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1.-Competencias para utilizar las tecnologías de información Gracias a la utilización de las TIC en

los

procesos educativos, los estudiantes tienen la oportunidad de: Que el maestro esté capacitado para desarrollar los procesos cognitivos con ayuda de las TIC en los niños. Se debe tomar en cuenta uno de los 4 pilares que es

“Aprender

desarrollar

los

promover, procesos

cognitivos en los alumnos y lograr que ellos construyan su propio conocimiento El maestro debe de crear sus programas, aplicarlos y evaluarlos, para desarrollar habilidades en el manejo de las TIC y como ayuda para el maestro en la retroalimentación de diferentes campos formativos como lo son: Lenguaje y comunicación, pensamiento lógico matemático entre otros. Fomentar la comprensión intercultural y la solución pacifica de los conflictos, para fortalecer una de las 4 competencias de aprender a convivir en sociedad.

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2.-¿En qué ha cambiado el escenario educativo? El auge de las TIC y el creciente valor estratégico del

conocimiento

han

generado

un

dinamismo que se debe considerar a la hora de educar; esto es saber cómo las tecnologías

pueden

contribuir

al

aprendizaje de los alumnos. Los cambios que brinda la tecnología son buenas herramientas, ideales para volver al alumno investigador, creativo y reflexivo.

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3.-¿Pedagogía conectivista? El

conectivismo conectar

al

logra

relacionar,

maestro-alumno

y

trabajar las habilidades y destrezas de los

niños en el proceso de

enseñanza-aprendizaje. conectivistas

donde

se

imparte

clase se utilizan: Facebook, Hotmail, GMAIL, TWITTER, etc, son formas de interacción social, es decir; intercambio dinámico entre personas grupos o instituciones escolares. Blogs que como sabes es una expresión conocida en el internet, es la publicación de video clips elaborados artesanalmente por personas en publicaciones. También es una herramienta para el maestro en los diarios de clase. La pedagogía conectivista es importante para el desarrollo cognitivo de los alumnos, el utilizar las tecnologías de información y comunicación favorece al ámbito educativo de esta forma se desarrollan las competencias del maestro y del alumno.

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4.- Trabajo interdisciplinario: El

trabajo interdisciplinario es que el alumno

comprenda que es una base de datos hasta un HTML . El alumno debe contar con el conocimiento de cómo usar el software para realizar datos en

Word,

office,

Microsoft,

Corel entre otros. Así mismo ¿ De qué y para qué sirve el internet ?, las aplicaciones de una página web.

5.-trabajo colaborativo el trabajo

colaborativo Beneficia en la gestión

dinámica del conocimiento y también resalta la reflexión en la acción, aprendiendo con todos. El aprendizaje colaborativo puede definirse como el conjunto de medios de Instrucción o entrenamiento para uso en grupos, así como de estrategias para propiciar

el

desarrollo

de

habilidades

mixtas

(aprendizaje y desarrollo personal y social). Realizar trabajo colaborativo con los niños hace que tengan bonitas experiencias entre todos ya que construyen su propio conocimiento, pero sin duda esto se convierte para el maestro un trabajo donde 1

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se requiere de más esfuerzo por parte del docente, ya que tiene que organizar los tiempos y hacer evaluación de los resultados que observa en el grupo.

6._ Vinculación del aprendizaje formal e informal El aprendizaje formal puede definirse como el proceso de socialización

de los individuos, al educarse, una

persona asimila y aprende conocimientos. Un

aprendizaje informal es aquel que se realiza fuera

del campo de la educación ya que los aprendizajes están determinados por situaciones cotidianas en el ámbito social, la mayoría se dan en ámbitos más relajados como lo es la familia, grupos de amistades entre otros. Con el uso de las Tic en el aprendizaje se involucra tanto al maestro- alumnos como a los padres de familia para que se interesen en las tareas de sus hijos. Con todo esto,

llegamos

a

la

conclusión

de

que

hay

una

interrelación entre la educación informal y la educación formal en relación a la productividad, porque se da un ciclo de retroalimentación, donde la educación informal puede

llegar

a

obtener

una

productividad

y

esta

productividad genera en cierta forma una educación 1

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formal

basada

en

la

experiencia

del

uso

de

las

tecnologías (TIC).

7.- Trabajo en red Hace

que

los

permanente motivado

alumnos

con la

por

su

tengan

una

interacción

tecnología, que le permite ser interés

personal

y

desarrollar

activamente la construcción de su conocimiento , modificando las prácticas

tradicionales en el proceso

educativo. Su objetivo del trabajo por red es ser un apoyo en la construcción del aprendizaje en los niños, ya que se debe enfocar a niños y jóvenes para promover la autonomía en el aprendizaje informal, favoreciendo las competencias de cada uno de los alumnos.

8.- Trabajo por proyecto: la participación con los niños dentro del aula, el utilizar los proyectos dentro del currículo no es nuevo ya que se ha estado trabajando

desde

hace algunos años,

en

campos formativos incorporándolos en los planes de clase para trabajarlos con las nuevas tecnologías.

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9._Podcasts: Usted sabe que son las podcasts y el uso que se les puede dar. Una podcasts Se define como un sitio Web, donde se hay una serie de archivos de audio digital, está distribuido por episodios y se descargan al computador o reproductor de música Mp3. Esta herramienta en el ámbito educativo promueve la reflexión

del

docente

para

que

identifique

que

actividades debe utilizar para implementar el uso de las tic con sus estudiantes ya que al utilizar

las podcasts

se pueden lograr aportes significativos por parte de los alumnos.

10.- Características de las herramientas web: ayuda a mejorar la educación y a facilitar el aprendizaje, ya que internet tiene paginas que permite investigar temas importantes esta

cuenta

con

para realizar trabajos escolares, buscadores

como

google,

yahoo,

enciclopedias como Wikipedia, entre otros que facilitan el aprendizaje. • •

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Correo electrónico que es una aplicación que permite el intercambio de mensajes. Buscadores y enlaces link, su característica es realizar búsqueda temática sobre un tópico especifico. 9


Foro virtual: su característica es se realizan debates, preguntas con el alumnado en una área virtual . Plataforma de software para aulas: sirve para impartir cursos informativos a distancia.

12.- Entornos personales de aprendizaje: Es darle un nuevo enfoque al aprendizaje, trabajar cualquier área de aprendizaje

haciendo uso de las

aplicaciones de las WEB. En los entornos

personales el auto aprendizaje hace

que los niños a partir de sus propios objetivos gestionan el uso de la computadora, es decir el aprendizaje asistido por la computadora hace que el niño tenga actividades interactivas como son fotografías, gráficos, animaciones, etc.  

la actividad en la clase debe estar dirigida hacia el educando El papel del maestro es-. Generar preguntas clave para el alumno

13.- Que son las TIC, TAC y TEP

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Las tic son tecnologías de la información y la comunicación y son recursos procedimientos que se usan en la información TAC:

significa

computarizada contraste

sirve

esta

tratamiento

medicamente para

hacer

terminación

médico

tomografía

para

es

un

medio

usada

evaluar

axial en

de el

cualquier

enfermedad.

14.- Entornos colaborativos: El maestro debe fomentar una actitud para hacer entornos colaborativos y hacer ver que cada quien tome la responsabilidad de la tarea que se trate de resolver y no de manera individual sino colectiva. En los entornos colaborativos Se llevan a cabo por medio del internet , tienen el propósito de que el alumno sea participativo y se alcance el objetivo del aprendizaje propuesto por el maestro.

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Revista silvia