Issuu on Google+

scool-online.nl

‘Scool

Colofon

Inhoudsopgave

Hoofdredactie

» Van de hoofdredacteur

Jelke Bosma

Secretaris

Liesbeth Schut

Penningmeester

Bas de Jong

Redactie

Robert Koobs

Bart Hoekstra

Lisa Hofhuis

» Nieuwe leraren en leraressen

2

3

» Klein-Vester

4

» Stichting Vester 2008-2009

6

» Wiskunde leeft op Zuideinde » Dichtende docenten... » Avond van de poëzie

» Communicatiewetenschap

5

7

8

13

» De peuter die geograaf wilde worden 14 » Appelscha 2008

19

Nina Sluiter

» Obama en McCain op Zuideinde

20

Eline Tabak

» ‘Zie ginds komt de stoomboot’

24

» Een gepensioeneerde tenniser

28

Iefke Bijker

» Over een authentieke boomklimmer 21

Fabienne Jol

» Flashback Pieter Busscher

Liesbeth Schut Bas de Jong

26

Jasmijn Kam

» Onvergetelijk Appelscha

29

Nikki van Luit

» De nadelen van een herfstmiddag

32

Sandra Delbeek

» Het doemdenken van Hein van Bommel 31

Iris Haartsen

» Wil jij ruilen?

34

» Roddels

36

Juniorredactie

Pien Jager

» Vliegende schotels & aliens vol liefde 35

Marieke Schut Nikki van Luit

Kirsten Singer

Medewerkers

Mart Rozema Frans Holzer

Hein van Bommel

Vormgeving

‘Scool heeft een nieuwe website! We hebben een nieuwe website! Op

www.scool-online.nl kun je reageren, roddels insturen en oude artikelen nog eens nalezen.

Jelke Bosma Bas de Jong

Webredactie

Bart Hoekstra

Tigran Gasparian

Omslag

Maxime Blankenzee

Drukwerk

Evert Krikke

Drukkerij Kleen

Jaargang elf

Nummer 1 - november 2008

© Op alle artikelen verschenen in ‘Scool berust copyright, liggende bij de betreffende auteur. Overnemen van artikelen voor niet-commerciële doeleinden is toegestaan. Voor overige

doeleinden dient men contact op te nemen met de redactie van ‘Scool.

1 november 2008


Racoon on tour! Iefke Bijker

Van de hoofdredacteur Jelke Bosma

‘Scool

Afgelopen jaar was de schoolkrant niet bepaald regelmatig. Niet regelmatig wat betreft de datum van verschijning, maar ook niet altijd wat betreft de kwaliteit. Dit jaar proberen we daar verandering in te brengen. Minstens vier schoolkranten, zo rond de vakanties. Deze keer hebben we gekozen om hem na de vakantie uit te brengen vanwege de toetsweek. De volgende komt waarschijnlijk voor de kerstvakantie uit. Wat kunnen jullie deze keer zoal lezen? We hebben drie grote interviews met leraren. Nina sprak met meneer Palmer, de nieuwe leraar klassieke talen. Iefke blaast de rubriek ‘Flahback’ nieuw leven in. De allerlaatste bijdrage van Guus Puylaert, mijn waardige voorganger, en Eline Smid die vorig jaar al vertrokken naar de opleiding journalistiek in Zwolle is een prachtig interview met meneer Schuls. Hij is begonnen aan zijn laatste jaar hier op Stad en Esch. Daarnaast hebben we gedichten. Veel gedichten. Van vorig jaar hadden we nog liggen: het winnende gedicht van de avond van de poëzie van Max de Graaf en gedichten van Adrie Paasen (tip!), Robert Koobs, Carolien Tuinman en Mario Pover. Hein van Bom31 oktober in theater de Meenthe in Steenwijk speelt Racoon in de sporthal. Ik was erbij en zal de lezers enthousiast maken over een bandje die al best een tijdje bestaat. In 1996 besluiten Bart van der Weide en Dennis Huige te stoppen met hun hardrockbandje Vict’em. Dennis begint gitaar te spelen en Bart verzint er teksten bij. Ze noemden zichzelf Racoon en na een paar maanden kwamen de andere bandleden erbij; Stefan de Kroon op basgitaar en Paul Bukkens op de drums. Hun eerste singel met een notering in de top veertig was ‘Feel like flying’ in het jaar 2000. verdere grote hits zijn ‘Love you more’, ‘Laugh about it’, ‘Brother’ en ‘Close your eyes’. Nu touren ze door het land met nummers die je niet zo snel op festivals zult horen,want, zo vertelde zanger bart, “het zijn geen nummers die daar geïnteresseerd of enthousiast worden ontvangen maar bij zo’n theatertour kunnen we ze wel spelen.” Goed, goed, goed waren ze. Mooie stemmen en de muziek was heel erg goed afgemixt. Je kon merken dat ze moesten wennen aan het begin maar de bandleden kwamen steeds losser en met nieuwe dingen tevoorschijn die ik nooit gezien had. Het leuke was dat Bart er af en toe een solo met de mondharmonica doorheen gooide, zodat het niet eentonig is of

2 november 2008

scool-online.nl

mel stuurde als altijd ook enkele gedichten in, zie daarvoor pagina 31. Het bijzonderste gedicht komt deze keer van Mart Rozema die een geweldig gedicht schreef over de week die V6 doorbracht in Appelscha. Jullie favoriete artikel hebben we voor het gemak op de laatste pagina geplaatst. Tot slot wens ik een aantal nieuwe redactieleden van harte welkom. Iris Haartsen verteld ons over Sinterklaas, Eline Tabak praat ons bij over recente alienverschijningen en van Jasmijn Kam verschijnt het eerste deel van het meerdelige verhaal De nadelen van een herfstmiddag. Dan rest mij niks dan uw allen veel leesplezier te wensen.Doe de groetjes nog even aan je ouders.« Jelke Bosma saai. De band maakt leuke muziek met hun eigen sound die je echt kunt onderscheiden. In korte tijd hebben ze veel bereikt, niet alleen veel mooie singels, maar nu ook een theatertour. Nou zul je misschien denken: een band. . . in het theater? Is dat wel leuk? Het voordeel was dat ze nummers speelden waarbij je nog net stil op je stoel kon blijven zitten, zodat je jezelf niet vooraan hoefde te beuken om ze van dichtbij te zien. Dat was trouwens helemaal geen probleem omdat ze na de voorstelling nog gingen signeren. Je mocht foto’s maken, je t- shirt je cd en zelfs je armen laten signeren. Dat laatste heb ik gedaan. Ze zijn erg blij met de support van het publiek en denken er niet aan ermee op te houden. Ondanks dat ze bijna allemaal een gezin hebben gesticht blijven ze touren en blijven ze er enorm van genieten. Voor een avondje uit is het een zeer leuke band. Leuke muziek, lekkere relaxte nummers en wat geouwehoer erdoorheen. Ook leuk voor als je handtekeningen wil scoren. Ik heb ze dus in ieder geval gescoord en wil jij dat ook, dan moet je gauw zijn. Ten eerste zijn ze snel uitverkocht en ze zijn nog maar tot 20 december 2008 te zien in de Nederlandse theaters. Wil je de data checken? Kijk dan snel op hun website www.racoon.nl «


scool-online.nl

leraressen op onze school! De scoolredactie wenst hen veel plezier toe op onze school dit jaar. Hieronder stelt een aantal van deze nieuwe mensen zich kort voor…. Hallo iedereen, Wij zijn met zijn allen al een geruime tijd bezig in het nieuwe schooljaar. Hierbij zijn vele nieuwe indrukken opgedaan en iedereen heeft kennis kunnen maken met nieuwe mensen. Voor diegene die mij nog niet kennen, wil ik mij hierbij even voorstellen. Mijn naam is Dennis Prins en ben afgelopen schooljaar afgestuurd aan de ALO in Groningen. Nu ben ik werkzaam als invaldocent voor dhr. De Vries die tot aan de kerstvakantie herstellende is van een operatie.

tief te noemen. Zowel in de lessen als buiten de lessen is er een leuke en leerzame sfeer te beproeven. Door het grote aantal leerlingen op Stad en Esch merk ik dat er veel verschillende sporten

vak Management & Organisatie aan drie bovenbouwklassen Havo en VWO. In één van mijn eerste lessen was ik op zoek naar een voorbeeld om verschillende soorten van planning uit te leggen. (voor de niet M&Oers: verschil tussen strategische, tactische en operationele planning) Mijn voorbeeld sloeg namelijk niet aan. Toen ik de klas om hulp vroeg, kwam een leerling met het voorbeeld van iemand in een brandend huis. Welke plannen moet deze persoon maken? Dat het heel snel moet zijn, hebben we gauw bedacht. Dit voorbeeld heb ik uitgewerkt en gebruikt in alle klassen. De andere klassen sprak het ook aan. Ik was er erg blij mee. Dit tekent voor mij de sfeer op Stad en Esch: open, vrij en positief. Ik ben benieuwd naar de rest van het jaar! Groeten, Ellen van der Steeg

Robert Koobs

De eerste ervaring op deze school is zeer posi-

Mijn naam is Ellen van der Steeg en ik geef het

Nieuwe leraren

Ook dit jaar zijn er veel nieuwe leraren en

‘Scool

worden beoefend. Zelf voetbal ik in het eerste van Smilde’94 zondag en sta hierbij op de rechtsvoorpositie. In mijn vrije tijd ben ik vaak aan het hardlopen, mountainbike of skeeleren. En natuurlijk in het weekend zo nu en dan even op stap met een gezellig groepje. Of ik ben samen met een kameraad aan het draaien met onze drive-inshow. Ik wens jullie veel plezier dit schooljaar en haal eruit wat erin zit! Sportieve groeten, Dennis Prins

Ik ben Frank de Leeuw, 20 jaar oud/jong en ben woonachtig in het schitterende dorp Dwingeloo. Mijn hobby’s bestaan voornamelijk uit sporten, waarbij voetbal er tussenuit springt. Zelf train ik op dinsdag en donderdag en speel ik op zondag mijn wedstrijden bij de voetbalvereniging VKW. Op maandag en woensdag geef ik training aan de C1 van de V.V. Dwingeloo en begeleid/coach ik de jongens op zaterdag. Wanneer ik dan nog energie en tijd over heb, doe ik graag aan beachvolleybal, tennis, zwemmen, hardlopen en skeeleren. Naast al deze sporten doe ik graag leuke dingen met mijn vrienden (uitgaan, films kijken, kaarten,

3 november 2008


‘Scool

scool-online.nl

e.d.) en breng ik graag veel tijd door met mijn

kan niet anders zeggen dan dat het een gezel-

vriendin, met wie ik sinds kort een relatie

lige school is, met leuke leerlingen en collega’s.

heb. Uit bovenstaande hobby’s kun je denk ik

Het gebouw is misschien niet het nieuwste van

concluderen dat ik een sportief persoon ben.

het nieuwste meer, maar dit brengt ook weer

Dit is dan ook de reden waarom ik gekozen

een speciale sfeer met zich mee. Ik verbaas

heb voor het beroep als sportdocent. Ik vind

me er alleen wel elke week weer over hoe het

het niet alleen erg leuk om leerlingen dingen

mogelijk is dat er meer dan 1000 leerlingen in

te leren op het gebied van sport, maar ook

deze school passen. Tot slot hoop ik voor alle

erg belangrijk. Het kan namelijk fungeren als

leerlingen en collega’s op een leuk en leerzaam

een uitlaatklep, maar ook als een manier om

schooljaar! «

je sociale contacten te onderhouden/uit te breiden en zo zijn er nog veel meer redenen

Groeten,

waarom sporten belangrijk is. Ik ben inmiddels

Frank de Leeuw

een aantal weken werkzaam op Stad en Esch en

12 september was er het eerste Klein-Vesterfeest van dit jaar.

Klein-Vester

Pien Jager

Het thema was Summer Love. De aula was prachtig versierd met hartjes.

De muziek was goed, leuke verlichting en de bar had ook goede snacks.

Aan het begin van het feest waren er nog

weinig mensen, maar naar een tijdje drup-

pelden veel mensen binnen. In een half uur

was de hele aula vol en begon het feest echt.

Iedereen was aan het dansen ( zelfs de brug-

klassers!). Na drie en een half uur was het feest jammer genoeg afgelopen en ging iedereen naar huis.

Het feest was geslaagd! «

]Ongeduldige Spraakmakend vwo’er tegen meneer Koobs “U zou me nu al de hele les dat stencil geven!” Koobs “Oh ja, helemaal vergeten!” Leerling “Dat zal de leeftijd wel zijn...”

V6-er “Aah man, ik ben echt ziek. Zometeen ga ik naar huis, aan de Bacardi-rum.”

4 november 2008


scool-online.nl

Nederlandse Wiskunde Olympiade, Roel de Wolf uit vwo 6 heeft onze school vertegenwoordigd bij de tweede ronde van de Wiskunde Olympiade.

dag te kunnen komen moest er individueel

geoefend worden, was er een trainingsdag op

de Technische Universiteit van Twente en tenslotte, afgelopen vrijdag, de tweede ronde op de Technische Universiteit van Eindhoven.

Zoals elk jaar hebben een aantal leerlingen van

Ongeveer honderd wiskundeknobbels lieten

van de Nederlandse Wiskunde Olympiade. Zij

onder drie bewijzen!!!) van hoog wiskun-

onze school meegedaan aan de eerste ronde waren dit jaar zeer succesvol. Van de ruim

tweehonderd scholen eindigde Stad en Esch op de tweede plaats. Dientengevolge werden vier van onze leerlingen geselecteerd om mee te

doen aan de tweede ronde. Helaas was alleen Roel de Wolf gemotiveerd om tijd en energie hierin te steken. Om enigszins goed voor de

hun hersens kraken over vijf opgaven (waardig niveau. Volgens Roel had hij één opgave

helemaal goed en van een tweetal andere was hij een heel eind gekomen. Hij verwacht niet te worden uitgenodigd voor de selectie van

het Nederlands team dat wordt uitgezonden naar de Internationale Wiskunde Olympiade.

