Page 1

N° de Prueba: Comunicación 1º C Educación Secundaria Joan Gonzales Arellano 02 de abril, 2018

PRUEBA ESCRITA

Nombre:

Nº de orden:

Competencia: Lee diversos tipos de textos

Capacidad: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

Nota:

Del cuento “El caballero Carmelo” responde a las siguientes preguntas: I.NIVEL LITERAL 1. ¿Cuál es el tema de la lectura? (1 punto) a. Las apuestas b. La vida en la provincia c. Las fiestas populares d. La evocación de un animal querido 2. Escribe V o F, según los datos que se deducen de la historieta (1 puntos) ( ) Roberto era el hermano mayor y había regresado después de muchos años (

) En Pisco, las peleas de gallo eran infrecuentes

(

) El Carmelo era un hermoso gallo de pelea

(

) El Carmelo pierde la pelea y muere enterrando el pico.

3. Describe las acciones más importantes de los personajes (Uno a uno en forma ordenada y explicativa) (3 puntos) Roberto

___________

¿Qué hace?

¿Qué hace?

____________ _ ¿Qué hace?

___________

___________

___________

¿Qué hace?

¿Qué hace?

¿Qué hace?


4. Completa este esquema según la secuencia de la historieta ( 2 puntos)

El Caballero Carmelo

¿Qué sucede al inicio?

¿Qué conflictos importantes ocurren?

¿Cuál es el desenlace de la historia?

5. Lee atentamente y ordena secuencialmente los acontecimientos del cuento en función al tiempo (2 puntos). Capítulo I 1. Roberto tocó y limpió las hojas de la higuerilla ___ 2. El hermano mayor llegó a la casa _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. El “Carmelo” agitó las alas y voló _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Todos recibían el obsequio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Roberto recorría las habitaciones _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. El sirviente volvió con una jaula y sacó de ella un gallo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Capítulo II 1. Iban a dar de comer a los animales _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Anfiloquio defendía al pelado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Llegaba el panadero a la puerta y saludaba _ _ _ _ 4. La madre consolaba a Anfiloquio y le dijo que no comerán al pelado_ _ _ _ _ _ 5. La madre despertaba a la criada _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. El pelado se escapó del corral _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ II. NIVEL INFERENCIAL 6. Relaciona causas y efectos en los acontecimientos del cuento ( 2 puntos )

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )


7. Infiere información nueva a partir de datos explícitos del texto respondiendo preguntas (2 puntos) ¿Por qué el Carmelo es un gallo de pelea? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Por qué Anfiloquio quería tanto al Pelado? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Por qué el autor le atribuye actitudes humanas al Ajíseco? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿Por qué la familia de Roberto se encariñó con el Carmelo? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ¿ Por qué los gallos pelean hasta morir? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ III. NIVEL CRITERIAL 8. ¿Crees que las corridas de toros y las peleas de gallos deben prohibirse en el Perú? Argumenta tu respuesta en las líneas. ( 2 puntos)


_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9. Del siguiente texto: “El caballero Carmelo, flor y nata de paladines, último vástago de aquellos gallos de sangre y raza, cuyo prestigio unánime fue el orgullo, por muchos años, de todo el verde valle de Caucato"… ¿Por qué el autor resalta las características del personaje? Argumenta tu respuesta. ( 1 punto) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas TRISTITIA

1. Señala el enunciado verdadero en relación con el poema. ( 0.5 punto) a. La alegría me la enseñaron mi padre y mi madre. b. Mi infancia fue alegre y divertida junto a mis padres. c. En la mañana sentía el canto de las olas. d. En la mañana se deslizaba una melodía de paz.


2. Señala el tema principal del poema: ( 0.5 punto) a. Su infancia la pasó en una aldea lejana. b. La infancia fue un momento de dolor. c. Infancia del autor. d. La ingratitud por sus padres. 3. ¿Qué tono transmite el autor en el poema? (0.5 punto) a. Melancólico b. Reflexivo c. Quejumbroso d. Irónico IINFERENCIAL 4. De la lectura de “Tristitia”, infiere dónde vive el autor. ( 0.5 puntos) a. En un pueblo andino b. En un pueblo costero. c. En un pueblo pequeño. d. En un pueblo lejano. 5. ¿Qué lamenta el autor en el poema? ( 0.5 puntos) a. Haber pasado una infancia triste. b. Haber pasado una infancia dolorosa. c. Que su infancia estuvo rodeado de sonidos “oscuros”. d. Lamenta no conocer la alegría de vivir. CRITERIAL 6. ¿Crees que el autor vivió una niñez triste o solitaria o es simple creación literaria? Argumenta tu respuesta; puedes recordar lo leído en el libro sobre la biografía de Valdelomar ( 1.5 puntos)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Control de lectura a v caballero carmelo corregido  

Control de lectura

Control de lectura a v caballero carmelo corregido  

Control de lectura

Advertisement