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WINTER 2016

閱讀,就是要大家一起讀! 知道在高中職校園中,最受歡迎的閱讀活動是什麼嗎?

號外! 三 魚 網 閱 讀 認 證 平 台 將 於 2017 年 初 改 版 上 線, 並 更 名 為「 博 客 來 高 中 生 平 台 」, 提 供 學 校 更 多 元 豐 富 的 閱 讀 資 源 及 交 流 管 道。 有 意加入合作學校 青少年閱讀觀察 閱讀活 動 策 劃 等, 歡 迎 來 信 洽 談, 博 客 來 高 中 生 閱 讀推廣信箱:school@books.com.tw

看到鄰校圖書館入館人次和借閱率都那麼高,有什麼獨家撇步嗎? 經由博客來持續在全國各分區的探訪、挖掘,整理出幾個在校內推動閱讀的成功案例。這些活動的共通點 就是:校方全力支持、學生自發性參加、非典型的靜態閱讀。慢慢地在系列活動的推波助瀾下,校內的閱 讀風氣也就越來越盛;進而,再透過適當的獎勵,要求廣度與深度,讓閱讀的質、量都能更有效提升。

屏東區/ 關鍵能力閱讀挑戰賽

台北區/ 推動閱讀 •FUN 輕鬆 大安高工經驗分享

很高興收到屏東女中的邀

在 這 個「 閱 讀 」 成 為 顯 學 的 年 代,「 辦 一 場 叫 好 又 叫 座 的 閱 讀

請, 讓 閱 讀 挑 戰 賽 首 次 跨

活 動 」 成 為 每 位 有 心 推 動 閱 讀 者 最 大 的 使 命, 也 是 最 沈 重 的 負

過 濁 水 溪 與 高 屏 大 橋, 足

擔。 如 何 找 到 有 創 意 又 能 引 起 學 生 興 趣 的 活 動 主 題 和 形 式? 如

足 推 進 360 餘 公 里。 而 屏

何 不 讓 閱 讀 活 動 的 籌 備 工 作 排 擠 掉 教 學 及 行 政 工 作 的 時 間? 如

東 的 熱 情, 看 參 賽 隊 伍 數

何 找 到 學 生 來 參 與 活 動 又 不 引 發 反 彈? 種 種 問 題 都 是 許 多 閱 讀

就 知 道 了, 本 次 共 有 六 校 24 組 同 學 參 與, 百 人

窗 是 我 們 的 願 望, 藉 著 和 各 分 區 共 同 辦 理 閱 讀 挑

陣仗好比活動當天的艷陽;除了在場上激烈對戰

戰 賽 的 經 驗, 並 由 學 校 依 各 自 的 特 色 將 此 活 動 不

的同學們,看台上也坐滿前來助陣的應援團;隨

斷 的 延 續, 歡 迎 有 意 願 共 同 辦 理 閱 讀 挑 戰 賽 的 分

著比賽的進行,全場氣氛也跟著起伏,一會兒屏

區來信聯繫。

氣凝神等待作答,一會兒爆出如雷掌聲與歡呼,

特別感謝一同參與活動的師生:屏東女中、屏東高 中、屏北高中、美和高中、陸興高中、潮州高中

場上場下同結一氣、萬眾一心哪。

新 推 手 會 面 臨 的 問 題, 也 是 大 安 高 工 圖 書 館 在 推 動 閱 讀 的 過 程 中 曾 經 歷 過 的 難 題。 以 下, 就 以 本 學 期 叫 好 又 叫 座 的「 合 文 誌 創意班」做為實際案例,來說說箇中經驗與撇步吧! 活動怎麼進行? 圖 書 館 與 臺 北 市 立 圖 書 館 總 館、 國 家 圖 書 館 北 區 資 源 中 心 共 同 合 作, 辦 理「 合 文 誌 創 意 班 」, 邀 請 了《 合 文 誌 》 作 者 蔡 荃 蒞 校 指 導, 解 說「 合 文 字 」 的 概 念、 構 成 法 則, 並 帶 領 同 學 實 地

比賽的最後,由地主隊-屏東女中獲得冠軍,屏

一起成為閱讀夥伴 • 挑戰賽辦理洽詢

東高中、美和高中絲毫不讓對手專美於前,以同

演 練, 透 過 分 組 討 論 激 發 出 許 多 有 趣 的 合 文 字。 由 於 創 作 內 容

Email:school@books.com.tw

貼 近 同 學 們 的 生 活, 分 享 時 間 充 滿 了 歡 樂 的 笑 聲。 圖 書 館 也 配

分會外賽之姿爭奪亞軍、季軍,讓比賽直到最後

分區一所學校主辦:

合 主 題 同 時 舉 辦「 最 愛 合 文 字 徵 件 暨 票 選 活 動 」, 募 集 同 學 創

一刻都還讓人心跳加速。

提供場地、投影設備、學生志工、各校報名事宜等。

會後,屏東女中陳主任問:「是不是有打算每年

閱讀推廣組協辦:

繼續辦理閱讀挑戰賽?」能為閱讀開啟新的一扇

競賽其餘事項,連同活動公文草稿已備妥,並提供競 賽獎品等

作的作品,全校師生將於 12 月底選出最喜歡的合文字。 點子從哪產生? 活 動 的 發 想, 緣 起 於 活 動 主 辦 老 師 周 家 嵐 老 師 去 年 底 在「 華 山 1914 文化產業創意園區」的參觀經驗。當時《合文誌》的作者 群 在 展 區 搭 建 了 一 座 小 屋, 供 往 來 民 眾 自 由 創 造「 合 文 字 」。 小 屋 內 各 式 有 趣 的 創 作 展 出 吸 引 民 眾 駐 足 圍 觀, 也 給 了 老 師 靈 感:「 我 要 把 這 個 活 動 搬 進 校 園, 讓 學 生 有 機 會 認 識 如 此 精 彩 的 文 創 產 出。」 其 實, 大 安 高 工 曾 辦 理 過 許 多 大 受 學 生 好 評 的 活 動, 如:「 好 神 籤 詩 」、「 走 讀 四 四 南 村 閱 讀 闖 關 」 等, 創 意 發 想 都 來 自 校 外 各 式 各 樣 的 文 創 活 動。 平 時 多 留 心 官 方、 民 間 辦 理 的 各 種 活 動 訊 息, 看 到 適 合 學 生 程 度、 能 引 起 興 趣、 有 口皆碑的活動,都可以去蕪存菁、轉化為校內閱讀活動的養分。

屏東 高中

倘 若 能 與 校 外 單 位 合 作, 就 可 以 得 到 更 多 資 源 與 助 力, 成 就 一

屏東 女中

樁美事,而不需「事必躬親」。 美和高中

台南區/永仁高中 • 閱讀是分享,我們一起讀經典

參與者從哪來? 大安圖書館辦理活動的第一條守則是:「絕不強迫學生參與。」 一場難得的講座,不該毀於無心參與者之手。當台下盡是看書、

在 今 年 師 大 辦 理 的 首 屆「 全 國 高 中 生 人 文 經 典 閱

小 月 老 師 採 行 由 小 組 輪 流 帶 領 導 讀 的 方 式 進 行。

讀競賽」獲獎名單中,我們看到了三魚合作學校-

透 過 每 人 理 解 度 和 視 角 的 不 同, 透 過 對 話 分 享 想

永 仁 高 中。 這 所 位 於 台 南 市 永 康 區、 國 高 中 部 學

法, 慢 慢 地 推 進 閱 讀 的 廣 度 和 深 度。「 經 典 書 單

生 人 數 合 計 不 過 一 千 出 頭 的 學 校, 由 歷 史 科 林 月

很 精 彩 的 地 方, 就 是 面 對 人 生 課 題 時 的 省 思, 對

娥老師領軍,透過循序漸進的選修課程,讓 16 位

較 少 有 機 會 與 外 界 接 觸 的 南 部 小 孩 來 說, 願 意 嘗

從 未 實 際 接 觸 過「 經 典 」 的 同 學 們, 透 過 導 讀 討

試 教 科 書 以 外 的 世 界, 學 會 尊 重 和 聆 聽、 願 意 開

論、校外交流資源,一路挺進擊敗北部多所名校,

口分享,就是非常大的收穫。」

獲得團體組第一名。

不 僅 是 學 校、 圖 書 館 的 大 力 支 持, 透 過 台 南 歷 史

為 什 麼 想 要 帶 著 同 學 參 與 會 考 呢? 小 月 老 師 說:

科 老 師 跨 校 社 團「 時 空 旅 行 者 」 的 交 流 共 享, 也

「 其 實, 比 賽 書 目 有 很 多 我 自 己 都 沒 翻 過, 想 說

讓經典閱讀走出封閉課堂,增添多元的學習動力。

好、特質,慢慢就會走出一條屬於貴校的閱讀之路。推動閱讀,

就 當 做 給 自 己 和 同 學 共 同 的 功 課 和 機 會。 不 只 是

「 不 可 能 用 幾 堂 課 就 對 這 些 書 籍 研 究 透 徹, 但 至

「無痛」才是王道。「閱讀」是我們最喜愛的事,「推動閱讀」

為 了 會 考 準 備, 更 希 望 透 過 閱 讀 經 典, 讓 同 學 對

少 他 們 有 機 會 接 觸, 試 著 聆 聽 不 同 想 法。」 小 月

是 我 們 想 做 得 長 長 久 久 的 工 作, 運 用 校 內 外 資 源 幫 助 自 己 成 就

社 會 現 狀 有 所 連 結, 懂 得 自 己 思 考 找 出 解 答。」

老 師 說 出 了 多 數 老 師 對 閱 讀 的 期 待。 同 感! 恭 喜

一 場 場 活 動, 維 持 自 身 的 熱 情 不 減, 正 是 大 安 高 工 圖 書 館 一 路

為了不讓同學可能因為陷入文本解釋而喪失興趣,

你們!

走來的終極心法。

08

滑 手 機、 聊 天 的 學 生 時, 即 使 講 者 講 得 再 精 彩, 也 只 能 算 是 一 場失敗的活動。事前,圖書館會透過行政公告、各班文宣、line 群 組 宣 傳 等 方 式, 吸 ��� 有 興 趣 的 同 學 報 名 參 加。 當 然, 參 與 活 動 就 能 得 到 的「 小 禮 物 」 絕 對 很 有 吸 引 力;「 小 義 工 」 也 可 以 是圖書館活動的基本班底,倘若讓他們參與活動的企劃與執行, 就更會讓他們更想報名參加,老師也能得到許多好幫手。 推動閱讀的終極心法:「無痛」才是王道 建 議 初 次 嘗 試 推 動 校 園 閱 讀 的 推 手 們, 從「 小 而 美 」 的 方 向 思 考, 先 累 積 圖 書 館 活 動 的「 口 碑 」, 並 在 過 程 中 釐 清 學 生 的 喜


vol.35 2016冬季號