Half oktober hoort hij de definitieve uitslag. Hij heeft het erg leuk gevonden om mee te doen en heeft al de nodige contacten gelegd met andere wiskundevirtuozen.

Twentse Wiskunde Estafette

Op woensdag 29 oktober as gaat een team

van vier leerlingen uit vwo 5 deelnemen aan de wiskunde estafette. Dit is een wiskundewed-

strijd die wordt georganiseerd door de Technische Universiteit van Twente. Aan deze

wedstrijd doen 35 teams van diverse scholen

mee. Het team van onze school bestaat Marije Zomer, Manon de Lange en Laura Hamming.

Ook op het exacte terrein heeft het mannelijk geslacht zijn dominante positie verloren…«

]

Wiskunde leeft op het ZuideindeFrans Holzer

Zuideinde behaalt de tweede ronde van de

‘Scool

Spraakmakend

Dat leraren kunnen verrassen, was allang bekend. Maar geen enkele examenklasser had in zijn of haar wildste dromen gedacht, dat het biologie tentamen met deze eye-catcher begon. Hiernaast zie je niemand minder dan onze enige echte mevrouw Kramer-Kolleman hardlopen. Helaas stond er geen toelichting bij het plaatje behalve dat wat je hiernaast ziet. Graag horen we van onze running teacher hoe zij in de klassementen is geeindigd.

5 november 2008


‘Scool

Een nieuw schooljaar betekent ook een vernieuwd Vester bestuur. Ook dit jaar zullen ze hun uiterste best doen om goede schoolfees-

Stichting Vester 2008-2009Lisa Hofhuis

ten te organiseren. Met 93 jaar ervaring weten zij wat het is om een feest te organiseren. Jaarlijks worden er bestuursleden vervangen door andere bovenbouwers. Stichting Vester (Van Een Stamelaar Tot Een Redenaar) werd al in 1915 opgericht en dit schooljaar bestaat het zevenkoppige bestuur uit:

Voorzitter: Rozanne Henzen

Vice-Voorzitter: Joris Brader

1e Penningmeester: Willem Vennix

2e Penningmeester: Marlou Haartsen 1e Secretaris: Marit Dolfing

2e Secretaris: Laurentine Boom Public Relations: Erik Hoeben

Public Relations? Dit is een nieuwe taak in het Vesterbestuur. „Eerst was dit de ombudsman,

maar die naam was aan verandering toe,” aldus Rozanne. „Qua taak is er dus niet veel veranderd, maar de naam is meer van deze tijd.”

En over vier weken is het ook weer tijd voor

het leukste weekend van het jaar: het Vester-

scool-online.nl

de grote zaal en gaan we daarna in de foyer helemaal los in de mooiste galakleding. Op zaterdag zal het casino natuurlijk ook niet ontbreken.

Ondertussen zijn leerlingen uit de onder- en bovenbouw ook druk aan het repeteren voor

het toneelstuk en de dansen. De veertig leerlingen die zich opgaven voor het toneel, konden

helaas niet allemaal op het podium verschijnen in december. Na een zondag vol audities is de groep toneelspelers gehalveerd tot twintig. Bij de dans moesten er zelfs 24 leerlingen afval-

len en is er een groep van twaalf meiden over. De dans is, net als vorig jaar, onder leiding

van zijn Cheryl Khieroe en Hanane Jadib. Het toneelstuk wordt dit jaar geregisseerd door

Remco Rous. Vorig jaar regisseerde hij het stuk ook al, samen met Lilian Vis Dieperink. Dit jaar doet hij het

grotendeels alleen, hoewel Rozanne Henzen

en Rozemarijn Logtenberg hem erbij helpen.

Zij hebben al meerdere jaren in het toneelstuk gespeeld en weten hoe het eraan toe gaat.

Iedereen oefent zich al weken iedere zondag

helemaal suf, zodat ze in december een mooie, leuke voorstelling aan ons kunnen laten zien.

galaweekend. Dit vindt op 12 en 13 december

Ik heb er alle vertrouwen in dat de schoolfeesten

lijk kijken we eerst naar de voorstelling in

Veel succes allemaal! «

plaats in schouwburg Ogterop. Zoals gewoon-

6 november 2008

en het gala wederom een groot succes worden!


scool-online.nl

In mei 2008 vond weer het jaarlijkse poëziefestival van 5 vwo plaats in schouwburg Ogterop.

bestaande gedichten door leerlingen en zelf geschreven gedichten door leerlingen lieten

ook de docenten van Zuideinde zich niet onbetuigd!

Hieronder enkele gedichten van dichtende docenten……

Wij dienen in verbondenheid, mijn lieve, lieve majesteit.

‘k Zie u op koninginnedag,

uw lief gelaat, uw warme lach

hoe u zich wendt en overbuigt

naar ’t volk dat lacht en zwaait en juicht, en hoe u oog en aandacht biedt

aan elk die hunkerend op u ziet.

Zo loop ik dagelijks door de gangen

naar hen, die naar mijn komst verlangen, en schenk mijn lach en lieve groet aan wie ik op mijn weg ontmoet. Mijn lieve, lieve koningin

Zoals uw kapsel is uw zin

zo keurig netjes, afgepast.

zo ordelijk, zo strak en vast.

Aan Beatrix Mijn lieve, lieve koningin,

die ik vereer en diep bemin,

als kind reeds heb ik u aanschouwd zo ver van mij, maar zo vertrouwd.

En alles heeft zijn vaste plek

in iedere kast, in elk vertrek.

Zo zijn ook orde en structuur

kenmerk en deel van mijn natuur. Nog een blijk van saamhorigheid, mijn lieve, lieve majesteit.

Toen reeds, al was ik nog heel klein,

Men vraagt wanneer u weg zult gaan

Geheel te leven in uw geest

de troon te laten aan een ander.

wenste ik zoals u te zijn.

is steeds mijn hoogste doel geweest. U die mij voorgaat, die mij leidt, mijn lieve, lieve majesteit.

torst u uw last, uw zware kroon

U spreekt uw wijs en machtig woord,

en ‘t volk, eerbiedig zwijgend, hoort.

Die jongen, Willem-Alexander,

is voor het koningschap niet klaar ondanks zijn eenenveertig jaar. Mijn opvolger, wat minder oud,

is ook nog lang niet los vertrouwd. Wij nemen verantwoordelijkheid en blijven nog een hele tijd.

Zo troon ik ook, in mijn lokaal,

Mijn lieve, lieve koningin

en ieder zwijgt en luistert stil

ik blijf u volgen in uw spoor

en spreek mijn koninklijke taal

en voegt zich nederig naar mijn wil. Geen ander ding wil ik begeren dan, net als u, wijs te regeren. Mijn lieve, lieve koningin

vanaf het allereerst begin

was heel uw wezen steeds gericht op het vervullen van uw plicht. tot heil van volk en vaderland.

Zo heb ik immer, van mijn kant,

Robert Koobs

Zo hoog verheven op uw troon

maar u denkt er nog lang niet aan

Dichtende docenten...

Naast allerlei creatieve bewerkingen van

‘Scool

mijn leidsvrouwe, mijn hartsvriendin, zolang u volhoudt, ga ik door. wij zullen tot het einde waken

en onze plichten nooit verzaken.

wij wijken niet, wij houden stand tot heil van school en vaderland.

Wij zijn wel oud, maar ferm en fiks, mijn allerliefste Beatrix.

Adrie Paasen

volhardend en met groot geduld

mijn opdracht en mijn taak vervuld.

7 november 2008


‘Scool

scool-online.nl

vervolg “Dichtende docenten...”

Maar ach, het enige wat ze willen

Zijn de regels vastbinden op een stoel

MAIFERIEN 2008

en afbeulen tot de bekentenis op tafel ligt.

Was liegt da so glänzend im Mittelmeer?

Es ist eine Insel, nach der ich mich sehne so

Slaan en stompen met een stok

Tot de betekenis duidelijk en begrepen is.

sehr.

Carolien Tuinman

Ihre Felsen ragen hoch aus dem Wasser empor.

Ode aan de gladiatoren

Mein Herz schlägt, wie nie zuvor.

Bist Du bereit, mich aufzunehmen, ja vielleicht sogar zu zähmen?

Denkend aan Amsterdam zie ik ze daar zo weer staan:

Tien gladiatoren van ’t woord, in broeierig strijdtoneel,

De spanning is voelbaar en grijpt hen bijna bij

Mit Lust und Gier

de keel,

gehöre ich Dir.

Mach’ mich zum Teil Deiner Natur!

’t Licht gedimd, gezicht geschminkt, hun zenders staan aan.

Oh, Mallorca, Palmenland

De tegenstanders zijn als apen aan het joelen

Du bist meine gefeierte Kreatur.

Steeds luider en uitdagender klinkt hun dwaze

gegaan,

im Sonnenstrand,

gekrakeel.

Een strijdbare blik en onverschrokken houding

MPJ (Mario Pover)

valt hun ten deel,

Onze onverstoorbare debaters laten de overkant vrolijk in de waan.

Introductie op poëzie

’t Startschot klinkt; de machina draait meteen

Neem een gedicht

Houdt het gedicht tegen het licht Zeg ik tegen ze Ik zeg

Gooi er een houtworm in en kijk

Hoe die zich door de letters wurmt

op volle toeren,

“Hassan uit de kebabzaak”, spermabank en zaaddonoren,

Hun argumenten vliegen het tegenteam om de oren.

Of loop er zelf een keer doorheen

Eén voor één vuren zij, weldoordacht, hun

Tot je zelf de lichtknop vindt

Na drie ronden wisten ze dan eindelijk waar ze

En voel alle muren met je handen

Ik wil dat je zelf leert waterskiën Over de strofes van een vers en onderweg even wuift

Naar de dichter op het strand

salvo’s af, stonden:

Want zij, onze helden, gaan gewoon lekker naar Londen!

Robert Koobs «

foto gedicht al eerder gebruikt

8 november 2008


scool-online.nl

‘Scool

zaal zijn/haar eigen gedicht voor te dragen.

poëzie’ plaats: een heus gedichtenfestival voor

Om 19.30 uur ging de zaal open. De laatste

scholen in Meppel.

onder ouders, vrienden, klasgenoten, leraren,

schouwburg Ogterop de eerste ‘Avond van de

alle middelbare scholieren van alle middelbare

Deze wedstrijd werd georganiseerd door de

vier middelbare scholen in Meppel (AOC Terra,

Greijdanus, Dingstede en Stad en Esch), schouwburg Ogterop, de Meppeler Courant en de

bibliotheek Meppel. Thema van de avond was: ‘Dingen in gedichten’, hetzelfde thema als de

landelijke gedichtendag die diezelfde week in

soundcheck kon beginnen, het publiek (waarpers en de wethouder) stroomde binnen en de zenuwen begonnen op te spelen. Om precies

20.00 uur was de grote zaal van Ogterop bomvol, van de eerste rij in de zaal tot de laatste rij op het balkon! Die laatste rijen werden trou-

wens al weer snel wat leger, nadat een aantal ‘bezoekers’ werden verwijderd…

Utrecht werd gehouden.

Na een eerste optreden van de juryvoorzitter,

In de weken daarvoor hadden honderden

en een openingswoordje door Peter de Visser

leerlingen in heel Meppel tijdens de lessen

Nederlands zitten zwoegen op een of meer-

dere gedichten, traditionele gedichten en vrije gedichten.

Uit de meer dan 200 gedichten (!) die op onze school waren geschreven, hadden mevrouw

Paasen en ondergetekende een voorselectie

gemaakt. Deze gedichten hebben we inges-

tuurd voor ‘De avond van de poëzie: Dichter bij Meppel’.

Uit in totaal 200 ingezonden gedichten heeft een jury (met docenten Nederlands van alle

middelbare scholen in Meppel, waaronder on-

dergetekende) de 40 beste gedichten gekozen.

de Dichter des Vaderlands Driek van Wissen, (algemeen directeur van Stad en Esch) en de presentator van de avond, Ton Henzen, kon

het dan eindelijk beginnen! In een strak tempo kwamen de dichters en dichteressen het podium op om hun gedicht voor te dragen. Met op de achtergrond een zelfgemaakte verbeelding passend bij de gedichten en beschenen door

een kleur licht eveneens passend bij hun gedi-

chten, gaven zij allemaal, de een ingetogen, de ander blakend van het zelfvertrouwen, schit-

terend ‘lucht aan hun emoties’, zoals een van

de krantenrecensies de volgende dag schreef.

Tussen de gedichten door waren er optredens

van Latin-dansers, een muzikaal duo van Dingstede, de Meppeler rapper Justin Westera en de Dichter des Vaderlands.

Het betreft de volgende gedichten namens

Rond 22.00 uur kwam het verlossend woord:

‘Zomervakantie’ van Felicia de Jonge, ‘Het

end gemaakt! In de categorie onderbouw won

onze lokatie: ‘(N)ooit’ van Jurjen Hempen,

eindloze einde’ van Marc Boom, ‘De grijpgrage

groenonderhouders’ van Jelke Bosma, ‘Aboriginals’ van Tijmen van Diepen, ‘Levenswater’ van Max de Graaf, ‘Geluk’ van Bas de Jong, ‘Net niet’ van Evelien Witmer, ‘Geluk’ van Sanne

Karsten, ‘Stilte’ van Marloes Otten, ‘Zinderende

zee’ van Ellen Veenema en ‘De grote vlucht’ van Rozemarijn Logtenberg.

