Guía de recopilación de experiencias
Fichas Didácticas
extendiéndose la infección a través de agentes transmisores creadores de cadenas epidemiológicas. El educador debe inducir la comprensión de la cadena mediante preguntas en la segunda parte de debate.
MATERIALES
Zona con espacio suficiente para poder hacer la cadena en esa posición triangular y el debate posterior.
SUGERENCIAS
Sería bueno repetir esta dinámica después del debate, para poder consolidar con ellos los conocimientos recientemente aprendidos mientras se les pregunta el significado de las acciones que están realizando.
EVALUACIÓN
Para realizar el debate les podemos formular las siguientes preguntas: ¿Cómo nos hemos sentido?, ¿Cuántos abrazos había al principio?, ¿y al final?, ¿Con que otras cosas pasa lo mismo?, ¿Qué es una epidemia?, ¿Cómo se propaga?, ¿Qué epidemias conocemos?...
FUENTE
Adaptación de las fichas didácticas para el desarrollo del programa educativo scout. ASDE-Scouts de España. 1995
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Con CABEZA y Sin RIESGOS