O século XXI, também conhecido como a Era da informação, favorece o crescente desenvolvimento tecnológico e permite que a informação se transforme no fator essencial para a vida moderna. A tecnologia como um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas e a aplicação prática do conhecimento científico, em diversas áreas de pesquisa, embora em meio a muitos desafios, tem colaborado para o avanço da Educação.
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oje, com a rapidez com que a informação circula, um dos grandes desafios dos professores perpassa pela definição dos objetivos e das práticas pedagógicas para interagir com os alunos de forma integral e mais eficaz. Com toda esta evolução, como aplicar as novidades tecnológicas em sala de aula favorecendo melhores e maiores condições para a aprendizagem? A primeira questão a ser analisada é que muitos professores continuam analógicos em escolas com alunos
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digitais. Isso porque a formação dos docentes ainda não contempla essa nova realidade, deixando um vazio na formação dos professores que chegam às escolas sem um embasamento prático em relação ao uso das tecnologias. Outra questão a ser analisada é que essa interatividade por parte dos alunos também traz uma série de problemas para as escolas, como o cyber bullying, os plágios em trabalhos, o “copy & past”, publicação de fotos e filmagens sem autorização, ofensas digitais, entre outros. O uso do celular em sala de aula, apesar da proibição, é outro fator que corrobora para esses problemas. Hoje, faz-se necessário que pais e professores acompanhem de perto as crianças e adolescentes, pois, eles ainda não têm a maturidade suficiente e o sentido crítico formado para perceberem o que é útil, o que agrega valor, e o que é prejudicial no uso destas tecnologias. Como professor de química sempre busquei encontrar formas de mudar as aulas ministradas, pois, as aulas de química no ensino médio, são consideradas difíceis e baseadas apenas em cálculos e fórmulas por um ex-
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Os desafios da tecnologia na Educação