Toen deze poëten hoorden dat ze hun gedicht mochten voordragen tijdens de Avond van de

Poëzie, reageerde de een blij verrast (“wat vet dat ik ben uitgekozen!”), de ander toch wat

geschrokken (“meneer, wat zijn dit voor grap-

de jury was eruit, de winnaars werden bek-

‘De appel’ van Bas Otter van Dingstede en in de categorie bovenbouw onze eigen Max de

Graaf! Hij won met het gedicht ‘Levenswater’ (dit gedicht staat elders in deze ‘Scool!) en

bewees hiermee dat het winnen van ons eigen

V5-poëziefestival vorig jaar geen toevalstreffer was.

In de foyer ging de avond verder met waar een deel van de zaal vooral voor was gekomen: de afterparty, waar onder andere ‘De jeugd van tegenwoordig’ optrad en de avond dansend werd afgesloten.

pen?!”). Maar na wat peptalk van de docenten

Al met al een zeer geslaagde avond, die in

een het toch best wel een eer om voor een volle

is voor de Avond van de Poëzie, blijkt onder

en een workshop in de bibliotheek vond ieder-

Avond van de poëzie: Dichter bij Meppel Robert Koobs

Onder deze titel vond vrijdag 11 april in

2010 een vervolg krijgt! Dat er belangstelling

9 november 2008


‘Scool

scool-online.nl

andere wel uit het feit dat de eerste subsidies

Op de Avond van de Poezie werd ook een gedicht tot

organisatie een gift van 1000 euro van Lions

Max de Graaf geworden.

al weer binnenstromen. Vorige maand kreeg de Meppel.

Wil jij zien welke gedichten er allemaal werden voorgedragen? Dat kan! Alle ingezonden ge-

dichten zijn opgenomen in een gedichtenbundel! Het betreft gedichten van Noortje Lun-

ing, Bianca van Elp, Joel Nicola, Marit Dolfing,

winnaarverkozen.Ditishetgedicht‘Levenswater’van

Levenswater

Wanneer de wind des oordeels koude Slagen door de armen van de oude Reuzen slaat, en het water reikt Tot huizenhoog, en elke dijk.

Maikel Hoekstra, Carolien Lode, Jorianne Boers,

Wind, golven, bliksem en donder

Suzanne van den Dolder, Ariadne Bosman, Inez

Zonder enig verzet te vinden

Lisa Hofhuis, Roel de Wolf, Wytze Spoelstra,

Pieters, Lianne Kah, Maret Hans, Malenthe Teunis, Stefan de Vries, Max de Graaf, Bas de Jong,

slaan huizen met donderwater ten onder. Zal ‘t machtig water allen verslinden.

Celyna Demkes en Judith Haitsma. De bundel

Maar als de zon, de gele vrucht

58.

Op aarde wederkeert

kost vijf euro en is te verkrijgen bij mij in lokaal

Dichterlijke groet! «

Na veertig dagen diepe rust

Zal de kleine witte duif vrij zijn. Bij terugkomst wordt hij,

Met een tak in zijn bek, vereerd. Max de Graaf «

]

Spraakmakend

Koeneman “Hoe kom je van het overbevolkingsprobleem af? Elke dag Chinees eten.” Vwo 5-leerling verschrikt tijdens de leswisseling “Oh nee, ik heb morgen het vierde uur een Cup-wijziging!”

10 november 2008

Bremer “Ik ben niet boos hoor. Maar hier word ik een beetje boos van!”


scool-online.nl

‘Scool Advertentie

11 november 2008


‘Scool

scool-online.nl Advertentie

12 november 2008


scool-online.nl

‘Scool Advertentie

Communicatiewetenschap… Toegepast in Wageningen?! Wat kun je daar mee doen dan? Ik weet niet wat jij er mee gaat doen… Máár als je geïnteresseerd bent in communiceren en thema’s zoals voeding & gezondheid, natuur & groen ruimte, water of milieu oftewel Life Sciences in binnen- of buitenland, dan weet ik zeker dat jij je weg zult vinden in Wageningen! Wat ik je wel kan vertellen is wat ik doe met

Toegepaste Communicatiewetenschap aan de Wageningen Universiteit.

In de eerste jaren heb ik geleerd wat com-

municatie nu eigenlijk precies inhoud, zoals

wilt zoeken. Want als je niet weet wat andere

mensen beweegt, is het lastig om je boodschap over te brengen. Met de theoretische kennis

die ik opgedaan heb in de bachelor, heb ik in

mijn master een praktijk situatie geanalyseerd tijdens mijn stage en afstudeeropdracht.

Wil je weten hoe jij jouw route kunt bepalen

binnen Toegepaste Communicatiewetenschap? Check dan de website www.btc.wur.nl voor

toelatingseisen, welke vakken je krijgt, verhalen van studenten en andere informatie over de studie.

hoe mensen bewust en onbewust beslissingen

Groetjes,

in een reclamecampagne over bijvoorbeeld te

Pascal van der Sandt,

maken of welke strategieën je kunt gebruiken

vet eten bij jonge kinderen. Ik volgde daarvoor een aantal colleges per week of werkte in een projectgroep samen met studenten van mijn

Student Toegepaste Communicatiewetenschap

eigen opleiding én andere studies.

Van de redactie...

In de bachelor leer je dus hoe communicatie

Wageningen, waarbij je ook een bezoek kan

werkt toegepast op onderwerpen uit Life Sci-

ences. Naarmate je verder komt met de studie,

des te meer je zelf kunt bepalen op welk gebied jij je gaat specialiseren.

Op 15 november 2008 is er een open dag in brengen aan deze studie.

Daarnaast is er 20 november 2008 de mogelijkheid om je nog verder te verdiepen in deze studie door middel van een Meeloopdag. «

Ik ben met de minor Bos- en Natuurbeheer voor mijn afstuderen naar West-Afrika gegaan. Daar heb ik het management proces

bestudeerd van een nationaal park dat wordt

beheerd in samenwerking met de lokale bev-

olking. Ik deed onderzoek met allerlei groepen

mensen, zoals boeren, jagers en parkbeheerders. Daarbij richtte ik me op de zogenaamde

frames of beelden die de verschillende groepen hadden over het beheer. Een frame is als ware een bril die bepaalt hoe je naar een situatie kijkt afhankelijk van je achtergrond. Zo zul

je waarschijnlijk als scholier op andere zaken

letten bij het kiezen van een studie dan je doet als ouder zijnde… zijn er wel genoeg leuke feesten en welke sporten kan ik naast m’n studie zoal doen?

Die verschillen in beelden zijn belangrijk om te weten als je samen wilt werken of oplossingen

13 november 2008


‘Scool

Als je een ranglijst zou maken van leraren die hier het langst op school werken, dan staat Evert Schuls ongetwijfeld heel hoog. Na de welbekende lerares Nederlands valt een

De peuter die geograaf wilde worden Eline Smid en Guus Puylaert

lang en diep gat, maar achter dat gat glinstert zijn naam. Momenteel heeft hij er al 35 jaar opzitten. Hij plakt er nu nog één jaartje aan vast en dan gaat hij met vervroegd pensioen. Alle reden voor een interview! Zijn eigen middelbare schoolperiode doorliep Evert op het Heymans-Lyceum in Gronin-

gen, een locatie voor HBS en gymnasium. “Die school leek helemaal niet op Stad&Esch. Het

was veel kleiner, er waren maar vier brugklassen en bovendien moest je toelatingsexamen

doen om toegelaten te worden. Het was wel een beetje elitair, maar welk HBS/gymnasium was

dan ook nog lui bent, gaat het een keer goed mis. Dat besefte ik pas toen ik zakte. Het

jaar daarop ging ik er hard tegenaan en toen slaagde ik zonder onvoldoendes.”

De leerling Evert Schuls was een ondeugende

jongen`v, samen met zijn klasgenoten haalde

hij graag streken uit bij leraren. De gewilligste objecten waren leraren die geen orde konden

houden, want bij de leraren die dat wel konden durfde je bijna niks. Een kleine greep uit de

rijke collectie flauwe schoolgrappen: “Natuurlijk de klassieke grap van de tafel op de rand

van het podium zetten, zodat ‘ie er overheen kukelt. Of de veters van de leraar aan elkaar

knopen zónder dat ‘ie het merkte. En natuurlijk punaises op de stoel, dat soort flauwekul.”

dat destijds niet? We praten over 1959. Ik vraag

Maar het ging niet altijd goed! Zo moest Evert

sloeg op de hogere school of op de hogere

aar, omdat hij een vliegtuigje door de klas had

me wel eens af of HBS (Hogere Burgers School) burgers.”

Evert was geen ‘hogere burger’, hij kwam uit een echt arbeidersgezin. “Het was niet zo

vanzelfsprekend dat je als arbeider naar een

HBS zou gaan. Ik zat wel op een goede lagere school, maar meestal ging je toch naar de

technische school of de ULO, vergelijkbaar met

de MAVO. Ouders vonden de technische school vaak wel goed genoeg voor hun kind, een HBS

was ook erg duur. Mijn hoofdonderwijzer vond dat ik echt naar het HBS moest, zonder hem

was dat niet gebeurd denk ik. Mijn ouders hebben er echt voor moeten knokken.”

In de derde klas kon je kiezen tussen de A-kant en de B-kant. Evert koos voor HBS-B, het tech-

eens 500 vliegtuigjes vouwen voor een ler-

gegooid. Zijn klasgenoten hielpen mee en dus kwam hij de volgende dag aanzetten met 500 vliegtuigjes. De leraar wist niet wat hij ermee aanmoest en dus mocht Evert ze houden. De les erna was Nederlands. “Je begrijpt het al,

gingen al die vliegtuigjes door de lucht. En die

leraar hield het niet tegen. Maar laat nu net de

rector binnenkomen… hij vroeg: ‘Wie heeft dat gedaan?’, iedereen wees natuurlijk op mij.

Zo ging dat vaker, ik ben wel een paar keer drie dagen van school gestuurd. Dan werd er een brief naar huis gestuurd, die je terug moest sturen. Soms onderschepte ik die wel. Dan

zette ik mijn eigen handtekening eronder. Dat merkten ze op school niet, want mijn vader heet ook Evert.

nische ‘pakket’ waarbij hij biologie, natuur-,

Mijn vriendjes vonden het altijd wel leuk als ik

afgevraagd waarom ik daarvoor koos, maar de

Maar ze hielpen me dan wel met mijn straf!”

schei- en wiskunde had. “Ik heb me vaak

exacte vakken leken mij interessanter dan de

wat uitvrat. En ik kreeg vaak de slachtofferrol.

commerciële vakken. Het was best gewaagd

Als Evert iets had geflikt, kwam hij daar vaak

was ook nog eens een luie leerling.”

digd, pikte hij dat niet! Het rechtvaardigheids-

van me, want het was best een pittig pakket. Ik Evert hield niet van huiswerk maken, na

schooltijd deed hij liever andere dingen. Die

luiheid brak hem in de vijfde klas (de HBS had vijf jaar, red.) op. “Ik ben gezakt voor mijn

eindexamen. Ik deed gewoon te weinig voor

14

scool-online.nl

school. Elk jaar ging ik met magere cijfertjes over, daardoor had ik weinig reserves. Als je

november 2008

eerlijk voor uit. Maar als hij vals werd beschulgevoel was sterk. “Ik ben wel eens beschuldigd

van het in brand steken van een prullenbak, zo van: “Dat zal Evert Schuls met zijn rotgeintjes

wel weer hebben gedaan.” Maar ik had het niet gedaan! Ik was daar echt kwaad over. Op mijn diploma-uitreiking heb ik nog gezegd *lichte

stemverheffing* dat ik het niet had gedaan. Het zat me echt hoog!”


scool-online.nl

‘Scool

Er waren echter ook leraren die Evert wél kon-

Maar voordat jullie een té rebels beeld van

jkskunde. “Ik was al gecharmeerd door het

hij was ook weer niet zó rebels. “Ik spijbelde

den stimuleren, zoals zijn twee leraren Aardrivak, maar die leraren hebben me alleen maar

enthousiaster gemaakt. Ik was ook goed in dat

vak, als ik een 7 kreeg op een proefwerk was ik heel boos geworden, zou ik bij andere vakken niet hebben. Maar ik haalde nooit lager dan

een 7. Ik had voor mijn latere studie ook een

voordeel vanwege de bèta-vakken die ik deed.

Een economisch proces valt denk ik makkelijker bij te spijkeren dan iets over chemicaliën in de grond die een rol spelen bij de bodemdiversiteit.

Ook mijn gymleraar vond ik geweldig, hij

nam het altijd voor me op. Ik was er al vroeg

van overtuigd dat ik zelf leraar wilde worden,

Schuls krijgen, moeten we jullie teleurstellen: nooit, daar vond ik school te leuk voor. Ik

heb ook nog nooit een sigaret in mijn handen gehad, laat staan in mijn mond! Ik vond het

maar stinken. Mijn eerste biertje dronk ik denk ik rond mijn zestiende, zeker niet eerder. Aan het gezag uitdagen deed ik ook niet mee, dat wordt altijd zwaar overdreven. Ik denk dat er

in heel Nederland hoogstens een paar honderd provo’s waren. En alle hippies in heel Ned-

erland konden samen op de Dam slapen. In

Groningen stelde dat dus helemaal niks voor.

Bij ons was het al choquerend als je ’s zomers met een sjaal rondliep, er gebeurde echt geen gekke dingen.”

maar ik heb lang getwijfeld tussen gymnastiek

Niet dat het allemaal nette burgers waren ho-

uiteindelijk aardrijkskunde is geworden, komt

in ‘rockers/nozems’ en ‘kakkers’. “De rock-

en aardrijkskunde, mede door hem.” Dat het

vooral omdat Evert zichzelf op hogere leeftijd niet meer zag sporten.

De leraar scheikunde kon Evert ook waarderen.

ren, je had in Groningen een soort tweedeling ers reden op een Kreidler of en Zundapp, de

kakkers op een Puch. Ik hoorde bij die rockers, reden we wat rond op die brommers.

