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GACETA SENDA 2000

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INDICE CARTA EDITORIAL___________________________________________________________________________________3 CONCURSO DE MATEMATICAS________________________________________________________________________10 FRASE DEL MES____________________________________________________________________________________18 MUESTRA GASTRONICA SENDA 2000___________________________________________________________________16 RESEร‘A DEL ENCUENTRO COLEGIOS SENDA 2000__________________________________________________________4 TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION (TDAH)___________________________________________________________13

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CARTA EDITORIAL UN DÍA EN CHARLA DE CAFÉ CON NUESTRA DISTINGUIDA DIRECTORA GENERAL, LA MAESTRA MARIA JULIA BARGUES SBERT Y UNA SERVIDORA, ACERCA DEL LANZAMIENTO DE UNA GACETA ESCOLAR EN LA QUE NUESTRO ALUMNADO, SIENDO TAN CREATIVO E INNOVADOR, TUVIERA UN ESPACIO PARA PLASMAR SUS IDEAS, UN LUGAR PARA TENER A SU ALCANCE INFORMACIÓN DE SU INTERÉS CON UN TINTE EDUCATIVO Y CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS VANGUARDISTAS. EL PROYECTO DE GACETA, ES AHORA UNA REALIDAD, Y COMO CUALQUIER OTRO DE CALIDAD, MUESTRA UN DESAFÍO HUMANO, SIENDO UNA AVENTURA LLENA DE CONOCIMIENTOS; ES POR ELLO QUE LANZAMOS LA GACETA-SENDA 2000-LINDAVISTA, CON EL ÁNIMO DE CONSTITUIR UN ESPACIO QUE DE REFERENCIA HACIA LA INVESTIGACIÓN, COOPERACIÓN, HACIA EL FOMENTO DE LA SOCIALIZACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE OTROS VALORES QUE LOS ALUMNOS DE NUESTRO PLANTEL SENDA 2000-LINDAVISTA TIENEN INTROYECTADOS. ESTOS PRINCIPIOS IMPLICAN UNA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE INVOLUCRE Y ANIME TANTO A LAS GENERACIONES ACTUALES COMO A LAS SIGUIENTES GENERACIONES AL DESARROLLO IMAGINATIVO E INNOVADOR EN ESTE TIPO DE PROYECTOS Y QUE FOMENTEN LAZOS DE UNION ENTRE TODA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. LA GACETA SENDA 2000-LINDAVISTA MUESTRA COMO DISEÑO EL FACILITAR LA DINÁMICA DE LA LECTURA, LA CUAL NOS ADENTRARÁ POR ARTÍCULOS DE MODA, LEYENDAS URBANAS, TURISMO Y GASTRONOMÍA, ENTRETENIMIENTO, TEMAS DE APRENDIZAJE, TEMAS REFLEXIVOS Y COMO INVOLUCRAR FAMILIA-ESCUELA-COMUNIDAD, ASÍ COMO TAMBIÉN INFORMACIÓN ACTUAL DE NUESTRO PLANTEL Y DE NUESTROS PLANTELES HERMANOS. NUESTRA GACETA SERÁ DE CREACIÓN TUYA Y DE INTERÉS MUTUO, POR LO QUE ESTAREMOS INVITANDO A TODO EL ALUMNADO, PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y COMUNIDAD EN GENERAL A PARTICIPAR CON ARTÍCULOS QUE DEN VIDA Y ENGANCHEN EL INTERÉS DE NUESTROS LECTORES. SEGURAMENTE CON EL EJEMPLO QUE PREGONA LA MAESTRA MARIA JULIA BARGUES, ESTA IDEA QUE HOY SE CONCRETA, TENDRÁ ÉXITO DURANTE, ESPERO, MUCHISIMO TIEMPO. ¡EN HORABUENA MUCHACHOS Y COMPAÑEROS TODOS…! MTRA. NORMA C. ORTIZ GARCÍA DIRECTORA DEL PLANTEL SENDA 2000 LINDAVISTA

