Page 1

3 leerlingen die f o 2 , 1 ft e e h s la k e lk E eren. Iedere dag is at m to au ij b n e ll va uit 10.000-den ij b t rk e w n te n ri sp n same olen en in h sc 0 0 0 2 a n ij b p o n e leerling 300 rt-praktijken. die werkt, ak p an -a rt e g n li e d n o Een m erk verdeelt motiveert en het rt-w iders. over meerdere begele Efficiënter kan niet.

? N E T N I R SAMEN SP

! T K R E W E I D EEN AANPAK

Zoals uw collega’s zeggen: ... snel verbluffende resultaten ... ... succesbeleving voor elk kind ... ... nauwelijks voorbereiding en begeleiding ... ... mooi, overzichtelijk materiaal ...

“Ze juichen als we weer gaan sprinten”

www.schoolsupport.nl


Automatiseren is ook: gaat. iets vaak doen tot het vanzelf Automatiseren is iets vlot uit je hoofd leren doen. Een woord opschrijven. Een som oplossen. Uit je hoofd, dus zonder schriftbeeld. Als iemand je iets vraagt. Automatiseren is ook: iets vaak doen tot het vanzelf gaat. Een tijd lang is in ons onderwijs aan hoofdrekenen veel minder tijd besteed. De nadruk lag op het verwerven van inzicht en het oefenen van ‘kale sommen’ was uit den boze. Inmiddels is het besef doorgedrongen dat goed kunnen hoofdrekenen een belangrijke voorwaarde is om complexe rekenopgaven correct te kunnen oplossen en om in het voortgezet onderwijs goed te presteren bij wiskunde, exacte vakken, economie en techniek.

Toch zullen we binnen Passend Onderwijs steeds meer kinderen met ernstige automatiseringsproblemen in de reguliere scholen een adequaat onderwijsaanbod moeten bieden. Dat klinkt mooi, maar hoe realiseren we dat met volle klassen en te weinig uren en handen in de klas? Hoe regel je dat rekenzwakke leerlingen verantwoord en efficiënt oefenen?

Een zwakke automatisering van basisvaardigheden bij rekenen is een belangrijke oorzaak van rekenproblemen. Het onder begeleiding hardop verwoorden van de oplossingsstrategieën die altijd werken, zorgt voor het inslijpen van de juiste manieren om alle sommen snel op te kunnen lossen.

Voor iedereen die op een verantwoorde manier succesvol de rekenvaardigheden wil oefenen met kinderen, is de Rekensprintserie ontwikkeld. De leerkracht of de intern begeleider kan de hoogwaardige begeleiding van de oefeningen verdelen over meerdere begeleiders, zoals ouders, stagiaires, onderwijsof klassenassistenten en tutoren. Ook zónder professionele opleiding kunnen deze begeleiders na een instructie met de Rekensprint-serie aan de slag.

Voor kinderen met rekenproblemen kost dit inslijpen extra tijd en begeleiding. Deze tijd is er vaak niet meer in ons huidige onderwijs.

Kinderen raken gemotiveerd omdat ze met vier keer per week kort oefenen al snel merken dat ze vooruitgang boeken. Dat werkt!


Scholen en rt-praktijken wet en al dat rekensprint start werkt! Hoe overtuigen we u van een aanpak die werkt? Hoe overtuigen we u van een aanpak die leerlingen (weer) motiveert om te oefenen? Hoe overtuigen we u van een aanpak die efficiënt te organiseren is met de inschakeling van meerdere begeleiders, ook zónder professionele vooropleiding? Rekensprint Start oefent de voor­bereidende rekenvaardigheden en het aanvankelijk rekenen. Hierbij worden alle sommen tot 20 binnen het tiental per categorie systematisch ‘ingeslepen’.

tijd

Dag 1

Dag2

Dag 3

Dag 4

2 min

Tel verder met sprongen van 4: 4-8-12 ..... 40

Tel verder met sprongen van 6: 6-12-18 ..... 60

Tel verder met sprongen van 6: 6-12-18 ..... 60

Tel verder met sprongen van 3: 3-6-9 ..... 30

Tel verder met 10: 100-110 ..... 200

Tel terug met 10: 210-200 ..... 100

Tel verder met 10: 320-330 ..... 400

Tel terug met 10: 520-510 ..... 400

Familiesommen tot 20 en tot 100 door elkaar. Geef meteen het antwoord. Flits de kaartjes!