Dat was een humoristische, aardige en popu-

De examenstunt kan Evert zich nog goed

weerhield zijn leerlingen er niet van om streken

Groningen rond, mooi versierd en veel lawaai

laire man, die goed onderwijs gaf. Maar dat uit te halen. “Hij reed in zo’n autootje rond

waar je het dak af moest tillen om in te stap-

pen, een goggomobil. Die zetten we dan voor

de gein drie treden lager op het schoolplein en dan kon hij er niet af.” Evert kan een spontane

herinneren. “We reden met een grote kar door makend. Op school deden we weinig, hoog-

stens een leraar ontvoeren. Het was allemaal

wat simpeler qua organisatie dan tegenwoordig.”

lachbui nog altijd niet onderdrukken.

De stunt bij ons op school vond hij dit jaar

Terugdenkend aan die tijd valt hem een groot

jarenlang een dalende lijn in, maar dit jaar was

verschil op met de huidige generatie. “Tegen-

woordig doen leerlingen eigenlijk niks meer, wij vraten veel meer uit. Iedere leraar bij ons had bijvoorbeeld een bijnaam, zoals Tante Koos,

Pukkel en Claxon, van jullie leraren zou ik ze echt niet weten. (noot: wie wél een bijnaam weet, kan zich melden bij dhr. Schuls, red.)

Daarom moet ik er ook altijd wel om lachen

als ik leerlingen nu kattenkwaad zie uithalen,

dat doet me denken aan mezelf. Tot op zekere hoogte kan ik daar echt wel sympathie voor opbrengen. Ik vind dat een leraar er begrip

voor moet opbrengen dat zijn leerlingen nog pubers zijn.

eindelijk weer eens van goede kwaliteit. “Er zat het weer stukken beter. Je mag een leraar best in de zeik zetten, zonder hem te beledigen.

Jammer dat jullie zo weinig response kregen.

Eigenlijk is het schandalig dat zoveel leerlingen

en leraren zo vroeg weggaan, want de examenklassers doen het niet voor niks, jullie proberen wat te laten zien. En dan is iedereen al om

10.00 uur weg, terwijl ze normaal tot 15.00 uur lessen zouden moeten volgen, dat is toch te

asociaal voor woorden. Vind ik een fout van de

schoolleiding, dat kan je veel beter aanpakken,

door bijvoorbeeld tussen 10.00 en 13.15 vrij te geven op die dag, de examenstunt te houden en daarna weer lessen te organiseren.

lees verder op pagina 16 »

15 november 2008


‘Scool

In zijn vrije tijd sportte hij veel, hij was dan ook

Groningen natuurlijk. “Na drie jaar studie moest

veel. “Er was toen nog geen televisie. De straten

deze school terecht, in 1973. Na een half jaar

lid van de sportvereniging. Ook kaartte hij heel waren altijd bevolkt met jongens en meisjes

die dingen aan het doen waren. Elk weekend of vrije dag zaten we met vrienden wel bij iemand thuis te kaarten. Je was héél vaak met vrien-

den. Toen ik zestien was kregen we onze eerste televisie.

ik stage gaan lopen. Toen kwam ik meteen op stage vroegen ze of ik na de vakantie terug

wilde komen, voor een vaste baan. Dat wilde

ik wel, want ik was net vader geworden en een beetje geld verdienen leek me niet verkeerd.

Toen ik mijn studie had afgerond ben ik hier fulltime gaan werken.”

Als we uitgingen, gingen we naar de bioscoop

Zijn studententijd was één groot feest, al zegt

en je moest achttien zijn om er in te komen.

week colleges, er werd een beetje zelfstudie

om films te kijken. Cafés waren er nauwelijks In de koffieshop kon je limonade en koffie

drinken, iets heel anders dan de huidige coffeeshop. Vind ik een verwarrend woord, coffeeshop.

Ik was ook al vroeg bezig met muziek ver-

hij het zelf. “Ik had twaalf tot veertien uur per

van je verwacht en ik feestte veel. Met vrienden ging ik naar kroegen, maar dan moest er wel

een activiteit bij zijn, biljarten of zo, we gingen niet om te zuipen. De bioscoop was ook populair, keken we twee films achter elkaar.

zamelen. Het begon met Buddy Holly, Cliff

Ik woonde toen nog thuis. Na drie jaar student

Wat later kwamen The Rolling Stones ook. Ik

wonen, we gingen wel eens samen op stap,

Richard, Elvis Presley en The Beatles natuurlijk. ben sindsdien niet meer gestopt met verzamelen, ik heb nu duizenden LP’s en CD’s. Down-

loaden bestond toen nog niet, maar ik had wel

zijn ging ik trouwen. We gingen direct samenmaar het wilde leven was voorbij. Maar dat vond ik niet erg hoor.”

een bandrecorder waarmee ik illegale kopieën

Misschien opvallend voor een leraar Aardrijk-

met mijn recordertje en dan nam ik het nieuw-

Europa geweest. “Vroeger was dat minder nor-

maakte. Als iemand muziek had, kwam ik langs ste singeltje van bijvoorbeeld Elvis op. Daarom was ik ook erg geliefd op feestjes, ik had elke

week wel een feestje want die mensen dachten:

Evert Schuls heeft altijd wel muziek. Ik draai die dingen nog regelmatig.

skunde, maar Evert Schuls is nog nooit buiten

maal dan nu. Ik ben wel in veel landen binnen

Europa geweest, maar er buiten nooit. Tegenwoordig maak ik vooral veel dagreisjes, dan ga ik met de trein of auto elke dag naar een

andere stad in Nederland, dat is ook erg leuk!”

Na zijn middelbare school wilde hij aardrijk-

Nog altijd heeft hij zijn (sportieve) hobby’s. “Ik

jkskunde had hij daar nog een goede reden

meer vanwege de leeftijd. En natuurlijk luister

skunde gaan studeren. Naast de leraren aardrivoor. “Als jochie van zes zat ik al met mijn neus in atlassen, kaarten en foto’s bekijken. Die had ik van mijn vader gekregen. Hij nam me ook mee naar de bioscoop, keken we documen-

taires over Suriname of Nieuw-Guinea. Hij heeft me echt enthousiast gemaakt. Een geweldige

tennis en tafeltennis heel veel. Voetbal lukt niet ik veel muziek, de laatste jaren ben ik vooral bezig met

singer-songwriters. En zo’n drie keer per jaar ga ik naar een festival toe.”

man trouwens, hij was de oudste in een gezin

Tenslotte nog: de verhuizing van onze school.

op zijn twaalfde werkte hij al. Later heeft hij

voor de duidelijkheid: waarom eigenlijk? “ Ik

van tien kinderen en moest voor geld zorgen,

zichzelf Engels, Duits, Noors en Maleis geleerd,

echt wat je noemt een self-made man. Hij is nu 83. Als hij de mogelijkheid had gehad om te leren, was hij echt ver gekomen.”

16

scool-online.nl

Maar voordat Evert ging studeren, ging hij eerst in dienst. Daarna is hij gelijk gaan studeren. In

november 2008

Het is welbekend dat Schuls er tegen is, maar betreur het dat er destijds niet is geprobeerd om onze school uit te breiden op de plaats waar eens een garage stond en nu een appartementencomplex. Dan hadden we de

houten noodgebouwen kunnen afschaffen en

de traditie van onze zeer goede school kunnen voortzetten aan het Zuideinde, toch wel een


scool-online.nl

begrip na 125 jaren. Dat onderwijspark is ris-

‘Scool

kant, de PABO dreigt nu al dat ze naar Steenwi-

Na 35 jaar leraar op deze school en een gewel-

Alles draait tegenwoordig helaas om geld, maar

toch echt in zicht. “Ik ben er trots op dat ik al

jk gaan. Ik ben tegen extreme grootschaligheid. ik denk dat het voor Nederland veel goedkoper en beter was geweest om te experimenteren met kleinschaligheid, qua geld en menselijk kapitaal. Dat werkt denk ik rendabeler, de

afstand tussen leraar en leerling moet namelijk

klein blijven. In heel Nederland zie je nu gelukkig dat men weer van het idee van steeds maar alles groter afstapt, alleen in Meppel lopen ze weer eens tien jaar achter. We hollen achter

processen aan die elders al voorbij zijn. Je ziet

dingen veranderen, volgens mij zijn prioriteiten

dig interview met ‘Scool rijker, komt het einde 35 jaar mag werken op een zeer goede school met fantastische leerlingen. Ik hoop dat het organisatorisch ook allemaal weer snel als

vanouds wordt, maar dat zal wel niet meevallen met zo veel deeltijders en het dreigende

lerarentekort “. Volgend jaar wordt zijn laatste

jaar, dan gaat hij met vervroegd pensioen.“Dan heb ik wel genoeg pensioen opgebouwd om te

kunnen doen wat ik wil, daar hoef ik geen twee jaar meer voor te blijven.”

verkeerd gesteld. We werkten bijvoorbeeld

Zal hij het werk gaan missen? “Afscheid nemen

municatie tussen die teams werkte niet. Dus

Er zijn altijd wel leerlingen met wie je een

lange tijd met vier lerarenteams, maar de comwerken we nu met zeven teams. Handig! Er

gebeuren dingen die niet primair met onderwijs te maken hebben, maar meer met organisatie. Het gaat wat mij betreft in eerste instantie om onderwijs! Ik hoop dat dingen zich positief

zullen gaan ontwikkelen. Maar dat gebeurt ook wel hoor, zoals bijvoorbeeld de terugkeer van

de VMBO-TL (voorheen MAVO) op deze locatie (de Havo-kans-klas).

]

heb je als leraar eigenlijk al zo vaak gedaan. goede band hebt, maar ze gaan altijd weer

weg. Steeds meer collega’s gaan ook weg, ze

blijven vaak niet zo lang of gaan net als ik met pensioen. Het werk zal ik misschien wel gaan

missen, maar ik heb meer dan genoeg te doen. In de zomervakantie kom ik vaak al tijd tekort

om alles te doen wat ik wil, dus ik denk niet dat ik me zal gaan vervelen. Bovendien ben ik net opa geworden !!!” «

Spraakmakend

V5 leerling als hij voor het bord van Koobs langsloopt “Dichterbij is het nog beroerder te lezen dan van veraf.” Schutte “Het slaat nergens op, maar daar gaat het niet om.” Palmer “Ik heb nog nooit de liefde bedreven op een waterbed.”

17 november 2008


‘Scool

scool-online.nl Advertentie

18 november 2008


scool-online.nl

week in de buurt van Appelscha om aan een project in het nationaal park Drents-Friese Wold te werken. Achteraf kwamen er echter berichten dat de projectweek volgend jaar niet door zou gaan. Omdat ik hoop dat ook de huidige V5, V4 en ook de onderbouw leerlingen volgend jaar een weekje weg kunnen met zijn allen, zal ik proberen uit te leggen wat er deze keer mis ging. Een van de ideeën achter de projectweek was

om een leerzaam element te combineren met een sociaal element. Overdag zouden leer-

lingen werken aan het leerzame gedeelte, ‘s

avonds was er tijd voor het sociale element in welke vorm dan ook - een spel spelen, voet-

ballen, schommelen of een biertje met elkaar

op negentig leerlingen. Hierdoor is het ook

voor deze docenten niet te doen om de groep in toom te houden en op iedereen te letten. Maar er is nog een reden die maakte dat

leerlingen verveeld raakten. Niemand hoefde namelijk echt iets te doen of te regelen. ‘s

Ochtends werden we gewekt waarna het beleg

al klaarstond op de ontbijttafels. ‘s Avonds was het eten al klaargemaakt door de begeleiding en hoefden we alleen nog maar aan tafel te

gaan zitten. Als leerlingen zelf meer hadden

moeten organiseren, zelf hadden moeten ko-

ken en er zelf voor moesten zorgen dat medeleerlingen niet te veel dronken, dan was er veel

meer één groep en een verantwoordelijkheidsgevoel ontstaan.

drinken. Het leerzame gedeelte bleek echter

Ik zou de organisatie adviseren om volgend

die we kregen zouden realistisch zijn en er

pad te gaan. Hetzelfde geld voor de groepjes

al snel niet veel waard te zijn. De opdrachten zou echt iets gedaan worden met de resultaten van de onderzoeken die we deden. Met resultaten van voorgaande jaren was echter niks

gedaan. Bovendien bleken de opdrachten niet zo te zijn als we ons voorgesteld hadden: ze

waren hetzelfde als vorig jaar, van een te laag

(lees: onderbouw) niveau, te klein voor groepen van zo’n tien man en niet altijd zo realistisch als gesuggereerd werd (de veerooster bleken

nauwelijks geluidsoverlast te veroorzaken, de

jaar in ieder geval niet met zo’n grote groep op waarin aan het project gewerkt word. Daarnaast lijkt het mij een goed idee om de organisatie

meer in handen van leerlingen te leggen. Laat

ze zelf de opdrachten van te voren bestuderen. Mochten deze inhoudelijk niet goed zijn, dan

kunnen deze nog aangepast worden. Iedereen kan zo goed voorbereid op pad gaan. Boven-

dien hoeven de begeleiders hier minder tijd aan te besteden.

ondernemers in het park wouden helemaal niet

Tot slot zou ik de organisatie en ook de leer-

voor de opdracht was eigenlijk veel te veel. Het

doen de projectweek, in welke vorm dan ook,

meer jongeren trekken). De tijd die we kregen grootste deel van de tijd moesten we daar-

door zelf maar iets verzinnen om te doen. Na

enkele potjes voetbal, koehandel of risk sloeg

de verveling toe. Naar mijn idee wordt de groep hierdoor na een lange, saaie dag moeilijker in de hand te houden.

De groep bestond uit zo’n negentig personen.