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RESEÑA DEL ENCUENTRO COLEGIOS SENDA 2000 CON MOTIVO DEL 33 ANIVERSARIO DE LA “ESCUELA INTERNACIONAL DE NUEVAS PROFESIONES, SENDA 2000”, SE LLEVÓ A CABO EL PRIMER ENCUENTRO DE DIRECTIVOS, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LOS PLANTELES , UBICADOS EN DIVERSAS ZONAS DE LA CIUDAD DE MÉXICO Y LA REPÚBLICA MEXICANA. DICHO EVENTO TUVO COMO PRINCIPAL OBJETIVO ESTABLECER LAZOS DE HERMANDAD ENTRE COLEGIOS-SENDA 2000 Y SU PERSONAL, ASÍ COMO SEGUIR COADYUVANDO EN LA EDUCACIÓN DE LA JUVENTUD MEXICANA. A TODOS LOS QUE REPRESENTARON NUESTRO PLANTEL LINDAVISTA, LES DAMOS LAS GRACIAS POR SU GRAN LABOR EDUCATIVA.

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ENTREVISTA A NUESTRA DIRECTORA GENERAL

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CONCURSO DE MATEMATICAS Para entender un Poco más acerca del la olimPiada matemática, nos dimos a la tarea de entrevistar a la titular del Proyecto, y ella nos exPresa que el ProPósito PrinciPal es evaluar los conocimientos generales en matemáticas del alumnado de la escuela senda 2000 Plantel lindavista. He aquí la entrevista

Entrevistas: ¿Nos puede indicar su nombre? Amelia Albarrán Maldonado ¿Qué propósito tiene realizar el examen? R= Para evaluar cuál es el conocimiento matemático que tiene la escuela ¿Tiene grado de dificultad? R= Sí ¿Para todos los semestres es diferente? R= No, es el mismo para todos los semestres ¿Qué beneficios tendrá? R=Determinar cuáles son los niveles y conocimientos que tienen los alumnos ¿Cómo será el proceso de selección? R= Se llevara a cabo en 2 etapas en forma general con base en ello los mejores promedios pasarán a la tercera etapa. ¿Cuál será el premio para el ganador? R= Una beca. GACETA SENDA 2000

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DESPUÉS DE OBTENER LA ENTREVISTA DE LA PROFESORA, NOS DIMOS A LA TAREA DE RECORRER LOS SALONES DE CLASE Y TOMAR ALGUNAS OPINIONES Y LOS ALUMNOS MANIFESTARON QUE LA OLIMPIADA ESTÁ BIEN, Y QUE SERVIRÁ PARA SABER EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE TIENE EN GENERAL LA ESCUELA.

ENTREVISTA A ALUMNOS: Alumno: Oliver Alvarado Flores ¿Cómo te pareció el examen? R= Bueno ¿Te preparaste para realizarlo? R= Un poco ¿Qué fue lo que te costo más trabajo contestar? R= Los dos primeros ejercicios ¿Qué fue lo que se te hizo más fácil de contestar? R= Escribir los números con letra ¿Te gustaría que volvieran a realizar otra olimpiada matemática? R= No ¿Algo más que te gustaría compartir? R= Que ese examen también se lo realicen a los maestros Alumno: Francisco Javier Salinas Martínez ¿Cómo te pareció el examen? R= Un poco pesado ¿Te preparaste para realizarlo? R= Muy poco ¿Qué fue lo que te costos más trabajo contestar? R= Las fracciones ¿Qué fue lo que se te hizo más fácil de contestar? R= La suma, la multiplicación, y escribir los números con letra ¿Te gustaría que volvieran a hacer otro maratón? R= Si GACETA SENDA 2000

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¿Algo más que te gustaría compartir? R= Que ese examen también se les realice a los maestros COMENTARIO En lo personal me pareció que todos los alumnos lo tomaron bien y no se pusieron nerviosos al realizarlo, al pasar por los salones la mayoría de los alumnos ya había terminado sus exámenes y a la mayoría les gustaría que también se les hiciera el examen a los maestros, no nos indicaron con qué objetivo se debería evaluar a los maestros, pero estaremos pendientes de la evaluación y los porcentajes de aprobación. MARIANA RODRIGUEZ RODRIGUEZ BTP-50

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TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION (TDAH)

SABÍAS QUE……… Todos en algún momento de nuestra vida hemos tenido problemas con alguna clase, algún tema o incluso con algún maestro. Pero… realmente nos hemos puesto a pensar por que nos sucede esto… y de qué manera lo podemos solucionar… En los últimos tiempos todos hemos escuchado de un niño que lo padece.