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Alle familiesommen tot 20 en 100 door elkaar. Flits de kaartjes! Tempo!

Selectie van 20 4 Paarse en 7 Lichtgroene kaartjes

Selectie van 20 9 Lichtgele kaartjes

Selectie van 20 9 Lichtgele kaartjes

Selectie van 20 4 Paarse en 7 Lichtgroene en 9 Lichtgele kaartjes

Sprong over tiental tot 100, erbijsommen en erafsommen. Antwoord op de volgende manier: 68+5=68+2+3=73 53-7=53-3-4=46

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8= 6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

Sprong over tiental tot 100, erbijsommen en erafsommen. Antwoord op de volgende manier: 68+5=68+2+3=73 53-7=53-3-4=46

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8=6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

Selectie van 15 10 Blauwe kaartjes

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

Selectie van 15 10 Blauwe kaartjes

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

Moeilijkere sommen tot 100 zonder sprong > 10: 33+25=53+5=58. Eerste getal heel laten! 80-27=80-20-7=53

Moeilijkere sommen tot 100 zonder sprong > 10: 33+25=53+5=58. Eerste getal heel laten! 80-27=80-20-7=53

Moeilijkere sommen tot 100 zonder sprong > 10: 33+25=53+5=58. Eerste getal heel laten! 80-27=80-20-7=53

Moeilijkere sommen tot 100 zonder sprong > 10: 33+25=53+5=58. Eerste getal heel laten! 80-27=80-20-7=53

11 Donkergele kaartjes

11 Donkergele kaartjes

11 Donkergele kaartjes

11 Donkergele kaartjes

Vul aan: 73+ .... = 80 65+ .... = 70 48+ .... = 50 57+ .... = 60 32+ .... = 40 26+ .... = 30

Tel verder met sprongen van 5: 5-10-15 ..... 50

Tel verder met sprongen van 3: 3-6-9 ..... 30

Tel verder met sprongen van 4: 4-8-12 ..... 40

Tel verder met sprongen van 4: 4-8-12 ..... 40

Tel terug van: 90 tot 80 58 tot 48 33 tot 24 55 tot 46 95 tot 88 100 tot 93

Familiesommen tot 100: antwoord in één keer!

Noem de splitsingen uit je hoofd van: 6,7,8,9,10 Hoog tempo

Familiesommen tot 100: antwoord in één keer!

Familiesommen tot 100: antwoord in één keer! Selectie van 10 7 Lichtgroene kaartjes

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8=6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8=6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8=6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

Selectie van 15 5 Rode kaartjes en 6 Oranje kaartjes

1 min

10-8= 2 ; 20-8= .... 10-7= 3 ; 40-7= .... 10-6= 4 ; 70-6= .... 10-7= ....; 80-7= ....

10-9= 1 ; 30-9= .... 10-5= ....; 40-5= .... 10-7= ....; 80-7= .... 10-4= ....; 60-4= ....

10-6= 4 ; 60-6= .... 10-8= ....; 70-8= .... 10-1= ....; 90-1= .... 10-2= ....; 50-2= ....

10-7= 3 ; 30-7= .... 10-3= ....; 40-3= .... 10-5= ....; 60-5= .... 10-4= ....; 60-4= ....

5 min

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Familiesommen tot 100, somtype: 26+40; 47-20 Het eerste getal blijft heel.

Selectie van 15 9 Lichtgele kaartjes

Selectie van 15 9 Lichtgele kaartjes

Sprong over tiental tot 20 erbijsommen Antwoord op de volgende manier: 6+4+4=14 7+3+6=16

Selectie van 10 6 Oranje kaartjes

Selectie van 10 5 Rode kaartjes

Selectie van 10 6 Oranje kaartjes

Selectie van 10 5 Rode kaartjes

Familiesommen tot 100: Geef antwoord op de volgende manier, dus zonder te tellen: 33+5: 3+5=8, dus 33+5=38 3+24: 3+4=7, dus 3+24=27