Dit is te groot voor een dergelijke projectweek. de ‘normale’ groepjes blijven bij elkaar en vermaken zich met elkaar. Hierdoor ontstaat ook

geen verantwoordelijkheidsgevoel. Het lukt niemand om al die andere leerlingen in de gaten

wel opnieuw plaats te laten vinden. Juist dit

soort reisjes worden altijd weer als leukste momenten van iemands schoolcarriere genoemd. Wanneer krijg je nou de kans om te voetbal-

len met meneer Holtzer, te mountainbiken met meneer Koobs of Koehandel te spelen met meneer Pover(hij won)? «

Jelke Bosma

Er ontstaat niet één groot groepsgevoel, maar

lingen ten zeerste aanraden om er hun best te

Voetballen met meneer Holtzer en mountainbiken met meneer Koobs

Enkele weken terug verbleef VWO 6 een

‘Scool

te houden en er voor te zorgen dat alles soepel loopt. Daardoor komt die taak volledig terecht

bij de begeleidende docenten. Met slechts drie

man hadden zij natuurlijk nauwelijks overwicht

19 november 2008


‘Scool

20 november 2008

scool-online.nl


scool-online.nl

dit jaar is deze spreuk van toepassing. In het begin is het altijd even aftasten, even kijken hoe ver je kan gaan, maar nadat deze leraren heelhuids door deze proeffase heen zijn gekomen, mogen zij zichzelf officieel rekenen tot de leraren van Stad en Esch Zuideinde. Eén van deze nieuwelingen is leraar klassieke talen Andrew Palmer: welkom! Zoals zijn naam al doet vermoeden, is deze

leraar inderdaad niet van Nederlandse afkomst.

docent lijkt ook de schoolleiding open te staan

voor datgene wat hij wil bereiken. De leerlingen zijn over het algemeen erg prettig om mee te werken: ze brengen begrip op, luisteren naar

elkaar en zijn niet grof. Stad en Esch mag wel

trots zijn op ons als leerlingen. Bovendien staat Stad en Esch hoger aangeschreven bij Palmer

dan de andere scholen waar hij heeft gewerkt.

De leerlingen zijn zelfs beter dan de leerlingen op zijn andere lievelingsschool: het Jeroen Bosch College in Den Bosch. Geweldig, toch?

Zijn roots liggen in Engeland. Zijn vrouw is

Maar waarom leraar Klassieke Talen? Wat is er

Nederland terecht, in een dorpje (ja, ik blijf

vak is dat je het steeds hebt over het doen

Russische. Maar hoe komt zo iemand nou in erbij dat Meppel géén stad is) als Meppel nog wel? Uit dhr. Palmers verhaal blijkt echter

dat Nederland slechts één van de vele lan-

den is waar hij is verbleven: ‘Ik heb altijd veel

gereisd: Frankrijk, Zwitserland, Italië, Griekenland, Kroatië, Oostenrijk, België, Noorwegen,

Zweden, Rusland, Roemenië, Bulgarije, Turkije, Syrië, Libanon, Israël, India en de Verenigde

nou zo leuk aan het vak? ‘Het leukste van mijn en laten, de gevoelens, de gedachten en de

ambities van mensen uit andere culturen.’ Dat de leraar zijn vak leuk vindt, wordt maar al te goed duidelijk in zijn lessen: van het zingen van opera’s in het Latijn en het vertalen van

sinterklaasgedichten naar het Latijn tot aan het ‘serieuzere’ werk, alles komt eraan te pas.

Staten moesten er allemaal aan geloven.’ Ver-

Toch lijkt het onwaarschijnlijk dat Palmer dit

in Duitsland en Hongarije, nu eens aan een

ook. Als klein jongetje wilde hij namelijk op één

der heeft de docent ook gewoond en gewerkt universiteit als hoogleraar Byzantinologie

(studie van het Byzantijnse Rijk, red.), Oosters Christendom of Mediëvistiek (verzamelnaam

voor wetenschappen die zich bezighouden met de middeleeuwen, red.), dan weer als leraar Klassieke Talen.

VoorzijnkomstnaarhetMeppelsehadPalmeraleerder

gewoond in Nederland. Van 1986 tot 1992 werkte hij inGroningenopde plaatselijkeuniversiteit.‘Hierwas

mijn eerste aanstelling als universitair docent. In Den Bosch vond mijn eerste aanstelling als leraar plaats.

al zijn hele leven heeft willen doen. Dat is het

of andere manier met bomen werken. Het liefst

ín bomen? Ín bomen? Ja, in bomen. Of hij wilde, en dan hebben wij het over de mogelijkheid dat het werken in bomen niet zou lukken, werken als timmerman. Toch is ook het beroep tim-

merman het niet geworden. Naar eigen zeggen

was leraar Klassieke Talen uiteindelijk de enige mogelijkheid die overbleef. Een restje van zijn eigenlijke wens (het werken in bomen) vinden wij nog terug bij de vraag naar zijn favoriete kleur: alle kleuren van een boom.

Ondanks dat Palmer zijn vak fantastisch vindt

best een beetje trots zijn op ons kikkerlandje.

en ei in de wereld van beoefenaars van zijn

Nederlandbiedtmijsteedsweerkansen.’Wijmogendus

Niet alleen op het land waarin wij wonen,

mogen wij trots zijn, ook onze school wordt de lucht in geprezen. De sfeer is ‘vriendelijk

en tolerant’ en ook over de leerlingen en zelfs over zijn collega’s laat Palmer enkel positieve

geluiden horen: ‘Mijn naaste collega, mevrouw Bremer is, net als ik, gedreven. Mij team is

en heel erg enthousiast is, is niet alles koek

vakgebied. ‘Het ergste is wanneer verstandige leerlingen stomme dingen opschrijven omdat ze weten dat ze niet fout gerekend kunnen

worden en de wetenschap dat onze manier van toetsen zelf dit gedrag teweegbrengt.’ Na dit

gehoord te hebben, krijg ik sterk het idee dat de leraar hier iets mee wil zeggen.

levendig en mijn teamleider, mevrouw Brussee,

Mijn gedachten gaan terug naar de les Latijn

collega’s over het algemeen open.’ Volgens de

proefwerk. Door op het tentamen letterlijk een

is evenwichtig en betrouwbaar. Ook zijn mijn

Nina Sluiter

Hier werkte ik van 2003 tot 2005. Waar ik ook heen ga,

Over een authentieke boomklimmer

Nieuw schooljaar, nieuwe leraren. Zeker

‘Scool

van de vorige dag, bij het bespreken van het

antwoord uit het antwoordenboekje gerepro-

21 november 2008


‘Scool

scool-online.nl

duceerd te hebben dacht ik, samen met nog

uitleggen: kiskassen is het zo vaak mogelijk

dit antwoord onmogelijk fout gerekend kon

stroom water. Het staat ook wel bekend als

een behoorlijk aantal ‘slimme’ leerlingen, dat worden. Dit bleek echter verkeerd gedacht. Wij

kregen het tentamen terug met een dikke rode

laten stuiteren van een steentje op een kalme ‘keilen’.

streep op de desbetreffende plek. Het ant-

Maar Palmer kijkt natuurlijk niet alleen terug

woordenboekje nog wel! Het boekje waar dus

de toekomst. Zo zou hij altijd nog een keer

woordenboekje had het blijkbaar fout. Het anthet juíste antwoord in hoort te staan. Dit met een dikke discussie tot gevolg. Wij moesten

voor onszelf nadenken, aldus meneer Palmer. Zou hij hier soms op doelen? Nee… Vast niet.

Zoals al eerder bleek, overdrijf ik niet als ik zeg dat de nieuwe leraar Latijn dol is op reizen. Zelf geeft hij heel mooi aan wat hier zo leuk aan is: ‘Wat ik leuk vind, is de

vlucht uit de onbedwingbare en vaak saaie werkelijk-

naar het verleden, ook heeft hij plannen voor een documentaire willen maken. Maar voor de

nabije toekomst wil hij samen met collega’s en leerlingen een bloeiend gymnasium in Meppel handhaven. Een gymnasium dat uniek in

de wereld is. Alle leerlingen van Stad en Esch

wenst hij: ‘Het gevoel dat de wereld van hen is en dat ze daarom hun best moeten doen om deze wereld te verzorgen.’ En zo is dat.

heidnaareenwereldvandegeestwaarinallesmogelijk

Dhr. Andrew Palmer in het kort

is niet Palmers enige hobby. Ook vult hij zijn tijd met

Geboortedatum: 18 maart 1955

is,maarwaarallesweleenuitdagingblijft.’Maarreizen

lezen,onderzoeken,vertalen,schrijvenenmusiceren (pianoenzang).‘Ikhebtrouwenstientallenpogingen

gedaanomeengetrouweenzangbareEngelsevertaling van de Winterreis (een liederencyclus gecomponeerd door Franz Schubert op teksten van Wilhelm Müller uit 1824) te maken,’ voegt hij eraan toe. Zoals blijkt, heeft Palmer veel gedaan en veel meegemaakt. Maar waar is hij nou het meest trots op? ‘Op mijn acht kinderen, omdat zij

allemaal zo verschillend zijn.’ Ook is hij trots

op zijn vader. Deze heeft namelijk alle bergen van Schotland beklommen. ‘En ook op mij-

zelf, omdat ik onder mijn vaders leiding ook tegen rotsen opgewassen was.’ Maar dit is

niet de enige reden waarom deze leraar trots op zichzelf is. Vroeger kon hij namelijk heel

goed kiskassen. Inderdaad: kiskassen. Nu weet ik niet of ik de enige ben die, voordat ik naar

de betekenis ervan had gevraagd, slechts kon raden naar de betekenis van dit mysterieuze

Volledige naam: Andrew Nicholas Palmer Geboorteplaats: Epping, Engeland

Gezinssamenstelling: mijn vrouw Ludmila, en mijn kinderen Simon (4) en Stephen (1) Huisdieren: geen

Hobby’s: reizen, lezen, onderzoeken, vertalen, schrijven en musiceren (piano en zang)

Lievelingskleur: alle kleuren van een boom Lievelingseten: Tabbouleh

Favoriete kledingsstuk: De kleurrijke Nepalese muts van mijn vrouw

Favoriete vakantieland: Syrië: gastvriendelijk, oeroud en toch jeugdig

Beste quote: Willst zu meinen Liedern / Deine Leier drehn?

Bang voor: de gevolgen van het te eerlijk beantwoorden van zulke vragen.

Houdt het meest van: vakanties

Levensmotto: Vivamus atque amemus (oftewel: laten wij leven en laten wij liefhebben, een Latijnse spreuk van de dichter Catullus, red). «

woord, maar ik zal het voor de zekerheid even

]

Spraakmakend

Mediathecaresses tijdens rondleiding brugklas “Als je straks iets op moet zoeken in de Encyclopedie of atlas, is het niet de bedoeling dat je op Google zoekt, want we hebben hier ook boeken!”

22 november 2008

Galema “Ik heb gelukkig nog nooit frans1 gegeven.”


scool-online.nl

‘Scool Advertentie

Wil jij ook werken aan je ervaring en banksaldo? Wij hebben ook dit jaar weer veel verschillende vakantiebanen! Iedere woensdagmiddag ben je tussen 14.00 en 16.00 uur welkom op onze vestiging in Meppel.

Randstad Uitzendbureau Zuideinde 28 7941 GH Meppel tel. 0522-237910

Wat moet je meenemen? • geldig legitimatiebewijs • overzicht van de periode die je beschikbaar bent voor vakantiewerk • sofi-nummer • bank- of gironummer Inschrijving vanaf 16 jaar

23 november 2008


‘Scool

Het is pas net herfst, maar sinterklaas is alweer bijna in het land. In ieder geval heerst de ‘Club van Sinterklaas’ al op Jetix en ligt al het snoepgoed ligt alweer in de winkels. En iedereen vindt het belachelijk: ‘Al dat snoepgoed hoeft toch nu niet alweer in de winkel te liggen?!’ Maar vervolgens verkondigen dezelfde mensen aan dat ‘het toch eigenlijk wel erg lekker is.’ Sinterklaas, wie kent het niet? Surprises, liedjes zingen voor de open haard, een chocolade

letter in je schoen, pepernoten, de zak met

‘Zie ginds komt de stoomboot...’ Iris Haartsen

kind geloofde ik altijd dat Sinterklaas al honderden jaren oud was, hij was als enige in de wereld onsterfelijk. Wat naïef toch eigenlijk.

Onsterfelijk, dat bestaat dus echt niet. Maar

daarentegen bestond hij wel honderden jaren geleden.

‘Nicolaas van Myra’, de Lycische bisschop uit

Myra is degene die wij als Sinterklaas beschouwen. Deze bisschop leefde in de 13e eeuw en gaf op zijn eigen feestdag allerlei dingen aan de armen.

cadeautjes op 5 december en natuurlijk de

Het feest Sinterklaas zoals wij het nu kennen

Een Nederlander is geen echte Nederlander als

wijzer die dacht dat hij de kinderen wel kon

enige echte Sinterklaas en zijn zwarte pieten.

24

scool-online.nl

hij Sinterklaas niet kent. Sinterklaas is de held van de kleine kinderen. Maar waar heeft deze kindervriend dat eigenlijk aan te danken? En

waar komt hij nou eigenlijk vandaan? Waarom het zetten van de schoen? Mijn taak om Sin-

terklaas te ontmaskeren. En ik moet toegeven dat ik zelf ook wel erg benieuwd ben.

