорова Ответственный за выпуск: А. Архипов Фотокорреспондент: К. Кузнецова

ghmgh  

иыулагпсшйц уе7шам37894ем 62359е

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you