Familiesommen tot 100: Geef antwoord op de volgende manier, dus zonder te tellen: 33+5: 3+5=8, dus 33+5=38 3+24: 3+4=7, dus 3+24=27

Familiesommen tot 100: Geef antwoord op de volgende manier, dus zonder te tellen: 33+5: 3+5=8, dus 33+5=38 3+24: 3+4=7, dus 3+24=27

Familiesommen tot 100: Geef antwoord op de volgende manier, dus zonder te tellen: 33+5: 3+5=8, dus 33+5=38 3+24: 3+4=7, dus 3+24=27

Selectie van 15 7 Lichtgroene kaartjess

Selectie van 15 7 Lichtgroene kaartjes

Selectie van 15 7 Lichtgroene kaartjess

Selectie van 15 7 Lichtgroene kaartjes

10 11 12 13 14 15

lichtblauw

blauw

lichtgeel

lichtblauw

lichtgroen

geel

blauw

grijs

14/09/13 22:28

roze

9

groen

8

weekkaarten.indd 11

paars

1

▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 2 3 4 5 6 7

donkergeel

Rekensprint

▼ 9 10 11 12 13 14 15

lichtblauw

roze

14/09/13 22:28

groen

Sprong over tiental tot 20, erafsommen: Antwoord op de volgende manier: 12-7=12-2-5=5 13-6=13-3-3=7

8

paars

Selectie van 20 Flits de kaartjes! 4 Paarse kaartjes.

Sprong over tiental tot 20 erbijsommen Antwoord op de volgende manier: 6+4+4=14 7+3+6=16

▼ ▼ ▼ 5 6 7

donkergeel

2 Blauwe kaartjes en 3 Gele kaartjes

Noem de splitsingen 1 hoofd 2 van: 3 4 uit je 6,7,8,9,10 Hoog tempo! Geef snel antwoord: 11+9; 15+4; 20 - 1; 18 - 6; 13+6; 13+4; 19 - 6; 11+8; 17 - 5; 20 - 7; 12+7; 19 - 7; 18 - 5; 17 - 4; 12+8

blauw

Sprong over tiental tot 20, erafsommen: Antwoord op de volgende manier: 12-7=12-2-5=5 13-6=13-3-3=7

Familiesommen tot 20: antwoord in één keer!

lichtgroen

5 min

Selectie van 20 sommen tot 10. Flits de kaartjes!

oranje

Geef snel antwoord: 20 - 8; 20 - 5; 0 - 3; 16 - 4; 18 - 2; 19 - 4; 19 - 6; 18 - 6; 19 - 7; 16 - 6; 18 - 3; 17 - 4; 17 - 3; 20 - 9; 5 - 4

rood

Rekensprint Noem de splitsingen Noem de splitsingen uit je hoofd van: uit je hoofd van: 6,7,8,9,10 6,7,8,9,10 Hoog tempo! Hoog tempo! weekkaarten.indd 14

Noem de splitsingen uit je hoofd van: 6,7,8,9,10 Hoog tempo!

2 min

lichtgeel

9 Lichtgele kaartjes 9tot Lichtgele Tel verder met Getallen 100: kaartjes sprongen van 5: Vóór 20 komt 19, 5-10-15 ..... 50 Vóór 100 komt .... Tel verder met Vóór 80 komt .... sprongen van 2: Vóór 60 komt .... 2-4-6 ..... 20 Vóór 40 komt .... Vóór 30 komt ....

paars

Getallen tot 100: 64: 10 meer is.. 81: 10 minder is.. 46: 10 meer is.. 79: 10 minder is.. 55: 10 meer is.. 92: 10 minder is ..

lichtblauw

Dag 3 Selectie van 15 Dag 4 Selectie van 15

geel

Tel verder met sprongen van 3: 3-6-9 ..... 30 Tel terug met sprongen van 2: 20-18-16 ..... 2

