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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C 4 SUR NO. 1907 COL EL CARMEN, EXAMEN PARCIAL NO.4 SEMESTRE A MATEMATICAS I

Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano ac Sebastián Cotoñeto Hernández Matemáticas l Ana Lizeth Cerecedo Morales Ciclo Escolar 2013-2014

MATEMATICAS


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SEMESTRE A


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PARCIAL 1


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SEGUNDO PARCIAL


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INDICE PARCIAL NO.2 NUMEROS RACIONALES O FRACCIONES

Actividad no. 1: Fracciones equivalentes ……………..………………………………………………….1,2

Objetivo: El alumno entiende el concepto de fracciones equivalentes y lo lleva a la práctica realizando actividades didácticas en forma fisica sobre el tema, así mismo sabe como comprobar que dos o mas fracciones cumplen con la condiciones de equivalencia, y así mismo es capaz de generar fracciones equivalente a partir de una

Fecha de entrega: 14 de Octubre de 2013

Actividad no. 2: Preparándome para mi examen…………………………………………………………3,4

Objetivo: El alumno se prepara para presentar su segunda evaluación del semestre A, aplicando todos los conocimientos adquiridos durante el mes, esta guía se revisara e n clase con ayuda del maestro para que el alumno cuestione al docente en caso de que presente dudas sobre el contenido

Fecha de entrega: 23 de Octubre de 2013


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TERCER PARCIAL


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CUARTO PARCIAL


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Actividad Integradora Elaboración de un video sobre introducción de algebra Objetivo: El objetivo es que debemos explicar un término algebraico de una buena forma y organizadamente Marco teórico: los conceptos que utilizamos en el video fueron la explicación sobre el término algebraico Redacción del video: Nosotros realizamos el video en un salón de clases y anotamos en el pizarrón el término algebraico y posteriormente hicimos la explicación del término algebraico y nos sirvió para poder hacer bien los términos algebraicos de una buena manera.


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CUARTO PARCIAL


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Actividad Integradora Elaboración de un video sobre introducción de algebra Objetivo: El objetivo es que debemos explicar un término algebraico de una buena forma y organizadamente Marco teórico: los conceptos que utilizamos en el video fueron la explicación sobre el término algebraico Redacción del video: Nosotros realizamos el video en un salón de clases y anotamos en el pizarrón el término algebraico y posteriormente hicimos la explicación del


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término algebraico y nos sirvió para poder hacer bien los términos algebraicos de una buena manera.

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