Tot mijn grote verbazing stuit ik als eerste op

is gevormd door een onderwijzer! Een onderbang maken met een boekje over ‘de zak naar

Spanje, de roe, geen cadeautjes als je stout was ’ etc.. Wat een misbruik van de arme kinderen, die geloven in iets wat een onderwijzer heeft

geschreven. En dat alleen maar om te zorgen

dat de kinderen gehoorzamen. Het is dus wel

duidelijk dat orde houden voor deze onderwijzer toch wel erg lastig was.

het feit dat Sinterklaas niet alleen in Nederland

Het ‘schoenzetten’ bestaat al vanaf de 15e

Sinterklaas een echt oer-Hollands feest was, is

de opbrengst was voor de armen. Later is men

wordt gevierd. Heb ik al die jaren gedacht dat dat dus niet zo…

Het is niet dat Sinterklaas in de andere landen

wordt gevierd net als het in Nederland gevierd

wordt. Zo wordt in het Noord Franse Lotharingen Sinterklaasavond gevierd op 6 december.

Zijn zwarte piet is hier niet zwart, maar rood-

eeuw. Dit gebeurde voor het eerst in de kerk en de schoen pas in de huiskamer gaan zetten. De reden hiervoor is onbekend. Wat wel bekend is, is dat meisjes vaak snoepgoed en speelgoed in hun schoen kregen en jongens vaak een zakje zout of de roe. Het is dus wel weer duidelijk wie het liefst waren en (nog steeds) zijn…

harig, met een woeste rode baard en een grote

Stel de vraag: ‘Waar komt Sinterklaas vandaan?’

Père Fouettard.

deze zal volmondig antwoorden dat Sinterklaas

mantel met hoofdkap. Deze man noemt men:

In delen van Zwitserland zit de arme man op

een ezel. In Oostenrijk zien zijn hulpjes eruit

als duivels. In de Duitse stad Bremen bestaan er niet eens een soort zwarte Pieten. En in België noemt men het paard van Sinterklaas ‘Slecht Weer Vandaag’.

Het wordt in deze landen overigens niet zo

grootschalig als in Nederland gevierd. Nederland is en blijft dus gelukkig nog wel het land met de echte ‘Sinterklaastraditie’.

Maar nu Sinterklaas zijn oorsprong. Als klein

november 2008

aan een willekeurige Nederlandse kleuter en

helemaal vanuit Spanje komt met zijn stoom-

boot. Maar wat blijkt? Sinterklaas is geboren in

Turkije. Vandaar dat hij bisschop van Myra was, wat ook in (het tegenwoordige) Turkije ligt. Maar waarom laten wij dan alle kinderen

geloven dat hij uit Spanje komt? Dit komt omdat de stoffelijke resten van Sinterklaas naar Italië zijn gebracht. Karel de V (erg bekend

onder de geschiedenisfans) was daar koning. Zijn zoon Filips II (ook erg bekend onder de

geschiedenisfans) erfde de Nederlanden, Spanje en Italië. En als je erg ver doordenkt kan je

concluderen dat hier een soort verband is tus-

sen de begraafplaats van Sinterklaas (Italië), het


scool-online.nl

‘Scool

land waar zijn feest gevierd wordt (Nederland)

cadeautjes geven. Een erg pijnlijk moment.

vandaan komt (Spanje).

Over 19 nachtjes is het dan eindelijk zover, de

Willen wij dus later zo eerlijk mogelijk zijn

land. Ik moet toegeven dat ik het ge-koukleum

en het land waarvan wij nu zeggen waar hij

tegen onze kinderen, met Sinterklaas wordt

er namelijk al genoeg onzin verzonnen, mo-

eten we ze vertellen dat Sinterklaas niet vanuit Spanje komt, maar helemaal vanuit Turkije. En zullen ze vervolgens vragen waarom hij

niet aan de Ramadan doet en zo blanke huid

heeft, dan wordt het de grootste tijd om ze te vertellen dat onze lieve Sint allang dood is en

de ouders van de kinderen degene zijn die de

aankomst van Sinterklaas en zijn pieten in ons aan de kade, de spanning, het zetten van mijn

schoen, het Sinterklaasjournaal en pakjesavond

erg mis. Dus zet ik stiekem ’s middags met een kloppend hart Nederland 1 aan, om de in-

tocht alsnog te volgen. En staat ’s avonds mijn

schoen voor de open haard, vol verwachting dat er de volgende ochtend wat lekkers in zal zit-

ten. Want ondanks mijn ontmaskering van onze lieve Sint, blijf ik één van zijn grootste fans. «

25 november 2008


‘Scool

Tijdens de vergadering van onze geliefde schoolkrant kwam men op het briljante idee om de in vergetelheid geraakte rubriek “flashback” terug in de ‘scool te zetten. Aangezien de heer Busscher hals over kop vertrok en met zijn verliefde voetbalhart in Heerenveen beland, besloten we hem te vragen om deze rubriek als eerste weer op te vullen en over zijn eigen middelbare schooltijd te vertellen. Want hoe was hij zelf eigenlijk in de klas? Waar heeft u zelf op de middelbare school gezeten?

Ik heb zelf in Assen op de middelbare school gezeten. En wel op het Dr. Nassau College.

Deze school bestond uit verschillende locaties

en ik zat in het gebouw met de naam Quintus,

Flashback Pieter BusscherIefke Bijker

het havo/vwo-gebouw.

Kunt u zich nog herinneren hoe uw eerste schooldag was? Hoe vond u het?

op mijn middelbare school. In V4 ben ik blijven

zitten. Dat kwam wel even hard aan. Mede omdat het in mijn ogen niet terecht was dat ik het

vierde schooljaar nogmaals diende te volgen. Ik voldeed op het randje aan de eisen, maar toch

besloten de leraren dat ik moest blijven zitten. Dat was even heel zuur, maar de dag na het

slechte bericht was ik er ook alweer overheen. Heeft u nog speciale herinneringen aan bepaalde leraren?

Mijn eigen leraar Duits Bert Prins. Deze man kon zo fantastisch lesgeven en was zo goed

voor zijn leerlingen, dat bijna iedere leerling

respect voor hem had. Prins had nooit last van

ordeproblemen. De manier waarop hij bijvoorbeeld de Duitse literatuur bracht, was uniek. Ik moet bekennen dat ik geen lezer was (en

nog steeds niet ben), maar Prins wist het voor elkaar te krijgen me te interesseren voor de Duitse literatuur.

Ik vond de eerste schooldag op de middelbare school

Waar had u een hekel aan op school, wat vond

basisschoolineenweergeheelnieuwesituatieterecht

Ik had een hekel aan het vak gymnastiek (of

enorm spannend. Je komt vanuit de veiligheid van de en aangezien je niet wist wat je allemaal te wachten stond,brachtdatdenodigespanningenmetzichmee.

De verschillen waren ook groot en dat zijn ze voor een

huidigebrugklasseroverigensnogsteeds.Enormveel vakken, waaronder ook compleet nieuwe, het urenrooster,eenveelgrotergebouw,etc.Maargelukkigwas ik snel gewend op de school.

Hoe was u zelf als jongen in de klas?

Ik was een prater. Ik kon mijn mond eigenlijk

geen minuut houden. Dat verbaast misschien menig leerling, aangezien ik in mijn lessen altijd absolute stilte wilde. Misschien komt

dat juist ook wel daarvandaan. Ik zag wel hoe irritant ik in de ogen van de docenten was en

u juist leuk?

zoals het vak tegenwoordig heet: LO - betekent: Lekker Onbelangrijk?). Ik vond het zo’n gedoe om midden op de dag je te moeten

omkleden en dan na die les half zwetend weer naar de volgende les te stappen. Nee, dat was niet mijn ding.

Wat ik enorm leuk vond, waren de tussenuren. Gewoon lekker ontspannen socializen met je

klasgenoten en vrienden. Daarom vind ik het

ook zo jammer dat op het Zuideinde er een ta-

boe rust op tussenuren en deze meteen worden opgevuld met een invaller of met een andere les.

nu ikzelf in de schoenen van de docent stond,

Ook de algehele sfeer op mijn school was heer-

Ik was wel een serieuze leerling. Ik maakte mijn

toch heerste er zo’n gemoedelijkheid dat je niet

wilde ik dat dus niet ook bij mij laten gebeuren. huiswerk en volgde alle lessen. Ik heb een-

maal gespijbeld, bij gym en ik ben er iets van driemaal uitgestuurd vanwege het feit dat ik

dus teveel praatte. Eigenlijk was ik dus best een braaf mannetje.

Heeft u nog bijzondere dingen meegemaakt op

26

scool-online.nl

uw school?

Echt bijzondere dingen heb ik niet meegemaakt

november 2008

lijk. Het was een joekel van een school, maar

het idee had als een nummertje behandeld te worden.

Wat deed u voornamelijk na schooltijd?

Na schooltijd deed ik van alles. Ik ging naar mijn vrienden, huiswerk maken of sporten.

Ook werkte ik in de weekeinden en de vakan-

ties altijd. Ik heb in de droogbloemen gewerkt, schoongemaakt in een tehuis voor geestelijk gehandicapten, afgewassen in een Chinees


scool-online.nl

restaurant en bij Van Der Valk in Assen. Ik was

‘Scool

altijd druk eigenlijk.

Welke eigenschappen van uzelf heeft u wel

Wat voor vervolgstudie(s) heeft u gedaan en

Het rebelse in een leerling, daar geniet ik van. Daarom

waar?

Na de middelbare school heb ik gepoogd op

de politie -academie in Apeldoorn terecht te

komen. Maar je moest je via een korps opgeven en in die tijd zocht die alleen in de regio Amsterdam - Amstelland nieuwe inspecteurs. En

aangezien ik me altijd heb voorgenomen in het

Noorden te willen blijven wonen, heb ik hiervan afgezien.

eens herkend in een leerling?

ging bij de toedeling van de klassen ook altijd mijn

voorkeuruitnaardeHavo-klassen,omdatikdaarwat

meer uitdaging vond. Naast kennis van de Duitse taal heb ik ook altijd mijn steentje proberen bij te dragen

aan het opvoeden van de leerlingen en dan doel ik met name op normen en waarden. Uiteraard zie ik mezelf

nietalsdewereldverbeteraar,maaralsikbijeentiental leerlingenperschooljaarietshebwetentebereikenop dit gebied was ik alweer dik tevreden.

Mijn tweede keuze was leraar in een taal. Na

Ik zag ook altijd veel. Leerlingen die stiekeme

Rijksuniversiteit Groningen heb ik besloten me

temeer omdat ik mezelf hierin herkende. Ik

het bezoeken van enkele Open Dagen van de

in te schrijven voor Duitse taal- en letterkunde. Aangezien ik me vooraf had voorgenomen de studie in vier jaar af te willen maken (om zo

na mijn afstuderen niet met een studieschuld

handelingen verrichtten had ik gauw door,

probeerde ook altijd in het geniep dingen te

doen in de les en dan was de kick of je betrapt werd of niet.

geconfronteerd te worden) heb ik me ook

Wat (en / of wie) gaat u het meest missen van

de weekeinden en in de vakanties bij Leenbak-

Wat ik het meest ga missen, zijn de leerlingen.

volledig gestort hierop. Daarnaast werkte ik in

ker in Assen. Het is me gelukt de studie in vier jaar te doen, waarna ik in 2000 mijn diploma

in ontvangst mocht nemen met de daar bijbehorende drs.-titel. Na mijn studie heb ik de

verplichte lerarenopleiding gevolgd. Dit was

een één jaar durende opleiding, waaraan be-

taalde stage verbonden was. Deze stage hield

Stad en Esch?

Ik ben nogmaals van mening dat op het Zui-

deinde stuk voor stuk sympathieke leerlingen rondlopen. Ook leerlingen die zich misschien op het eerste oog onsympathiek gedragen

hebben diep van binnen ook veel sympathieke eigenschappen.

in dat je 8 lesuren per week moest geven. Ik

Ook zal ik veel collega’s missen. Met name

mijn stage werd ik door de directie van Stad

beginnend leraar de school binnengestapt en

werd gekoppeld aan Stad + Esch in Meppel. Na + Esch gevraagd of ik fulltime voor hun wilde gaan werken. Daar heb ik met een volmondig ‘ja’ op geantwoord.

mevrouw Bloem. Met haar ben ik in 2000 als

onze vriendschap is sindsdien altijd heel hecht gebleven. «

Heeft u een leuke tijd gehad op Stad en Esch?

Ik heb een prachtige tijd gehad op Stad + Esch. Met name de leerlingen en het docentenkorps zal ik niet gauw vergeten. Ook de algeheel gemoedelijke sfeer zal me altijd bijblijven. Ik vind ook altijd dat men zich

dit moet realiseren. Dat je naast het eeuwige gezever

en gezeik ook altijd de positieve dingen in acht blijft houden.Daarhebikgeregeldbijdemopperendecol-

lega’s op gehamerd. Zuideinde is echt gezegend met fantastischeleerlingen.Endatwijonsmisschienzonu

en dan teveel bezighouden met die enkele irritante leerling,tjadatgebeurtnoueenmaal.Maarlatenwein

onsachterhoofdhoudendatmenzichopscholeninhet westen van het land meer bezighoudt met die enkele aardige leerlingen.

27 november 2008


‘Scool

scool-online.nl

Iedereen draagt er een: een onderbroek. maar

Het lijkt mij een veel beter idee om je geld uit

het brede onderbroekenspectrum zijn volgens

heeft. Om bijvoorbeeld een nieuw racket of

lang niet iedereen draagt dezelfde soort. In

Een gepensioneerde tennisser in je broekJelke Bosma

Wikipedia de boxershort, g-string, hotpants,

microkini en de (tanga)slip prominente spelers. Het lijkt er op dat hier een nieuwe categorie

aan toe moet worden gevoegd. Tot mijn grote spijt stijgt een nieuwe soort de laatste jaren

met kop en shouders boven menig broek uit: de Björn Borg-onderbroek.