Selectie van 10 7 Lichtgroene kaartjes

Sprong over tiental tot 20, erbijsommen 6+8=6+4+4=14 en erafsommen 12-8=12-2-6=4

blauw

Dag 2

2 min

4 min

2 min

grijs

lichtblauw

roze

groen

2 min

Dag 4

Selectie van 10 7 Lichtgroene kaartjes

14/09/13 22:28

Dag 1 paars

blauw

lichtgroen

oranje

rood

paars

geel

blauw

grijs

tijd

Dag 3

5 min

© Schoolsupport • www.schoolsupport.nl

8

weekkaarten.indd 17

donkergeel

3

lichtgeel

2

▼ ▼ ▼ Week 9 10 11 12 13 141115

lichtblauw

1

▼ ▼ ▼ ▼ 4 5 6 7

Dag 2

2 min

Weekkaart Rekensprint

Dag 1

oranje

5 min

Rekensprint Start in het kort:

Week 14 tijd

rood

5 min

Weekkaart

paars

3 min

© Schoolsupport • www.schoolsupport.nl

Daarnaast is het geschikt voor veel leerlingen in het speciaal onderwijs (België: buitengewoon onderwijs) waarbij het aanvankelijk rekenen moeizaam op gang komt.

Week 17

© Schoolsupport • www.schoolsupport.nl

Het programma kan gebruikt worden voor leerlingen aan het einde van de kleuterperiode, voor kinderen in groep 3 (België: 1ste leerjaar) en in de eerste helft van groep 4 (België: 2de leerjaar).

Weekkaart

• training van voorbereidende rekenvaardigheden en bewerkingen tot 20 binnen het tiental • voor medio groep 2 (Vlaanderen: 3e kleuterklas) en voor oudere kinderen met hiaten • uitgewerkte planning voor 40 weken (één leerjaar) • vier dagen per week 15 minuten oefenen • een effectieve, mondelinge, aanpak • uitvoerbaar door verschillende begeleiders


Met Rekensprint kan bijna elke leerling automatiseren leren! Met Rekensprint oefent een leerling samen met iemand mondeling. Drie of vier keer in de week, kort, maar steeds weer opnieuw. De remedial teaching zit in het hulpmiddel Rekensprint en hoeft niet van de rekenspecialist te komen. Met dezelfde tijd begeleidt u zo meer zorgleerlingen. Succes verzekerd! Rekensprint is het automatiserings­programma voor het rekenen tot 100 dat in 2011 is verschenen. Dit programma wordt inmiddels op heel veel scholen en in enkele 100-den RT-praktijken gebruikt voor leerlingen vanaf medio groep 4 (België: 2e leerjaar). Rekensprint oefent het memoriseren van het rekenen tot 10 en tot 20 binnen het tiental en de tafels en deeltafels van 1 tot en met 10. Daarnaast oefent Rekensprint het getalbegrip, het tellen tot 100 en tot 1000 en het automatiseren van het optellen en aftrekken tot 100, waarbij de leerling volgens een goede oplossingsstrategie snel het antwoord kan geven op een som.

Rekensprint in het kort: • automatisering van basisvaardigheden tot 100 • voor groep 4-5 (Vlaanderen: klas 2-3) of voor oudere kinderen met achterstanden • uitgewerkte planning voor 40 weken (één leerjaar) • vier dagen per week 15 minuten oefenen • een effectieve, mondelinge aanpak en uitstekende resultaten • uitvoerbaar door verschillende begeleiders

Al bijna 2000 scholen en praktijken gebruiken Rekensprint ib/rt- of schoolsets. Neem de proef op de som en bestel ook een ib/rt-set, desgewenst met recht van retour of laat u overtuigen door de vele positieve reviews.


E TRA

16

20 opga

ve.ind

7

20/05/14

99

4

12

geeft u de mog systematische elijkheid om ook in de bove opbouw van het nbouw te werk automatisere om de vaardigh n van het reke en aan een eden die in de nen. Het prog klas al handelen trainen. Reke ramma is bedo nsprint EXTRA maa d zijn uitgevoer eld kt het u gemakke d nogmaals te en-klaar aan oefenen en te te bieden in korte lijk door alle nood zakelijke oefe en effectieve oefenmomen ningen kantten. Ga zitten en start! Succ es!

cover Rekens

print Extra.in

dd 1

ort.nl

20/05/14 10:52

52

geld

875 + ... = 1000

?