En

realidad, el trastorno por déficit de atención

(TDAH)

hiperactividad

con

o

presente

sin en

cualquiera de sus variantes, no es ninguna novedad, pero si ha ido en aumento el conocimiento de este trastorno fuera del ámbito médico Hoy en

día

se

estima

que en México pueden padecerlo

aproximadamente 5 millones de niños El trastorno por déficit de atención es de origen neurobiológico; es decir, tiene un componente genético. Nacemos con él y empieza a manifestarse en la edad infantil Según la OMS, afecta del 3 al 7% de los niños en edad escolar 4 niños lo padecen por cada 1 niña GACETA SENDA 2000

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Sin embargo, los resultados de investigaciones recientes sugieren que el TDAH en niñas puede existir pero no haberse diagnosticado, ya que con frecuencia las niñas presentan síntomas de falta de atención que no llaman la tanto la atención si son tan disruptivos

como

los comportamientos impulsivos e hiperactivos

que

suelen

predominar en los niños. Sin embargo, los resultados de investigaciones recientes sugieren que el TDAH en niñas puede existir pero no haberse diagnosticado, ya que con frecuencia las niñas presentan síntomas de falta de atención que no llaman la tanto la atención si son tan disruptivos como los comportamientos impulsivos e hiperactivos que suelen predominar en los niños. Por ello la asociación americana de psicología (AAP) indica con claridad que además de presentar los criterios de inclusión, estos deben presentarse de forma estable durante al menos 6 meses y afectar varias esferas de la vida del niño; casa, escuela, relación con sus iguales, etc. La AAP diferencia 3 tipos de trastorno de déficit de atención que son importantes para trazar los objetivos y las técnicas que se seguirán durante el tratamiento, lo que se conoce como el plan terapéutico individualizado: GACETA SENDA 2000

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TDAH

de

encuentran

tipo

combinado:

presentes

los

se 3

síntomas inatención, hiperactividad

e

impulsividad. TDAH con predominio de déficit de atención: el síntoma principal es la inatención. TDAH con predominio hiperactivismo impulsivo: la conducta que predomina es la hiperactividad e impulsividad. Es por eso que debemos prestar atención desde la infancia para detectar oportunamente, esta condición ya que nos puede traer problemas o dificultades principalmente en la adolescencia para realizar de manera optima nuestras actividades. RIVERA TORRES MAINE BTP-48

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MUESTRA GASTRONICA SENDA 2000

Como todos sabemos en SENDA 2000 se imparten carreras técnicas entre ellas gastronomía, una carrera llena de sabores, olores y colores. Y bien dicen por ahí… para muestra un botón y justo hablaremos de la muestra que se llevo a cabo en el deportivo Miguel Alemán en la colonia Lindavista entre la calle de Colima y matanzas. Dicho evento se hizo con el propósito de dar una pequeña demostración de la calidad educativa de la escuela, y se aprovecho la festividad más representativa de nuestro país *la independencia de México*. Se montaron varias mesas de exhibición en las que se daba una pequeña degustación de platillos y dulces típicos propios de esta época de liberación. Como unos deliciosos tamales de grillos, pasteles de fondant con los monumentos más representativos, pastel de carne entre otros platillos fuertes. Pero los postres no se quedaron atrás, con el sabor peculiar de las galletas de grillos, gelatinas, mermeladas de pétalos de rosa y frutos rojos, mermelada de vino tinto, y no podían faltar nuestros dulces típicos, y para pasar el buen bocado una deliciosa agua de piña con apio, o si se nos antojaba algo más dulce un vaso de agua de chocolate puro. GACETA SENDA 2000

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Las autoridades de la escuela, coordinadores, de todos los plantes SENDA, maestros, autoridades de la delegación y la dueña de de la institución recibieron una prueba de la magia que se cocina en los hornos de la escuela. Con esta degustación mostramos que las ganas de celebrar van más allá de gritar VIVA MEXICO y que en SENDA estamos siempre listos para cocinar nuevas historias con nuevos ingredientes. Este evento se realizo con ayuda de chefs y alumnos del plantel lindavista y hago una breve mención a mi compañero Jasón William Ortiz Chávez que colaboro a dicho reportaje para que todos estemos enterados de que en la escuela se cocina algo más que comida. MAINE RIVERA TORRES BTP 48

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FRASE DEL MES

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