Björn Borg is een inmiddels 52 jaar oude tennisser. Wat doet deze man toch in de broek

van de gemiddelde modieuze tiener? Ik zou me kunnen voorstellen dat je je favoriete tennis-

ser wil ondersteunen. Maar waarom moet dat door zijn naam op je onderbroek te dragen?

te geven aan een tennisser die het hard nodig witte tennissokken te kopen. Björn verdiende al ruim 3.655.750,99 dollar met zijn tennis-

carriëre. Nu sponsoren tienduizenden tieners hem onnodig met het geld dat zij verdienen

door voor een minimaal loontje te werken. Een

onderbroek van Björn kost ruim 20 twintig euro per stuk. Waarom neem je niet eentje van de HEMA of de V&D, waar je voor 20 euro min-

stens vier keer zo veel onderbroeken hebt? Dan kan je ook nog eens een rondje geven aan je

vrienden. En vertel me alsjeblieft niet dat jullie allemaal Björn zijn ondergoed kopen ‘omdat het zo lekker zit’.

En waarom kies je niet een tennisser die nog steeds tennist?

Björn, de man in je broek Maar helaas blijft het niet bij de onderbroeken. Björn is druk bezig zijn autocollectie uit te

breiden en een verwarmd zwembad naast zijn kapitale villa aan te leggen. Met het geld dat

wordt uitgegeven aan de bodyfashion, vrijetiBjörn, de tennisser

]

jdskleding, sportkleding, badkleding, lingerie, tassen, schoenen en brillen met zijn naam er op. «

Spraakmakend

Koeneman “Ik heb goed nieuws en slecht nieuws. Het goede nieuws is dat ik de antwoorden aan het proefwerk heb vastgeniet, het slechte nieuws is dat ik het op tijd ontdekt heb.” Huizinga “Doe dat nou eens niet!” V6 leerlinge “Ja maar meneer, er kwam een diamantje uit mijn neus.”

28 november 2008

Tijdens een discussie over ‘de steenkool’ “Maar ‘de bloemkool’ kan toch ook, wat is het probleem?”


scool-online.nl

Dat wij vertrokken met een brede lach Er lag niet eens een bult, tak of kuil

Maar Vazgen ging wel mooi op z’n muil De fietstocht ging mooi zoals we dachten

Helaas moesten we wel heel lang op Marleen wachten

Maar iedereen die Marleen een klein beetje kent Is dat van haar toch wel gewend.

Ze probeerde er vast tijd mee te winnen

Vond ene Jelke Bosma het nodig een wekker af te laten gaan

Enige scheldpartijen later

Stond de rest dan ook onder het warme water ’s Middags ontbrandde zich een heftige basketbalstrijd

Helaas scoorden Linda en Marloes altijd

Bij de jongens was maar 1 op de 10 schoten raak

Maar toch wonnen we, we schoten gewoon 20 keer zo vaak

Ach, met het verpesten van de reis kun je niet

Op een zeker moment ging Jan Huizinga zich in

Ik vroeg wat er gebeurde, want ik had het niet

We achtten hem op het eerste gezicht niet in

vroeg genoeg beginnen gezien

Toen gaf ze ook nog eens de schuld aan Evelien!

Helemaal optimistisch en blij

de strijd mengen

staat de bal door de ring te brengen

Maar in tegenstelling tot een tegenstander zonder gevaar

Bleek hij zo fit als iemand van 20 jaar

Kwamen we dan eindelijk bij de kampeerboerd-

Dan hadden we nog de profielopdracht

Na een toespraak van Peter Faber werden we

had bedacht.

erij

verlost

Van de prangende vraag wat het bier nou toch kost

Het maakte bijna niets uit hoeveel je zoop

In het begin van de avond maakte de lekkere

De veeroosters zouden geluidsoverlast moesten veroorzaken

En ons gehoor moeten kraken Maar wat ontdekten wij

Het maakte niet meer geluid dan een zoemende bij.

pasta ons allen blij

Ook de fanatieke Frans Holtzer was bereid alles

is er niets bij

En verdedigde het goal met zijn leven

De spek was alleen ietwat gezouten, zeewater Stefan Smidhof ging het toetje in schenken, hij ging het althans proberen

Want het lukte hem niet zonder de boel eronder te smeren

te geven

En bewees dat hij ook zonder pythagoras Iedereen te slim af was

Maar hier in de Middle of Appelscha

Was de absolute topscoorder Lianne Kah.

’s Avonds zat Robert Koobs alsmaar te loeren

’s Avonds waren er maar een aantal echt be-

Later die avond bleken Daniël, Jarno, maar

Een veel te korte nacht later

Wie hij nog eens dronken zou kunnen voeren vooral Ambár,

Voor onze nachtrust een groot gevaar

zopen

Met de afwezigheid van de kater

Kwam daar de vervulling onzer hopen

Kussens bleken ook niet overbodig

Want donderdag was er tijd om dingen als

Zo leek een volwassen groep VWO 6

In totaal wel een aanslag op je poen

Die waren voor de vele stoeipartijen nodig Ineens een stel brugwuppen na de les Woensdag ochtend, ver voor de gehoopte tijd van opstaan

Mart Rozema

Want het bier bleek fantastisch goedkoop

We vroegen ons meteen af wie zoiets idioots

Een onvergetelijk Appelscha

Het was de prille ochtend van die ene dinsdag

‘Scool

midgetgolf, bowlen, en spelletjes te doen.

Het bowlen is zo leuk omdat Roel dat gewoon echt maar dan ook echt niet kan.

Zelfs Linda hakte met haar score Roel nog in de pan.

29 november 2008


‘Scool

Die avond zouden een viertal jongens hem voor

scool-online.nl

En bande een aantal naar de lerarenkamer

etenstijd peren

Van de lol kregen wij maar niet genoeg

deren

onderscheiden van heel vroeg.

Daar zij de aardappelpuree niet konden waarMaar zeg nu zelf

Wie kan er wel met de snackbar concurreren? Anderen vonden een uitweg door even te bellen En zo een lekkere pizza te bestellen

Op gegeven moment kon ik heel laat niet meer Toen hield Robert Koobs nog een pleidooi Daarna nog patrouillerend in de gang

Dus was het hier tussen de puinhopen

Eindelijk stil, voor enkele minuten lang.

Zo stonden de aardappelpureehaters niet alleen

Wat ook zeker nog moet worden vermeld

Maar wat een belediging voor alle kokende

‘Leraren, het is echt heel vies’ zei hij volgens

leerlingen en leraren

Wat zijn we eigenlijk toch gemeen Die avond voltrok zich een vreselijke ramp, een doorn in ons oog.

Zijn de overgeef avonturen van Michiel Veld. een anonieme bron

Vandaar dat men de naam voor hem verzon Michiel Veld het kotskanon

De biervoorraad stond droog

Ook al moesten er meer overgeven, Michiel

op z’n kop

Het kaliber van zijn kotskanon, was vast meer

We waren hopeloos, we zetten de hele keuken Maar ondanks dat was ook die avond helemaal top

Maar dit voorval kon niet veranderen

Dat de nacht nog korter werd dan alle anderen

Op gegeven moment kwam Mark van Essen, de man met de hamer

]

deed het beter

dan een meter.

Vrijdag ochtend kwamen we totaal gesloopt ons bed uit

Nog net genoeg energie voor de reis terug naar het zuid.

Mart Rozema «

Spraakmakend

Bremer “Je kent het verhaal van Doornroosje met de zeven dwergen wel. Leerling “Uhm mevrouw, het is toch Sneeuwwitje met de zeven dwergen?”

30 november 2008

Knegt over McCain-Palin “Maarja, je woont in Alaska, het is vroeg donker, dus wat moet je anders dan lekker dicht bij elkaar zitten en tienermoeder worden.”


scool-online.nl

‘Scool

Excuus

al bij de eerste blik

als pretentieloos product

dacht ik frustrerend: STIK!

die steeds verdund werd met een zilte traan,

die ik de wereld gunde en snikkend brulde ik bij de gedachte

dat mijn persoon

’n fabricagefoutje was …………

gewoon het gat in een condoom!

Hoop toen ik het levenslicht aanschouwde

van het gebruik van alcohol

waarvan het gemoed zo overvol

als gevolg van een troosteloos bestaan, ben ik een telfout van mijn moeder en de frustratie van mijn vader.

heb ik nu nog niet excuus genoeg

me dagelijks te bedrinken in de kroeg

Wees

had ik nog hoop

hadden ze me maar gevonden

zich aan mij ontvouwde

nadat tante onomwonden

maar zodra de wereld

was het angst die mij bekroop

na een tijdje heb ik toch besloten maar met een knipoog

over deze aardkloot rond te blijven lopen

overdacht ik treurig op mijn kamer mij vergeleken had met moeder en met vader een wees heeft toch een heel mooi leven geen pa of ma om op te lijken

en geen oom of tante die ook maar even

denkt over je persoonlijkheid te kunnen zeiken

en erbij te denken

ik schreide op mijn bedje nu ten beste:

wat woont er toch een triestig volkje

ik zou ze zo graag willen pesten ………..

wijl ik de wereld overzie:

tussen Kloten en Overschie!

“Kloten” is de naam van het internationale vliegveld van Bern in Zwitserland.

mijn verdriet was groot

ging ik nu maar lekker dood!

Hein van Bommel «

Het doemdenken van Hein van Bommel

Frustratie

Hein van Bommel

31 november 2008


‘Scool

Dit is een kort meerdelig fictief verhaal. Denk dus niet dat dit verhaal hierna is afgelopen of waargebeurd is. Veel plezier met lezen! Het is het grote nadeel van sjaals en jassen.

Zodra je ze aantrekt blijft je haar tussen de stof en je huid zitten, en kriebelt het als de neten.

De nadelen van een herfstmiddag

Jasmijn Kam

Je probeert het er tussenuit te halen, maar

De bus liet niet op zich wachten. Al na een half minuutje staan (zitten deed ik niet, er zat een

enge zwerver die naar pis en opgedroogde kots rook in het hokje) kwam de bus en ik klom het voertuig in. De heerlijke warmte vloog me om

mijn oren en ik me op een gekke manier thuis.

Het was stampvol. Mensen met rode wangen en hongerige ogen.

om de een of ander reden zitten er altijd nog

Ogen die verlangden naar chocolademelk,

dan is het wel het merkje. Het merkje dat je uit

maar ik wist wel dat ik hier thuishoorde. Al-

haartjes tussen en als het niet die haartjes zijn frustratie afknipt maar dat dan verschrikkelijk prikt, zodat je blijft krabben en krabben en je

uiteindelijk de kleine pukkeltjes in je nek openhaalt en je huid lichtroze is.

Ik had vanochtend van beide last. Terwijl ik liep raakten de haast onzichtbaar

koffie, warme broodje, liefde? Ik wist het niet, lemaal perfect normale mensen in normale

kleren en met normale huizen en banen. We

waren als een grote puzzel, grijs als de hemel

en maakten samen een perfect normaal geheel. De mensen keken je neutraal, het grootste

gedeelte van de tijd. Sommigen van hen glimlachten geforceerd.

dunne wollen sliertjes van mijn sjaal mijn

Sommigen glipten langs je, gingen dan zitten

en gleed steeds loom omlaag langs mijn billen,

ook in deze kutbus zit en ik de laatste normale

oorlelletjes bij elke stap. Mijn broek zat strak zodat ik hem bij de lusjes vast moest pakken

en omhoog moest trekken. Hoe ik ook sjorde aan de broek, mijn rug bleef de hele tijd toch

nog een stukje ontbloot aangezien mijn jas ook

en keken je aan met een ‘oh, wat erg dat jij

zitplek voor je heb ingepikt-blik’. De meesten staarden toch net over je schouder naar een vochtplek op een stoel of iets in die trant.

nog eens iets te klein was.

Maar wel vriendelijk, dat wel. En zo werd ik

Een man in een net pak rende haastig langs.

plek waar niemand wilde, of misschien wel niet

Hij droeg schoenen met kleien gaatjes en

perfect gestrikte veters. Ik vroeg me af of hij er ‘s ochtends op lette of hij de touwtjes wel zo goed mogelijk vast maakte. Zijn stropdas wapperde vrolijk aan de linkerkant van zijn

hals met hem mee. Zijn ogen traanden lichtjes

dus ook gedwongen om te gaan zitten op een durfde te zitten. Ik liet me vallen op de koude bank, naast het raam, dat besloeg wanneer ik uitademde. Mijn spijkerbroek was weer af-

gezakt maar ik zat nu met mijn kont tegen de bank, dus maakte het niet zoveel uit.

dankzij de koude wind die in zijn ogen wap-

Er zaten twee jongens tegenover me. Een ervan

zijn wangen raakten. In zijn hand had de man

was niet knap, niet lelijk maar gewoon een grijs

perde, en de ijzig koude druppels regen die een bos bloemen die er een beetje verlept

uitzagen. Misschien had hij ze voor iemand anders dan de persoon waar hij heen ging

gekochten waren ze al wat ouder, of misschien had hij ze onderweg laten vallen. Onze blikken kruisten eventjes en de man sloot een van zijn

ging gelukkig wel op in de mensenmassa. Hij

puzzelstukje. Nadat ik wat in mijn tas gezocht had om te maskeren dat ik eigenlijk niet wist wat ik moest zeggen of doen besloot ik te

kijken of ik heel misschien een gesprek zou kunnen voeren.

ogen, een knipoog. Ik wou lachen naar hem,

Net toen ik mijn mond open wilde doen kwam

zien. Uiteindelijk fronste ik alleen maar, omdat

takkewijf, met een kromme rug en neus, en

maar wist niet meteen of hij me nog wel kon dat vieze oude mannetje met zijn accordeon

aan de kant van de weg mijn glimlach wel eens

32

scool-online.nl

heel anders zou kunnen interpreteren.

november 2008

er een vrouw aan. Het was een lelijk oud

scheve, gele tanden. Ze had een vaal, roze mantelpakje aan met een rok die net niet lang genoeg was om te verbergen dat ze

vleeskleurige pantykousjes aanhad, die in haar been sneden. Ze keek de jongen net zo lang


scool-online.nl

‘Scool

verbitterd en chagrijnig aan totdat hij de bood-

hetzelfde en zocht haast wanhopig naar iets

paal ging hangen en aan de klets raakte met

was tevergeefs. Slapen wilde ik niet, dan voelde

schap doorkreeg en opstond, verderop aan een een meisje dat er niet verregend uitzag. Aan

het einde van elke zin raakte hij haar onderarm even aan en giechelde ze op een manier die

zo stom klonk dat ik me uit wanhoop wendde

tot de oude vrouw. Ze gaf me echter een norse blik en draaide haar hoofd naar rechts, om er

vervolgens mee in haar tas te duiken. Ik deed

]

om te maken of in te lezen, maar de zoektocht ik me veel te kwetsbaar. Hij keek me vragend aan en ik staarde naar mijn nagels. Moest ik dan echt een gesprek beginnen met met de jongen die ik het liefst wilde negeren? -Wordt vervolgd-«

Spraakmakend

Koeneman “Wanneer wordt in het noorden het kortst gemopperd? In Februari, dat is de kortste maand.” Aan het begin van een filosofieles noemt (natuurkunde en filosofie) de leraar C&M leerlingen dom. Happende V6-leerlinge (C&M) tegen dezelfde dyslectische leraar nadat hij ‘Foorbeeld’ op het bord schrijft “Wie is hier nu dom dan?”