Serie

03

27

EXTRA SERIE 3 opgave.indd 30

EXTRA SERIE 24 oplossing.in

582

den bij

af:

€ 28,9 8

Rekensprint

10:51

dd 11

EXTR

automatisere

14

Rond

oolsupp

11

20/05/14 10:52

n van het rek

enen

8

A SERI E

27 opga

281

d 14

tot 1000

20/05/14

X

E TRA 10:53

14

205 2

27

18

24

20/05/14 10:46

ve.ind

16

0

80

X

E TRA

Afron

oplossing.indd EXTRA SERIE 25

SERIE

d 10

Dit programma oefent het rekenen tot 1000 en het tellen en getalbegrip 105 85 15 210 tot 10.000. Het programma is geschikt voor leerlingen vanaf groep 5 97 en 6 (België: 3e en 4e leerjaar) en voor leerlingen in de bovenbouw van het speciaal onderwijs (België: buitengewoon onderwijs). Rekensprint

XTRA

6 © Schools upport

A SERI E

X

E TRA

tot 1000

10:50

© Schoolsupport

EXTR

20/05/14 10:49

20/05/14

SERIE 24

3

enen

6

60 in 360?

SERIE 25

20

– www.sch

sing.indd

20

© Schoolsupport – www.schoolsupport.nl

Hoe vaak past

=

16 oplos

© Schoolsup

A SERI E

rt.nl

EXTR

– www.schoolsuppo

o

5 x 14

– www.sch

– © Schoolsupport

n van het rek

4 2 Rekensprint Extra is in te zetten vanaf groep 5 en 6. 1

20/05/

© Schools upport

Serie

4

automatisere Rekenspr

1

int X is een reme diërend mon van het rekenen deling oefenpro tot 1000 en voor gramma voor vermenigvuld tellen en geta het automatisere igen en delen. lbegrip tot 10.0 n Bij het optellen 00. Er ligt veel die met enke en aftrekken le tussenstappe nadruk op worden die opga n uit het hoof d kunnen word ven geoefend Rekensprint EXTRA , en uitgerekend. is het vervolg op het zeer succ De Rekenspr int-serie best esvolle Reke aat uit: nsprint. • Rekensprint Start: rekenvaa rdigheden tot • Rekensprint: 10 en tot 20 binn rekenvaardigh en het tiental; eden tot 100; • Rekensprint Extra: rekenvaa rdigheden tot 1000. Voor wie is Reke nsprint EXTRA gesc Rekensprint EXTRA hikt? is geschikt voor (België: vana kinderen vana f het 5de en f groep 5 en 6de leerjaar 6 van het prim bovenbouw van van het lage air onderwijs het speciaal r onderwijs) (basis-)onder en voor leerl wijs. ingen in de Waaruit best aat Rekenspr EXTRA int ? • Uitgebreid e handleiding, met ook: - Diagnostische rekentoets in de - Instapschema handleiding. . - Toetsoverzich t, registratieform • 40 weekkaar ulier en ‘aftekens ten met telke chema’. ns 4 oefenmo beschreven auto menten van matiseringsoe maximaal 15 feningen: geta vuldigingen en minuten met llen, tellen, erbij delingen. exact - en erafsomm • 33 doosjes en, vermenigmet sprintkaa rtjes met daar de gewenste op een som en op uitkomst in deel de achterkant stappen. • Twee besc de uitkomst én hrijfbare tiend uizendlijnen met uitwisbar e stiften. Hoe kan Reke nsprint EXTRA word en gebruikt? • Als remediëre nd materiaal voor individue • Door reme le leerlingen dial teacher, of kleine groe leerkracht, hulp of door een com pjes. ouder, stagiair, binatie van train klassenassiste • Thuis, waa ers. nt, oudere leerl rbij ouders met ing hun kinderen • Naast elke oefenen. rekenmethod e.

25

8

opgave.indd EXTRA SERIE 14

17

3

25

REKENSPRINT EXTRA!

