ESTUDIO
Residuos y más residuos Comenten en equipo sobre la información integrada en el cuadro sinóptico y respondan a las siguientes preguntas: n ¿Qué información proporciona el cuadro sinóptico? n ¿Qué tipo de residuos se producen? n ¿Qué sucede con los residuos en la localidad?, ¿cuáles son las consecuencias? n ¿Qué se puede hacer para atender esa situación?
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¡A jugar con las palabras! Realiza en tu cuaderno un crucigrama utilizando las palabras: ambiente, residuos, orgánico, inorgánico, reciclar, reutilizar, reducir, contenedor.
Elaboren un texto que responda a los puntos anteriores, y que incluya las aportaciones de los integrantes del equipo. Escríbanlo en su cuaderno: n Inicien con un párrafo introductorio en el que expliquen de qué tratará el texto. n Redacten su texto basándose en el cuadro sinóptico que elaboraron. Describan los detalles que les hayan llamado la atención. n Al final, anoten una conclusión, hagan un breve resumen de lo narrado en el texto y agreguen su opinión. n Revisen que las ideas sean claras y completas, y que la puntuación y la ortografía del texto sean correctas. Compartan con el grupo su reflexión: lean el texto, y opinen sobre la necesidad de participar con acciones responsables ante esta situación.
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