33 november 2008


‘Scool

Hoe was jou dag vandaag? Moe van het

Wil jij ruilen?

Nikki van Luit

leren, 7 uur lang uit je neus zitten te eten en

scool-online.nl

Nu zou jij natuurlijk denken: Geen probleem,

lekker toch, niet naar school, kunnen ze lekker

te doen alsof je luistert?

relaxt op de bank hangen met een zak chips

Iedere dag is het weer een kwelling, met een

zijn vele oogsten mislukt, veel mensen lijden

het donker op je fiets. Klaar om te beginnen

dag hard werken om brood op de plank te

voor de tv. Maar zo werkt dat niet! In Malawi

grote rugzak op je rug stap je nog half in

honger. De kinderen moeten dan ook de hele

aan een dag vol informatie waar je eigenlijk

brengen.

aangekomen, na natuurlijk weer zo’n heerlijke

Hier moet natuurlijk verandering in komen,

dat iedereen weer enorme zin heeft in deze

dit jaar als goede doel Edukans te gaan doen.

andere leerlingen naar de eerste les. De hele

met z’n allen gaan proberen zo veel mogelijk

en te doen alsof je ook maar enigszins zit op te

zal een week als verslaggever van onze school

helemaal niet op zit te wachten. Op school

regenbui op je hoofd te hebben gehad, zie je

daarom heeft de leerlingenraad besloten om

dag! De bel gaat en je sleept je samen met vele

Edukans is niet zomaar een project waarbij we

dag door ben je bezig jezelf wakker te houden,

geld op te halen. Eén leerling van onze school

letten.

naar Malawi gaan! In deze week gaat hij/zij

Een hekel hebben wij er met z’n allen aan, weer

kinderen daar. Teruggekomen en bijgekomen

dag moeten staan te springen om naar school

len natuurlijk uitgebreid verslag doen van deze

voor over hebben om met ons te mogen ruilen!

len hoe het leven van de kinderen er daar uit

zo veel mogelijk meeleven met het leven de

naar school! Maar eigenlijk zouden we iedere

van deze geweldige reis zal de leerling ons al-

te mogen, miljoenen kinderen zouden er alles

reis, zodat wij met ons goed kunnen voorstel-

Zij kunnen niet naar school, moeten de hele

ziet.

plank te brengen.

Maar door een groep van leerlingen daar naar-

Een goed voorbeeld hiervan is het land Ma-

niet geholpen, om dat te kunnen doen hebben

degenen die dat wel doen zitten soms wel

hulp bij nodig! De leerlingenraad is al bezig om

vergelijking, bij ons wordt er al gezeurd als we

maar als jij nog leuke ideeën hebt zijn die

dag werken om ook maar iets van eten op de

toe te sturen hebben we Malawi natuurlijk nog

lawi. Veel kinderen daar gaan niet naar school,

we veel geld nodig. En daar hebben we ook jou

met 200 leerlingen in een klas(even een kleine

allerlei acties te bedenken om geld op te halen,

een klas hebben van 30 leerlingen). Van de kin-

natuurlijk altijd welkom! «

deren die naar school gaan maakt maar 20% de basisschool af, de meesten komen niet verder dan groep 5. De lessen op de school zijn erg

slecht. Niet alleen door de grote klassen, maar

ook doordat er geen goed lesmateriaal is en de scholen erg slecht te bereiken zijn.

34 november 2008


scool-online.nl

met de ‘Federation of Light’, heeft de Australische Blossom Goodchild (van beroep medium) ons allen verteld. Een groep aliens met alleen maar goede bedoelingen zal landen om de mensheid te helpen.

hoop moet opgeven! Er zijn nu al weer verhalen van een Italiaans medium die vanaf het begin

niet geloofde dat het de goede datum was, en

dat het enorme schip alsnog zal komen om ons LIEFDE en VREDE te geven. Misschien deze keer zonder hoofdletters.

Ze komen in LIEFDE, ze komen in VREDE: om

Hoe dan ook, je kunt niet ontkennen dat deze

men of te vernietigen… Nee, ze komen om

zijn van de normale doemscenario’s die je elke

de wereld te helpen, niet om hem over te neons hoop te geven. En dan wel op het zuidelijk halfrond, Alabama. Ik weet niet hoe het met

jullie zit, maar volgens mij ligt de staat Alabama toch echt op het noordelijk halfrond.

Maar het antwoord is simpel –in de oude tijden was het wel zo. En omdat het aliens zijn, zullen ze ons in een ruimteschip begroeten. Een

ruimteschip van groot formaat. Ja, that’s what

she said. Ondertussen is 14 oktober voorbij en hebben we nog geen ruimteschip gezien. (Ik

heb ook met regelmaat naar buiten gekeken of er een ruimteschip vloog, klaar om te landen.

Maar in plaats van vliegende schotels kreeg ik

vliegende boterhammen te zien. Rare bruggers

ook.) Zelfs de vijf dagen erna–want dan konden de aliens ook nog komen–zijn er geen ruimte-

schepen van mythische proporties neergedaald. Oké, dat is gelogen, tussen 14 en 19 okto-

ber zijn er weer tientallen UFO waarnemingen

gedaan. Jammer genoeg waren geen van deze vliegende schotels onderdeel van de Lich-

tfederatie, want er zijn nog geen wereldwijde berichten van LIEFDE en VREDE verzonden.

Blossom Goodchild heeft al op de zestiende

oktober haar excuses op youtube aangeboden. Een klein blond vrouwtje dat mistroostig op

van goedgezinde ET’s toch niet waar bleken te

zijn. Tot mijn verbazing kwam deze vrouw niet regelrecht uit een Harry Potter film, al zou je

dat met haar naam en beroep toch wel verwachten.

Maar laat dit vooral niet betekenen dat je de

]

Spraakmakend

keer weer te horen krijgt. We zitten nu al jaren op het einde van de Mayakalender te wachten

en de natuurramp die het met zich meebrengt: tot nu toe heeft er elke keer dat de grote

cyclus (zo’n 5125 jaar) van deze kalender is

afgelopen een grote natuurramp plaatsgevonden. Nu maar wachten op wat het zal worden.

Een zondvloed? The Day After Tomorrow maar

dan in het echt? Dan heb je nog het gevaar van een zwart gat dat ons allemaal zal opslokken. Een recent voorbeeld is de deeltjesversneller.

Een 27 kilometer lang apparaat in Zwitserland

dat ons meer informatie over het ontstaan van het universum zou moeten geven door het

nabootsen van de oerknal, kan allemaal zwarte gaten veroorzaken. Zeg maar ‘dag’ tegen de

mensheid! Natuurlijk kan de verplichte dood en verdoemenis ook van buiten komen. Meteoren, sterren (zie de Gliese 710, klinkt misschien

niet zo dodelijk, maar dat is het wel) en soms

complete sterrenstelsels komen massaal op ons af om er een lekkere puinhoop van te maken. En we moeten vooral niet vergeten dat niet

alle aliens ons met een ‘live long and prosper’ zullen begroeten. Denk aan de aliens in Mars Attacks! Ze zeiden weliswaar dat ze in vrede

kwamen, maar de pistolen werden wel erg snel getrokken…

Het komt erop neer dat er altijd wel mensen zullen zijn die van een sterk verhaal of twee

houden. En degene die er dan ook met hart en

ziel in gelooft. Alleen kunnen die verhalen zich wel heel makkelijk uitbreiden. In de tussentijd,

Eline Tabak

haar bed zit om te vertellen dat haar beloftes

liefhebbende aliens een mooie verandering

Vliegende schotels en aliens vol liefde

Op 14 oktober zal de aarde kennismaken

‘Scool

blijf kijken of je mysterieuze dingen in de lucht ziet, en bezoek voor een lach deze sites: www. exitmundi.nl en www.niburu.nl. «

V6-er in discussie over boek met Knegt “Dit zijn geen ezelsoren.” Knegt “Dat klopt, maar toch zie ik ezelsoren.” Leerling “Wat ben jij chagerijnig zeg, heeft je tampon een kort lontje ofzo?”

35 november 2008


‘Scool

Roddels

Van onze roddelredactie

Het nieuwe schooljaar is weer begonnen, dus tijd voor nieuwe roddels. Bloeien er romances op in je nieuwe klas? Lees verder en kom het allemaal te weten! Berith Balfort(B1A) schijnt verliefd te zijn op Chris Kapingaa(B1A). Zal deze liefde

beantwoord worden? De kans is groot… Ian

Krips(1e) schijnt ook een vriendinnetje te hebben. Hij durft zelfs niet tegen zijn grote broer

te zeggen wie het nou eigenlijk is, en tot nu toe is zijn liefje onzichtbaar.

Ook zijn er een boel roddels binnengekomen over Cyra Lübbers(V4). Zij zit hier nog maar

net op school, maar schijnt al een boel mensen hebben leren kennen. Ze heeft onder andere met Dennis Pama, Djurre Nijp(H4), Albert-

Jan Steendam(H4) en Jon Elling (Randweg) gezoend. Het gerucht gaat ook dat zij met

enkelen het bed heeft gedeeld. Dit alles in het nog maar jonge schooljaar? Op het moment

heeft ze een relatie met Jon (helaas voor Naomi Kok(H4)), maar daar schijnt Albert-Jan dan nog weer niks van af te weten…

Ander nieuws uit de brugklas kwam

Ook Marcella Pama(V4) schijnt zich flink te

manier. In de ‘Scoolbus vonden wij

heeft daar met Laurent Arrabito(V4), Rob-

ons ter ore op een wel heel creative een exclusieve foto van Marc

Nijstad (B1A) met niemand minder dan Paris Hilton!

Peter de Vos lijkt een oogje te hebben op

Jackie Klaster. Of deze liefde wederzijds is, is echter nog niet bekend…

Bradley heeft een andere seksuele voorkeur dan dat velen verwachten. Dit vooral on-

verwacht door zijn ex-vriendinnetje Linzy

laten hebben gaan in het Ruinerwoldse Klok. Zij bert de Keizer, Davy Lavet en Sil Kreulen(V5)

gezoend. Laurent weet hier nog niks van af, bij deze is hij ook ingelicht. Met Robbert was het van te voren al duidelijk dat zij zouden gaan

zoenen. Davy Lavet vindt Marcella erg leuk. Nu nog steeds?

Verder schijnt Robbert de Keizer ook een

oogje te hebben op Limke Strikkers(H4). Of was het nou Loesje(H4)?

Sieljes(V2).

In de vijfde klas dacht iedereen dat Leonie de

Dan nu nieuws uit de bovenbouw. Tijdens de

ging, maar ze is later toch op Sebastiaan van

banduren schijnt Thijs Moleman(V4) toch

wel erg close te zijn met Susanne Hoorn(V4).

Boer (V5) eerst voor Simon Poortman(V5) der Weide(V4) overgestapt.

Buiten de banduren schijnen ze te doen alsof

Aline Pit(V5) schijnt een oogje te hebben op

is de mysterieuze roddel binnengekomen dat

thuis geweest, en er komt een leuke date voor

ze elkaar niet kennen, maar ondertussen… Ook Nick Lier met een schaap zou hebben gezoend. Van Nick zijn wel vaker vreemde geruchten

Martin Westenbrink(H5). Hij is zelfs al bij haar ze aan, in Klok…

gekomen. We herinneren jullie graag aan de

Joël Nicola heeft een oogje op Rozemarijn

120, vorig jaar rond deze tijd ontdekt.

achter haar aan, tot hij erachter kwam dat zij

keiharde boterhammen op het plafond in lokaal

Verder schijnt ene Kirsten(V4) te vallen op Tim Veenema(V4). Zal deze liefde beant-

woord worden? Amarins Nonhebel(V4) lijkt

een mysterieuze minnaar te hebben. Waar deze vandaan komt, of wie dit dan ook mag zijn,

weten we verder niet… Ondertussen heeft Jur-

jen Hempen(V4) een vriendschappelijke relatie met Amarins, maar met haar kont is het een

heel ander verhaal… Iets intiemer om maar zo

36

scool-online.nl

te zeggen.

november 2008

Logtenberg (beide V6). Hij zat eerst behoorlijk toch nog niet geheel op hetzelfde niveau zat.

Met deze kennis heeft hij haar links laten lig-

gen. Maar, Rozemarijn hield vol, en nu lijkt het er toch op dat Joël nog enigszins interesse in haar heeft…

Dat was het voor deze keer. We hadden toch wel wat meer liefde verwacht in de onder-

bouw! Heb je nog een nieuwtje gehoord? Onze brievenbus hangt naast het conciërge hok. Zilverkleurig, niet te missen! «


'Scool - november 2008