65 =

Rekensprint EXTRA SERIE 13 opgave.indd

VERS VAN DE PERS:

10:48

05

© Scho

20/05/14

13

0

Serie

20/05/14 10:47

44

5

4 10

8 05

0

Serie

EXTRA SERIE 5 oplossing.indd 30

998 89 20/05/14 11:01

Rekensprint Extra is ontwikkeld om ook met oudere leerlingen gericht te kunnen oefenen met de lastige basisbewerkingen. Er ligt veel nadruk op vermenigvuldigen en delen. Bij het optellen en aftrekken worden opgaven geoefend, die met enkele tussenstappen uit het hoofd kunnen worden uitgerekend. Ook getallen, getalrelaties en tellen tot 10.000 vragen specifieke training. Zwakke rekenaars hebben vaak moeite met grotere getallen. Een bijkomend positief effect van Rekensprint Extra is, dat het oefenen met grotere getallen kan zorgen voor extra uitdaging en voor competentiegevoel. Het snel ‘uit het hoofd’ kunnen oplossen van eenvoudige rekenopgaven zorgt ervoor dat het werkgeheugen bij complexe opgaven minder belast wordt. Deze automatisering stopt niet bij het rekenen tot 100. Wanneer leerlingen in de bovenbouw niet meer oefenen met automatiseren, zakt de rekenkennis (vooral bij zwakkere leerlingen) snel terug.

Het belang van een doorgaande lijn en van een additioneel aanbod voor automatiseren wordt ook beschreven in het Inspectierapport ‘Automatiseren bij rekenen-wiskunde’. Alle week programma’s zijn in de praktijk ontstaan en uitge­ probeerd. Zonder veel voorbereiding kunnen kinderen op een verbluffend eenvoudige manier een goede vooruitgang boeken. Diverse onderzoeken toonden dit ook aan. Rekensprint Extra in het kort: • automatisering van alle basisvaardigheden tot 1000 • voor leerlingen vanaf groep 5-6 (Vlaanderen: klas 3-4) of voor oudere kinderen met achterstanden • uitgewerkte planning voor 40 weken (één leerjaar) • vier dagen per week 15 minuten oefenen • een effectieve, mondelinge, aanpak en aantoonbaar resultaat • uitvoerbaar door verschillende begeleiders


SPELLINGsprint maakt het automatiseren van spellingcategorieĂŤn toegankelijk Spellingsprint is ook lid van de sprintfamilie! Gericht op de auditieve en dictee- oefening met leerlingen. Een aanpak die werkt en het werk verdeelt over meerdere begeleiders, inclusief ouders en onderwijs- of klassenassistenten. Het specialisme zit in Spellingsprint en ontlast de ib-er, leerkracht en rt-er. Spellingsprint biedt scholen en praktijken een praktisch rt-hulpmiddel:

P automatiseren van de spellingcategorieĂŤn Peen effectieve, mondelinge, aanpak Puitvoerbaar door verschillende begeleiders voor groep 4-5 (Vlaanderen: klas 2-3) en voor oudere kinderen met P P P

hiaten een uitgewerkte planning voor 50 weken (twee leerjaren) drie dagen per week 30 minuten oefenen per keer: - 10 minuten auditieve oefening met letters / klanken - 10 minuten dictee van klankzuivere woorden (week 1-25) en later regelwoorden (week 26-50) - 10 minuten dictee van categoriewoorden en later ook weetwoorden (week 26-50)

Neem de proef op de som en bestel een ib/rt-set met recht van retour.


Van remedial teaching naar remedial coaching De tijd van de rt’er is beperkt. De Sprintpakketten verdelen het werk daarom over meerdere begeleiders van de rt-leerling: naast de rt’er zijn dat de groepsleerkracht, ouder, onderwijsassistent of tutor-leerling.

Het resultaat is dat u met minder rt-tijd meer leerlingen kunt begeleiden! Wat zeggen gebruikers? Hoe dit werkt in de praktijk? • De kinderen oefenen bijna dagelijks kort aan de hand van de gedetailleerde planning op basis van een uitgekiend rt-programma. Deze planning staat op weekkaarten. Er is ook een versneld programma uitgewerkt. • Met de diagnostische toets is het mogelijk om leerlingen verderop in het wekenprogramma te laten instappen. • De kinderen oefenen mondeling met de weekkaartsommen en met de sprintkaartensets. Voor elk onderdeel bestaat een apart stapeltje kaartjes met een eigen kleur en nummer. Op de voorkant staat de opdracht, op de achterkant een strategietip en het antwoord. De begeleider pakt het kaartje van de stapel en leest de opdracht voor, de leerling geeft antwoord. • Bijna iedereen kan begeleiden: rt’er, leerkracht, klassenassistent, stagiaire, medeleerling, ouders, tutor-leerling. Op de registratiebladen wordt de voortgang bijgehouden. Dat moet wel door een volwassene gebeuren. De werkwijze is vrijwel zelfsturend.

De eerste Sprintpakketten zijn verschenen in 2011 en zijn inmiddels op zeer veel scholen in ­gebruik. Op schoolsupport.nl/rekensprint zijn tientallen positieve reacties te lezen. Een greep uit de reacties:

Het automatiseren wordt heel goed geoefend. Door de afwisseling en herhaling blijft de stof heel goed bij de kinderen hangen. Ik vind het echt super. [Margot Tomassen-Boom, groepsleerkracht De Arnhorst, Velp] De kinderen werken er met plezier mee. We behalen zichtbaar goede resultaten! Echt een aanrader. [Angela Laarhoven, rt-praktijk De Pastorie, Eindhoven] Zeer bruikbaar binnen de school en de rt-praktijk, met goede resultaten. Door iedereen (rt’er, leerkracht, onderwijsassistent en ouder) te hanteren. [Alaine Rijkenberg, rt-praktijk Het Kompas, Wormerveer] We zijn er erg blij mee en de kinderen zijn er vooral zeer goed mee ­geholpen. Ze worden zelfverzekerder en na verloop van tijd rekenen ze met plezier. [Tiny Muller, ib’er OBS De Barchschole, Barchem]


Ook samen sprinten?

Besteloverzicht RST20 RST21 RST30 RST31 RST40 RST41 SST30 SST31 RST92 RST94 RST97 RST99 SST92 SST94

Rekensprint ib/rt-set Rekensprint Schoolset Rekensprint Start ib/rt-set Rekensprint Start Schoolset Rekensprint Extra ib/rt-set Rekensprint Extra Schoolset Spellingsprint ib/rt-set Spellingsprint Schoolset RS Weekkaarten RS Sprintkaarten 15d. + box RS Start Weekkaarten RS Start Sprintkaarten 25d. + box Spellingsprint A4 Kaarten Spellingsprint sprintkaartenset 5d. + box

119,00 295,00 139,00 355,00 159,00 415,00 139,00 355,00 49,50 79,50 59,50 99,50 89,50 59,50

De ib/rt-sets bevatten alle onderdelen (weekkaarten, handleiding , evt. de hulp- en uitlegkaarten en sprintkaartjessets) in enkelvoud. Een schoolset is 3x een ib/rt-set. De handleiding bevat ook alle formulieren en een diagnostische test. De formulieren zijn ook downloadbaar op www.schoolsupport.nl/service.

FOL08b

Nieuwsgierig en op zoek naar resultaat? Ga voor meer informatie naar één van de onderstaande webpagina’s waar delen van de handleiding downloadbaar zijn voor meer informatie. - www.schoolsupport.nl/spellingsprint - www.schoolsupport.nl/rekensprintstart - www.schoolsupport.nl/rekensprint - www.schoolsupport.nl/rekensprintextra Of bestel een ib/rt-set met recht van retour.

Marijke Theunissen is de ontwikkelaar en auteur van Rekensprint Start, Rekensprint, Rekensprint Extra en Spellingsprint. Ze werkt als ambulant begeleider bij De Onderwijsspecialisten in Arnhem en doet voor deze organisatie ook dyslexie– onderzoek en rekenonderzoek. Zij heeft de Sprintpakketten ontwikkeld vanuit de praktijk. “Hou het simpel”, is haar motto. “Hebben kinderen moeite met automatiseren, dan laat je ze dus doen-doen-doen. Niet lang, maar wel steeds opnieuw, mondeling, en in een logische volgorde.” Met dank aan Danique en Miriam van basisschool De Arnhorst in Velp.

Informatie en bestellingen Uitgeverij Schoolsupport Vertegenwoordiging België: T 030 2090810 Abimo Uitgeverij info@schoolsupport.nl T 03 760 3100 www.schoolsupport.nl info@abimo.net www.abimo.net Ook leverbaar via uw gespecialiseerde schoolleverancier.

Sprinters 8xA4 web  
Sprinters 8xA4 web  
Advertisement